第11課《岳陽樓記》課件(共42張PPT)統(tǒng)編版語文九年級上冊_第1頁
第11課《岳陽樓記》課件(共42張PPT)統(tǒng)編版語文九年級上冊_第2頁
第11課《岳陽樓記》課件(共42張PPT)統(tǒng)編版語文九年級上冊_第3頁
第11課《岳陽樓記》課件(共42張PPT)統(tǒng)編版語文九年級上冊_第4頁
第11課《岳陽樓記》課件(共42張PPT)統(tǒng)編版語文九年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩37頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

岳陽樓記范仲淹岳陽樓黃鶴樓蓬萊閣滕王閣封建時代許多有志的文人士大夫都把“窮則獨善其身,大則兼濟天下”當作自己的人生信條。他們?yōu)楣贂r積極從政,力主改革,為官一方,造福百姓;被貶時,則寄情山水,獨善其身。蘇軾、柳宗元、范仲淹都是其中的代表。特別是范仲淹“不以物喜,不以己悲”“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,更是表見出了闊大的胸懷和遠大的抱負。成為天下人的楷模。今天我們就來學習他的名篇《岳陽樓記》。新課導入?了解作者生平及主要經(jīng)歷,文章創(chuàng)作背景?掌握常用文言實詞、虛詞,熟練地翻譯課文。?品味優(yōu)美語言,學習文章將敘事、寫景、抒情和議論巧妙結(jié)合在一起的寫法。?體會文中蘊含的思想感情,理解文章主旨。教學目標

“記”是古代一種文體,它敘事“寫景”抒情的成分居多,而目的在于抒發(fā)作者的情操和抱負,或闡述作者對某些問題的觀點,在寫法上大體分兩類:(1)寓情理于事`景`物中;(2)由事`景`物中自然生發(fā)出情理,而都以“卒章顯志”的方式表現(xiàn)出來。本文就屬于后一類。文學常識?范仲淹(989—1052),字希文,蘇州吳縣人。北宋杰出的思想家、政治家、文學家。謚號“文正”,世稱范文正公。代表作《范文正公集》。(謚shì,古代帝王或大官死后評給的稱號。)作者簡介?兩歲喪父,和母親隨繼父(為小官吏)四處遷徙。26歲登進士第,因敢于直言強諫,屢遭貶斥,久不被重用(為他鳴不平的歐陽修等人也被貶放)。慶歷元年(1041),任陜西經(jīng)略安撫副使,采取屯田固守策略,鞏固邊防,使西夏不敢進犯,當時邊塞流行著“軍中有一范,西賊聞之驚破膽”的話。慶歷三年(1043),任參知政事,提出十項政治改革方案,為守舊派所不容,遂外放任州、鄧州、杭州、青州等地知州。他以六十四歲的人生,矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主張,深受當世和后人稱道。文章和詩詞俱脫俗超凡,是其心志和情感的形象外化。有《范文正公文集》傳世。作者簡介這篇文章寫于慶歷六年(公元1046年)。范仲淹生活在北宋王朝正值內(nèi)憂外患的年代,對內(nèi)階級矛盾日益突出,對外契丹和西夏虎視眈眈。為了鞏固政權(quán),改善這一處境,以范仲淹為首的政治集團開始進行改革,后人稱之為“慶歷新政”。但改革觸犯了封建大地主階級保守派的利益,遭到了他們的強烈反對。而皇帝改革的決心也不堅定,在保守官僚集團的壓迫下,改革以失敗告終?!皯c歷新政”失敗后,范仲淹又因得罪了宰相呂夷簡,范仲淹貶放河南鄧州。創(chuàng)作背景此時他身體很不好。昔日好友滕子京從湖南來信,要他為重新修竣的岳陽樓作記,并附上《洞庭晚秋圖》。范仲淹一口答應(yīng),但是范仲淹其實沒有去過岳陽樓。慶歷六年他就在鄧州的花洲書院里揮毫撰寫了著名的《岳陽樓記》一記敘文,這都是看圖寫的。范仲淹雖身居江湖,心憂國事,雖遭迫害,仍不放棄理想的頑強意志,同時,也是對被貶戰(zhàn)友的鼓勵和安慰。范仲淹是北宋詩文革新運動的先驅(qū)。他意識到宋初數(shù)十年來文章柔靡、風俗巧偽的危害,強調(diào)繼承歷史上進步的文學傳統(tǒng),并推薦當代能堅持風雅比興傳統(tǒng)的好作品,自己的詩文也代表著文學創(chuàng)作中的進步方向。他的論說文旨在闡明民為邦本的重要性,議論風發(fā),具有奪人的氣勢。《岳陽樓記》是其傳頌干古的名作。?記:一種不定體.作者對現(xiàn)實生活中的某個事物有所感受,寫出來都可以叫記。一類是寓情理于事、景、物的描述之中;另一類由事、景、物的描述中,自然生發(fā)出情理,卒章顯志。敘事:《桃花源記》

