人教地理必修1第五章5.1自然地理環(huán)境的整體性市公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

自然地理環(huán)境的整體性第1頁一、地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)與能量交換閱讀教材P85第一段，回答以下問題：自然地理環(huán)境是由哪些要素組成？這些要素之間存在著怎樣關(guān)系?活動(dòng)1第2頁地理環(huán)境組成大氣水巖石生物土壤地形等水循環(huán)、生物循環(huán)、巖石圈物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)遷移能量交換地理環(huán)境整體性相互聯(lián)絡(luò)、相互制約、相互滲透相互聯(lián)絡(luò)、相互制約、相互滲透第3頁我國(guó)西北內(nèi)陸地域最突出自然特征就是干旱在這種干旱環(huán)境下植被、地貌、土壤以及河流情況怎樣呢？Z,x,xk想一想第4頁我國(guó)西北內(nèi)陸地域自然環(huán)境氣候干旱河流不發(fā)育、多內(nèi)流河流水作用微弱大片戈壁、沙漠植被稀少土壤貧瘠風(fēng)化、風(fēng)力作用顯著第5頁自然地理環(huán)境整體性大氣生物水巖石、地形土壤“相互聯(lián)絡(luò)相互制約相互滲透”第6頁活動(dòng)2依據(jù)課文材料（案例1、圖5.1）分析：生物循環(huán)是怎樣使大氣、水、土壤之間進(jìn)行物質(zhì)和能量交換？第7頁動(dòng)物環(huán)境微生物植物④③③生物循環(huán)過程①②第8頁地理要素大氣水土壤植物動(dòng)物微生物二氧化碳水無機(jī)鹽呼吸放出氧有機(jī)物死亡死亡呼吸放出二氧化碳分解分解地理環(huán)境整體性（各地理要素間相互影響、相互制約、相互滲透，并進(jìn)行物質(zhì)和能量交換）第9頁活動(dòng)3以生物為例，討論:（依據(jù)教材85頁“閱讀”部分）生物在自然地理環(huán)境形成與演化中作用第10頁對(duì)大氣圈影響對(duì)水圈影響對(duì)巖石圈影響早期大氣主要成份：二氧化碳、一氧化碳、甲烷、氨現(xiàn)今大氣光合作用氧生物作用氮改變了陸地水化學(xué)成份，改進(jìn)了陸地水分情況巖石形成、風(fēng)化，土壤形成第11頁經(jīng)過光合作用，植物吸收了大氣中二氧化碳，放出氧氣經(jīng)過降水，土壤和水圈及生物取得水分補(bǔ)給經(jīng)過植物蒸騰和土壤蒸發(fā)，大氣取得了水汽植物殘?bào)w進(jìn)入土壤，向土壤提供了有機(jī)質(zhì)。巖石經(jīng)過風(fēng)化向土壤提供成土物質(zhì)和無機(jī)鹽土壤及巖石風(fēng)化物被侵蝕，搬運(yùn)到低洼處堆積，形成沉積巖。★圖中有哪幾個(gè)地理要素？☆水在各要素間是怎樣轉(zhuǎn)換？★太陽能在各要素間是怎樣傳遞？活動(dòng)第12頁（2）植物經(jīng)過從土壤吸收水分或植物截留大氣降水；植物又經(jīng)過

將水分釋放到大氣中；經(jīng)過補(bǔ)給土壤、生物水分等根系枝葉蒸騰作用大氣降水生物、大氣、水、土壤、巖石等（1）第13頁(3)太陽能因植物光合作用保留在

內(nèi)并轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能，植物作為動(dòng)物食物將化學(xué)能傳遞給，并保留在動(dòng)物體內(nèi)，植物與動(dòng)物在過程中消耗了熱量，將化學(xué)能變成熱能釋放到環(huán)境中

