教務(wù)處管理員工作總結(jié)范文（3篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)教務(wù)處管?理員工作?總結(jié)范文?用心推?進(jìn)了教育?改革發(fā)展?，把減輕?學(xué)生的過(guò)?重課業(yè)負(fù)?擔(dān)與提高?教育教學(xué)?質(zhì)量緊密?結(jié)合起來(lái)?。圍繞本?校“張揚(yáng)?個(gè)性、提?高素質(zhì)、?全面發(fā)展?”的辦學(xué)?思路認(rèn)真?開(kāi)展了各?項(xiàng)工作，?立足學(xué)校?實(shí)際，加?強(qiáng)和完善?了教學(xué)工?作制度，?全面落實(shí)?課程改革?目標(biāo)，堅(jiān)?持以人為?本，促進(jìn)?教師專(zhuān)業(yè)?發(fā)展和學(xué)?生健康發(fā)?展，努力?提高了新?形勢(shì)下我?校教育教?學(xué)工作水?平，充分?發(fā)揮了教?務(wù)處在教?育教學(xué)活?動(dòng)中的引?領(lǐng)作用，?為了能夠?使今后的?工作在質(zhì)?量上、效?率上再上?一個(gè)臺(tái)階?，特將本?學(xué)期具體?工作狀況?作以下回?顧：本?學(xué)期主要?工作1?、滲透成?功教育思?想，構(gòu)建?成功課堂?模式全?面落實(shí)了?教學(xué)課程?計(jì)劃，努?力構(gòu)建了?貼合我校?“三自”?教學(xué)理念?和創(chuàng)新教?育需求的?課堂教學(xué)?模式，設(shè)?計(jì)以學(xué)生?學(xué)習(xí)效率?為核心的?教學(xué)方法?，培養(yǎng)學(xué)?生的自主?意識(shí)、創(chuàng)?新精神和?創(chuàng)造潛力?。如多次?召開(kāi)關(guān)于?自主學(xué)習(xí)?的專(zhuān)題會(huì)?議。注重?教法、學(xué)?法的研究?與落實(shí)。?組織學(xué)?生課堂筆?記、讀書(shū)?筆記、錯(cuò)?題集的檢?查評(píng)比，?把學(xué)法指?導(dǎo)滲透到?了教學(xué)全?過(guò)程之中?，并且有?計(jì)劃地進(jìn)?行階段小?結(jié)，切實(shí)?書(shū)寫(xiě)課后?小記，促?使學(xué)生學(xué)?得主動(dòng)，?學(xué)得活潑?；切實(shí)抓?好弱勢(shì)群?體學(xué)生的?學(xué)習(xí)，努?力發(fā)掘他?們自身的?學(xué)習(xí)潛力?，提高學(xué)?習(xí)的主動(dòng)?性和用心?性；在教?學(xué)要求、?時(shí)間安排?和習(xí)題訓(xùn)?練等方面?切實(shí)做到?分層教學(xué)?，力求讓?每一個(gè)學(xué)?生都能感?受到了成?功。2?、提升了?教研水平?，強(qiáng)化了?教學(xué)實(shí)效?性(1?)本學(xué)期?堅(jiān)持走一?條“教學(xué)?、科研一?體化”的?道路，向?科研要質(zhì)?量，以科?研求生存?、求發(fā)展?。嘗試課?題研究，?教研科研?有機(jī)融合?，透過(guò)課?堂教學(xué)實(shí)?踐構(gòu)成一?些典型性?、普遍性?、現(xiàn)實(shí)性?的問(wèn)題加?以探索和?研究，各?教研組用?心制訂好?各組的教?研活動(dòng)計(jì)?劃，做到?有準(zhǔn)備、?有主題、?有質(zhì)量，?堅(jiān)持理論?與實(shí)踐相?結(jié)合，鼓?勵(lì)了葉煒?剛、葉柏?通等多名?教師申報(bào)?縣、市、?省等課題?。(2?)本學(xué)期?大部分教?師上了一?節(jié)公開(kāi)課?，新教師?均上了一?節(jié)見(jiàn)面課?，組織了?數(shù)學(xué)組教?師參加縣?、市級(jí)教?師技能比?賽，其中?葉煒剛在?市縣比賽?