說明:《核舟記》寫景:《小石潭記》

言志:《岳陽樓記》

文學常識謫(zhé)

屬(zhǔ)予(yú)

觀夫(fú)銜(xián)

湯湯(shāng)

淫(yín)雨霏霏(fēi)

隱曜(yào)

檣(qiáng)傾楫(jí)摧

薄(bó)暮

冥冥(míng)岸芷(zhǐ)

汀(tīng)蘭

寵辱偕(xié)忘嗟(jiē)夫(fú)

噫(yī)

怒號(háo)

讀準字音。朗讀課文

予/觀夫巴陵勝狀,在/洞庭一湖。銜/遠山,吞/長江,浩浩/湯湯,橫/無際涯,朝暉/夕陰,氣象/萬千,此則/岳陽樓之大觀也,前人之述/備矣。然則/北通巫峽,南極/瀟湘,遷客/騷人,多會/于此,覽物/之情,得/無異乎?朗讀課文

若夫/淫雨霏霏,連月/不開,陰風/怒號,濁浪/排空,日星/隱曜,山岳/潛形,商旅/不行,檣傾/楫摧,薄暮/冥冥,虎嘯/猿啼。登/斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒/畏譏,滿目/蕭然,感極/而悲者矣。至若/春和景明,波瀾/不驚,上下/天光,一碧/萬頃,沙鷗/翔集,錦鱗/游泳,岸芷/汀蘭,郁郁/青青。而或/長煙一空,皓月/千里,浮光/躍金,靜影/沉璧,漁歌/互答,此樂/何極!登/斯樓也,則有/心曠神怡,寵辱/偕忘,把酒/臨風,其/喜洋洋者矣。古今異義1、前人之述備矣2、去國懷鄉(xiāng)3、春和景明4、把酒臨風5、是進亦憂,退亦憂6、微斯人,吾誰與歸古:詳盡今:預備古:國都今:國家古:日光今:風景、景象古:動詞,持、端今:作介詞用古:指示代詞,這今:作判斷動詞用古:無,沒有今:細微,少而或長煙一空或異二者之為予觀夫巴陵勝狀此則岳陽樓之大觀也或觀有時或許看景象初極狹,才通人政通人和,百廢具興鳴之而不能通其意則有心曠神怡土地平曠,屋舍嚴然通通過順利通曉曠開朗寬廣屬予作文以記之不以物喜其必曰其喜洋洋者矣必先苦其心志以其來因代詞:他,他們語氣詞代詞:他的慶歷四年1春,滕子京謫2守3巴陵郡。越明年4,政通人和5,百廢具興6,乃7重修岳陽樓,增8其舊制9,刻唐賢今人詩賦于其上,屬10予11作文以12記13之。1.慶歷四年:公元1044年。慶歷,宋仁宗趙禎的年號。2.滕子京謫(zhé)守巴陵郡(jùn):滕子京降職任岳州太守。滕子京,名宗諒,子京是他的字,范仲淹的朋友。古時朋友間多以字相稱。謫戍:把被革職的官吏或犯了罪的人充發(fā)到邊遠的地方。在這里作為<動>被貶官,降職解釋。3.守:指做州郡的長官4.越明年:到了第二年,就是慶歷五年(1045)。越,到了,及。5.政通人和:政事順利,百姓和樂。政,政事;通,通順;和,和樂。這是贊美滕子京的話。6.百廢具興:各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。百,不是確指,形容其多。廢,這里指荒廢的事業(yè)。具,通“俱”,全,皆。興,復興。7.乃,于是 8.增,擴大。 9.制:規(guī)模。10.屬,通“囑”,囑托、囑咐。 11.予,我。作文,寫文章。 12.以,用來,連詞。 13.記,記述。疏通文意予觀夫14巴陵勝狀15,在洞庭一湖。銜16遠山,吞17長江,浩浩湯湯18,橫19無際涯20,朝暉夕陰21,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也22,前人之述備矣23。然則24北通巫峽,南極瀟湘25,遷客26騷人27,多會于此,覽物之情28,得無異乎?14.夫,指示代詞,相當于“那”。

