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專題二二新知預習·巧設計名師課堂·一點通高頻考點·巧解密創(chuàng)新演練·大沖關教材問題解答第1頁第2頁第3頁課程標準權威解讀探討商鞅變法歷史作用結合商鞅變法詳細方法分析變法給秦國帶來巨變,認識其改革主動性和進步性。第4頁第5頁一、從“世卿世祿”到“軍功地主”

1.世卿世祿制

(1)基礎:與宗法制和

聯(lián)絡在一起。

(2)特點:各級貴族按照

,能夠世世代代沿襲高官享受厚祿,同時享受許多特權。

(3)作用:維護了奴隸主貴族統(tǒng)治。分封制等級第6頁2.軍功爵制

(1)背景:戰(zhàn)國時已開始實施

,并和官制緊密聯(lián)絡。

(2)內(nèi)容:制訂二十級爵,按功授爵。

無軍功不得授爵,有功者才可享受榮華富貴。

(3)作用:①出現(xiàn)軍功地主:統(tǒng)治集團內(nèi)部組成發(fā)生重大改變,出現(xiàn)一批軍功地主。②增強戰(zhàn)斗力:廢除了世卿世祿制,打破了貴族

,創(chuàng)造了靈活用人機制,加強了秦軍戰(zhàn)斗力。賜爵制宗室貴族世襲制第7頁[尤其關注]

商鞅變法是戰(zhàn)國時期最徹底改革,它不但促進了秦國社會發(fā)展,而且推進了秦國由奴隸社會向封建社會轉型,為秦始皇建立大一統(tǒng)帝國奠定了基礎,對秦國乃至中國歷史發(fā)展都起了主要作用。第8頁二、從“夷狄遇之”到“虎狼之國”

1.“夷狄遇之”

(1)起源:秦國最初是從“戎狄”中分化出來。

(2)建國:公元前771年,

因護送周平王東遷有功而被封為諸侯,至此秦才成為諸侯國。

(3)地位:秦國地處西部邊陲,經(jīng)濟文化上落后于

各諸侯國,一直處于弱勢地位,不能參加中原各國盟會。秦襄公中原第9頁2.“虎狼之國”

(1)原因:商鞅變法,使秦國綜合國力大增。

(2)表現(xiàn):公元前341—前340年打敗魏國,一躍成為軍事強國。

(3)影響:六國采取“

”運動。秦國完成統(tǒng)一趨勢已經(jīng)不可抵擋。合縱第10頁三、商鞅雖死,秦法未敗

1.商鞅之死

(1)原因:①變法侵犯了貴族們利益,遭到強烈反對。②商鞅采取鐵腕伎倆,加強

統(tǒng)治,打擊舊貴族,加劇了二者矛盾。③公元前338年,

逝世,商鞅失去支持。

(2)過程:保守勢力誣陷商鞅“謀反”,商鞅被迫起兵反抗,被秦惠王大兵擊敗。思想秦孝公第11頁2.秦法未敗

(1)表現(xiàn):①秦國基本上建立起

中央集權政治體制。②變法使秦國社會經(jīng)濟不停發(fā)展。③變法時期形成崇尚

風氣得以延續(xù)。

(2)影響:秦國實力增強,吞并戰(zhàn)爭開始演變成秦國統(tǒng)一六國戰(zhàn)爭。封建專制耕戰(zhàn)第12頁第13頁第14頁一、商鞅變法成功原因有哪些?