植物體動(dòng)物呼吸第14頁二、地理要素間相互作用產(chǎn)生新功效整體＝部分之和？？？╳閱讀教材，回答以下問題：1、地理要素間相互作用產(chǎn)生哪兩種新功效?2、兩種新功效概念是什么？其形成過程是怎樣？各自含有怎樣特點(diǎn)？第15頁生產(chǎn)功效平衡功效------自然地理環(huán)境含有合成有機(jī)物能力，是自然環(huán)境整體功效而非但各地理要素功效。------自然地理要素經(jīng)過物質(zhì)和能量交換，使自然地理要素性質(zhì)保持穩(wěn)定能力。第16頁藏羚羊例子環(huán)境食物、水源豐沛寒潮少避風(fēng)處、含鹽土壤充分藏羚羊存活率上升數(shù)量增加環(huán)境食物、水源、避風(fēng)處、含鹽土壤不足藏羚羊存活率下降數(shù)量銳減動(dòng)態(tài)平衡活動(dòng)二氧化碳平衡，氧氣平衡，藏羚羊種群數(shù)量平衡地理要素間平衡功效☆藏羚羊數(shù)量在無人干擾情況下基本恒定現(xiàn)象，說明各自然要素共同作用產(chǎn)生了什么功效？第17頁從有文字記載開始，黃土高原就屬于森林草原區(qū)，在西周春秋時(shí)期，森林覆蓋率達(dá)53%，當(dāng)初河流眾多比較清澈，枯水季節(jié)流量也較大。但伴隨人口增加，放牧、農(nóng)墾活動(dòng)等加大，到宋代以后“郁郁蔥蔥，綠蔭冉冉”景觀就消失了。到了明清以后，已經(jīng)到達(dá)無地不耕地步，且大量陡坡被開墾，水土流失大大加強(qiáng)。森林只零星分布在偏僻山區(qū)。案例2.黃土高原自然環(huán)境特征第18頁活動(dòng)（1）閱讀資料，你能完成黃土高原水文、地貌、土壤、生物和人類影響過程嗎？黃土高原土壤肥力（）形成（）地貌人類破壞植被黃河下游（）河道（）河流（）形成了（）地貌（）下降溝谷泥沙沉積淤高改道泛濫平原流水侵蝕第19頁活動(dòng)（2）由此能夠得出怎樣結(jié)論黃土高原是在水文、地貌、生物、土壤改變和人類活動(dòng)影響過程中形成自然地理環(huán)境含有統(tǒng)一演化過程自然地理各要素每時(shí)每刻都在演化,各個(gè)要素發(fā)展演化是統(tǒng)一,一個(gè)要素演化伴伴隨其它各個(gè)要素演化。第20頁水土流失例子水土流失土壤侵蝕表土流失，肥力下降地貌改變侵蝕溝谷，溝壑縱橫水文改變泥沙淤積，泛濫平原植被退化植被下降，逐步消失氣候改變蒸發(fā)加劇，趨于干旱第21頁P(yáng)88“活動(dòng)”：試分析在湖泊演變?yōu)殛懙剡^程中，各地理要素是怎樣統(tǒng)一改變。地形——水文——生物——土壤——?dú)夂颉珊醋兂闪岁懙赜蓾駶?rùn)變得干燥湖水由深變淺直至消失由水生生物變成了陸地生物逐步由濕變干第22頁第23頁第24頁東北森林改變?cè)斐闪谁h(huán)境整體改變過分砍伐植被破壞生態(tài)惡化水土流失土壤變薄肥力下降地理要素改變會(huì)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”某一自然地理要素改變，會(huì)造成其它要素及整個(gè)地理環(huán)境狀態(tài)改變?！盃恳话l(fā)而動(dòng)全身”河流徑流季節(jié)改變?cè)龃鬁瞎瓤v橫旱澇災(zāi)害增多第25頁東北森林例子寒溫帶針葉林溫帶針闊混交林改善生態(tài)環(huán)境凈化空氣涵養(yǎng)水源保持水土補(bǔ)充土壤有機(jī)質(zhì)森林面積銳減多人工林或天然次生林生態(tài)環(huán)境惡化浮塵、揚(yáng)沙天氣增加水旱災(zāi)害增加溝谷縱橫、風(fēng)化加速水土流失加劇腐殖質(zhì)降低第26頁熱帶雨林遭到破壞人類亂砍濫伐植被稀少水土流失全球氣候改變生態(tài)環(huán)境失調(diào)地理要素改變會(huì)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”某一自然地理要素改變，會(huì)造成其它要素及整個(gè)地理環(huán)境狀態(tài)改變。第27頁蝴蝶效應(yīng)－牽一發(fā)而動(dòng)全身“蝴蝶效應(yīng)”是指在一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)中，初始條件下微小改變能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)長(zhǎng)久巨大連鎖反應(yīng)。

美國(guó)氣象學(xué)家愛德華·羅倫茲（EdwardLorenz）1963年在一篇提交紐約科學(xué)院論文中分析了這個(gè)效應(yīng)?！耙粋€(gè)氣象學(xué)家提及，假如這個(gè)理論被證實(shí)正確，一個(gè)海鷗扇動(dòng)翅膀足以永遠(yuǎn)改變天氣改變。”在以后演講和論文中他用了愈加有詩意蝴蝶。對(duì)于這個(gè)效應(yīng)最常見闡述是“一個(gè)蝴蝶在巴西輕拍翅膀，能夠造成一個(gè)月后德克薩斯州一場(chǎng)龍卷風(fēng)?！?/p>

“蝴蝶效應(yīng)”通慣用于天氣，股票市場(chǎng)等在一定時(shí)段難于預(yù)測(cè)比較復(fù)雜系統(tǒng)中。

此效應(yīng)說明，事物發(fā)展結(jié)果，對(duì)初始條件含有極為敏感依賴性，初始條件極小偏差，將會(huì)引發(fā)結(jié)果極大差異。

第28頁P(yáng)90“活動(dòng)”修建水庫對(duì)自然地理環(huán)境產(chǎn)生影響上升物種組成改變或一些物種消失變得溫和濕潤(rùn)泥沙淤積降低頻率降低災(zāi)害減輕第29頁課堂總結(jié)：第30頁1）按以下選項(xiàng)中反應(yīng)現(xiàn)象成因關(guān)系，