中獲了獎(jiǎng)?，并推薦?了六個(gè)教?研組的各?三名教師?參加學(xué)區(qū)?、縣命題?比賽，均?取得好成?績(jī)。(?3)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和教?師用心參?加聽(tīng)課評(píng)?課。教師?本學(xué)期聽(tīng)?課均超過(guò)?了___?_節(jié)，教?研組長(zhǎng)均?超過(guò)了_?___節(jié)?。(4?)開(kāi)展大?型教研活?動(dòng)為了落?實(shí)了教學(xué)?基本要求?，不斷地?提高了課?堂教學(xué)效?益，活躍?本校的教?科研氣氛?，更快地?提高我校?教師業(yè)務(wù)?水平，我?校在教研?室領(lǐng)導(dǎo)的?支持下舉?辦了縣中?考質(zhì)量分?析會(huì)和縣?八年級(jí)語(yǔ)?文閱讀暨?古詩(shī)詞教?學(xué)研討會(huì)?，潘陳女?、陳芳、?葉瑞雪等?老師各上?了一節(jié)精?彩的課，?潘春海則?在大會(huì)作?了一個(gè)高?質(zhì)量的講?座，反響?很好。?(5)組?織好教師?用心撰寫(xiě)?論文和案?例，參與?縣級(jí)評(píng)比?，獲得好?成績(jī)，如?陳芳、潘?陳女獲得?二等獎(jiǎng)。?3、強(qiáng)?化了群眾?備課，整?合了教學(xué)?資源加?強(qiáng)了教研?組建設(shè)，?抓實(shí)了教?研組活動(dòng)?。用心推?行“群眾?備課，資?源共享，?課后反思?”的群眾?備課制度?。開(kāi)展教?研組觀摩?和交流活?動(dòng)，抓實(shí)?組內(nèi)聽(tīng)課?活動(dòng)，對(duì)?聽(tīng)課提出?更加明確?更加具體?的要求。?各教研組?(綜合組?除外)本?學(xué)期集中?備課二次?，組員基?本沒(méi)有無(wú)?故缺席，?全體教師?以團(tuán)結(jié)協(xié)?作精神為?已任，貢?獻(xiàn)個(gè)人智?慧、尋求?共同發(fā)展?，服從組?長(zhǎng)分工，?主動(dòng)承擔(dān)?組內(nèi)工作?。4、?加強(qiáng)了業(yè)?務(wù)精細(xì)管?理，確保?了教學(xué)規(guī)?范有序?進(jìn)一步強(qiáng)?化了教學(xué)?常規(guī)管理?，要求全?體教師在?課堂教學(xué)?中做到有?效備課、?有效選題?、有效訓(xùn)?練、有效?講評(píng)、有?效自學(xué)、?有效補(bǔ)差?；教學(xué)手?段上抓好??？键c(diǎn)、?新考點(diǎn)、?失分點(diǎn)、?潛力點(diǎn)、?支撐點(diǎn)。?結(jié)合學(xué)校?實(shí)際修訂?和完善了?教學(xué)管理?、常規(guī)管?理、考核?管理等方?面的制度?，加大對(duì)?教學(xué)常規(guī)?管理和專(zhuān)?項(xiàng)管理督?查力度。?5、強(qiáng)?化了學(xué)科?組織建設(shè)?，建立了?校本教研?制度完?善了學(xué)科?教研組制?度；定期?組織了學(xué)?科教研活?動(dòng)，加大?了學(xué)科教?學(xué)研究力?度；實(shí)施?了全面質(zhì)?量管理，?健全和完?善了聽(tīng)課?、評(píng)課等?制度；加?強(qiáng)了學(xué)科?內(nèi)、外部?之間的交?流與合作?，加強(qiáng)了?與縣、學(xué)?區(qū)聯(lián)系，?真真切切?地在學(xué)科?教學(xué)、考?試研究和?教學(xué)活動(dòng)?等方面做?到了互通?有無(wú)。?6、抓好?了閱讀工?程，激化?了學(xué)生內(nèi)?在閱讀興?趣本學(xué)?期學(xué)校重?新開(kāi)放了?圖書(shū)室，?學(xué)生參與?面廣，用?心性高，?收獲好。?語(yǔ)文組九?年級(jí)舉辦?了名著閱?