魯教版九年級(jí)上-《落葉》賈平凹省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

落葉1/142/143/14導(dǎo)入新課相關(guān)寫落葉和梧桐詩(shī)句閭庭多落葉，慨然已知秋落葉西風(fēng)時(shí)候，人共青山都瘦落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花金風(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜寂寞梧桐深院鎖清秋人煙寒橘柚，秋色老梧桐古往今來，許多文人墨客都對(duì)梧桐、對(duì)落葉傾注了很多感情，那么著名作家賈平凹又對(duì)落葉傾注了怎樣情感呢？就讓我們一起走進(jìn)賈平凹散文《落葉》。4/14教學(xué)目標(biāo)

1.

有感情朗誦課文，仔細(xì)體味作者由落葉引發(fā)生命感悟。2.

學(xué)習(xí)本文托物言志寫作方法。3.

品味本文生動(dòng)形象而又富含哲理語(yǔ)言。5/14作者介紹賈平凹，陜西人。現(xiàn)任陜西省作家協(xié)會(huì)副主席、西安市文聯(lián)主席，《美文》雜志主編。著有小說集《兵娃》、《姐妹本紀(jì)》、《山地筆記》、《野火集》等，著有散文集《月跡》、《愛蹤跡》等多部作品，著有詩(shī)集《空白》等。其中《臘月·正月》獲中國(guó)作協(xié)第三屆全國(guó)優(yōu)異中篇小說獎(jiǎng)，《滿月兒》獲全國(guó)短篇小說獎(jiǎng)，《浮躁》獲美國(guó)飛馬文學(xué)獎(jiǎng)，《廢都》獲法國(guó)費(fèi)米那文學(xué)獎(jiǎng)。是一個(gè)才華橫溢當(dāng)代作家。6/14介紹法國(guó)梧桐法桐學(xué)名懸鈴木，原產(chǎn)東南歐、印度及美洲。因?yàn)樽畛跤煞▏?guó)人種植于中國(guó)上海法租界內(nèi)，故稱之為“法國(guó)梧桐”。法桐株型高大，蔚為壯觀，花期4-5月，果實(shí)9-10月成熟。偉岸、雄奇、實(shí)用性和觀賞性極強(qiáng)。有著“行道樹之王”美稱。7/14整體感知

1．請(qǐng)同學(xué)們大聲朗誦課文，要求：（1）學(xué)習(xí)課文中生字生詞（2）這篇散文寫內(nèi)容是什么？明確：（1）綽約

嫵媚

忌妒

憧憬

婀娜

凋謝嶙嶙（2）課文寫了法桐葉子由繁盛到凋謝再到繁盛過程。作者思想感情也經(jīng)歷了由喜愛到哀嘆到敬仰過程，并悟出了生命哲理。

8/14細(xì)節(jié)探究1．作者是怎樣描寫法桐呢？2．作者所悟出人生哲理：“歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂內(nèi)容；世間萬(wàn)物，正是尋求著這個(gè)內(nèi)容，而各自完成著它存在。”對(duì)這句話你是怎樣了解？3．這篇文章寫作特點(diǎn)是什么呢？9/14細(xì)節(jié)探究明確：1．

這篇文章前六段分別描繪了春天、夏天、秋天、明年春天四個(gè)時(shí)間法桐景色。其中寫最詳細(xì)是春天法桐。作者從法桐顏色、姿態(tài)、神韻三個(gè)方面描寫了春天法桐盎然生機(jī)。同時(shí)還采取了側(cè)面襯托方法，經(jīng)過鳥夫妻歡樂來襯托綠葉溫柔美好，表示自己喜愛之情。其次較詳寫了秋天法桐，寫出了它枯瘦敗落，和前面春天景象形成了鮮明對(duì)比，作者哀嘆、同情溢于言表。然后作者又由明年春天法桐新葉明白了，法桐舊葉凋謝換來了新生。正如我們搜集詩(shī)句：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”一樣，自然作者就得到了生命感悟。2．由法桐葉子由繁盛——凋謝——繁盛，作者明白了：生活中有歡樂也有痛苦，沒有痛苦付出便不會(huì)有高興收獲，只要勇敢樂觀面對(duì)生活，就一定能實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。3．

這種借某一詳細(xì)事務(wù)，經(jīng)過它們精神抒發(fā)自己感悟及思想寫法就是托物寓意。它常見思緒是狀物——寓意。10/14深入研讀1．文章標(biāo)題為《落葉》，可是作者卻用了較多文字來描繪“綠葉”，這么安排是否喧賓奪主了？2．第四段中“我以為這很殘酷”原因是什么？“這”指是什么？3．“凋謝曾經(jīng)那么悠悠歡樂過，歡樂也將要寂寂地掉落去?！痹鯓恿私膺@句話？4．文章最終一段含義和作用。11/14拓展延伸

1.《落葉》一文給了你怎樣人生啟示，讀了本文你有何感受？2.生活中有許多人和落葉含有著一樣精神，你能試舉幾例，并簡(jiǎn)述他們突出事跡以及你對(duì)他們?cè)u(píng)價(jià)？12/14課后作業(yè)

搜集并積累相關(guān)生命詩(shī)詞和名言警句。13/14《落葉》課后搜集資料示例

★生命是漂亮，對(duì)人來說，漂亮不可能與人體正常發(fā)育和人體健康分開?！嚑柲嵫┓蛩够镂覀冏詈冒炎约荷醋髑叭松永m(xù)，是現(xiàn)在共同生命一部分，同時(shí)也是后人生命開端。如此延續(xù)下去，科學(xué)就會(huì)一天比一天燦爛，社會(huì)就會(huì)一天比一天更美好?！A羅庚★人活著總是有趣，即便是煩惱也是有趣。（亨利?門肯）★生命不可能有兩次，