“相信自己是一只雄鷹”材料作文講評(píng)及例文2

“相信自己是一只雄鷹”材料作文講評(píng)及例文一、原題回放：一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿(mǎn)了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來(lái)！顯然，這個(gè)故事，對(duì)我們做人、做事都是有啟發(fā)的。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這個(gè)故事的感悟，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。學(xué)生審題：1、 擺正自己位置，堅(jiān)持自我，堅(jiān)信自己是一只鷹。2、 相信自己有潛能，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。3、 努力發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)，是金子總會(huì)發(fā)光。4、 挑戰(zhàn)極限，超越自我?！獙忣}不準(zhǔn)，偏離材料重心學(xué)生觀點(diǎn)表述1、 潛能是激發(fā)的。2、 外界環(huán)境的重要性。3、 人亦如此，當(dāng)周?chē)沫h(huán)境消磨了自身的優(yōu)勢(shì)時(shí)，適時(shí)的激勵(lì)，將會(huì)激發(fā)你內(nèi)在的潛能。4、 桀驁不馴的蒼鷹因?yàn)殚L(zhǎng)期和小雞在一起而喪失斗志，由此看來(lái)，環(huán)境影響人。古語(yǔ)云：近朱者赤，近墨者黑。自古以來(lái)就有千金買(mǎi)鄰的佳話(huà)，孟母三遷的經(jīng)典，良禽擇木而居的名言。所以我們要選擇利于自己發(fā)展的環(huán)境氛圍。——觀點(diǎn)表述模糊無(wú)力修改1、 挫折是打開(kāi)潛能之門(mén)的鑰匙（單東旭）2、 絕境是奮飛的起點(diǎn)主人將已和雞一般沒(méi)有飛的愿望的鷹扔下山崖，但鷹在掙扎中拼命起飛。人生在世，難免會(huì)遇到困境，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)呢？巴爾扎克說(shuō)：困難，對(duì)弱者是萬(wàn)丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者是巨大的財(cái)富。困境是我們奮飛的起點(diǎn)。（張晶）3、 只有真正地陷入絕地，而后奮力反抗，才能煥發(fā)出前所未有的光彩。（李彬彬）4、 人有時(shí)就像一只正在下落的皮球，只有降落到最低點(diǎn)的時(shí)候，才能彈起來(lái)并不斷向上……（龐指政《絕處逢“升”》）5、 面對(duì)死亡的威脅，毫無(wú)飛行之念的鷹只得拼命拍打翅膀，因此飛向了藍(lán)天，體內(nèi)潛能的爆發(fā)迫使地獄之門(mén)向它關(guān)閉。由此可見(jiàn)，逆境往往會(huì)使人體內(nèi)爆發(fā)出超常的能量，有如一把不嗜血絕不回鞘的利劍，要在絕境中生生斬出一條活路。（原創(chuàng)：陳怡）6、 終日混跡雞群，安逸散漫的鷹早已忘記了自己可以翱翔天空；被逼山頂，拼命展翅方可重返藍(lán)天。逆境中鷹重拾“鷹”志，一飛沖天?？梢?jiàn)，身處困境，只有勇于面對(duì)，奮力一搏，方可絕處逢生，逆勢(shì)飛揚(yáng)。(原創(chuàng)：王春迎)7、 一只幼鷹和雞在一起生活后失去了飛翔的愿望，但當(dāng)它墜落懸崖時(shí)拼命撲打翅膀，終于成為和藍(lán)天搏擊、與白云共舞的雄鷹。當(dāng)幼鷹面對(duì)即將到來(lái)的死亡，它的潛能才真正如火山一樣爆發(fā)出來(lái)?？梢?jiàn)，流水只有遇到斷崖,方能展現(xiàn)瀑布的壯觀和美麗，危難關(guān)頭，方顯英雄本色。(張欣《危難關(guān)頭，方顯英雄本色》)8、 主人將幼鷹帶回家中養(yǎng)在雞籠里，使其每天過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，然而卻也使其喪失了飛翔的能力。我們的父母又何嘗不是這樣？對(duì)孩子的溺愛(ài)使孩子成為了溫室中的花朵，失去了自立的能力，最終在社會(huì)上難以自食其力。因此讓家長(zhǎng)收起豐厚的羽翼，讓孩子接受自然的磨礪，在磨礪中學(xué)會(huì)自立、奮斗，撐起自己的一片天。（劉思源《撐起一片天》）5、墜落的鷹拼命地?fù)浯虺岚?