高考文言虛詞《也者》課件

高考文言

虛詞

專題復習高考文言

虛詞

專題復習1也也2（一）句末語氣詞

1．表示判斷語氣。

①城北徐公，齊國之美麗者也。②張良曰：“沛公之參乘樊噲者也”（《鴻門宴》）

2．句末語氣詞，表示陳述或解釋語氣。

雷霆乍驚，宮車過也?！栋⒎繉m賦》

譯：忽然雷霆般的響聲震天,(原來是)宮車從這里馳過。（一）句末語氣詞1．表示判斷語氣。

①城北徐公，齊國之美麗3句末語氣詞3．用在句中或句末，表示肯定、感嘆的語氣。

①至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官傳序》）

②古之人不余欺也（《石鐘山記》）

句末語氣詞3．用在句中或句末，表示肯定、感嘆的語氣。4句末語氣詞4．用在句末，表示疑問或反詰語氣。①公子畏死邪？何泣也？（《信陵君竊符救趙》）②使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？

句末語氣詞4．用在句末，表示疑問或反詰語氣。5（二）句中語氣詞

用在句中，表示語氣停頓。

①是說也，人常疑之。（《石鐘山記》）

②其聞道也亦先乎吾。（《師說》）

（二）句中語氣詞用在句中，表示語氣停頓。

6復音虛詞【……之謂也】【其……之謂也】【其……之謂乎】意思是"說的就是……啊"

①詩云：“他人有心，予忖度之?！?-夫子之謂也【也哉】語氣助詞連用，為加強語氣，多有感嘆或反詰之意。

①窮予生之光陰以療梅也哉?。ā恫∶佛^記》）

②豈獨伶人也哉?。ā读婀賯餍颉罚鸵籼撛~【……之謂也】【其……之謂也】【其……之謂乎】意思是7［鞏固練習］1）沛公之參乘樊噲者也。(判斷)2）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。(解釋)3）是說也，人常疑之。(停頓)4）茍政猛于虎也！(感嘆)5）遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？(反問)6）攻之不克，圍之不繼，吾其還也。(祈使)7）孔文子何以謂之“文”也？(疑問)8）子子孫孫無窮匱也。(肯定)［鞏固練習］1）沛公之參乘樊噲者也。8者者9（一）助詞

1、用在形容詞、動詞、動詞詞組或主謂詞組之后,組成“者”字結構,用以指代人、事、物可以譯為“的人”、“的事物”、“的原因”等。古之學者必有師?？椭牢艺?，欲有求于我也。（一）助詞1、用在形容詞、動詞、動詞詞組或主謂詞組之后,10助詞2、用在數(shù)詞之后,指代上文所說的幾種人或幾件事相當于“個”“樣”等予嘗求古仁人之心，或異于二者之為，何哉？譯：我曾經探求品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種心情，為什么呢？

此數(shù)者用兵之患也。譯：這幾項都是用兵的忌諱

。助詞2、用在數(shù)詞之后,指代上文所說的幾種人或幾件事相當于11助詞3、與“若”之類字組成某種詞組，或單用，表示比擬，相當于“......的樣子”、“......似的”。

言之，貌若甚戚者譯：他說著這些話，臉上好像很悲傷的樣子。

助詞3、與“若”之類字組成某種詞組，或單用，表示比擬，12助詞4、放在疑問句的句末，表示疑問語氣等。

①誰為大王為此計者？（《鴻門宴》）

助詞4、放在疑問句的句末，表示疑問語氣等。13助詞5、"者"有時放在時間詞之后，起語助作用，可不譯。今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。（《鴻門宴》）助詞5、"者"有時放在時間詞之后，起語助作用，可不譯。14助詞6、放在陳述句末，表示陳述結束送之至湖口，因得觀所謂石鐘者。

譯：送他(大兒子蘇邁)到湖口，因此能夠看到這座叫做“石鐘”的山。助詞6、放在陳述句末，表示陳述結束15助詞7．放在主語后面，引出判斷，不必譯出。

①廉頗者，趙之良將也。（《廉頗藺相如列傳》）

②師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（《師說》）助詞7．放在主語后面，引出判斷，不必譯出。16助詞8、“者”前有以名詞為主的中心詞，“者”為定語后置的標志,相當于"的"。

荊州之民附曹者，逼兵勢耳，非心服也。頃之，煙炎張?zhí)?，人馬燒溺死者甚眾。

助詞8、“者”前有以名詞為主的中心詞，“者”為定語后置17助詞9．放在分句的句末，引出原因。

①然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。（《赤壁之戰(zhàn)》）

譯：然而曹操最終能夠打敗了袁紹，憑借弱小的兵力成為強者的原因，不僅僅是因為時機好，而且也是人的謀劃得當。

②吾妻之美我者，私我也。（《鄒忌諷齊王納諫》）

助詞9．放在分句的句末，引出原因。

18鞏固練習

臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也（的原因）二者不可得兼（種）人馬燒溺死者甚眾（的人）昔者,吾舅死于虎,吾夫又死焉（用于時間詞后，表停頓，不