15.勝狀,勝景,好景色。16.銜,銜接。

17.吞,吞沒。

18.浩浩湯湯(shāng):水波浩蕩的樣子。19.橫:廣遠。

20.際涯:邊。(際、涯的區(qū)別:際專指陸地邊界,涯專指水的邊界)。21.朝暉夕陰:或早或晚(一天里)陰晴多變化。朝,在早晨,名詞做狀語。暉:日光。氣象,景象。萬千,千變?nèi)f化。22.此則岳陽樓之大觀也:這就是岳陽樓的雄偉景象。此,這。則,就。大觀,雄偉景象。23.前人之述備矣:前人的記述很詳盡了。前人之述,指上面說的“唐賢今人詩賦”。備,詳盡,完備。矣,語氣詞“了”。之,的。24.然則:雖然如此,那么。25.南極瀟湘:南面直到瀟水、湘水。瀟水是湘水的支流。湘水流入洞庭湖。南,向南。極,盡。26.遷客,被貶謫流遷的人。27.騷人,詩人。戰(zhàn)國時屈原作《離騷》,因此后人也稱詩人為騷人。多:大多。會,聚集。于,在。此,這里。28.覽物之情,得無異乎:飽覽這里景色時的感想,恐怕會有所不同吧。覽:觀看,欣賞。物:景物。之情:情感。,得無:恐怕/是不是。異:差別,不同。乎若夫29淫雨霏霏30,連月不開31,陰風怒號,濁浪排空32,日星隱曜33,山岳潛形34,商旅不行,檣傾楫摧35,薄暮冥冥36,虎嘯猿啼。登斯37樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏38,滿目蕭然,感極而悲者矣39。29.若夫,用在一段話的開頭以引起下文。下文的“至若”同此?!叭舴颉苯啤跋衲恰??!爸寥簟苯啤爸劣凇?。30.淫(yín)雨霏霏,連綿不斷的雨。霏霏,雨(或雪)繁密的樣子。31.開:解除,這里指天氣放晴。32.陰風怒號(háo),濁浪排空:陰,陰冷。號,呼嘯;濁,渾濁。排空,沖向天空。33.日星隱曜(yào):太陽和星星隱藏起光輝。曜(不為耀,古文中以此曜做日光)光輝;日光。34.山岳潛形:山岳隱沒了形體。岳,高大的山。潛,隱沒。形,形跡。35.檣(qiáng)傾楫(jí)摧:桅桿倒下,船槳折斷。檣,桅桿。楫,船槳。傾,倒下。摧,折斷36.薄暮冥冥(míngmíng):傍晚天色昏暗。薄,迫近。冥冥:昏暗的樣子。37.斯:這,在這里指岳陽樓。38.則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏:則,就。有,產(chǎn)生……(的情感)。離開國都,懷念家鄉(xiāng),擔心(人家)說壞話,懼怕(人家)批評指責。去,離開。國,國都,指京城。去國,離開京都,也即離開朝廷。憂,擔憂。讒,讒言。畏,害怕,懼怕。譏,嘲諷。39.滿目蕭然,感極而悲者矣:蕭然,蕭條的樣子。感極,感慨到了極點。而,表示順接。者,代指悲傷感情,起強調(diào)作用。至若春和景明40,波瀾不驚41,上下天光,一碧萬頃42,沙鷗翔集,錦鱗游泳43,岸芷汀蘭44,郁郁45青青。而或長煙一空46,皓月千里47,浮光躍金48,靜影沉璧49,漁歌互答50,此樂何極51!登斯樓也,則有心曠神怡52,寵辱偕忘53,把酒臨風54,其喜洋洋55者矣。40.至若春和景明:如果到了春天氣候和暖,陽光普照。至若,至于。春和,春風和煦。景,日光。明,明媚。(借代修辭)。41.波瀾不驚:湖面平靜,沒有驚濤駭浪。驚:這里有“起”“動”的意思。42.上下天光,一碧萬頃:天色湖光相接,一片碧綠,廣闊無際。一,全。萬頃,極言其廣。43.沙鷗翔集,錦鱗游泳:沙鷗時而飛翔時而停歇,美麗的魚在水中游來游去。沙鷗,沙洲上的鷗鳥。翔集:時而飛翔,時而停歇。集,棲止,鳥停息在樹上。錦鱗,指美麗的魚。鱗,代指魚。游泳:或浮或沉。游:貼著水面游。泳,潛入水里游。44.岸芷(zhǐ)?。╰īng)蘭:岸上與小洲上的花草。芷:香草的一種。?。盒≈?水邊平地。45.郁郁:形容草木茂盛。46.而或長煙一空:有時大片煙霧完全消散。或:有時。長:大片。一,全??眨合?。47.皓月千里:皎潔的月光照耀千里。48.浮光躍金:波動的光閃著金色。這是描寫月光照耀下的水波。49.靜影沉璧:靜靜的月影像沉入水中的璧玉。這里是寫無風時水中的月影。璧,圓形正中有孔的玉。5150.漁歌互答:漁人唱著歌互相應(yīng)答?;ゴ?,一唱一和。51.何極:哪有窮盡。何:怎么。極:窮盡。52.