2023年復(fù)學(xué)后教師教學(xué)工作計(jì)劃

2023年復(fù)學(xué)后教師教學(xué)工作計(jì)劃復(fù)學(xué)后老師教學(xué)工作安排1

新年的腳步漸行漸遠(yuǎn)，新的一學(xué)期起先了。俗話說：“一年之際在于春”，新學(xué)期伊始就做好打劃，寫好安排，對于順當(dāng)?shù)亻_展好教學(xué)工作極其重要。鑒于此，特制定本學(xué)期教學(xué)安排如下：

一、上學(xué)期工作回顧

上學(xué)期，我從中學(xué)來到武訓(xùn)實(shí)小工作，同樣是教書育人，但應(yīng)對的學(xué)生年齡差距大，身心特點(diǎn)和學(xué)問本領(lǐng)有很大的不一樣。能夠說小學(xué)教學(xué)對我來說幾乎是個(gè)全新的工作。要做好這項(xiàng)工作，一切都要從新起先。所以，來到武訓(xùn)實(shí)小后，我虛心向有閱歷的老師請教，向年輕老師學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)做好自我的每一項(xiàng)工作，異樣是課堂教學(xué)工作。以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，仔細(xì)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，參加教學(xué)改革，大力推動素養(yǎng)教化。盡管作了許多努力，但成果仍舊不夠幻想，今后要更加虛心好學(xué)，努力工作。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，站在更高的高度做好教化教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

2、仔細(xì)探究課堂教學(xué)的科學(xué)有效模式，提高課堂教學(xué)效率，努力提高教學(xué)成果。

三、工作措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，端正思想，擺正看法，精教愛生，全身心投入教學(xué)工作。少一些埋怨，多一些勤奮，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，讓自我在工作中不斷成長提高。只管播撒，不問收獲，終有斬獲。

2、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)之余，根據(jù)自我制定讀書安排，充分利用學(xué)校圖書室，多借閱一些教化理論方面的書籍，仔細(xì)研讀，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，用科學(xué)的教化教學(xué)理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)本領(lǐng)和教學(xué)效率。

3、團(tuán)結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，常存歸零思想，虛心向其他老師學(xué)習(xí)。仔細(xì)參與聽課活動，借鑒其他老師的教學(xué)思想、教學(xué)模式、教學(xué)方法，提高自我教學(xué)水平。

4、仔細(xì)探討新課標(biāo)，吃透教材，依據(jù)教材資料和學(xué)情，仔細(xì)備課，向35分鐘課堂要效率，上好每一節(jié)課。做好教學(xué)反思，剛好發(fā)覺問題，彌補(bǔ)不足，積累閱歷。教學(xué)中兼顧全部學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到提高和提高。

5、仔細(xì)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研教改活動，經(jīng)過活動解決自我教學(xué)中遇到的問題和困惑，使自我不斷轉(zhuǎn)變教化觀念，改善教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前教化改革的新形勢，跟上教化改革的步伐。

6、做好和學(xué)生家長的溝通。學(xué)生成長是家校共同努力的結(jié)果。仔細(xì)記錄每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，剛好反饋給家長，共同努力，促進(jìn)孩子健康成長。

總之，工作雖不是人生的全部，卻是生活的重要組成，在今后的工作中，我要不遺余力，做好自我的本職工作，真正做到仔細(xì)工作，享受生活，不斷提高，升華人生。

復(fù)學(xué)后老師教學(xué)工作安排2

我深刻相識到現(xiàn)代教化的形式，對我們老師自身提出了嚴(yán)格的要求，實(shí)現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)建本領(lǐng)、不斷發(fā)展自我”為核心的素養(yǎng)教化目標(biāo)，提高我們青年老師的教化素養(yǎng)和本領(lǐng)非常重要，特為自我定以下老師個(gè)人老師安排：

首先仔細(xì)學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必需具備，無論做什么工作都須要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。所以，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外，我覺得還應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)，用法來愛護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利駕馭各項(xiàng)規(guī)程、綱要，剛好了解孩子各階段的發(fā)展和須要，酷愛自我的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實(shí)施，迫切要求廣闊老師提高專業(yè)化水平。老師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教化專業(yè)兩個(gè)方面。老師應(yīng)成為學(xué)科學(xué)問的專家和學(xué)科教化兩個(gè)方面的專家。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，駕馭現(xiàn)代教化手段。老師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面：

（一）制定科學(xué)合理的教學(xué)工作安排

在自我的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景和教材的運(yùn)用性，以及學(xué)科特點(diǎn)，來制定科學(xué)合理的教學(xué)安排，有利于學(xué)生對學(xué)問的駕馭和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。

（二）老師個(gè)人業(yè)務(wù)工作安排

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，信任學(xué)生的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教化教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自我特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜愛自我的課，并能在自我的課堂上得到發(fā)展，能滿意學(xué)生成長和走上社會的.實(shí)際須要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自我。遵循“以人為本”的管理原則，增加自我的管理本領(lǐng)。自我在工作中曾得到學(xué)多老師的幫忙，與每位老師團(tuán)結(jié)一心，體現(xiàn)老師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步實(shí)行學(xué)?！吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培育和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培育。注意對自身教化行為的反思——實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的老師。

（三）加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功

作為一名老師，我時(shí)刻提示自我要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充溢自我的，嚴(yán)格要求自我：抽出業(yè)余時(shí)間，在語言本領(lǐng)，專業(yè)本領(lǐng)和書面表達(dá)本領(lǐng)上訓(xùn)練自我，爭取每一天都有新的改變。

（四）提高反思性教學(xué)本領(lǐng)

要積累教學(xué)才智，分析勝利或失敗的緣由，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過程。我們僅有經(jīng)過理論思索、觀摩探討等方式不斷超越自我，才能更加完備。

（五）進(jìn)取參與征文活動

在工作學(xué)習(xí)的過程中，進(jìn)取參與學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動，僅有不斷總結(jié)自我的教學(xué)閱歷與教學(xué)理論，不斷參加各種活動，才能找出自我的缺點(diǎn)與不足，才能成長起來。

堅(jiān)固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教化理論專著，不斷豐富科學(xué)文化學(xué)問，駕馭現(xiàn)代教化理論和技術(shù)，提高實(shí)施素養(yǎng)教化的水平和本領(lǐng)。進(jìn)取參與舉辦的各種講座，定期進(jìn)行相互溝通研討。仔細(xì)實(shí)行聽課評課制。珍惜每次外出參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，并寫出感想及反思。當(dāng)然，還要嚴(yán)格出勤，做好其他工作。我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，克服種。種困難全身心的投入到教化教學(xué)工作中。

復(fù)學(xué)后老師教學(xué)工作安排3

一、學(xué)生學(xué)問潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

一年級的小摯友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去留意力等。所以老師的教學(xué)看法和教學(xué)理念起確定作用。假如能在寬松融洽的氣氛中起先，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的寵愛。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1、透過美術(shù)教學(xué)，培育學(xué)生對美術(shù)的愛好與愛好。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。

3、培育學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培育學(xué)生視察潛力、想象潛力、形象思維潛力等。

三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本學(xué)問和基本技能。

2、培育學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)建潛力等。

四、個(gè)人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培育。

五、主要措施：

1、細(xì)心打算，做好課前工作。

2、運(yùn)用不一樣手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

六、教學(xué)進(jìn)度支配：

第1周看，我們的畫

第2周走進(jìn)大自然

第3周七彩生活

第4周新花布，新衣服

第5周圓圓的世界