，終于，它可以成功地飛翔。那么，是什么使它在千鈞一發(fā)之際振動(dòng)雙翅？也許正是即將墜入山澗的絕境賦予它飛翔的力量。由此可見(jiàn)，絕境亦可以賦予你崛起的力量。（常雪）材料轉(zhuǎn)述:一只從幼時(shí)便同雞一起過(guò)著悠閑生活的鷹，失去了翱翔天空的愿望。當(dāng)它長(zhǎng)大后，主人想再把它訓(xùn)成一只獵鷹。但試用各種方法都未奏效，最后主人把它從山頂上直扔下去，鷹直掉下去，在慌亂中拼命撲打翅膀，終于飛上了蔚藍(lán)的天空。鷹在被扔下山頂?shù)奈ｋy時(shí)刻奮力地振翅才能逃脫死亡的厄運(yùn)，獲得了重生。人亦如此，危難禍患更能使人的潛力爆發(fā)出來(lái)。以幼鷹為寫(xiě)作角度：①談逆境、危難和壓力等對(duì)人的激發(fā)作用。②可以談?wù)_認(rèn)識(shí)自己的重要性。觀點(diǎn)1：身處困境，只有勇于面對(duì)，奮力一搏方可絕處逢生，一飛沖天。觀點(diǎn)2：安逸舒適的環(huán)境的確讓人艷羨，但“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”的古訓(xùn)卻更應(yīng)足以引起我們的警惕，相信只有經(jīng)過(guò)逆境風(fēng)雨的洗禮，我們的前程才會(huì)更加亮麗。觀點(diǎn)3：由此可見(jiàn)只有正確的認(rèn)識(shí)自己，才會(huì)挖掘出自身蘊(yùn)藏的潛力，不斷超越，走向成功。以主人為寫(xiě)作角度：觀點(diǎn)1：一個(gè)人的發(fā)展固然有主管因素，但客觀環(huán)境的影響也不可忽視，因?yàn)殚L(zhǎng)期漸染的不良習(xí)性往往會(huì)改變?nèi)说膫€(gè)性。因此我們要善于營(yíng)造和優(yōu)化人的生存環(huán)境，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。觀點(diǎn)2：驕縱是溫柔的毀滅，在教育培養(yǎng)人才的問(wèn)題上不妨多一點(diǎn)”狠心”。1、①一只忘記本能沒(méi)有飛翔愿望的鷹，在面對(duì)危急情況時(shí)，拼命張開(kāi)翅膀，奮力騰躍，終于飛上藍(lán)天。生活中，在挫折、困難面前，只有勇于面對(duì)，努力克服，竭盡全力去戰(zhàn)斗，才能飛上屬于自己的天空。②面對(duì)困難我們不能坐以待斃，要像小鷹那樣努力振翅，在危機(jī)中成長(zhǎng)。修改：面對(duì)困難我們不能坐以待斃，要像小鷹那樣努力振翅，迎接挑戰(zhàn)，在危機(jī)中逆勢(shì)飛揚(yáng)，絕處逢生。2、①一只幼鷹在雞籠中被主人喂養(yǎng)大，因?yàn)樗挥脤ふ沂澄镏饾u就變得和雞一樣懶惰平庸。而此時(shí)那些在山林中長(zhǎng)大的幼鷹卻早已搏擊長(zhǎng)空，翱翔藍(lán)天了。人也是一樣，如果一個(gè)人生長(zhǎng)在過(guò)分舒適的環(huán)境中，不需要考慮自己的生存問(wèn)題，只知享受，那么往往會(huì)導(dǎo)致人不知進(jìn)取，喪失斗志。所以人才需要逆境的磨練。②雄鷹本應(yīng)振翅翱翔，搏擊長(zhǎng)空。但是，生活方式的改變，環(huán)境的變遷，卻讓本應(yīng)振翅翱翔的雄鷹將自己的本領(lǐng)忘卻。如果不是硬將它推下山崖，恐怕它將終生要與雞群為伍了。由此可見(jiàn)，環(huán)境足以影響一個(gè)人的發(fā)展。欲成就事業(yè)，必將自己放入合適的環(huán)境中。修改1：一只幼鷹在雞籠中被主人喂養(yǎng)大，因?yàn)樗挥脤ふ沂澄镏饾u就變得和雞一樣懶惰平庸。而此時(shí)那些在山林中長(zhǎng)大的幼鷹卻早已搏擊長(zhǎng)空，翱翔藍(lán)天了。人也是一樣，如果一個(gè)人生長(zhǎng)在過(guò)分舒適的環(huán)境中，不需要考慮自己的生存問(wèn)題，只知享受，那么往往會(huì)導(dǎo)致人不知進(jìn)取，喪失斗志。安逸舒適的環(huán)境的確讓人艷羨，但“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”的古訓(xùn)卻更應(yīng)足以引起我們的警惕，相信只有經(jīng)過(guò)逆境風(fēng)雨的洗禮，我們的前程才會(huì)更加亮麗。修改2：②雄鷹本應(yīng)振翅翱翔，搏擊長(zhǎng)空。但是，生活方式的改變，環(huán)境的變遷，卻讓本應(yīng)振翅翱翔的雄鷹將自己的本領(lǐng)忘卻。如果不是硬將它推下山崖，恐怕它將終生要與雞群為伍了。