二年級人和自我教學設計

完美WORD格式青云小學人與自我教學設計唱出好心情教學內(nèi)容教學目標教學目標2.能力目標：增強對情緒的體驗和自知，掌握表達情緒的方法途徑，學會通過解消極情緒。教學重難點難點：通過唱歌表達和調(diào)節(jié)情緒，經(jīng)常擁有快樂的情緒1.2.3.1.2.3.說一說。學生說一說唱歌的作用，從而體會到唱歌是表達情緒的方法之一1.“唱"游歌的海洋。（2）說一說。學生明白可以用不同類型的歌曲抒發(fā)不同的情緒。1.快樂拍手歌。學生隨著歌曲的歡快節(jié)奏做游戲，教師適時點撥學生宣泄消極情（一）相關指導文件（二）相關研究音樂與情緒誘發(fā)的機制模型馬諧白學軍陶云專業(yè)知識分享完美WORD格式（選自《心理科學進展》，有刪改）作業(yè)練唱自己喜歡的歌唱出好心情板書設計唱出好心情二年級二年級備課教師車秋顏好脾氣人人夸教學內(nèi)容好脾氣人人夸知識目標：通過活動了解自我知識目標：通過活動了解自我，認識自我。了解身心健康的發(fā)展過程，認識控制情緒的重要性。能力目標：掌握控制情緒的方法，培養(yǎng)正確的人際交往能力。教學重難點教學基本流程情感與價值觀目標：教學重難點教學基本流程重點：認清任性的壞處，養(yǎng)成良好的情緒習慣。難點：掌握形成良好情緒的方法。通過展現(xiàn)與父母、兄弟姐妹《小伙伴、鄰居亂發(fā)脾氣的事情，引發(fā)學生思考，同時提出從家庭引申到學校，學生了解同學間都是平等的，要和同學好好相處。通過教材中學生亂發(fā)脾氣的事例，學生進一步認識到不良情緒帶來的苦惱和危害，進而感受到難以控制自己的情緒將會傷人害己。1，身邊人身邊事。學生從身邊的事例出發(fā)，說一說遇到具體情況時，小伙伴是樣表現(xiàn)的，講講身邊的例子，從中懂得好脾氣人人夸。2“趕走壞脾氣"交流會。學生交流趕走不良情緒的辦法。教師適當點撥小妙招。1、情景劇《脾氣碰碰車》。教師引導學生聽聽老師、同學、家長對“我”的情緒的看法和幫助，使學生知道通過調(diào)節(jié)，情緒會越來越好。2、小紅的星期天。學生在表演中體會小紅的做法是否正確，同時在勸阻情境中了解對不合自己心意的事時的應辦法，體會好情緒人人愛。``專業(yè)知識分享完美WORD格式3．天天事事好脾氣。學生每天結(jié)合一個事例，記錄一周內(nèi)在家庭、學校里自己的情緒狀況，在生活中不斷調(diào)整自己的情緒，時刻提醒自己要有好脾氣。（一）相關指導文件中的主要內(nèi)容。小學低年級主要包括：培養(yǎng)學生禮貌友好的交往品質(zhì)，樂于與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中感受友情；初步學會自我控制。（二）相關研究影響小學生同伴接納因素的研究程利國高翔大量研究表明，兒童的行為表現(xiàn)與其在同伴心目中的地位有著顯著的相關。兒童合作、友善與親社會行為和同伴接受性成正相關，而攻擊與破壞行為則導致同伴拒“另有研究表明，在男孩中，軀體或直接的攻擊和同伴拒絕無明顯的相關；事實上，些孩子表現(xiàn)出攻擊性行為只是為了獲得領導地位。在一些同伴團體中，攻擊性行為一種保護自我的有效方法，并不妨礙友誼的建立和保持。然而，當兒童表現(xiàn)出伴隨擊性產(chǎn)生的不協(xié)調(diào)行為，如漠然、心不在焉、破壞和笨拙的行為時，就易被同伴色。同時，旌會退縮也不一定都導致同0關系的惡化和適應不良。一些兒童喜歡安靜、思考，只有當他們進入喜歡團體活動的同伴集體時，才會被該團體拒絕。另一方隨著認知心理學的發(fā)展，心理學家對影響兒童同伴接納因素的研究也開始從關行為特征轉(zhuǎn)向?qū)?nèi)部認知的探討，即關社會認知在同伴接納中的作用并指出（知能力也是影響兒童同伴接納的另一個重要因素。板書設計好脾氣人人夸板書設計二年級二年級備課教師小觀察大學問2．