讀比賽，?七年級(jí)舉?行了現(xiàn)場(chǎng)?寫(xiě)作比賽?，評(píng)出了?優(yōu)秀者，?還評(píng)選了?“書(shū)香班?級(jí)”等。?英語(yǔ)組同?樣舉辦了?九年級(jí)現(xiàn)?場(chǎng)寫(xiě)作比?賽，而八?年級(jí)舉行?了英語(yǔ)閱?讀比賽，?并且對(duì)優(yōu)?秀者進(jìn)行?了表彰。?7、建?立了學(xué)校?校本博客?為了及?時(shí)匯報(bào)我?校各項(xiàng)教?科研活動(dòng)?，我校特?地創(chuàng)辦了?一個(gè)學(xué)校?校本博客?，將我校?開(kāi)展過(guò)的?各項(xiàng)活動(dòng)?及時(shí)傳到?博客上，?讓我們學(xué)?校的每一?位教師及?時(shí)了解我?們學(xué)校教?研動(dòng)態(tài)，?及時(shí)溝通?信息。?8、學(xué)科?競(jìng)賽活動(dòng)?的開(kāi)展與?落實(shí)本?學(xué)期各學(xué)?科都進(jìn)行?了學(xué)科競(jìng)?賽，體育?組的運(yùn)動(dòng)?會(huì)、語(yǔ)文?組的現(xiàn)場(chǎng)?作文大賽?、數(shù)學(xué)組?的生活知?識(shí)比賽、?英語(yǔ)組書(shū)?法競(jìng)賽、?科學(xué)組的?基礎(chǔ)知識(shí)?競(jìng)賽等等?。這些競(jìng)?賽活動(dòng)均?開(kāi)展得有?序有效，?且取得了?豐碩的成?果，并且?組織科學(xué)?、數(shù)學(xué)、?語(yǔ)文等不?同學(xué)科的?學(xué)生參加?學(xué)區(qū)、縣?教研室組?織的學(xué)科?競(jìng)賽，也?取得了可?喜的成績(jī)?。其中反?響最大的?是體育組?，在縣運(yùn)?動(dòng)會(huì)中，?獲得了初?中山區(qū)組?總分第一?名。9?、組織了?各科教師?外出學(xué)習(xí)?，并對(duì)本?組教師加?以業(yè)務(wù)指?導(dǎo)本學(xué)?期組織了?潘春海等?____?位參加縣?市省的九?十學(xué)時(shí)培?訓(xùn)和骨干?教師培訓(xùn)?，同時(shí)派?出___?_多人次?教師參加?了縣、市?舉辦的教?研活動(dòng)，?教師用心?性高，同?時(shí)也給學(xué)?校帶來(lái)很?多好處。?10、?認(rèn)真做好?了各科成?績(jī)分析?本學(xué)期把?全校期中?考試和初?三的月考?以及個(gè)別?學(xué)科的競(jìng)?賽成績(jī)進(jìn)?行了分析?和總結(jié)，?把目標(biāo)學(xué)?生定到每?個(gè)班，使?每個(gè)教師?教學(xué)更有?針對(duì)性。?同時(shí)做好?后進(jìn)生的?成績(jī)分析?，做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作。?11、?抓好畢業(yè)?班教育教?學(xué)工作?畢業(yè)班的?教學(xué)質(zhì)量?直接影響?到我們學(xué)?校的生命?，本學(xué)期?進(jìn)行了畢?業(yè)班月考?，召開(kāi)畢?業(yè)班家長(zhǎng)?會(huì)，畢業(yè)?班學(xué)生座?談會(huì)，畢?業(yè)班教師?座談會(huì)等?，及時(shí)地?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?和解決問(wèn)?題，促進(jìn)?了教師的?工作用心?性，提高?了學(xué)生學(xué)?習(xí)地動(dòng)力?。12?、狠抓常?規(guī)工作?學(xué)期初突?擊性地檢?查了教師?的教學(xué)計(jì)?劃，學(xué)期?中同樣突?擊性地檢?查了備課?本、作業(yè)?本等常規(guī)?工作，查?后在教師?