北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元-觀察物體31-從三個(gè)不同的方向觀察物體課件

從三個(gè)不同的方向觀察物體從三個(gè)不同的方向觀察物體1搭積木比賽返回搭積木比賽返回第一場(chǎng)比賽畫一畫。用5個(gè)小正方體搭成了一個(gè)立體圖形。請(qǐng)分別畫出從上面、正面、左面看到的形狀。返回第一場(chǎng)比賽畫一畫。用5個(gè)小正方體搭成了一個(gè)立體圖形。從上面看到的從正面看到的從左面看到的返回從上面看到的從正面看到的從左面看到的返回搭一搭。一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。第二場(chǎng)比賽……返回搭一搭。一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是第二場(chǎng)比賽……返回搭一搭。一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。第二場(chǎng)比賽返回搭一搭。一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是第二場(chǎng)比賽返回最多用多少個(gè)小正方體？最多用8個(gè)小正方體？……返回最多用多少個(gè)小正方體？最多用8個(gè)小正方體？……返回……最少用多少個(gè)小正方體？最少用5個(gè)小正方體？返回……最少用多少個(gè)小正方體？最少用5個(gè)小正方體？返回看誰(shuí)搭得多。用6個(gè)小正方體搭一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是。第三場(chǎng)比賽返回看誰(shuí)搭得多。用6個(gè)小正方體搭一個(gè)立體圖形，從第三場(chǎng)比賽返回1.下面是用5個(gè)小正方體搭成的立體圖形，分別畫

出從上面、正面和左面看到的形狀。上面正面左面返回1.下面是用5個(gè)小正方體搭成的立體圖形，分別畫上面正面左面返2.一個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀是，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。搭一搭，你用了幾個(gè)小正方體？返回2.一個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀是，返回3.一個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。⑴它可能是下面的哪一個(gè)？在合適的圖形下面畫“√”。()()()()√返回3.一個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀是，⑴它可能⑵搭一搭，看一看，你選對(duì)了嗎？3.一個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。返回⑵搭一搭，看一看，你選對(duì)了嗎？3.一個(gè)立體圖形，從正面看到的⑶按題目要求搭小正方體，最多能用幾個(gè)小正方體，最少需要幾個(gè)小正方體？想一想，搭一搭。3.一個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。最少最多返回⑶按題目要求搭小正方體，最多能用幾個(gè)小正方體，3.一個(gè)立體圖4.搭一個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀是

，從左面看到的形狀是。返回4.搭一個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面要保證從正面看到的形狀不變，拼擺的方法是多種多樣的，小正方體的個(gè)數(shù)也可以不同，也就是說(shuō)根據(jù)同一個(gè)方向看到的圖形可以擺出多種幾何體。返回要保證從正面看到的形狀不變，拼擺的方法返回根據(jù)從三個(gè)方向看到的圖形所搭成的幾何體是確定的,擺法唯一。返回根據(jù)從三個(gè)方向看到的圖形所搭成的幾何體是確定的,擺法唯一。返1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)返回1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)返回18第1課時(shí)搭積木比賽從三個(gè)不同方向觀察物體BS

六年級(jí)上冊(cè)3觀察物體第1課時(shí)搭積木比賽從三個(gè)不同191234567提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題1234567提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題知識(shí)點(diǎn)1辨認(rèn)從不同方向觀察到的立體圖形的形狀并畫出相應(yīng)的平面圖形1.連一連。(下面的平面圖形分別是從哪個(gè)方向看到的)知識(shí)點(diǎn)1辨認(rèn)從不同方向觀察到的立體圖形的1.連一連。(下面212.畫一畫。(畫出下面圖形從不同方向看到的形狀)2.畫一畫。(畫出下面圖形從不同方向看到的形狀)知識(shí)點(diǎn)2根據(jù)從不同方向觀察到的平面圖形還原立體圖形3.一個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀是，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是，這個(gè)立體圖形是(

)。B知識(shí)點(diǎn)2根據(jù)從不同方向觀察到的平面圖形還3.一個(gè)立體圖形，23知識(shí)點(diǎn)3根據(jù)從兩個(gè)方向觀察到的平面圖形的形狀，確定搭成立體圖形的小正方體的數(shù)量范圍4.一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀和從左面看到的形狀如下圖所示，搭成這個(gè)立體圖形最少需要(

)個(gè)小正方體。6知識(shí)點(diǎn)3根據(jù)從兩個(gè)方向觀察到的平面圖形的形狀，確定搭成立體易錯(cuò)辨析5.判斷。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)一個(gè)幾何體從正面和左面看到的形狀都是，從上面看到的形狀是，這個(gè)幾何體一定是。(

)辨析：不能正確地進(jìn)行幾何體的還原。易錯(cuò)辨析5.判斷。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)辨析：不能25提升點(diǎn)1綜合運(yùn)用觀察物體的知識(shí)解決問(wèn)題6.一個(gè)立體圖形，從上面和左面看到的形狀如下圖：提升點(diǎn)1綜合運(yùn)用觀察物體的知識(shí)解決問(wèn)題6.一個(gè)立體圖形，從(1)它可能是下面的哪一個(gè)？在合適的圖形下面畫“√”。(2)搭這樣的立體圖形，最少需要多少個(gè)小正方體？最多能用多少個(gè)小正方體？

最少需要5個(gè)小正方體，最多能用7個(gè)小正方體。(1)它可能是下面的哪一個(gè)？在合適的圖形下面畫“√”。最少277.小華搭的積木從