由此可見(jiàn)，環(huán)境足以影響一個(gè)人的發(fā)展。欲成就事業(yè)，就不能貪圖安逸和享受要勇于接受挑戰(zhàn)，承受磨礪。因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)逆境磨練的雙肩，才能擔(dān)負(fù)起奮勇前行的重?fù)?dān)。修改3：雄鷹本應(yīng)振翅翱翔，搏擊長(zhǎng)空。但是，生活方式的改變，環(huán)境的變遷，卻讓本應(yīng)振翅翱翔的雄鷹只知飽食終日，與那些蠢笨的雞群嬉戲于槽櫪之間，殊不知正是在這種舒舒服服，熱熱鬧鬧之中將自己的本領(lǐng)忘得一干二凈。如果不是硬將它推下山崖，恐怕它將終生要與雞群為伍了。由此可見(jiàn)，環(huán)境足以影響一個(gè)人的發(fā)展。欲成就事業(yè)，就不能貪圖安逸和享受要勇于接受挑戰(zhàn)，承受磨礪。因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)磨練的雙肩，才能擔(dān)負(fù)起奮勇前行的重?fù)?dān)。3、①雄鷹本應(yīng)振翅翱翔，搏擊長(zhǎng)空。但是，與雞群為伍的生活方式，卻讓本應(yīng)振翅翱翔的雄鷹將自己的本領(lǐng)忘卻了。當(dāng)主人將她從高山上扔下來(lái)時(shí)，慌亂中它飛了起來(lái)。它之所以能飛起來(lái)，是生命本能的反應(yīng)，它希望或下去，所以拼命撲打，就像人一樣，在生命受到威脅時(shí)暴發(fā)出超人般的力量。修改：人也應(yīng)像鷹那樣，在受到困境威脅時(shí)，勇敢面對(duì)，才能暴發(fā)出超人般的力量，戰(zhàn)勝危機(jī)，走向成功。②雄鷹本應(yīng)振翅翱翔，搏擊長(zhǎng)空。但是，與雞群為伍的生活方式，卻讓本應(yīng)振翅翱翔的雄鷹將自己的本領(lǐng)忘卻了。當(dāng)主人將她從高山上扔下來(lái)時(shí)，慌亂中它飛了起來(lái)。它之所以能飛起來(lái)，是生命本能的反應(yīng)，它希望或下去，所以拼命撲打。生活中，當(dāng)人處在危機(jī)時(shí)，也能激發(fā)出本身所有的力量。修改：生活中，當(dāng)人處在危機(jī)時(shí)，往往能被激發(fā)出本身潛在的能量。所以我們不要懼怕危機(jī)，不要懦弱畏縮，要勇于面對(duì)，努力抗?fàn)?，相信成功定?huì)屬于你。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。蒼蠅看見(jiàn)蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，羨慕不已：蜜蜂的工作環(huán)境，總是那么花香四溢，馥郁芬芳；再瞅瞅自己，生活的這片天地總是亂糟糟的、臭烘烘的，更讓人惱火的是，幾乎所有的生靈都對(duì)蜜蜂大加贊賞，而對(duì)自己卻鄙夷不屑。于是，它找到造物主，要求他把自己變成一只蜜蜂。造物主真的把它變成了一只蜜蜂。接下來(lái)的日子，它像一只真正的蜜蜂，每天早出晚歸，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飛出去，馬不停蹄地飛向另一朵花。工作單調(diào)乏味不說(shuō)，每天累個(gè)半死，卻只能得到一點(diǎn)點(diǎn)食物。一天兩天，它還覺(jué)得新鮮，可到了第三天，它就受不了了。它悄悄地離開(kāi)，飛回到了垃圾堆里。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。學(xué)生觀點(diǎn)：《做個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人》愚昧蒼蠅又羨慕人們對(duì)蜜蜂的贊美和蜜蜂生活環(huán)境的優(yōu)美，卻不知蜜蜂的辛勤勞動(dòng)，堅(jiān)持奉獻(xiàn)。這不禁讓我想起牛回答豬抱怨時(shí)的一句話(huà)：因?yàn)槲页缘氖遣?，擠的是奶。沒(méi)錯(cuò)，只有辛勤無(wú)私的奉獻(xiàn)才是贊美與美好的來(lái)源?！镀焚|(zhì)決定人生》蒼蠅在變成蜜蜂之后，仍在垃圾堆里遭人鄙夷唾棄，這正是由它的品性決定的。蒼蠅好吃懶做的品性，使它無(wú)法擺脫臟亂的垃圾堆。人又何嘗不是如此，一個(gè)虛懷若谷，擁有超凡脫俗品質(zhì)的人永遠(yuǎn)不會(huì)拘泥于世俗的藩籬，只會(huì)擁有更美好的人生。《適合自己的才是最好的》蒼蠅因羨慕蜜蜂的工作而要求造物主將自己變成蜜蜂，殊不知自己沒(méi)有吃苦精神，最后只得灰溜溜地逃回垃圾堆。