第6課 《人大代表為人民》教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)道德與法治第三單元2套)

第6課第6課教學(xué)導(dǎo)航【教材分析治生活的重要途徑?！尽緦W(xué)情分析【【教學(xué)目標(biāo)了解人大代表產(chǎn)生的方式、程序和資格責(zé)任的體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)和法律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神【【教學(xué)重點(diǎn)了解人大代表產(chǎn)生的方式和程序【【教學(xué)難點(diǎn)感悟人大代表選舉是參與國家政治生活的重要途徑【【教學(xué)策略本課內(nèi)人民選出的代表這一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容是由人大代表選舉的方式新人新人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)新人新人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè) / /【【教學(xué)準(zhǔn)備課教學(xué)過程一教學(xué)過程一、同伴經(jīng)歷導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣PPT示劉力的圖片，音頻：大家好，我叫劉力，也是一名六年級(jí)的學(xué)生。（出示告示讀了這張告示，你知道了什么哦，要選舉區(qū)人大代表了。什么是人大代表呢？讓我們來了解一【學(xué)生活動(dòng)PPT示課文：作為國家的主人，為了行使當(dāng)家做主的權(quán)利，人民通過選舉【學(xué)生活動(dòng)學(xué)生觀學(xué)生閱讀告示內(nèi)預(yù)設(shè)：我知道了區(qū)里要選人大代表了學(xué)生閱二二、采訪人大代表，了解代表選舉程序那么對(duì)于人大代表，你有什么想問的嗎出示：如果讓你去采訪人大代表，你會(huì)提哪些問題請(qǐng)大家討論一下，小組完成一張采訪提來交流一下你們準(zhǔn)備好的提綱吧，看看哪些問題是大家都很關(guān)心的看來，大家都想知道人大代表是如何當(dāng)選的，看看李叔叔是怎么解答的呢？出示圖片和音各級(jí)人大代表的選舉方式還有不同呢，來看一看我們的選舉法的規(guī)定吧【【學(xué)生活動(dòng)學(xué)生質(zhì)疑，預(yù)設(shè)：怎么選呢？選誰呢？誰來選呢學(xué)生討論，完成提綱學(xué)生上臺(tái)討論，統(tǒng)計(jì)出大家都想問的問題學(xué)生觀看和傾聽學(xué)生讀知識(shí)窗中的《直接選舉和間接選舉三三、了解選舉過程，感受代表選舉方式什么？（圖片出示選民證和選票）它們的作用是什么呢？這樣，區(qū)級(jí)人大代表才被選舉了出來劉力把這個(gè)過程記錄了下來，你能幫助他排列好這些活動(dòng)的順序嗎【學(xué)生活動(dòng)7是啊，這是一種違法行為。怪不得爺爺這么說（出示音頻：爺爺?shù)脑挘┳屛覀円怖斡浽谛模黄鹱x（書中P54【學(xué)生活動(dòng)新人新人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)新人新人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè) / /學(xué)生傾學(xué)生觀看視學(xué)生回答，預(yù)設(shè)：選民證，選學(xué)生觀看視學(xué)生活動(dòng)，排看新聞，了解選票是不能隨意轉(zhuǎn)讓出售的學(xué)生朗讀，知道選票都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待和珍視四四、讀懂憲法規(guī)定，了解代表選舉資格（）劉力的想法一樣呀？那下列圖片中哪些人可以參與選舉呢？你來猜一猜條例交流【【學(xué)生活動(dòng)學(xué)生聽，回答：我也想去學(xué)生回學(xué)生讀法律條款完成連線和填空五五、教師總結(jié)，珍惜代表選舉制我們將具體了解人大代表們都在做什么?！尽景鍟O(shè)計(jì)6第二課時(shí)教學(xué)導(dǎo)航【第二課時(shí)教學(xué)導(dǎo)航【教材分析廣泛的代表性，人大代表依法履職，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督?！尽緦W(xué)情分析等內(nèi)容比較復(fù)雜，而且離學(xué)生實(shí)際生活比較遠(yuǎn)，對(duì)學(xué)生來說是比較難理解的?！尽窘虒W(xué)策略本課內(nèi)容“責(zé)任在肩人民在心”這一課時(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是由人大代表構(gòu)成的【【教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)權(quán)利和義務(wù)的觀念，增強(qiáng)學(xué)生主人翁的意識(shí)【【教學(xué)重點(diǎn)人大代表是人民選出來的代表，認(rèn)識(shí)人大代表具有廣泛的代表性【【教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)權(quán)利和義務(wù)的觀念，增強(qiáng)學(xué)生主人翁的意識(shí)【【教學(xué)準(zhǔn)備課教學(xué)過程一教學(xué)過程一、會(huì)議圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣過選舉人大代表來實(shí)現(xiàn)的。