(1)秦孝公變法圖強決心,以及對商鞅支持、重用是變法后盾。

(2)變法歷史條件成熟。表現(xiàn)在:①改革大環(huán)境——改革成為一股時尚。②改革經(jīng)濟基礎和階級基礎成熟,即井田制深入瓦解;土地私有制得到深入發(fā)展,新興地主階級力量發(fā)展壯大,強烈要求變革。③法家思想形成,有變法指導思想。④人心思變,變革有廣泛社會基礎。⑤生產(chǎn)力發(fā)展客觀上要求變革舊社會制度和生產(chǎn)關系。

第15頁(3)變法順應了當初由奴隸社會向封建社會轉變以及土地由國有向私有轉變歷史時尚,符合歷史發(fā)展趨勢。

(4)商鞅現(xiàn)有改革智慧,又有改革膽識、勇氣和決心。第16頁1.戰(zhàn)國時期,世卿世祿制開始向賜爵制轉變,這一轉變適應了(

)A.新興奴隸主需要B.新興地主階級需要C.奴隸主貴族需要

D.沒落奴隸主貴族需要解析:戰(zhàn)國時期,社會生產(chǎn)力有了較大發(fā)展,新興地主階級為了爭取本身政治權力與地位,要求廢除舊貴族按宗法等級關系世襲各級官職爵位制度,促使原來世卿世祿制開始向賜爵制轉變。答案:B第17頁二、商鞅變法歷史作用和不足有哪些?

1.歷史作用

(1)政治上:世卿世祿制向賜爵制度轉變,使統(tǒng)治集團內(nèi)部組成發(fā)生重大改變,軍功地主成為秦統(tǒng)治階級支柱,逐步建立起中央集權政治體制。

(2)軍事上:提升了秦軍戰(zhàn)斗力,為秦統(tǒng)一中國奠定基礎。

(3)經(jīng)濟上:從根本上確立了土地私有制,激發(fā)了勞動者生產(chǎn)主動性,社會經(jīng)濟不停發(fā)展。第18頁2.不足

(1)商鞅變法輕視教化,鼓吹輕罪重罰,為秦暴政埋下了禍根。

(2)商鞅變法一定程度上加重了廣大人民所受剝削與壓迫,尤其是連坐法給人民帶來了巨大痛苦。

(3)商鞅變法實施重農(nóng)抑商政策不利于商品經(jīng)濟發(fā)展,不利于社會經(jīng)濟均衡發(fā)展。第19頁2.“商鞅雖死,秦法猶存……秦婦人嬰兒皆言商君之法?!边@反應了商鞅變法(

)A.影響深遠

B.體恤百姓C.改革徹底

D.法令嚴酷解析:本題意在考查學生了解能力?!吧眺彪m死,秦法猶存”反應了商鞅變法影響深遠。答案:A第20頁第21頁高頻考點考查商鞅變法條件和方法[示例]閱讀以下材料:戰(zhàn)國中葉,楚國“大臣太重,封君太眾”,他們“上逼主”“下虐民”,以致“貧國弱兵”。在內(nèi)外交困情況下,公元前383年,楚悼王任用吳起進行變法。變法主要特點是:限制舊貴族,改革世襲分封制;“廢公族疏遠者”,主張對封君子孫“三世而收爵祿”;減削官吏祿序,精減裁汰“無能”“無用”和“不急之官”;下令“貴人往實廣虛之地”。吳起變法遭到舊貴族反對。公元前381年,楚悼王死,舊貴族殺害吳起,變法僅進行了一年多時間便中止了。——《中國通史》第22頁商鞅變法在戰(zhàn)國時期各國變法中成效最為顯著,變法使秦國日益強大,奠定了統(tǒng)一六國基礎。依據(jù)材料與所學知識完成問題:

(1)概括商鞅變法與吳起變法主要不一樣之處。

(2)分析商鞅變法和吳起變法一成一敗原因。第23頁[解析]