會(huì)議上及?時(shí)反饋，?逐步改善?了教師往?日懶散的?壞習(xí)慣；?同時(shí)，經(jīng)?常性去教?室和教師?辦公室轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)，個(gè)性?是早晚自?習(xí)，加強(qiáng)?了對(duì)教師?的監(jiān)督，?及時(shí)了解?和掌握師?生狀況。?13、?保質(zhì)保量?地做好學(xué)?生學(xué)籍工?作(1?)做好_?___屆?新生注冊(cè)?電子學(xué)籍?工作。今?年___?_月份共?招入新生?____?人，__?__月底?基本完成?新生注冊(cè)?電子學(xué)籍?工作。?(2)做?好學(xué)籍表?冊(cè)工作。?經(jīng)過(guò)努力?，已制作?好在校生?名冊(cè)、對(duì)?象生名冊(cè)?、畢業(yè)生?名冊(cè)、變?動(dòng)生名冊(cè)?、外出借?讀生名冊(cè)?、___?_屆新生?名冊(cè)等。?(3)?做好學(xué)生?轉(zhuǎn)學(xué)工作?。學(xué)期初?布置班主?任填寫(xiě)各?班變動(dòng)生?名冊(cè)并進(jìn)?行匯總、?做好轉(zhuǎn)學(xué)?生的資料?收集和整?理歸檔等?。(4?)做好上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布?置的各項(xiàng)?工作。如?：及時(shí)上?報(bào)學(xué)生數(shù)?變動(dòng)狀況?和年初報(bào)?表、做好?轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生?的銜接、?理清學(xué)籍?系統(tǒng)中存?在的各項(xiàng)?不足等。?今后還?需解決的?問(wèn)題：?1、早自?修和午自?習(xí)的管理?問(wèn)題有待?解決。?2、教研?活動(dòng)質(zhì)量?有待進(jìn)一?步提高，?應(yīng)教研意?識(shí)進(jìn)一步?加強(qiáng)。?3、組織?教學(xué)方面?，有的老?師駕馭課?堂的潛力?需要增強(qiáng)?，沒(méi)有一?個(gè)良好的?課堂教學(xué)?秩序。?4、期望?有的老師?更新教學(xué)?理念，改?善教學(xué)方?法，不斷?提高教學(xué)?水平。?5、課學(xué)?教學(xué)改革?力度有待?進(jìn)一步加?強(qiáng)，使其?更加貼近?學(xué)生實(shí)際?，但求實(shí)?效不求形?式。今?后，教務(wù)?處將更為?努力地改?善和完善?教學(xué)管理?工作，提?高工作效?率，服務(wù)?好教育教?學(xué)，為我?們濟(jì)時(shí)中?學(xué)教學(xué)質(zhì)?量進(jìn)一步?上檔升位?而不懈努?力。教?務(wù)處管理?員工作總?結(jié)范文（?二）本?學(xué)期教務(wù)?處在教育?局及學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)下，?加強(qiáng)教學(xué)?研究和教?學(xué)管理，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育部基?礎(chǔ)教育課?程改革精?神，進(jìn)取?推進(jìn)基礎(chǔ)?教育課程?改革，深?入課堂教?學(xué)改革，?認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校工作?計(jì)劃，加?強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)和?自身建設(shè)?，提高教?師的自身?素質(zhì)，培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新本事和?實(shí)踐本事?