人亦如此，如果沒(méi)有俊逸的文筆，就不要進(jìn)行寫(xiě)作；如果沒(méi)有雄辯的口才，就不要做演講家；如果你不精通計(jì)算機(jī)，就不要做IT精英。要記住，適合自己發(fā)揮長(zhǎng)處的才是最好的?！蹲尯顾疂补嘟k爛的花》冰心曾說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而它的芽，卻灑滿(mǎn)了犧牲的血雨，浸透了奮斗的淚泉。”的確，所有卓越人士無(wú)不像蜜蜂般付出過(guò)辛勤的勞動(dòng)與汗水，而如若像蒼蠅那樣只是羨慕別人的成功卻不愿付出努力，就只能是失敗的結(jié)局。《高出不勝寒》寄身于桂樹(shù)芳草之間，游息于微風(fēng)細(xì)雨之中，蒼蠅看到的是蜜蜂的光鮮與華美。當(dāng)主客移位，它忍受不了的是喧鬧背后的清苦與孤寂。只有當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見(jiàn)，也只有你獨(dú)上高樓隱忍住“寒意”，你才可以起舞弄清影?！洞淀憡^斗的號(hào)角》蒼蠅只會(huì)羨慕蜜蜂的光環(huán)，卻忍受不了乏味勞累的工作，甘愿在臭氣熏天的垃圾堆生活。這就是蒼蠅與蜜蜂的差距。人不也是如此嗎？許多人之所以碌碌無(wú)為是因?yàn)樗麄兏视谄接?，只因?yàn)樗麄內(nèi)狈^斗的信念。每一個(gè)成功人士的背后都會(huì)有一段披荊斬棘的艱難歲月，一段刻骨銘心的奮斗史。吹響奮斗的號(hào)角，在蕓蕓眾生中脫穎而出吧！《芳香背后》《光鮮的背后》《揮灑汗水成就美麗人生》二、審題、立意：（一）審題、立意；相信自己是一只雄鷹1、對(duì)象、行為：2、結(jié)果、原因：（二）分析以下立意是否符合題意：1、想飛才能飛2、置之死地而后生3、憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡生4、自古雄才多磨難5、磨練召喚成功的力量英雄是在困難中體現(xiàn)的，鋼鐵是在磨練后堅(jiān)強(qiáng)的。如果沒(méi)有那兇猛的風(fēng)雨，會(huì)有美麗而招人喜愛(ài)的彩虹嗎？6、給學(xué)生（孩子）以思考（磨練）的機(jī)會(huì)7、請(qǐng)給我多一點(diǎn)空間，少一點(diǎn)的溺愛(ài)8、人要有拼搏9、我不做雞籠中雞，我要做藍(lán)天上飛翔的雄鷹10、人一旦有了想飛的沖動(dòng)，就決不甘心再在地上爬11、飛出自己的一片天12、絕處逢生三、題目、語(yǔ)段參考：1、《荊棘中的玫瑰》茫茫宇宙，感嘆生命的渺小；參天古木，贊嘆生命的頑強(qiáng)。贊嘆鮮艷的玫瑰，沒(méi)人想到花瓣上因破霧而出的淚珠；嘆巍巍參天大樹(shù)，沒(méi)人想到幾百個(gè)春秋的寂寞。沒(méi)有苦難，無(wú)以成長(zhǎng)，銘記痛苦，得以前行。它本是翱翔于天際讓人肅敬的神鷹，為什么與雞生長(zhǎng)在一起就飛不起來(lái)了呢？因?yàn)樗鼪](méi)有經(jīng)過(guò)雄鷹痛苦的訓(xùn)練。2、《給自己準(zhǔn)確定位》3、《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》4、《成功源于實(shí)踐》5、《逆境出人才》平靜的湖面煉不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的偉人。6、《我是一只鳥(niǎo)》就象材料中的那只鷹一樣，我本以為自己是一只不會(huì)飛的鳥(niǎo)，然而有一天，獵人告訴我，如果你不飛，我將讓你墜入萬(wàn)丈深淵。就這樣，我有了目標(biāo)——要飛，越高越好，結(jié)果我飛起來(lái)了，飛到了藍(lán)天上，看到了美麗的山川河流，還有我美麗的家鄉(xiāng)。原來(lái)，只要我想飛，我就能飛。……我是一只鳥(niǎo)，考試是支槍。為了不成為獵人的目標(biāo)，我一定要飛。7、《逆境造就偉大》順流而下，只能越來(lái)越低；逆流而上，我們?cè)诼仙?、《逼出成就》9、《絕境中的騰飛》每個(gè)生命都有一個(gè)懸崖，每個(gè)人都必須從這個(gè)懸崖上跳下去，學(xué)會(huì)撲打翅膀飛上天空。歲月留給我們殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們必須面對(duì)，學(xué)會(huì)在絕境中騰飛，尋找在荊棘叢中生的希望。10、《壓力？動(dòng)力！》11、《人生需要嘗試》12、《定位決定成功》“我是一之鷹，藍(lán)天才是我的歸宿，大地是我的墳?zāi)埂！