顱內(nèi)壓增高病人的護理課件整理整理

顱內(nèi)壓增高病人的護理顱內(nèi)壓增高病人的護理顱內(nèi)壓增高病人的護理顱內(nèi)壓增高病人的護理轉(zhuǎn)科:羅芳負內(nèi)壓(CP)定義:顱內(nèi)壓是指顱腔內(nèi)容物對顱腔壁所產(chǎn)生壓力。顱腔內(nèi)容物腦組織腦血液(briantissue)(cerebralbloo80-90%d)2-11%腦脊液(cSF)10%《義務教育語文課程標準》（2011年版）在第二部分“學段目標與內(nèi)容”中對第四學段（七～九年級）的學生的閱讀方法和閱讀能力做了詳細的規(guī)定，關(guān)于“閱讀”的要求如下：“具有獨立閱讀的能力，學會運用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語感，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解的能力。能閱讀日常的書報雜志，能初步鑒賞文學作品，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。背誦優(yōu)秀詩文240篇（段）。九年課外閱讀總量應在400萬字以上?！庇纱丝梢姡踔姓Z文現(xiàn)代文閱讀的重要性。作為全國中考第一大省，河南省2015年的考生人數(shù)約120萬人。在近7年的河南中招語文試題中，現(xiàn)代文閱讀分值為27―29分，占全卷的22.5%―24%，也是中考試卷中難度最大的部分，學生一向失分比較多。而且，近年來隨著對素質(zhì)教育的愈加重視，考題的靈活性和創(chuàng)新性也在不斷提高。因此，現(xiàn)代文閱讀的教與學也要與時俱進，科學、有效地提高學生的現(xiàn)代文閱讀能力是迫在眉睫的。以下，筆者作為多年的初中語文教師，將從初中現(xiàn)代文閱讀的教學策略、學生日常的備考策略兩方面具體論述。一、初中現(xiàn)代文閱讀教學之思考首先，改進課堂教學模式。課堂是學生系統(tǒng)學習知識的第一場所，教師要起到引導、教授的作用，使學生能夠有效地接受知識。教師要選擇合適的教學方式，才能有效地提高學生的學習興趣、?W習效率?，F(xiàn)在課堂教學主要存在兩個問題：一是教學的模式化，二是標準答案的局限性。這些都阻礙了學生的思維的靈活性。那么，該如何解決這些問題呢？一方面，課前教師要認真?zhèn)湔n，查閱各種資料，可考慮使用多種多媒體教學方式，使學生感覺新穎而有興趣。另一方面，針對標準答案的局限性與學生的被動狀態(tài)，可采取多樣化的教學方式，如課堂分組討論、自主講課等方式調(diào)動學生的積極性。其次，引導學生學會精讀。學生在拿到一篇文章時，往往不知道從哪下手，而教師的作用就在于引導學生學會欣賞文章的美，領(lǐng)悟深層次的意蘊，準確地說就是咀嚼欣賞。具體是指讀者在閱讀文學作品時，為把握作品形象、領(lǐng)悟作品意蘊所進行的“披文入情”“動情觀照”的精神活動?，F(xiàn)代文閱讀中的咀嚼，是把文本內(nèi)容融會貫通的過程。教師在教學時應循循善誘，讓學生運用多種閱讀方式，調(diào)動感官靜心咀嚼文本。要“嚼”出文眼：文章中表達主旨或中心思想的句子就是文眼；要“嚼”出文脈：在閱讀過程中要理清行文思路，解剖文章結(jié)構(gòu)，總結(jié)表達方式和描寫手法及作用，使文脈清晰，達到宏觀上把握，微觀上理解的效果；要“嚼”出內(nèi)蘊，含義豐富的文章，需要教師引導學生由表及里，由淺入深地去體會。這才能讀一篇當十篇，從根本上掌握閱讀的技巧，達到舉一反三的效果。二、學生日常備考策略之思考1.培養(yǎng)對閱讀的興趣。興趣是最好的老師，也是學生學習的最大動力。學生如果不喜歡閱讀，沒有興趣，那就會把現(xiàn)代文閱讀當成一項必須完成的學習任務，就會成為思想上的負擔，逐漸會產(chǎn)生抵觸的情緒，甚至放棄。