能力目標：通過活動體驗，培養(yǎng)觀察能力教學內(nèi)容教學目標車秋顏專業(yè)知識分享完美WORD格式3情感與價值觀目標：了解觀察對學習生活的意義，養(yǎng)成良好的觀察習慣教學重難點重點：了解仔細觀察的重要性和方法。教學重難點難點：知道仔細觀察的方法并養(yǎng)成良好的觀察習慣。教學基本流程通過故事，學生領悟只要用心觀察，生活會變得更加豐富，體會仔細觀察的重性教學基本流程教師引導學生體會觀察對人類的幫助，、了解觀察的作用。1，火眼金睛。對比學生出現(xiàn)前后有什么不同，從而知道觀察要注意細節(jié)。2．看影子，猜動物。先看動物影子，再找到動物原形，從而知道觀察要抓特點3．看頭像，找差異。學生找到唯一一個與其他頭像都沒有任何共同點的頭像，交流一下是怎么找出來的，從而明確觀察要有重點，要有選擇。4，“觀察小妙招"交流會。學生結(jié)合自己的生活和學習實際情況，進行觀察妙招交洧0）看一看，說一說。學生觀察后說出自己的答案。（2）量一量，悟一悟。通過用尺子量一量，學生驗證自己說的是否正確，領悟其中的原因，從而體會用眼睛觀察也會出錯，借助工具間接觀察很重要。2我的“小觀察"。學生仔細觀察小動物或者植物，堅持寫觀察日記，與同伴交流分享，從而愛觀察、會觀察，養(yǎng)成觀察的好習慣。3．走進大自然。教師引導學生走進大自然，觀察一下這個季節(jié)有什么特點，寫下觀察記錄。學生互相學習觀察方法，提升觀察能力。學會學習是《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》中的主要內(nèi)容，其中學會觀察是學會學習的一項重要能力。小學低年級主要包括：幫助學生初步感受學習知識的樂趣，重點是學習習慣的培養(yǎng)與訓練；幫助學生適應新的學習生活。（二）相關研究觀察習慣的持效性康志誠首先，觀察中要有思考其次，在生活中觀察最后，家校緊密結(jié)合。觀察是智力的第一要素，是智力發(fā)展的基礎，觀察習慣是否能養(yǎng)成，直接影響學踟的精確性，影響學生的想象力和思維能力的發(fā)展（選自《教育理論與實踐》；有刪改）專業(yè)知識分享完美WORD格式作業(yè)小觀察大學問板書設計管好我的時間教學內(nèi)容教學目標提高效率。教學目標重點：學會合理安排作息時間的方法。教學重難點難點：學會利用零星時間和規(guī)劃時間的方法。教學重難點時間的方法，最后使思想得到升華，學會科學地利用時間。長期堅持。專業(yè)知識分享完美WORD格式進L．規(guī)劃我的時間。學生制訂科學合理的周末作息時間表，要具體到每個小時，并堅持一個月，記錄完成情況，不科學的地方及時調(diào)整。教師引導學生做好評價，放假前評出做得最好的學生。相關鏈接（一）相關指導文件學會學習、學會生活是《中小學心理健康教育指導綱要（LUlL年修訂）》中的主要內(nèi)容，其中學會管理時間是一項重要能力。小學低年級主要包括：幫助學生初步感受學習知識的樂趣，重點是學習習慣的培養(yǎng)與訓練；初步學會自我控制；幫助學生樹立時間意（二）相關研究論個人的時間管理傾向黃希庭．張志杰巾另一些兒童恰好相反。不論對哪種時距沁多數(shù)均做錯后反應。每個人對時間的緊迫感也不同。時間是一種重要的資源，一天L4小時對于每個人都是相同的，但是由于管理的不同，時間可以使一個人在青春年華里成就事業(yè)，也可以使年輕人碌碌無為板書設計管好我的時間板書設計教學內(nèi)容二年級備課教師教學內(nèi)容三餐要吃好專業(yè)知識分享完美WORD格式教學目標有哪些以及吃飯要定時定量。教學目標教學重難點教學重難點通過圖片展示家人一起吃飯的唷景，學生了進餐時立心以過好一日三餐的基本知識分鐘；早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐要適量且不要吃的太晚，少吃難以消化的食物生做出正確判斷。