睉已逻叺您椊K于找到了自己的位置，全身肌肉一起在神經(jīng)的支配下找到了力的所在，飛上了藍(lán)天，在天空中畫(huà)上了勝利的句號(hào)……記住，你就是那只鷹，藍(lán)天才是你的目標(biāo)。地上的那點(diǎn)糧食就留給那些雞慢慢享用吧！畢竟，這樣才公平。12、《心若在，夢(mèng)就在》13、《逆境激發(fā)潛能》14、《飛則生，墜則亡》鵬擊水三千里，摶扶搖直上九萬(wàn)里。因?yàn)榇簌i有鴻鵠之志，與雞一同生長(zhǎng)的雄鷹并沒(méi)有失去飛翔的能力，但卻失去了飛翔的動(dòng)力——志向。……紅梅的志向是在白雪中爛漫，青松的志向是在危難中高潔，喬木的志向是在嚴(yán)寒中聳立，我的志向是在藍(lán)天上飛翔。15、《潛力在困難中迸發(fā)》曾記否秦二世大興土木，終究家破國(guó)亡；楊廣荒淫無(wú)道，最終身首異處；李自成驕傲自滿(mǎn)，落個(gè)“過(guò)路王”的下場(chǎng)……16、《生命在逆境中綻放》生命如花，在逆境中經(jīng)歷風(fēng)吹雨打方能絢爛的開(kāi)放。17、《逆境使人成功》“白頭翁”在冰天雪地里開(kāi)出了剛強(qiáng)之花，成了漫漫雪國(guó)中的精靈；胡楊在黃沙飛舞的戈壁灘長(zhǎng)出了粗壯之軀，成了茫茫戈壁上的不死之神；駱駝在死寂的大漠中走出一道道弧線(xiàn)成了荒蕪大漠上的一個(gè)神話(huà)18、《成功需要磨練》沒(méi)有浪的沖刷，怎會(huì)有光彩照人的的沙灘；沒(méi)有寒雪的欺壓怎會(huì)有沁人心脾的梅香；沒(méi)有辛勤的耕耘，又又怎會(huì)有秋天的碩果累累。19、《給我一雙翅膀，我想飛！》瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，飄著一朵朵白云，是誰(shuí)，讓云兒自由飛翔？是藍(lán)天！叮咚叮咚的山泉，唱著歡快的歌謠，一路奔向遠(yuǎn)方，是什么，讓她忘記了疲倦？是大海！雄鷹展開(kāi)了翅膀，帆船挺起了胸膛，他們的目標(biāo)，都在遠(yuǎn)方！遠(yuǎn)方，有多遠(yuǎn)……當(dāng)安徒生筆下的那只丑小鴨驚異而又羨慕地望著那一只只自由飛翔的美麗天鵝時(shí)，她，多么渴望自己也有一雙翅膀！其實(shí)，她怎么也不知道，自己就是一只天鵝！給我一雙翅膀，我想飛……想飛，多么美麗的憧憬；想飛，多么偉大的夢(mèng)想！因?yàn)橄腼w，才能長(zhǎng)出翱翔長(zhǎng)空的翅膀！要火，便有了火！渴望飛翔，于是有了翅膀！上帝最恩寵那些虔誠(chéng)而又鍥而不舍的人！21、《潛能需要激發(fā)》在平淡中出生，又在平淡中生活，最后又在平淡中死去。這樣的生命是最失敗的生命，這樣的人生是最平庸的人生，生命之路需要曲折，人生之路需要坎坷。22、《找回自我》俗話(huà)說(shuō)得好：“狗走千里經(jīng)吃屎，狼行千里要吃人?！彼f(shuō)明了天性是不會(huì)變的。在復(fù)雜的當(dāng)今社會(huì)，我們會(huì)被各種繁華、飄渺影響，迷失自我，然而等我們經(jīng)歷困撓磨難之后，我們最終將找回自我。23、《找回自我》生命原本殘缺，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折，或者不幸遭遇對(duì)對(duì)自己說(shuō)：“我不行。”24、《困境造就人才》茶，只有經(jīng)過(guò)沸水的浸泡，才能散發(fā)出甘甜與香醇。人生如茶，人也只有在困境中才能不斷地完善自我，成就自我。25、《逆境挫折能創(chuàng)造奇跡和成功》如果想要觀看到美麗的彩虹，就不要埋怨天空中布滿(mǎn)烏云的陰霾，如果渴望五谷豐登，就不要埋怨寒冷的瑞雪，如果想要領(lǐng)略到登上頂峰時(shí)的“一覽眾山小”的寬廣，就要舍棄峰底下優(yōu)美的風(fēng)景。26、《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》古語(yǔ)有云：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)?！痹陂L(zhǎng)期安逸、閑適的生活中，必將泯滅心志。……27、《絕處逢生》蘇軾被貶黃州，由大學(xué)士降到了一個(gè)團(tuán)練副使，而且還是閑職。這對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)異于跌入人生低谷，他又是怎樣從低谷中爬起，絕處逢生的呢？是靠政績(jī)，重新得到統(tǒng)治者的重視？是靠關(guān)系，然后慢慢提拔，再走到人生之巔？