心曠神怡:心情開朗,精神愉快。曠,開闊。怡,愉快。53.寵辱偕(xié)忘:榮耀和屈辱一并都忘了。偕:一起。寵:榮耀。辱:屈辱。54.把酒臨風:端酒面對著風,就是在清風吹拂中端起酒來喝。把:持,執(zhí)。臨,面對。55.洋洋:高興得意的樣子。嗟夫56!予嘗求古仁人之心57,或異二者之為58,何哉?不以物喜,不以己悲59,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君60。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?時六年九月十五日。56.嗟(jiē)夫:唉。嗟夫為兩個詞,皆為語氣詞。57.予嘗求古仁人之心:嘗,曾經(jīng)。求,探求。古仁人,古時品德高尚的人。之,的。心,思想感情(心思)。58.或異二者之為:或許不同于(以上)兩種心情?;?,近于“或許”“也許”的意思,表委婉口氣。異,不同于。為,這里指心理活動。二者,這里指前兩段的“悲”與“喜”。59.不以物喜,不以己悲:不因為外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲(此句為互文)。以,因為。60.居廟堂之高則憂其民:在朝中做官擔憂百姓。意為在朝中做官。廟,宗廟。堂,殿堂。廟堂:指朝廷。下文的“進”,對應(yīng)“居廟堂之高”。進:在朝廷做官;處江湖之遠則憂其君:處在僻遠的地方做官則為君主擔憂。處江湖之遠:處在偏遠的江湖間,意思是不在朝廷上做官。下文的“退”,對應(yīng)“處江湖之遠”。之:定語后置的標志。是:這樣。退:不在朝廷做官。慶歷四年的春天,滕子京被降職到巴陵郡做太守。隔了一年,政治清明通達,人民安居和順,各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓,擴大它原有的規(guī)模,把唐代名家和當代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。銜接遠山,吞沒長江,流水浩浩蕩蕩,無邊無際,一天里陰晴多變,氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述(已經(jīng))很詳盡了。那么向北面通到巫峽,向南面直到瀟水和湘水,降職的官吏和來往的詩人,大多在這里聚會,(他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧?像那陰雨連綿,接連幾個月不放晴,寒風怒吼,渾濁的浪沖向天空;太陽和星星隱藏起光輝,山岳隱沒了形體;商人和旅客(一譯:行商和客商)不能通行,船桅倒下,船槳折斷;傍晚天色昏暗,虎在長嘯,猿在悲啼,(這時)登上這座樓,就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng),擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責,滿眼都是蕭條的景象,感慨到了極點而悲傷的心情。全文翻譯到了春風和煦,陽光明媚的時候,湖面平靜,沒有驚濤駭浪,天色湖光相連,一片碧綠,廣闊無際;沙洲上的鷗鳥,時而飛翔,時而停歇,美麗的魚游來游去,岸上的香草和小洲上的蘭花,草木茂盛,青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散,皎潔的月光一瀉千里,波動的光閃著金色,靜靜的月影像沉入水中的玉璧,漁夫的歌聲在你唱我和地響起來,這種樂趣(真是)無窮無盡啊?。ㄟ@時)登上這座樓,就會感到心胸開闊、心情愉快,光榮和屈辱一并忘了,端著酒杯,吹著微風,覺得喜氣洋洋了。哎呀!我曾探求過古時仁人的心境,或者和這些人的行為兩樣的,為什么呢?(是由于)不因外物好壞,自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時,就為百姓擔憂;不在朝廷做官而處在僻遠的江湖中間就為國君憂慮。他進也憂慮,退也憂愁。既然這樣,那么他們什么時候才會感到快樂呢?古仁人必定說:“先于天下人的憂去憂,晚于天下人的樂去樂?!毖健0?!如果沒有這種人,我與誰一道歸去呢?