（一）相關指導文件（二）相關知識專業(yè)知識分享完美WORD格式便秘等。作業(yè)三餐要吃好板書設計教學內(nèi)容教學目標教學目標河教學重難點難點：養(yǎng)成科學飲水的好習慣，提高健康意識。最健康的水。水、臟水。專業(yè)知識分享完美WORD格式一）相關指導文件（二）相關知識至各個組織的關鍵載體。態(tài)3·當我們感到口渴時，說明身體早已處于干涸狀態(tài)。感覺到口渴才喝水，其實身體已受進行補充作業(yè)白開水是個寶板書設計第七課假日出游要自護教學內(nèi)容教學目標1.知識目專業(yè)知識分享完美WORD格式感與價值觀目標：培養(yǎng)出行安全的意識。重點：有預防被踩踏的意識，采取正確的避險方法。教學重難點教學重難點學生思考分析危險性行為并改正，避免出游時發(fā)生危險。`1.自護方法我知道。學生知道擁擠時采用正確的自護方法。情況，知道即使按下紅色按鈕。后果，知道要時刻預防危險的發(fā)生。（一）相關指導文件和應對社會安全類和意外傷害事故。（1）了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害。（2）了解并遵守各種公共場所活動的安全常識2·《遼寧省義務教育地方課程指導綱要》中規(guī)定，小學生要初步識別各種危險標志解并遵守各種公共場所活動的安全常識。（二）相關研究門智峰聶立濤張士涂重視。常見故障有：門系統(tǒng)故障。2曳引系統(tǒng)故障。.安全保護系統(tǒng)故障。（2）自動扶梯常見故障間隙引起的擠壓。乘客乘坐電梯時注意事項應該快速有序，當看見轎廂內(nèi)人數(shù)太多或者聽到轎廂發(fā)出超載警示時，等候下一趟電梯。專業(yè)知識分享完美WORD格式耐心等待專業(yè)人員的救援。自動扶梯也具有一定的危險性，同時作業(yè)假日出游要自護板書設計教學內(nèi)容教學目標1.知識目標：了解游樂設施、影院等公共場所的安全常識。教學目標3·情感與價值觀目標：提高出行時防范危險的意識，培養(yǎng)自律精神和團隊意識。教學重難點難點：懂得集體出行時紀律與規(guī)則是安全的保障，自覺遵守紀律。教學重難點從學校組織看和同學們一起分享。文明觀賞出并改正。2.集體出游承諾書。學生以小組為單位，制訂一份集體出游承諾書，大家要共同遵守，爭做文明小公民。3.相關鏈接（一）相關指導文件專業(yè)知識分享完美WORD格式1.《中小學公共安全教育指導綱要》中規(guī)定，小學鞣3年級的教育內(nèi)容重點為：預防和應對社會安全類和意外傷害事故（1）了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害（2）了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。（3）初步具備使用電梯、索道、游樂設施等特種設備的安全意識。2·《遼寧省義務教育地方課程指導綱要》中規(guī)定，小學生要初步識別各種危險標志，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。（二）相關研究基于事故統(tǒng)計的大型游樂設施危險性分析和安全防范措施研究張新東張煜李向東王志榮莊春吉大型游樂設施事故在特種設備事故中所占的比例相對較小，事故后果的嚴重程度也較低。但由于大型游樂設施的運營面向社會大眾，涉及公眾安全，即使微小傷害也會引起媒體和社會的廣泛關注。對2004年以來國內(nèi)外大型游樂設施運營過程中安全事故進行收集的案例具有較強的代表性，基本包括所有大型游樂設施運營過程中發(fā)生的典型事故類型。事故類型事故類型分為機械傷害、高處墜落、碰撞傷害、高空滯留、火災、觸電、物體打擊、坍塌、淹溺、突發(fā)疾病和其他危險因素等11種類型。其中，機械傷