不，都不是，他是利用自己的筆和胸襟來(lái)使自己達(dá)到人生的另一座高峰的?！?8、《居安思危》生命如舟，泛舟逆流中，若安于逆流，則浪沖舟流；生命如毛毛蟲(chóng)，安于現(xiàn)狀，不結(jié)繭化蝶，終難逃生命的制裁。生命之鐘警示我們——思安則危，危于己，危于人，危于國(guó)。29、《風(fēng)雨彩虹》有人說(shuō)：“平靜的湖面造就不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的偉人?！惫湃苏J(rèn)為，“在經(jīng)歷風(fēng)雨后才能看到美麗的彩虹?！睍?shū)上記載：“只有走出來(lái)的成功，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌”?！?0、《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹》臘梅不經(jīng)歷那寒冬臘月，怎么會(huì)開(kāi)出壯麗的花朵！小樹(shù)若不經(jīng)歷那風(fēng)吹雨打，怎么會(huì)長(zhǎng)成參天的大樹(shù)？小姑娘不爬過(guò)有荊棘的籬笆門(mén)，怎么知道草霉的香甜31、《逼迫帶來(lái)成功》雄鷹只有在壁立千仞的懸崖上下落，才會(huì)詮釋出飛翔的真諦與傲視蒼生的氣魄；溪流只有經(jīng)歷了萬(wàn)千曲折與阻撓后，才能真正體味大海的博大；人類(lèi)也只有在有形無(wú)形的逼迫下，才能順利達(dá)到成功的彼岸。32、《“逼”出成就》“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”，將幼鷹同雞關(guān)在一起，在安樂(lè)享受中它失去了搏擊藍(lán)天的勇氣，只與雞嬉鬧和休息?？墒牵?dāng)主人將它扔下山崖時(shí)，求生的勇氣卻讓它擁有了藍(lán)天的自由，但是丟下的如果是雞，它能飛嗎？我不是魚(yú)，我怎么知道魚(yú)的快樂(lè)？你不是我，你怎么知道我不知道水很快樂(lè)。33、《在壓力中喚醒沉睡的巨人》不登高崖，何以知山之高大；不臨大海，何以知海之寬廣；不到大漠，何以知孤煙之直。那只變得和雞完全一樣的鷹，不臨懸崖，怎能展翅高飛。34、《順境忘本，逆境成功》勾踐臥薪嘗膽不忘復(fù)國(guó)，莊宗帶箭出征不忘父仇。他們?cè)谀婢持信ο蛏?，發(fā)奮圖強(qiáng)，并最終取得了勝利，但勝利的喜悅沖昏了他們的頭腦，他們被安逸的生活所俘虜，他們忘記了一切，就像鷹混跡于雞中忘記了飛翔的本領(lǐng)。他們?cè)谧约壕喸斓耐鯂?guó)中走向滅亡。太舒適的環(huán)境，可能使我們忘掉自己的本性，讓我們墮落，腐朽，就像偷蜜的螞蟻淹死在蜜糖里。35、《逆境造就燦爛的生活》河蚌忍受沙粒的痛苦，孕育了珍珠；雨燕經(jīng)歷了風(fēng)雨的打擊，練就了一雙堅(jiān)實(shí)的翅膀?！婢吃炀蜖N爛的生活。36、《逆境出英才》鷹，本該飛翔在藍(lán)天，盡顯自己的王者風(fēng)范，直到涅槃?？赡侵簧钤陔u籠里的鷹，卻沒(méi)有了王者的風(fēng)采，失去了王者的氣魄。因?yàn)樗褯](méi)有了飛的愿望，征服藍(lán)天的欲望。37、《置之死地而后生》置之死地而后生不需要做任何精心的準(zhǔn)備，不需要任何的推波助瀾，我們只需要身體力行。醉過(guò)，方知灑濃；笑過(guò)，方知情重；試過(guò)，方知置之死地而后生。瀑布之所以成為奇觀，是因?yàn)樗薪^處求生的勇氣。38、有一則這樣的諺語(yǔ)：“如果你想翻墻，請(qǐng)先把帽子扔過(guò)去?！庇形粫?shū)法家對(duì)一位用廢報(bào)紙練字的人說(shuō)：“如果你用買(mǎi)來(lái)的宣紙練字，你的進(jìn)步會(huì)更快。”海明威以簡(jiǎn)約有力的文風(fēng)著稱(chēng)。他曾說(shuō)：“我站著寫(xiě)，而且用一只腳站著。我采用這種姿勢(shì)，使我處于一種緊張的狀態(tài)，迫使我盡可能簡(jiǎn)短地表達(dá)我的思想?！彼?、文章參考：生命之花，在逼迫中綻放種子拒絕了泥土的溫暖，破土而出，在風(fēng)雨的洗禮中長(zhǎng)成參天大樹(shù)；小河拒絕了大山的守護(hù)，向東而流，在激流的催促下漸入大海。它們的價(jià)值在壓力中得以實(shí)現(xiàn)。夏蟬沉溺于歌唱的快意，虛度光陰，當(dāng)蕭索的秋風(fēng)吹起，紛紛死亡；蝴蝶游戲于花間的芬芳，無(wú)所事事，當(dāng)絢麗的花朵飄零，魂魄無(wú)著。它們的生命在安逸中日漸萎縮。