同時，語文學科具有豐富的外延，除了課堂上的學習之外，一定要以豐富的課外閱讀來培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力?！读x務教育語文課程標準》（2011年版）中提到“能閱讀日常的書報雜志，能初步鑒賞文學作品，豐富自己的精神世界?！彼?，教師要鼓勵學生進行大量的課外閱讀，一方面培養(yǎng)學生對閱讀的濃厚興趣，另一方面讓學生擴大知識面，在閱讀中進行感悟和體會，享受到閱讀的樂趣，最終使學生對現(xiàn)代文的感知力得到有效的提升。2.日常做好語文基礎(chǔ)知識的儲備。要想提升閱讀能力，平時就必須做好語文基礎(chǔ)知識的儲備。語文基礎(chǔ)知識內(nèi)容龐雜，所以積累的過程是枯燥而繁瑣的，教師應有意識地引導和幫助學生?；A(chǔ)知識包括基本的字詞知識，還包括必要的文體知識。根據(jù)中考題型的考查規(guī)律，在現(xiàn)代文閱讀的教學過程中應該包括文體知識的講解，如常用的表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法等，根據(jù)文體的不同，要有不同的側(cè)重點。如說明文閱讀注重說明順序、說明方法及其作用、說明文的語言等，記敘文閱讀注重記敘的順序、行文思路、人物形象、常見表達方式及作用、常見表現(xiàn)手法及作用等，議論文閱讀注重論點、論據(jù)、論證方法及作用等。3.堅持寫讀書筆記與心得體會。在培養(yǎng)起學生對閱讀的濃厚興趣，并拿起了書籍之后，還要在閱讀的過程中學會寫讀書筆記，學會寫批注。這樣就不但學會閱讀，更從中獲取了知識與感悟。在日常的課堂學習中，教師會指導學生對一篇現(xiàn)代文進行閱讀分析，知道這篇文章寫得好不好，好在哪，有什么獨特之處。同時，還會學習領(lǐng)悟文章中段落的結(jié)構(gòu)、文章的寫法思路、句子的語言美等，這就潛移默化地培養(yǎng)了學生的思維能力、觀察能力和探究能力。在課外閱讀中，學生就要把這些閱讀的方法與技巧運用到文章中去，看到文辭兼美的文章可以寫下自己的感悟與心得，這樣就把閱讀與寫作很好地結(jié)合起來，不僅培養(yǎng)了閱讀能力，還能提升自己的寫作水平。這是一個日積月累的過程，學生可以做兩個本子，一個名句名段摘抄，作為日常背誦，為作文做準備，另一個就是讀書筆記，相信只要堅持下來，肯定會有質(zhì)的飛越?？傊?，閱讀是語文學習的一項最重要的基本功，閱讀能力也是語文學習中的主要能力之一，是學習與汲取知識不可或缺的能力，也是中學生語文素質(zhì)，乃至綜合素質(zhì)中的重要組成部分。同時，優(yōu)秀的閱讀能力也是學好其他學科的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代文閱讀就是“得法于課內(nèi)，得益于課外”的典型代表。要想掌握它，就需要付出加倍的努力。在這個漫長而艱辛的過程中，需要教師和學生共同努力，教師要善于引導，學生要多思考、多感悟、多聯(lián)系，肯定能取得明顯的效果。這才能從根本上達到課標的要求：閱讀教學應注重培養(yǎng)學生感受、理解、欣賞和評價的能力。在中小學校園中，只有將黨支部的建設(shè)工作充分發(fā)揮并給予完善，才能夠讓校園中開展的教育改革工作順利且平穩(wěn)地進展下去，同時，做好中小學校園的黨支部健身工作還是體現(xiàn)中小學校園的政治思想及核心思想的關(guān)鍵。所以，做好中小學校園的黨支部建設(shè)工作的同時，必須對當前新形勢、新發(fā)展下的黨支部工作的諸多特點進行分析與鉆研，同時以中小學校園為核心，積極并努力地將中小學校園中的黨支部建設(shè)工作徹底落實與加強。一、提高中小學黨支部隊伍的整體素質(zhì)1加強相關(guān)黨員干部的學習①黨支部擬定相關(guān)學習制度。相關(guān)校園領(lǐng)導應該對一些教育周刊給予關(guān)注，以便學習一些上面所涉及到的、相對較先進的教學理念與方法，同時對一些選材與內(nèi)涵比較優(yōu)越的文章給予收藏。