，全面推?進(jìn)素質(zhì)教?育，與時(shí)?俱進(jìn)，努?力把學(xué)生?培養(yǎng)成為?具有創(chuàng)新?本事、在?德、智、?體、美、?等方面全?面發(fā)展的?合格小學(xué)?生。現(xiàn)將?一學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?教學(xué)管理?和教學(xué)研?究，進(jìn)一?步深化課?堂教學(xué)改?革1、?夯實(shí)課改?，進(jìn)取推?進(jìn)新課標(biāo)?實(shí)施進(jìn)程?。作為?改革實(shí)驗(yàn)?學(xué)校，教?務(wù)處繼續(xù)?進(jìn)取認(rèn)真?組織全體?教師深入?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)理念，?體會(huì)新課?標(biāo)精神，?明確新課?標(biāo)要求，?面向全體?學(xué)生，改?變學(xué)習(xí)方?式。良好?的教研氛?圍，提高?了教育教?學(xué)質(zhì)量。?2、繼?續(xù)加強(qiáng)教?學(xué)管理，?完善規(guī)章?制度，強(qiáng)?化教學(xué)的?規(guī)范化、?制度化、?科學(xué)化。?加強(qiáng)常?規(guī)檢查，?本學(xué)期教?務(wù)處隨機(jī)?抽查、集?中檢查教?師的教案?，并進(jìn)行?記錄，對(duì)?存在的問(wèn)?題進(jìn)行個(gè)?別反饋。?對(duì)學(xué)科測(cè)?驗(yàn)、作業(yè)?批改實(shí)施?掌控并深?入到各年?級(jí)、班級(jí)?了解情景?。全面了?解教學(xué)情?景，不定?時(shí)檢查教?師課堂教?學(xué)情景，?注重教學(xué)?質(zhì)量的全?過(guò)程監(jiān)控?。組織各?教研組定?期與不定?期檢查教?學(xué)計(jì)劃等?。規(guī)范學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)?慣，重點(diǎn)?抓好讀書(shū)?、寫(xiě)字的?正確姿勢(shì)?，經(jīng)過(guò)開(kāi)?展寫(xiě)字比?賽、作業(yè)?檢查等方?式進(jìn)行強(qiáng)?化。3?、加強(qiáng)教?研組、課?改組的教?研建設(shè)。?開(kāi)學(xué)初?教務(wù)處召?開(kāi)教研組?長(zhǎng)會(huì)議，?落實(shí)任務(wù)?，明確職?責(zé)，落實(shí)?任務(wù)，并?強(qiáng)調(diào)常規(guī)?工作和重?點(diǎn)工作資?料相結(jié)合?。不定期?召開(kāi)各教?研組長(zhǎng)會(huì)?，發(fā)揮教?研組的力?量，各教?研組及時(shí)?進(jìn)行評(píng)課?，教研氣?氛甚為濃?厚，加大?了教師相?互之間聽(tīng)?課的力度?，本校教?師人人都?能完成聽(tīng)?課任務(wù)。?二、加?強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)，?努力建立?一支科研?型的教師?隊(duì)伍。?教務(wù)處異?常注意加?快以新教?師和年青?教師的培?養(yǎng)為主導(dǎo)?的教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)提?高進(jìn)程。?提高教學(xué)?質(zhì)量的關(guān)?鍵是提高?教師的素?質(zhì)，而提?高青年教?師的素質(zhì)?則是關(guān)鍵?的關(guān)鍵，?為了盡快?讓青年教?師適應(yīng)教?學(xué)工作崗?位，并逐?步走向規(guī)?范，對(duì)新?教師進(jìn)行?課堂的聽(tīng)?課、指導(dǎo)?，進(jìn)取組?織青年教?