找個(gè)崗位去體驗(yàn)(教案)四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

《找個(gè)崗位去體驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)【活動(dòng)目的】1.通過模擬職業(yè)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解到不同職業(yè)崗位背后的辛苦以及從業(yè)者付出的努力。2.通過觀看視頻，啟發(fā)學(xué)生對(duì)辛勤工作的人們心懷感激之情。3.教給學(xué)生從生活中，從身邊尋找可以體驗(yàn)的職業(yè)場(chǎng)所，挖掘體驗(yàn)資源。學(xué)會(huì)列出崗位體驗(yàn)計(jì)劃表?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】在課堂的方寸之地，創(chuàng)設(shè)模擬體驗(yàn)場(chǎng)景，并引導(dǎo)學(xué)生由此產(chǎn)生崗位體驗(yàn)興趣，鼓勵(lì)他們走出校門，走向真正的職業(yè)崗位體驗(yàn)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：四種不同職業(yè)體驗(yàn)道具，PPT學(xué)生：調(diào)查并填寫我的家庭職業(yè)樹。【教學(xué)過程】一、猜職業(yè)游戲，導(dǎo)入新課（準(zhǔn)備ABCD四種禮包共八份：A書+筷子B點(diǎn)鈔紙C主持詞D交警手勢(shì)解說(shuō)）同學(xué)們，想不想跟老師玩?zhèn)€游戲？游戲的名字叫職業(yè)猜猜猜。大家根據(jù)大屏幕上提供的三個(gè)關(guān)鍵詞猜一猜這是哪個(gè)職業(yè)？只要猜到隨時(shí)站起來(lái)說(shuō)。猜對(duì)的同學(xué)可以為你們小組贏得一份大禮包哦。游戲開始?。ㄡt(yī)生：愛干凈白色治病救人老師：寫字多說(shuō)話多9月10號(hào)快遞員：不停打電話奔波在路上圓通中通順豐猜不出來(lái)補(bǔ)充：送貨上門）（隨學(xué)生回答隨機(jī)發(fā)放禮包沒有搶到答題機(jī)會(huì)的同學(xué)老師也送一個(gè)鼓勵(lì)禮包給你們）我們剛剛猜出來(lái)的都是生活中常見的職業(yè)崗位。今天，我們就一起走進(jìn)各行各業(yè)，去了解和體驗(yàn)他們的職業(yè)生活。（出示課題了不起的職業(yè)）二、模擬場(chǎng)景，體驗(yàn)職業(yè)同學(xué)們，除了剛才猜出的這些，你還知道哪些職業(yè)？（學(xué)生隨意說(shuō)）這些職業(yè)，你曾經(jīng)體驗(yàn)過嗎？（學(xué)生隨意說(shuō)）沒有體驗(yàn)過的同學(xué)也不著急，接下來(lái)我們要在課堂上現(xiàn)場(chǎng)模擬體驗(yàn)幾種職業(yè)，體驗(yàn)什么職業(yè)呢？快打開大禮包看看里面是什么？你的大禮包里是什么？（學(xué)生隨機(jī)說(shuō)）你猜出這是體驗(yàn)什么職業(yè)嗎？（學(xué)生隨意說(shuō)）它們到底是哪些職業(yè)呢？同學(xué)們說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？看了接下來(lái)的這段視頻，相信大家就能找到答案了。（播放視頻空姐禮儀訓(xùn)練交警手勢(shì)訓(xùn)練銀行柜員點(diǎn)鈔主持人主持節(jié)目）禮包里還有一份職業(yè)模擬要求，組長(zhǎng)打開信封，分給大家讀一讀。（空姐:微笑訓(xùn)練提示：上下牙齒咬住筷子，二下嘴唇不能挨著筷子，兩邊嘴角微微上翹。書本放于頭頂，保持平穩(wěn)，不要掉落。交警:手勢(shì)訓(xùn)練提示：左臂向前上方直伸，掌心向前，右臂向前下方平伸，掌心向左水平擺動(dòng)。配圖。銀行柜員：點(diǎn)鈔時(shí)口不出聲，用心計(jì)數(shù)，做到快速準(zhǔn)確，點(diǎn)鈔后鈔票碼齊。主持人:讀通主持詞，并且脫稿背誦。背誦時(shí)做到面帶笑容，感情充沛，語(yǔ)速適中。）看明白了嗎？已經(jīng)有同學(xué)迫不及待地去嘗試了，別著急，我們還有體驗(yàn)規(guī)則要說(shuō)明一下（大屏幕出示）1.體驗(yàn)過程中請(qǐng)保持安靜，不要隨意中斷體驗(yàn)。2.體驗(yàn)中發(fā)生道具掉落等情況不要撿拾。3.體驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)一分鐘。好了，我們的體驗(yàn)分兩組進(jìn)行，先請(qǐng)模擬交警和空乘人員的同學(xué)們來(lái)體驗(yàn)，銀行小柜員們小主持人們要仔細(xì)觀察他們。好，小交警和空乘人員請(qǐng)起立，上身挺直，挺胸收腹，平視前方，男生雙腳分開與肩同寬,女生雙腳呈丁字步站立。拿起道具，做好準(zhǔn)備。（調(diào)出倒計(jì)時(shí)）計(jì)時(shí)開始！（學(xué)生體驗(yàn)空姐交警）（體驗(yàn)完畢隨機(jī)提問未體驗(yàn)的同學(xué)）說(shuō)說(shuō)你看到了什么？（學(xué)生自由說(shuō)）我再來(lái)采訪一下體驗(yàn)的同學(xué)。