②建立完善的主體會議制度。要在相關(guān)工作人員中開展完善的主題會議制度，相關(guān)工作人員要合理地按照每一學期中所學到的知識開展主講課，其中，還要在每周的周二開展工作班子的會議，進而達到工作人員之間相互學習、相互交流的目的。③工作政策與制度。工作人員在進行工作時，還要把每一周所需要做到的工作進行合理化的記錄與計劃，而且對于每一天的工作環(huán)節(jié)與思想都要給予日記記錄，并且還要把這一周的工作心得記錄下來。2穩(wěn)抓全體工作人員的學習工作開展工作人員及黨員的學習政策，通過集體學習、自行學習以及網(wǎng)上學習等諸多方式，積極切努力地貫徹并落實黨的“十七大”的發(fā)展工作，建設(shè)具有思想性、科學性等教育方針，從而正確落實黨的路線方針及政策；正確對待學習工作，以科學性的發(fā)展觀作為學習的關(guān)鍵，同時工作人員及黨員干部更要做到“正視職責、明確職責、執(zhí)行職責”，進而將學習工作發(fā)展為有思想、有作風、有能力、作用等特點的工作。二、加強黨員的管理工作1將黨員的先鋒作用與模范作用充分地發(fā)揮出來，讓我黨的各項方針及措施得到完善及落實；認真地將我黨的一系列方針政策貫徹下來，做到“有標準、有質(zhì)量、結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展平穩(wěn)”，嚴格監(jiān)督黨員的工作，嚴把監(jiān)督關(guān)卡，進而達到成熟與發(fā)展共進步的目的。2因為黨員的管理與組織發(fā)展工作是一項難度比較大、意義比較長遠的工作，所以，在對黨員與相關(guān)教職人員進行管理與組織的發(fā)展工作時，應該將寫申請書的隊伍進行合理化的擴大，同時在學習上還要給予其一定的幫助與扶持；對于一些入黨積極分子，要對其進行嚴格的教育工作、培養(yǎng)工作和考察工作等，進而做到思想上的引導、行為上的幫助、日常生活中的關(guān)心等工作。3努力提高黨員的工作熱情，讓黨員及工作人員充分意識到合理化教育的重要，進而為提高黨支部建設(shè)工作打下良好的基礎(chǔ)。期間，在一些年輕的教職人員中，應該對其進行黨的基礎(chǔ)知識的再教育工作，讓年輕的教職人員從根本上意識到黨支部建設(shè)工作與教育改革的關(guān)系，從而幫助年輕的教職人員提高自身能力與素質(zhì)。三、豐富活動載體，營造創(chuàng)優(yōu)氛圍1積極創(chuàng)建黨員的先鋒崗位活動由于中小學校園中的學生均是未成年兒童，所以一些教職人員在工作時必須在語氣、行為等方面給予一定的注意。而對此，最好的解決辦法則是整體性地提高教職人員與工作人員的自身素質(zhì)，這樣不僅可以將黨員的輻射作用充分地發(fā)揮出來，同時可能讓教職人員在中小學之中更好地將教學工作展開。2深化并重視黨員目標的考核工作在對中小學黨支部的建設(shè)工作給予開展與加強時，為了能夠讓黨員以及相關(guān)教職人員所具備的先鋒作用與模范作用得到充分的發(fā)揮，黨支部便對其定下了五點工作要求：①在論學習上達到一定的高度。②在組織上要慎重，紀律上要嚴格。③重視并注意個人形象。④在正視教育的基礎(chǔ)上，將教學工作放在第一位。⑤敢于面對真正困難。3在中小學校園的期末假期中，黨支部應該及時將教職人員進行組織，然后再圍繞著以上五點來展開黨員考核工作，對于一些工作表現(xiàn)突出的教職人員或是黨員應該給予優(yōu)秀或是合格的評價。而當進行年底會議總結(jié)時，還要開展相關(guān)的“黨員民主評議”等討論小組以便對一些先進的典型進行事跡的弘揚，從而節(jié)間提高大家的工作熱情與學習熱情。四、加強退管工作及團工委工作的指導與管理1.將退管工作和團工委工作視為重要工作事項，繼續(xù)做好、持續(xù)做好、嚴格做好。