2023版博士培養(yǎng)方案-生態(tài)學-西北大學生命科學學院

2024版博士培養(yǎng)方案-生態(tài)學-西北大學生命科學學院西北高校

博士討論生培育方案

一、學科簡介（黑體小四加粗，1.5倍行距，段前、段后0.5行）

本學科點有長期的討論歷史和良好的工作基礎，上世紀80年月即開頭招收植物生態(tài)學和動物生態(tài)學方向的討論生。在西北高?！?11工程”中始終是重點學科建設項目。于2024年獲生態(tài)學碩士學位授權點，2024年獲博士學位授權點，2024年獲得生態(tài)學一級學科博士授權點，2024年獲批生態(tài)學博士后流淌站，是陜西省重點學科（國家重點學科培育學科項目），也是“國家理科基礎科學討論與人才培育基地（生物科學專業(yè)點”的主要支撐學科。本學科點擁有良好的討論平臺，是“西部資源生物與現(xiàn)代生物技術訓練部重點試驗室”的重要組分，擁有可進行全球變化生態(tài)、群落與種群生態(tài)、生理生態(tài)和分子生態(tài)討論的試驗室群及智能型人工氣候室1座和秦嶺野外討論監(jiān)測基地1個。現(xiàn)有博士生指導老師5人。近五年來，共擔當了各類課題50余項，其中國家自然科學基金重點項目1項，面上基金和青年基金共16項，科技部基礎性工作專項子課題和中科院先導專項子課題各1項，訓練部博士點基金4項。近五年共獲得包括省部級一、二等科技進步獎在內(nèi)的科技成果嘉獎11項，并獲全國百篇優(yōu)秀博士論文提名獎1項。

二、培育目標

培育博士生具有扎實、深化的生態(tài)學理論基礎和專業(yè)學問，熟識本學科的發(fā)

展歷程及前沿動態(tài)；能嫻熟地把握和運用一門外語；具有獨立從事科學討論工作

和擔當專業(yè)技術工作的力量，在科學討論中能遵守學術道德規(guī)范，有獻身于科學的事業(yè)心、合作精神和創(chuàng)新精神，能在科學討論或?qū)I(yè)技術上做出制造性成果。

三、主要討論方向

本學科主要討論領域有：植物生態(tài)學、動物生態(tài)學和進化生態(tài)學

主要討論方向及其內(nèi)容：

1、動物生態(tài)學：秦嶺被列為具有世界意義的生物多樣性關鍵地區(qū)，依托此自然資源優(yōu)勢，著重開展秦嶺動物多樣性、物種瀕危滅亡機制、自然愛護區(qū)理論及功能區(qū)確立等討論。近年來的討論重點是對秦嶺川金絲猴的社群結構和維持群穩(wěn)定性機制及其生態(tài)學和愛護策略進行系統(tǒng)討論，以及愛護生物學、冬眠生理學、白蟻生理與生態(tài)討論等。

2、進化生態(tài)學：利用最新的、高效的分子技術，討論瀕危種、特有種和具有重大生態(tài)經(jīng)濟價值物種的遺傳多樣性及遺傳結構，結合古地質(zhì)、氣象、生態(tài)數(shù)據(jù)、利用地理信息學技術分析種群遺傳變異格局的歷史與生態(tài)成因，討論適應輻射、亞種分化、地理起源等理論問題；以大規(guī)?；蚪M測序技術為依托，以生物信息學為討論方法，探討生物與環(huán)境長期互作過程中適應的分子機理，了解形態(tài)分化的分子基礎及與環(huán)境的關系。

3、植物生態(tài)學：本學科方向立足于全球變化的敏感生態(tài)區(qū)域（黃土高原、秦嶺山地），針對不同生態(tài)系統(tǒng)類型對全球氣候變化的多時空尺度響應過程、掌握機理及其與人類社會經(jīng)濟過程的交互作用機制進行系統(tǒng)討論。近年的討論重點是對秦巴山區(qū)及黃土高原珍稀瀕危與重要資源植物的生理生態(tài)適應與瀕危機制

以及植物功能生態(tài)學

四、學制和學習年限

博士討論生學制為3年，在職學習為4年，累計學習年限最長為7年。

五、學分要求

六、課程設置

六、科研與學術活動環(huán)節(jié)

1.參與科研活動要求

必需至少參與1項科研課題討論，完成相應工作量，由課題負責人對其科研工作進行考核并寫出評語，考核合格者，取得1個學分。

2.參與學術活動要求

（1）應參與10次學術報告或?qū)W術沙龍，結合學位論文選題，撰寫1篇學科進展綜述。

（其中至少選聽1次由討論生院或討論生工作部組織的科學道德、學術修養(yǎng)報告，或討論生

學術月期間各培育單位學風建設主題活動）

（2）應參與1次學校學術月活動并提交論文。

（3）應在肯定范圍內(nèi)主講1次學術報告。

達到上述要求，考核通過者，取得1個學分。

3.自然科學類博士討論生還應當以“國家自然科學基金申請書”為樣式撰寫一份基金申

請書；人文社科類博士討論生應以“國家社會科學基金申請書”為樣式撰寫一份基金申請書。記1個學分。

七、教學與社會實踐環(huán)節(jié)

討論生應參與教學或社會實踐活動，要求1個學分。主要形式有：

1.講課、輔導、幫助指導本科生的試驗和畢業(yè)論文等；

2.深化社會基層從事于所學專業(yè)相關的技術指導、社會服務、調(diào)查討論等；

3.討論生各類社團活動、文體活動的組織、學科競賽活動的組織和參加等。

八、開題報告

根據(jù)《關于加強討論生學位論文開題工作的幾點意見》（研字38號）文件要求進行。

博士討論生須在導師指導下，以撰寫國家基金申請書的形式完成對討論內(nèi)容的論證,并在此基礎上進行開題報告，開題報告一般應于第三學期末完成。人文社科類博士生撰寫《國家社會科學基金申請書》，自然科學類類博士生撰寫《國家自然科學基金申請書》。答辯通過后至少二年方可申請學位論文答辯。

九、科研成果及學位論文要求

1.討論生學位申請科研成果要求依據(jù)《西北高校討論生在讀期間科研成果規(guī)定》（校發(fā)研字14號）相關要求進行，碩士科研成果詳細要求以各學位評定分委員會報校學位評定委員會辦公室備案材料為準。

2.討論