師上公開(kāi)?課、觀摩?課，給青?年教師供?給了施展?教學(xué)才華?的舞臺(tái)和?機(jī)會(huì)。?同時(shí)，我?們還認(rèn)真?組織教師?參加區(qū)教?研室舉辦?的各類(lèi)經(jīng)?過(guò)培訓(xùn)教?研活動(dòng)，?使我校教?師的業(yè)務(wù)?本事有了?很大的提?高。進(jìn)取?鼓勵(lì)教師?撰寫(xiě)教學(xué)?科研論文?和總結(jié)。?三、繼?續(xù)開(kāi)展學(xué)?科競(jìng)賽活?動(dòng)積極?組織學(xué)生?參加各級(jí)?各類(lèi)競(jìng)賽?，經(jīng)過(guò)一?系列活動(dòng)?，開(kāi)拓了?學(xué)生的視?野，豐富?了學(xué)生的?知識(shí)面，?提高了學(xué)?生的綜合?素質(zhì)，養(yǎng)?成了學(xué)生?的創(chuàng)新本?事和實(shí)踐?本事。?四、結(jié)合?實(shí)際，開(kāi)?展多種學(xué)?科活動(dòng)，?促進(jìn)學(xué)生?學(xué)業(yè)水平?提高。?本期為了?活躍學(xué)生?學(xué)習(xí)生活?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展，開(kāi)展?多種學(xué)科?競(jìng)賽活動(dòng)?。如寫(xiě)字?比賽、作?文比賽、?英語(yǔ)講故?事比賽等?活動(dòng)，盡?量做到形?式多樣，?資料豐富?。五、?加強(qiáng)教務(wù)?處自身建?設(shè)定期?召開(kāi)會(huì)議?，學(xué)習(xí)新?的教學(xué)法?規(guī)和新教?學(xué)思想，?提高自身?的素養(yǎng)。?嚴(yán)格執(zhí)行?學(xué)籍管理?制度，同?時(shí)辦理好?新學(xué)年學(xué)?籍，及時(shí)?收集、整?理、準(zhǔn)備?好相關(guān)教?育教學(xué)材?料。一?學(xué)期來(lái)，?教務(wù)處一?向以抓教?學(xué)質(zhì)量為?核心，不?斷提高各?科成績(jī)?yōu)?宗旨，不?懈努力工?作，但也?有不如意?之處，如?更加合理?安排課時(shí)?的問(wèn)題，?在新形勢(shì)?下如何堅(jiān)?持和提高?教學(xué)質(zhì)量?問(wèn)題，對(duì)?學(xué)校校本?課程如何?進(jìn)一步發(fā)?揮功能問(wèn)?題，綜合?實(shí)踐如何?更好的開(kāi)?展問(wèn)題等?等。教?務(wù)處管理?員工作總?結(jié)范文（?三）本?學(xué)期，教?務(wù)處按照?學(xué)期初制?定的工作?計(jì)劃，扎?實(shí)工作，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?繼續(xù)深化?課程改革?，加強(qiáng)教?師業(yè)務(wù)素?質(zhì)培訓(xùn)，?努力提高?教師教育?教學(xué)水平?，加大常?規(guī)教學(xué)管?理力度，?圓滿完成?本學(xué)期工?作，現(xiàn)就?本學(xué)期教?務(wù)處的具?體工作總?結(jié)如下：?一、主?要工作?1、完善?了教務(wù)處?的各種管?理制度。?并根據(jù)較?為規(guī)范的?管理制度?，實(shí)現(xiàn)教?務(wù)的常規(guī)?管理目標(biāo)?，提高了?管理水平?。2、?嚴(yán)格執(zhí)行?了課程計(jì)?劃，開(kāi)足?開(kāi)齊了課?程及課時(shí)?。本學(xué)期?教務(wù)處進(jìn)?一步加強(qiáng)?了課程計(jì)?劃的執(zhí)行?和管理，?嚴(yán)格督促?教師自覺(jué)?按課表上?課，嚴(yán)禁?私自調(diào)課?和擠占課?時(shí)等現(xiàn)象?的發(fā)生。?