人，只有一次生命，應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？庸人總把希望寄托在明天，今天只用來(lái)?yè)]霍；圣人卻把今天緊緊抓住，當(dāng)作生命的最后一天，用鞭子將自己驅(qū)趕，成就了一番番偉業(yè)。文王拘而演《周易》；仲尼厄而著《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》。這些人，不都是身遭厄運(yùn)之后，意識(shí)到人生的短暫而大業(yè)未成，從而逼迫自己，綻放了人生的輝煌嗎？為他們立傳的“太史公”,不也是身受極刑，忍辱負(fù)重，在逼迫中完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”嗎？古往今來(lái)，絕沒(méi)有一位偉人是在安逸舒適中成就蓋世功業(yè)的。他們無(wú)一不是在偉大理想的鞭策下，同時(shí)間的斗爭(zhēng)中，逼迫自己，用有限的生命書(shū)寫(xiě)了無(wú)限的輝煌！那么今天呢？有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中揮霍著生命，又有多少人還原意選擇壓力與逼迫？歌舞升平平息了壯志，庸庸碌碌蹉跎了光陰，在他們的意念里，希望總在無(wú)盡的明天。理想的光輝依然耀目，只是人們把它寄在幻想的將來(lái)；歷史的宏圖依然壯闊，只是人們把它掛在冷落的墻角。對(duì)人生金字塔的追求，需要我們選擇逼迫。選擇逼迫，不是給自己以重壓，而是抓住機(jī)遇，珍惜時(shí)間，不斷奮斗。練字的人，在最好的紙的逼迫下，往往能寫(xiě)出更好的字。翻墻的人，把帽子先扔過(guò)去，常常能越過(guò)更高的墻。戰(zhàn)場(chǎng)上的壯士，在隆隆戰(zhàn)鼓的催促下，時(shí)時(shí)能發(fā)揮出更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。不留退路的逼迫，是生命超越極限，創(chuàng)造奇跡的動(dòng)力。人生是一張紙，我們是書(shū)法家，想人生的紙上寫(xiě)出最好的字，逼迫自己吧。磨練之，成功之“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”一首《真心英雄》唱出多少成功之人的秘密——磨練。你別看懸崖邊上獨(dú)立的孤松是那么的美麗，那是因?yàn)樵谒仆炼鰰r(shí)，與巖石做過(guò)嚴(yán)峻的抗?fàn)?。你別看蝴蝶的翅膀是那么的健壯，那是因?yàn)樵谔て评O而吃時(shí)，用盡了一生的力量在于繭做了殊死的搏斗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這是亙古不變的道理。沒(méi)有十八缸水的磨練，怎么會(huì)有書(shū)圣的稱(chēng)謂；沒(méi)有聞雞起舞的磨練，怎么會(huì)有大將軍的威武；沒(méi)有十年寒窗苦讀的磨練，怎么會(huì)有詩(shī)仙的美譽(yù)。是磨練，讓人們有了成竹于胸的自信；是磨練，使人有個(gè)鋼鐵般的意志；是磨練，使人走向了成功之路。在歷史的長(zhǎng)河中尋覓，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多成功之人都有著驚人的毅力。以為他們都經(jīng)歷了血與智的磨練。司馬遷受宮刑，經(jīng)過(guò)心靈的磨練，在長(zhǎng)達(dá)十年的生活中終有“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；華佗嘗藥，經(jīng)歷身心的磨練，在嘗過(guò)的藥中不乏有毒的，終成發(fā)現(xiàn)了延用明朝的“麻沸散”；李時(shí)珍著書(shū)，經(jīng)過(guò)精神的磨練，在游遍大江南北為收集資料，終編成沿用至今的《本草綱目》?？催^(guò)歷史，再看看現(xiàn)在的人們。當(dāng)年女排五連冠的霸氣至今令人回味，可誰(shuí)又知道早一個(gè)個(gè)冠軍背后，是隊(duì)員們經(jīng)過(guò)多少個(gè)日夜練習(xí)的結(jié)果。韓國(guó)女子射箭隊(duì)獲得幾乎所有9個(gè)女子單項(xiàng)世界冠軍，可誰(shuí)又知道那“殘暴”的賽前訓(xùn)練是怎樣忍受過(guò)來(lái)的呢。俗話(huà)說(shuō)的好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。