本題主要考查對歷史知識分析和比較能力,重點是利用所給材料和所學知識進行分析概括。第(1)問屬于基礎,依據(jù)材料分析吳起變法主要在政治領域,而商鞅變法結合所學知識可知是一次全方面改革,答案可從背景、內(nèi)容和影響等角度總結;第(2)問分析一成一敗原因則需要一定概括與總結材料能力,能夠從人物性格、階級立場、采取方式和伎倆、所受阻力、民眾支持等方面思索。材料中暗含了吳起失敗原因,政治改革觸動舊勢力,樹敵太多,時間短暫,急于求成,楚悼王死后失去支持造成失敗,對應吳起變法適當變通可總結出商鞅成功原因。第24頁[答案](1)吳起變法主要是針對時弊,以政治改革為主;商鞅變法是全方面改革,建立了較完善制度。(2)商鞅變法歷時,分先后兩次逐步推行;注意取信于民和制度確保。吳起變法抑制貴族,打擊對象明確,但使自己孤立;變法急于求成,時間短暫,許多辦法難以實施。第25頁圖文探究商鞅變法作用及影響探究目標(1)知識層面:考查商鞅順時代改革對秦國強盛作用及對后世影響(2)能力層面:以商鞅變法影響為命題切入點,認識在社會轉型時期,改革對國家發(fā)展至關主要第26頁[探究示例]材料一夫秦卒與山東之卒也,猶孟賁與怯夫也;以重力相壓,猶烏獲之與嬰兒也;夫戰(zhàn)孟賁、烏獲之士,以攻不服之弱國,無以異于墮千鈞之重,集于鳥卵之上,必無幸矣?!稇?zhàn)國策·韓策一》第27頁材料二商君相秦十年,宗室貴戚多怨望者。……五月而秦孝公卒,太子立。公子虔之徒告商君欲反,發(fā)吏捕商君?!鼗萃踯嚵焉叹葬?,曰:“莫如商鞅反者!”遂滅商君之家?!妒酚洝ど叹袀鳌返?8頁[問題生成](1)材料一中這一現(xiàn)象說明了什么?這一現(xiàn)象對后世影響怎樣?

(2)據(jù)材料二,造成商鞅悲慘結局原因是什么?你從中有何認識?

[探究思緒]對于第(1)問,出現(xiàn)“夫秦卒與山東之卒也,猶孟賁與怯夫也”這一差異根本原因在于商鞅變法軍事辦法得力,即軍功爵制實施,把官爵和軍功結合起來。對于第(2)問,要從商鞅悲劇中認識到改革難免觸動守舊勢力,阻力重重,作為改革家要有犧牲精神。第29頁[嘗試解答](1)說明了:商鞅變法實施軍功爵制,把官爵和軍功結合起來,增強了士兵作戰(zhàn)勇氣,大大提升了軍隊戰(zhàn)斗力;建立什伍組織又確保了國家兵源。影響:為秦滅六國,統(tǒng)一全國提供了軍事保障。

(2)原因:變法觸及了舊貴族勢力,遭到其反對;秦孝公死后,變法失去了強有力支持者。認識:改革要除舊布新,難免會觸及舊貴族和特權者既得利益;在改革道路上荊棘叢生,障礙重重;改革家不但需要遠見卓識,而且需要無私無畏品質。第30頁點此進入第31頁一、學習思索

1.世卿世祿制廢除是不是歷史發(fā)展必定?(教材P22)提醒:(1)戰(zhàn)國時期社會生產(chǎn)力發(fā)展,從奴隸制逐步進入封建制,奴隸制一系列社會制度也必將被廢除。

(2)世卿世祿制是新興地主階級尋求政治權利巨大障礙。新興地主階級要求取得政治權利與地位,而世卿世祿制使他們無法得到官職爵位。所以,伴隨新興地主階級崛起,世卿世祿制必定被廢除。第32頁2.秦成為“虎狼之國”根本原因是什么?(教材P22)提醒:商鞅變法后秦國生產(chǎn)力得到大發(fā)展,實現(xiàn)了富國強兵,秦完成統(tǒng)一趨勢勢不可擋。第33頁二、自我測評為何說“商鞅雖死,秦法未敗”?商鞅變法得以成功原因有哪些?提醒:商鞅死后,變法辦法繼續(xù)實施,影響深遠。變法順應了歷史發(fā)展趨勢,適應了新興地主階級要求;秦孝公支持;商鞅個人原因。第34頁三、材料閱讀與思

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