在對待一些離休和退休的老黨員老教職人員時，要對他們的生活狀況以及學習情況和身心健康給予一定的關(guān)注，盡量低將他們的退休生活給豐富起來，從而讓這些老黨員和老教職人員能夠?qū)⑿乃挤旁谵k實事上面；在一些節(jié)假日中，要常向這些老黨員和老教職人員進行工作匯報，同時對于一些政策的實施還要征求他們的建議與想法。2.加強對黨支部的指導性工作，加強對黨支部的培訓力度。在對我當?shù)囊恍┙逃枷爰胺结樳M行全面貫徹時，首先應該將中小學校園中的思想建設(shè)和組織建設(shè)工作給予全面性的完善，將教職人員中的組織建設(shè)進一步加強。3.教職人員與學生是中小學校園不可缺少的主人，同時也是校園中的物質(zhì)及精神兩種聞名的開創(chuàng)人與建設(shè)人。而近年來，在開展校園黨支部的建設(shè)工作時，其一些方針與政策幾乎都是圍繞著教職人員群體的教學理念與教學思想來展開的；堅持民主管理政策，完善教育會議制度，最大程度地將教職人員的工作熱情激發(fā)出來，從而提高校園教育體制的改革和發(fā)展，為加強中小學黨支部建設(shè)工作作出巨大貢獻。結(jié)束語：總而言之，一所中小學若想將其教育方針、制度等環(huán)節(jié)進行合理化、規(guī)范化的改革，那么對于其黨支部的建設(shè)工作則不得不給予一定程度的重視。而其中，如何加強中小學黨支部的建設(shè)工作，如何對其中所具有的一些問題給予完善的處理，如何讓加強工作順利進展下去，這將會成為當今中小學校園領(lǐng)導不得不深入探究的一項重要話題。顱內(nèi)壓增高病人的護理顱內(nèi)壓增高病人的護理顱內(nèi)壓增高病人的護理顱內(nèi)壓增高病人的護理轉(zhuǎn)科:羅芳顱內(nèi)壓增高病人的護理2負內(nèi)壓(CP)定義:顱內(nèi)壓是指顱腔內(nèi)容物對顱腔壁所產(chǎn)生壓力。顱腔內(nèi)容物腦組織腦血液(briantissue)(cerebralbloo80-90%d)2-11%腦脊液(cSF)10%負內(nèi)壓(CP)3顱內(nèi)壓正常值成人為70-200mmH20兒童為50-100mm20顱內(nèi)壓持續(xù)地超過200mmho顱內(nèi)壓腦疝增高顱內(nèi)壓正常值4顱內(nèi)壓調(diào)節(jié)顱內(nèi)壓的調(diào)節(jié)主要依靠腦脊液量的增減實現(xiàn)。腦組織、腦脊液、血液三者的體積與顱腔容積相適應,使顱內(nèi)保持著穩(wěn)定的壓力顱內(nèi)壓的調(diào)100mmH,O臨界點顱內(nèi)壓調(diào)節(jié)5顱內(nèi)壓增高((intracranialhypertension)概念是許多顱腦疾病所共有的綜合癥(如顱腦損傷、腦腫瘤、腦出血和腦積水等)使顱腔內(nèi)容物體積增加或顱腔容積減少超過代償?shù)娜萘?導致顱內(nèi)壓持續(xù)高1.96kPa(200mmHg)并出現(xiàn)頭痛、嘔吐和視神經(jīng)盤水腫三大綜合癥,稱為顱內(nèi)壓增高。顱內(nèi)壓增高((intracranialhypertens6顱內(nèi)壓增高的病因顱腔內(nèi)容物體積或量增加腦體積增加腦脊液增多腦血流量增加顱內(nèi)空間或顱腔容積縮小后天因素先天因素顱內(nèi)壓增高的病因7¤T)腦組織依積增大:腦水腫低密度水腫影側(cè)腦室受壓消失¤T)腦組織依積增大:腦水腫8(2)腦脊液增多一腦積水腦室擴大(2)腦脊液增多一腦積水9(3)腦血流量增加正常腦血管造影片(3)腦血流量增加10前交通動脈瘤頂葉血管畸形前交通動脈瘤11顱內(nèi)壓增高病人的護理課件整理整理12顱內(nèi)壓增高病人的護理課件整理整理13顱內(nèi)壓增高病人的護理課件整理整理14顱內(nèi)壓增高病人的護理課件整理整理15顱內(nèi)壓增高病人的護理課件整理整理16顱內(nèi)壓增高病人的護理課件整理整理17顱內(nèi)壓增高病人的護理課件整理整理18顱內(nèi)壓增高病人的護理課件整理整理19顱內(nèi)壓增高病人的護理課件整理整理20顱內(nèi)壓