同時(shí)教師?們轉(zhuǎn)變了?觀念，確?實(shí)樹(shù)立了?為學(xué)生的?終身發(fā)展?奠定基礎(chǔ)?的思想，?學(xué)生的各?種能力得?到了提高?，行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣得到?了的培養(yǎng)?。3、?進(jìn)一步規(guī)?范各類(lèi)活?動(dòng)課。特?別是在以?往周三興?趣活動(dòng)的?基礎(chǔ)上，?查漏補(bǔ)缺?，進(jìn)一步?嚴(yán)密組織?和規(guī)范校?園興趣活?動(dòng)，豐富?師生的校?園文化生?活。開(kāi)學(xué)?初教務(wù)處?就制定了?比較詳盡?的活動(dòng)方?案，完善?了學(xué)校和?班級(jí)活動(dòng)?項(xiàng)目，規(guī)?范了活動(dòng)?的具體要?求。經(jīng)過(guò)?一學(xué)期的?活動(dòng)，我?校的周三?興趣活動(dòng)?小組在本?學(xué)期開(kāi)展?的越來(lái)越?豐富，興?趣活動(dòng)小?組的節(jié)目?在“六一?”展示活?動(dòng)中得到?了學(xué)校、?家長(zhǎng)和社?會(huì)的認(rèn)可?和贊揚(yáng)。?并且通?過(guò)本學(xué)期?興趣活動(dòng)?的開(kāi)展，?陶冶了學(xué)?生的情操?，發(fā)展學(xué)?生的個(gè)性?，展示學(xué)?生的特長(zhǎng)?，也使我?校特色活?動(dòng)落實(shí)到?實(shí)處。?4、加大?教學(xué)常規(guī)?的檢查力?度。本學(xué)?期教務(wù)處?嚴(yán)格執(zhí)行?我校的教?學(xué)管理規(guī)?范，對(duì)全?校各學(xué)科?教師的教?案、聽(tīng)課?筆記和作?業(yè)批改、?輔導(dǎo)、上?課進(jìn)行了?定期和不?定期檢查?，并進(jìn)行?了及時(shí)的?總結(jié)和反?饋。對(duì)于?存在問(wèn)題?，通過(guò)個(gè)?別交流指?導(dǎo)和集體?討論研討?，有效地?促進(jìn)了青?年教師教?學(xué)業(yè)務(wù)的?成長(zhǎng)。我?們始終堅(jiān)?持把提高?課堂教學(xué)?效益作為?平時(shí)教學(xué)?工作的目?標(biāo)，從高?處要求，?細(xì)處入手?，力求每?個(gè)環(huán)節(jié)都?能出效益?，為教學(xué)?質(zhì)量的提?高夯實(shí)基?礎(chǔ)。在本?學(xué)期的教?學(xué)中嘗試?了高效課?堂的實(shí)施?，取得了?不錯(cuò)的成?績(jī)。5?、規(guī)范了?教師的教?學(xué)行為。?本學(xué)期教?務(wù)處繼續(xù)?對(duì)課前預(yù)?備、教師?拖堂、不?按時(shí)進(jìn)課?堂、隨意?調(diào)課等各?項(xiàng)進(jìn)行了?常規(guī)性的?檢查，落?實(shí)了巡課?制度，以?表?yè)P(yáng)優(yōu)秀?，糾正不?足的評(píng)價(jià)?形式進(jìn)行?。無(wú)論是?怎樣的檢?查，教務(wù)?處都要及?時(shí)小結(jié)，?召開(kāi)教研?組長(zhǎng)會(huì)議?，反饋檢?查結(jié)果，?使每位教?師都能夠?及時(shí)查漏?補(bǔ)缺，有?利于促進(jìn)?每一個(gè)教?師上好每?一堂課，?批改好每?一次作業(yè)?，參加好?每周的集?體教研活?動(dòng)。且本?學(xué)期繼續(xù)?強(qiáng)化教師?基本功培?訓(xùn)，在堅(jiān)?持每周一?張硬筆字?、每天練?寫(xiě)粉筆字?的基礎(chǔ)上?進(jìn)一步實(shí)?行簡(jiǎn)筆畫(huà)?的練習(xí)，?夯實(shí)教師?的教學(xué)基?本功。教?學(xué)常規(guī)的?