你有什么感受？（學(xué)生：很累，臉?biāo)崃?，胳膊疼。）好，我們進(jìn)行第二組體驗(yàn)。請(qǐng)銀行柜員們和主持人們調(diào)整好坐姿，拿起道具，計(jì)時(shí)開始?。w驗(yàn)完畢）咱們來(lái)檢驗(yàn)一下體驗(yàn)結(jié)果，（叫起一組柜員）你清點(diǎn)的結(jié)昊是多少？（老師就準(zhǔn)備了49和51這兩種規(guī)格。）來(lái)，請(qǐng)一位小主持人來(lái)展示一下。（一人展示，交流）剛才的體驗(yàn)?zāi)M，你有什么感受？（學(xué)生：很難，背不過詞）老師總結(jié)：結(jié)束了四種崗位的模擬體驗(yàn)，你又有什么感受？（引導(dǎo)：這些工作不僅辛苦，累，還需要從業(yè)者掌握一定技能。）我們才體驗(yàn)了一分鐘，你知道嗎？就空姐那看似簡(jiǎn)單的微笑，她們每天至少訓(xùn)練40分鐘，還要堅(jiān)持不斷的練習(xí)兩年，這是我們不曾了解的辛苦啊。（板書：辛苦勞累）你還知道哪些辛苦的職業(yè)？（學(xué)生自由說(shuō)）是呀，剛才大家說(shuō)到的這些職業(yè)都很辛苦，有的職業(yè)也需要從業(yè)者掌握熟練的技能，才能更好的為人們服務(wù)。人們都說(shuō)360行，行行出狀元。狀元就是在這個(gè)職業(yè)領(lǐng)域中干得出色的人。那更需要他們長(zhǎng)年累月地付出千百倍的努力去不斷地鍛煉技能。（板書：鍛煉技能）三、提升情感，激發(fā)感恩下面，我們走進(jìn)生活中，去看看身邊的職業(yè)，一邊看一邊記住最觸動(dòng)你的地方。（播放視頻）看過后，最讓你感動(dòng)的是什么？（學(xué)生：早出晩歸，辛苦）是呀，大家有沒有想過，我們?cè)绮涂赡芫统砸粋€(gè)包子，喝一袋牛奶，這么簡(jiǎn)單的一頓早餐包含著多少人起早貪黑的勞動(dòng)?。‘?dāng)我們坐在沙發(fā)上舒服的看報(bào)紙，讀新聞時(shí)，你可曾想辻送報(bào)員在天未亮?xí)r就開始工作了？正是有了各行各業(yè)勞動(dòng)者的辛勤付出，默默堅(jiān)守，才有了我們方便而美好的生活。（板書默默堅(jiān)守）同學(xué)們，面對(duì)這些辛勤勞動(dòng)的人們，此時(shí)此刻，你最想對(duì)他們說(shuō)些什么？（生:感謝）（板書：尊重感恩）四、實(shí)地體驗(yàn)，制定計(jì)劃剛才我們都是模擬體驗(yàn)，要想真正進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，需要走向真正的崗位。今天我們就要開啟職業(yè)體驗(yàn)的第一課。同學(xué)們看，這是我們班的同學(xué)去體驗(yàn)的場(chǎng)景，你能看出我們體驗(yàn)的是什么崗位嗎？(法官法院)其實(shí)，崗位體驗(yàn)離我們并不遙遠(yuǎn)，我們可以先從身邊熟悉的人和職業(yè)入手。昨天，老師布置大家去了解一下家里的長(zhǎng)輩親戚們都從事哪些工作，并完成家庭職業(yè)樹。都填寫好了吧?帶來(lái)了嗎?快拿出來(lái)！哪位同學(xué)愿意來(lái)分享一下你的家庭樹。(隨機(jī)兩位學(xué)生)小組里交流一下，這些職業(yè)當(dāng)中，你最想體驗(yàn)的是什么?(小組交流，隨機(jī)兩三個(gè)學(xué)生匯報(bào)。)你們的崗位體驗(yàn)?zāi)芊裾嬲龑?shí)現(xiàn)呢？現(xiàn)在由我來(lái)向大家介紹一下我班崗位體驗(yàn)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)吧。我們班的崗位體驗(yàn)就是由學(xué)生自主挑選，把最想體驗(yàn)的職業(yè)崗位列出計(jì)劃表，交給老師，由老師，學(xué)校，家長(zhǎng)一起去聯(lián)系相關(guān)單位開展實(shí)施的。所以，我們現(xiàn)在最先要做的工作就是列一份體驗(yàn)計(jì)劃。說(shuō)到計(jì)劃，大家智做過讀書計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃等等，那么大家想一想，在這一份崗位體驗(yàn)計(jì)劃當(dāng)中，應(yīng)該有哪些項(xiàng)目?（提示：活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)參加人員崗位體驗(yàn)聯(lián)系人體驗(yàn)內(nèi)容一一張貼）(崗位體驗(yàn)聯(lián)系人：你看，我們的計(jì)劃做好了，但是這個(gè)體驗(yàn)崗位是由家長(zhǎng)提供給我們的。那我們得把長(zhǎng)輩的聯(lián)系方式也列在計(jì)劃中吧。）這就形成了一份崗位體驗(yàn)計(jì)劃表(貼表頭)五、走向社會(huì)，實(shí)地體驗(yàn)。在真正的崗位體驗(yàn)開始之前，老師也推薦給大家一些現(xiàn)在濟(jì)南市可以真正開展崗位體驗(yàn)的場(chǎng)所，大家可以以個(gè)人或者小組的形式去進(jìn)行體驗(yàn)。(大屏幕出示省圖書館古籍修復(fù)師崗位體驗(yàn)電話***新華書店圖書管理員崗位體驗(yàn)電話***希爾頓酒店小小總經(jīng)理崗位體驗(yàn)電