不僅說(shuō)的是戲曲演員，更是在提醒我們成績(jī)的背后是意志的磨練，別以為排球場(chǎng)上的輕輕一扣，射箭場(chǎng)上的小小一箭，乒乓球臺(tái)上的輕輕一打，那里面蘊(yùn)涵著多少不為人知的故事，是他們告訴我們成功的秘訣。磨練之，成功之。想飛也許人類(lèi)的本質(zhì)是一種鳥(niǎo)。并非飛蛾撲火的盲目，亦非鳳舞九天的華麗，孑孑一身，或者并肩成行；鳴于顛，行于空，游于野，徜徉天地間，最終死于獵人的槍或者自己衰朽的身軀。亦有這么一種人，渴望飛翔，卻被拔去所有的羽毛，折斷雙翼，終了只能嘶鳴于方寸間，再無(wú)展翅一瞬的驕傲。我總是好奇的，好奇這樣的人將如何看待他們賴(lài)以生存的信仰，好奇這樣的鳥(niǎo)兒將如何面對(duì)它們被毀滅的希望。我想他們應(yīng)當(dāng)是全放棄的，讓生命隨波逐流，讓殘軀茍活于世，收起雙翅，或者那一顆渴望飛翔的心?？上聦?shí)并非如此。鳥(niǎo)兒對(duì)于飛翔的執(zhí)著，類(lèi)似于人類(lèi)對(duì)于自由的渴望。因而二者往往都不輕言放棄，反而愈戰(zhàn)愈勇，直至精疲力竭。因而我會(huì)把人類(lèi)看成一種鳥(niǎo)，撲棱著雙翅努力飛翔的鳥(niǎo)，我會(huì)想象他們成為某種英雄式的存在，以渺小的身軀暢游天地傲視底下蕓蕓眾生?，F(xiàn)實(shí)是，名為人類(lèi)的鳥(niǎo)，他們所面對(duì)的國(guó)度，比想象中來(lái)得更為混沌和恐懼。那是由一個(gè)一個(gè)生了鐵銹的鳥(niǎo)籠構(gòu)成的，有屠夫逡巡四周，隨時(shí)準(zhǔn)備將他們雙翅割下以防萬(wàn)一，因而《1984》的主人公最終屈服于連名字都不得窺見(jiàn)的國(guó)家機(jī)器，沉默于那叫人透不過(guò)氣的詭異世界，終而收起他們殘破的羽翼，學(xué)著眾人那樣蹣跚迷茫地前行。而在我認(rèn)知范圍內(nèi)的例外，僅有《百年孤獨(dú)》中那個(gè)癡呆的俏姑娘雷梅苔絲，她因?yàn)橛坞x于世人之外的精神世界而獨(dú)自羽化，在一個(gè)再平凡不過(guò)的早晨披著床單飛天。她是個(gè)例外，僅僅因?yàn)樗⒉粨碛腥祟?lèi)的靈魂。想飛。人類(lèi)是渴望飛翔的，渴望飛翔于九天之上享受自由的醇美。然而有人折翼于屠夫之手，有人斷翅在鐵籠之錮，有人被剝落了華羽，有人為鐵鏈所牽制。我們?cè)诼L(zhǎng)的日子里不停地做著關(guān)于飛翔的夢(mèng)，看山海輪回斗轉(zhuǎn)星移，驚醒于死寂的現(xiàn)實(shí)，為殘破的身軀哀慟不已。有人被現(xiàn)實(shí)所擊潰，有人屈從于生活，有人為時(shí)勢(shì)禁錮，有人遭人情牽連。人類(lèi)是這樣一種渴望自由的鳥(niǎo)，應(yīng)當(dāng)會(huì)為它燃燒生命而無(wú)悔，卻不敵身軀的衰敗和生活的無(wú)奈，最終可能只是立于一隅看潮起潮落，云卷云舒，再無(wú)力展翅。如同大夢(mèng)初醒的少年，甫一睜眼，已是天地輪換，芳華落盡。彼時(shí)那一種想飛的渴望，是否已然漸行漸遠(yuǎn)？我獨(dú)怕他行至不見(jiàn)。想飛奧地利有一種鳥(niǎo)叫“穴鳥(niǎo)”。它習(xí)慣在地穴中生活，沒(méi)有多少光亮的洞穴，混雜著多少渾濁不堪的空氣。然而穴鳥(niǎo)卻習(xí)慣在這壓抑的空間里生活。年復(fù)一年，日復(fù)一日……它不是沒(méi)有翅膀不能飛翔，只是它不愿離開(kāi)它的洞穴。因?yàn)閻?ài)得深沉，所以有時(shí)這痛苦卻早已不稱(chēng)其為痛苦。痛苦早已與穴鳥(niǎo)同行。奧地利有一位作家叫卡夫卡。他的理想是在一間四閉的地下室中寫(xiě)作。這地下室里很安靜，幽暗的燈光照亮著人類(lèi)一顆偉大的靈魂。地下室里有他自己的卑微與無(wú)助，有他對(duì)菲麗斯真誠(chéng)的愛(ài)情，有他對(duì)人類(lèi)最深沉的關(guān)愛(ài)……他不是不能逃離，只是他不愿或未曾想過(guò)。奧地利語(yǔ)里，“卡夫卡”就是“穴鳥(niǎo)”的意思。飛，有樹(shù)蟬不過(guò)樹(shù)枝的飛；飛，也有大鵬扶搖直上九萬(wàn)里的飛。它們飛得灑脫，飛得自由。我欣賞它們，卻不曾羨慕它們。因?yàn)槲也辉笧榱朔鰮u直上八千里而給自己加上一對(duì)翅膀。這不是我的飛，這是翅膀在飛。我喜歡“穴鳥(niǎo)”的不飛，沒(méi)有別的，只是敬佩它的勇氣。或許有人會(huì)覺(jué)得這是庸人的自欺欺人之語(yǔ)；或許有人會(huì)覺(jué)得卡夫卡不過(guò)是一個(gè)卑微的保險(xiǎn)公司小職員；或許有人會(huì)覺(jué)得穴鳥(niǎo)，不飛只是因?yàn)樗荒茱w。然而，我