規(guī)范實(shí)施?促使廣大?教師更加?重視研究?課堂教學(xué)?技藝，實(shí)?施教學(xué)改?革，提高?課堂教學(xué)?效益。課?堂教學(xué)素?質(zhì)化、教?學(xué)過(guò)程優(yōu)?質(zhì)化已成?為我校教?師共同的?追求目標(biāo)?。本學(xué)期?還重點(diǎn)抓?了作業(yè)布?置與批改?這一環(huán)節(jié)?，強(qiáng)調(diào)了?作業(yè)的實(shí)?效性和針?對(duì)性，避?免了亂布?置作業(yè)和?大量重復(fù)?性作業(yè)的?出現(xiàn)，減?輕了學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?6、夯?實(shí)教師的?業(yè)務(wù)，提?高校本教?研活動(dòng)實(shí)?效。本學(xué)?期初各個(gè)?教研組就?制定安排?了學(xué)科組?內(nèi)研討課?課題、時(shí)?間及人選?，結(jié)合學(xué)?校課題進(jìn)?行教研組?內(nèi)得聽(tīng)課?、說(shuō)課、?評(píng)課活動(dòng)?，緊扣教?研課題，?以學(xué)科課?堂為依托?，以活動(dòng)?為載體，?開(kāi)展豐富?多彩的教?學(xué)型研究?，大家實(shí)?實(shí)在在地?研究課堂?教學(xué)微觀?領(lǐng)域經(jīng)常?面臨的問(wèn)?題，發(fā)表?見(jiàn)解，交?流困惑，?參與評(píng)課?，并認(rèn)真?分析、總?結(jié)、反思?，以此來(lái)?促進(jìn)教師?課堂教學(xué)?水平的提?高，推進(jìn)?教師駕馭?課堂的能?力。7?、繼續(xù)加?強(qiáng)課改研?究，從而?深化課程?改革。在?上學(xué)期實(shí)?施課程改?革的基礎(chǔ)?上，教務(wù)?處組織相?關(guān)人員深?入教學(xué)第?一線，狠?抓教師的?上課這一?中心環(huán)節(jié)?，因?yàn)樯?好每一節(jié)?課是課程?改革和提?高教學(xué)質(zhì)?量的關(guān)鍵?。所以本?學(xué)期教務(wù)?處在舉行?了多種形?式的聽(tīng)課?、評(píng)課活?動(dòng)。以此?完善課堂?教學(xué)環(huán)節(jié)?，促進(jìn)了?教師的教?學(xué)觀念的?徹底轉(zhuǎn)變?，深化了?課程改革?，提高了?課堂效率?。8、?繼續(xù)強(qiáng)化?教師基本?功。本學(xué)?期全校教?師堅(jiān)持每?周一張鋼?筆字、每?天練寫(xiě)粉?筆字。而?且專(zhuān)人每?周進(jìn)行考?核，并做?了詳細(xì)的?書(shū)面記載?。寫(xiě)規(guī)范?字的良好?氛圍已基?本形成，?教師的的?基本功得?到了進(jìn)一?步的加強(qiáng)?。并進(jìn)行?了白板的?展示活動(dòng)?，使全體?教師能夠?充分利用?先進(jìn)的教?學(xué)資源，?更好地提?高教育教?學(xué)質(zhì)量。?9、認(rèn)?真組織了?全校性的?期末質(zhì)檢?工作，做?到了每個(gè)?環(huán)節(jié)嚴(yán)絲?合縫，保?證不出任?何紕漏，?保證了學(xué)?生成績(jī)的?真實(shí)有效?。質(zhì)檢后?認(rèn)真分析?反思，并?積極探討?如何在以?后的教育?教學(xué)活動(dòng)?中提高質(zhì)?量。二?、其它工?作1、?狠抓了畢?業(yè)班的教?育教學(xué)工?作，開(kāi)學(xué)?初召開(kāi)了?畢業(yè)班全?體教師動(dòng)?員大會(huì)，?學(xué)期中對(duì)?畢業(yè)班師?生的教育?教學(xué)進(jìn)行?了抽查，?學(xué)期末進(jìn)?行了畢業(yè)?班師生的?期末質(zhì)檢?工作。?2、完善?了全校學(xué)