【學(xué)生【學(xué)生活動(dòng)學(xué)生認(rèn)真觀看2018年第十三屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議召開照片二二、分析討論圖表，了解代表構(gòu)成讓我們來看一看這些資料。①比一比：出示教材P56料1，關(guān)注“少數(shù)民族代表、婦女代表、一線工②讀一讀：出示教材P56資料2，思考：為什么要選那么多基層代表③議一議：進(jìn)行小組討論，交流自己的看法下面就請(qǐng)大家上臺(tái)交流你們組員分析、交流表格、資料的想法【學(xué)生【學(xué)生活動(dòng)學(xué)生先認(rèn)真學(xué)習(xí)P56料1、資料進(jìn)行小組討論，對(duì)圖表、數(shù)據(jù)、文字，提出自己的看法小組充分交流，組員互相補(bǔ)充，注重生生互評(píng)聚焦“全國人大代表的構(gòu)成的特點(diǎn)”這一問題，在班級(jí)進(jìn)行交流三三、走近人大代表，明確代表職責(zé)第四到第六組，請(qǐng)根據(jù)P57《一名人大代表在閉會(huì)期間的職責(zé)》以及學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)PPT出示P58料《這是我的職責(zé)【學(xué)生活動(dòng)【學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)第一到第三小組匯報(bào)A組織代表小組開展代表活動(dòng)B展代表視察活動(dòng)C可以約見本級(jí)或下級(jí)國家機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人D有權(quán)依照法律規(guī)定提出臨時(shí)召集本級(jí)人民代表大會(huì)會(huì)議E以應(yīng)邀列席本級(jí)人大常委會(huì)會(huì)議、本級(jí)人大各專門委員會(huì)會(huì)議和原選舉F采取多種方式經(jīng)常聽取人民群眾的意見G可以參加特定問題調(diào)查委員會(huì)I以對(duì)各方面工作提出建議、批評(píng)和意見。新人新人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)新人新人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)作提出批評(píng)、意見和建議等法定義務(wù)。四四、講述代表故事，感受依法履職是許建林。講述代表的故事建林》請(qǐng)問許建林第二次黨員人大代表他是怎樣全心全意做責(zé)任在肩人請(qǐng)你對(duì)這位人民的好代表說一句感謝的話【學(xué)生【學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生聽故事分享，討論：怎樣全心全意做到“責(zé)任在肩人民在心”的五五、教師總結(jié)本課，聚焦“人民在心的人大代表致敬?！緦W(xué)生活【學(xué)生活動(dòng)學(xué)生根據(jù)板書，回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容8/新新人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)新人新人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)記錄下節(jié)課學(xué)習(xí)要求，對(duì)《我們是場(chǎng)外的“代表》一課做好預(yù)習(xí)【【板書設(shè)計(jì)依法履第三課時(shí)教學(xué)導(dǎo)航【第三課時(shí)教學(xué)導(dǎo)航【教材分析【【學(xué)情分析【【教學(xué)目標(biāo)了解公民建言獻(xiàn)策、參政議政的內(nèi)容和方式社會(huì)公共生活。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的觀念，增強(qiáng)學(xué)生主人翁的意識(shí)9/新新人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)新人新人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè) /了解公民建言獻(xiàn)策、參政議政的內(nèi)容和方式【【教學(xué)難點(diǎn)會(huì)公共生活?！