《左公柳》語文S版五年級下冊22課名師優(yōu)質課獲獎市賽課一等獎課件_第1頁
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左公柳第1頁左公柳羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。第2頁▲▲▲▲第3頁楚楚感人力排眾議馬不停蹄視死如歸英勇無畏挺身而出斷然指出年愈花甲信心百倍重重困難淚流滿面普普通通不屈不撓堅韌頑強詞語積累第4頁

讀課文，思索這篇文章講是什么？從幾個方面介紹左宗棠事跡？1.收復新疆2.建設新疆①課文哪幾個自然段寫了這兩方面內容？

②1—3，14各寫什么？簡明說一說。文章分幾段？（4—13）介紹左宗棠事跡。第5頁左公柳指物:大柳樹指人：左宗棠？？但寫左宗棠為何題目是左公柳？

第6頁

突然，我們發(fā)覺前方不遠處地方，傲然屹立著一棵柳樹。這柳樹高大茁壯，身姿挺拔，枝條剛勁有力，樹冠宛如帷幄?！。么謽渫?！兩人合抱都抱不過來。畫出全文描寫左公柳語句學習課文1---3部分

第7頁左公柳第8頁……這里柳樹枝干是挺拔，枝條堅定地向上生長著。這屹立在戈壁灘上剛強之樹，大有英勇無畏、壓倒一切困苦氣勢。第9頁聽完導游講述，我們情不自禁地再次凝望眼前這棵柳樹——它依然屹立在黃沙之中，那茂密樹葉，那鐵筋般枝條，那挺拔身軀，那在同沙漠進行生死較量中流淌著頑強生命力……解釋說明剛強、生命力頑強第10頁這哪里是一株普普通通柳樹？它分明就是愛國將士們不屈不撓、堅韌頑強精神之樹！A.這句話什么意思？

B.用什么修辭方法？

設問加反問第11頁把寫柳樹幾個句子連起來看一看，你有什么發(fā)覺？先寫樹外形。再贊美樹品質。再贊美含有不屈不撓、堅韌頑強品質人。第12頁

作者為何借左公柳抒發(fā)自己感情?左公柳與左宗棠和愛國將士們之間有什么相同之處？為何以左公柳為題？

課文講述了左宗棠哪些方面事跡？第13頁1.收復新疆失地2.建設西北邊疆一共寫了他幾件事？第一件事:力排眾議主動請纓收復新疆

第二件事：抬棺出征收復新疆

第三件事：植樹造林建設新疆第14頁力排眾議？學習課文4---13部分

一個人盡力排除大家意見，堅持自己主張左宗棠是怎樣力排眾議，讓我們感受到他剛強、堅韌、不屈不撓？請你們從文中找出相關句子畫出來。第15頁學習課文4---13部分

是什么力量支持著他“力排眾議，主動請纓”？（是他滿腔愛國熱忱和保衛(wèi)祖國決心。你了解到左宗棠是個怎樣人？

第16頁學習課文4---13部分

左宗棠收復新疆用了兩年時間，這兩年中有血雨腥風戰(zhàn)斗，有和敵人巧妙周旋，還有與沙漠惡劣環(huán)境抗爭。但作者沒有寫這些，卻偏偏選取了哪個材料，這是為何？抬棺出征這個事例太經典、太打感人了。）第17頁學習課文4---13部分

“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”，沒想到看到卻是片片樹林，寫出了：“新栽柳樹三千里，引得春風度玉關?！钡?8頁研究寫法,體會感情第19頁1.認真讀

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