寫于為慶歷六年九月十五日。全文翻譯(1)不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。不因外界環(huán)境和自己處境的變化而喜悲,在朝廷上做官就為百姓擔憂,被貶謫到邊遠地區(qū)做地方官就為君主擔憂。(2)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。在天下人憂之前先憂,在天下人樂之后才樂。(3)微斯人,吾誰與歸?如果沒有這種人,我同誰一道呢?重點句子翻譯文章哪句話表達了作者的曠達胸襟和政治抱負?怎樣理解這句話?想一想“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。我國古代早有“先憂后樂”的思想,即“樂以天下,憂以天下”來源于儒家的仁愛思想。范仲淹在本文中把它發(fā)展成為“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的觀點,就是要超越個人的憂樂,以天下為己任,以利民為宗旨,補救時弊,積極進取。為此就要不為外物所動,不論是自然界的陰晴明暗,還是社會環(huán)境的順遂艱難,都不能動搖心中的信念。(1)范仲淹《岳陽樓記》一文中,表現(xiàn)吃苦在前、享樂在后,以天下為己任的濟世情懷的句子是:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(2)新市長上任兩年,全市面貌大變,干群同心,各項建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展,真是“政通人和,百廢具興”。(用文中的兩個相連的四字短語填空)小試牛刀將課文分段并歸納段義:第一部分(第1段):記敘重修岳陽樓的背景及作記的緣由。第二部分(第2-4段):文章主體。寫“遷客騷人”或悲或喜的“覽物之情?!钡?層(第2段):寫洞庭湖雄偉壯麗的景象并提出“覽物之情,得無異乎”一問。第2層(第3-4段):用兩個排比段分別寫出“遷客騷人”的“覽物之情”——一明一暗,一喜一悲,形成鮮明對比。第三部分(5段):抒發(fā)作者的闊大胸襟和政治抱負。這是全文的核心。分析課文各段之間的關(guān)系:第一段:敘事 是全文的引子,簡介重修岳陽樓的背景和作記緣由,下文的寫景、議論、抒情都圍繞如何對待貶謫而展開。第二段:寫景 總寫洞庭湖的景觀,并提出“覽物之情,得無異乎?”的問題。第三、四段:寫景、抒情。 分寫洞庭湖或陰或晴的不同景色和“覽物”者的不同感受,為下文發(fā)表議論、申述抱負作好鋪墊。第五段:抒情、議論。 緊承上文,借“古仁人之心”表達自己“不以物喜,不以己悲”的曠達胸懷和“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的崇高抱負。讀第一段文字,思考下列問題:1、這一段寫了哪些內(nèi)容?簡述重修背景:政通人和,百廢具興概括重修盛況:增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上。點明作記緣由:屬予作文以記之。2、文中哪個詞點出滕子京的身份?哪些句子寫出他的政績?謫守政通人和,百廢具興。作者對滕子京在貶謫生活中能做出如此政績倍加贊賞。讀第二段,回答以下問題:1、這一段寫的是什么景色?是從哪兩個角度來寫的?本段寫在岳陽樓上眺望洞庭湖的雄偉遠景。先從空間上形容湖面的廣闊浩淼:銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯。再從時間上表現(xiàn)景物的千變?nèi)f化:朝暉夕陰,氣象萬千。2、作者寫岳陽樓的地理位置有什么作用?引出”遷客騷人,多會于此?!耙l(fā)“覽物之情,得無異乎?”的疑問和感慨。從而自然引出下文的”景“之異和”情“之異。讀第三段和第四段文字,回答下列問題:1、這兩段寫的景象有什么不同?2、兩種不同景象使“覽物”的“遷客騷人”的心情有何不同?為什么會有這樣的不同?3、這兩段運用什么寫法?有什么作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論