尽窘虒W(xué)策略【【教學(xué)準(zhǔn)備課教學(xué)過程一教學(xué)過程一、童眼看社會(huì)，了解獻(xiàn)言獻(xiàn)策渠道活動(dòng)園請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)P59學(xué)習(xí)資料思考作為公民我們可以對(duì)國家、①學(xué)生自讀材②進(jìn)行小組討③生生互動(dòng)評(píng)④教師及時(shí)點(diǎn)出示：網(wǎng)民參與的向總理提問活動(dòng)中的活動(dòng)類別，你有什么發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)P60頁學(xué)習(xí)資料思考：朱先生這位民營企業(yè)家通過哪些方式關(guān)心家大事四人小組討①聚焦問題：朱先生的想法向誰反饋②朱先生為什么感到自豪，感到自己被重視①自讀P60下方資②小結(jié)歸納，全班分【學(xué)生活【學(xué)生活動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)P59學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)P59并且思考網(wǎng)民參與的向總理提問活動(dòng)中的活動(dòng)類學(xué)習(xí)P60頁學(xué)習(xí)資料，預(yù)設(shè)學(xué)生回答學(xué)生交流，預(yù)設(shè)回答①在政府網(wǎng)站留②給人大代表寫信建③參加聽證二二、童聲論社情，關(guān)注生活建言獻(xiàn)策學(xué)習(xí)讀P61頁閱讀角《全國人大常委會(huì)回函小學(xué)生立法建議①學(xué)生自讀材11/新人新人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)新人新人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè) / /②進(jìn)行小組討③生生互動(dòng)評(píng)④教師及時(shí)點(diǎn)【學(xué)生活動(dòng)【學(xué)生活動(dòng)學(xué)生認(rèn)真讀《全國人大常委會(huì)回函小學(xué)生立法建議相關(guān)部門回復(fù)將認(rèn)真研究小學(xué)生的建議在今后立法和執(zhí)法時(shí)予以參考三三、童言談所想，不斷強(qiáng)化公民意識(shí)通過前兩個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們了解了人大代表工作程序，誰能來歸納【學(xué)生活【學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生回答①具體問題是什么②是什么造成這一問題四四、代表我來當(dāng)，實(shí)踐活動(dòng)拓展延伸同學(xué)們，現(xiàn)在我宣布：六（1）班第一屆人民代表大會(huì)現(xiàn)在開始我們的小人民代表真是好樣的！能夠發(fā)現(xiàn)我們身邊存在的這么多需要現(xiàn)象。①下面我們進(jìn)入會(huì)議的第2議程：分組擬寫提案②提示：請(qǐng)將自己發(fā)現(xiàn)的問題及想到的解決方法與同組的同學(xué)一起討論交③教師巡視指各小組代表經(jīng)過充分的討論完成了提案。下面我們進(jìn)入大會(huì)的第3議①各組代表匯報(bào)提②師生共同評(píng)價(jià)，將審議通過的提案粘貼在黑板【學(xué)生活動(dòng)【學(xué)生活動(dòng)議程1設(shè)學(xué)生回答1：學(xué)校周邊的天橋保潔不夠到位，垃圾比較多。2：學(xué)校北門、西門上學(xué)、放學(xué)時(shí)段交通嚴(yán)重堵塞。3：由于修地鐵，校門口成為單行道，路況復(fù)雜。能否設(shè)立紅綠燈？4：目前公廁數(shù)量少。5：盲人道鋪設(shè)不當(dāng)議程2生分組寫提案①學(xué)生繼續(xù)討尋找原因調(diào)查研究解決辦法合理可行書寫提案清晰通③小組完成提案后先進(jìn)行組內(nèi)交議程①每組代表上臺(tái)交②認(rèn)真聽取匯報(bào)，生生互評(píng)③可根據(jù)同學(xué)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)，進(jìn)一步完成本組《提案【【板書設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)問題貼近生活尋找原因調(diào)查研解決辦法合理可行書寫提案清晰通第6課第6課教學(xué)導(dǎo)航【教學(xué)目標(biāo)【【教學(xué)重點(diǎn)選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利【【教學(xué)難點(diǎn)選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)【【教學(xué)方法討論法，講述法，比較法【【學(xué)習(xí)方法合作交流法，自主探究【【教學(xué)準(zhǔn)備課件，素【【課時(shí)安排2教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書第２３頁上方的課文。教師在黑板上板書“共和國認(rèn)識(shí)和理解這三個(gè)概念。二、探究活動(dòng)教師引導(dǎo)學(xué)生逐一討論上述三個(gè)概念共和國“是一種國家性質(zhì)，即國家是什么樣的。除了共和國，還有其他體公民 家的主人是公民那么什么是主人？同學(xué)們認(rèn)為主人是什么樣的人？”可以讓學(xué)生聯(lián)系自己的家庭進(jìn)行思考，引導(dǎo)他們得出如下意見：“主人是可以做主的人比如決定各種事情在家庭里如要不要買房子買什么樣的房子買什么地