幼兒園中班防恐怖襲擊安全教案：什么是恐怖襲擊【幼兒教案】

幼兒園中班防恐怖襲擊安全教案：什么是恐怖襲擊【幼兒教案】\o"主題活動"#主題活動恐怖襲擊極端分子人為制造的針對但不僅限于平民及民用設施的不符合國際道義的攻擊方式。恐怖襲擊從20世紀九十年代以來，有在全球范圍內(nèi)迅速蔓延的嚴峻趨勢。極端分子使用的手段也由最初的純粹軍事打擊演化到綁架、殘殺平民、自殺爆炸等等駭人的行動。而遭受恐怖襲擊的國家或地區(qū)主要是北約組織成員國和軍事同盟地區(qū)以及受他們軍事打擊的國家或地區(qū)。伊拉克首都巴格達每天都有恐怖襲擊發(fā)生，發(fā)生在美國本土的911事件則是震驚全球的世界上最慘烈的恐怖襲擊。因此從本世紀初開始，以美國為主的軍事大國開始強調(diào)全球反恐聯(lián)盟以力求打擊恐怖主義的囂張蔓延。中班防恐怖襲擊安全教案一活動目標1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。3、培養(yǎng)幼兒獨立自主的性格特點。重難點分析：掌握一些和陌生人相處的方法?；顒訙蕚?、有關的圖片四張。2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。3、玩具、果凍、巧克力。活動過程一、導入部分1。講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說："沙沙，你做得對！不過還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問媽媽："還有什么事情應該注意的呢？"二、展開部分1、集體討論：（1）媽媽為什么說沙沙做得對？（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情？2、出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。3、情境練習情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說："小朋友你真可愛。我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說？情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說："我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。"教師提醒：（1）你認識她嗎？（2）如果你不認識她。能不能輕信她的話？（3）那你應該怎么對這位阿姨說？教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。4、選擇游戲（每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊）陌生人就是壞人嗎？A。陌生人就是壞人。B。陌生人不一定是壞人。能不能跟陌生人走？A。能去公園和游樂場。B。不能去任何地方。有個認識的阿姨想帶你出去玩。A?？梢院退ァ。必須先告訴爸爸媽媽。有個不認識的叔叔給你東西吃：A。巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。B。什么都不能吃。下大雨時一個陌生人說用車送你回家。A。先說謝謝再上車。B。不能上車。陌生人問你的名字。家里有誰。能不能告訴他？A。只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。B。什么都不能告訴他。三、結束活動提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。中班防恐怖襲擊安全教案二永定中心小學按照上級教育部門反恐防暴工作的要求，高度重視校園安全保衛(wèi)工作，把師生生命安全放在第一位，制定了學校安保防范工作措施，積極完善反恐防暴應急機制、加強安保隊伍建設、做好安保器材儲備，開展安保隱患排查和教育宣傳工作，提高了師生反恐防暴的安全意識，確保了我校師生人身安全和學校教育教學工作的有序開展?，F(xiàn)將我校反恐防暴工作情況匯報如下：一、高度重視，加強對反恐防范工作的領導，建立反恐防范工作的長效機制學校成立了永定中心小學安全應急工作領導小組，應急工作領導小組工作職責明確，落實安全責任制，強化了責任意識，實行責任追究。修訂了《永定中心小學安全制度匯編》，完善了《防范校園暴力事件應急預案》，學校把反恐防范，維護社會穩(wěn)定工作作為學校工作的一項重要內(nèi)容，列入學校重要議事日程和工作日程，使反恐防暴的各項工作措施落到實處。二、重視安保隊伍建設，打造一支能戰(zhàn)斗的應急隊伍學校聯(lián)合鎮(zhèn)派出所、社區(qū)成立了防暴應急指揮領導小組，在它的領導下組建了處置現(xiàn)場防暴的校園安保小分隊，在其它應急小組的配合下按照既定程序開展全方位的應急防暴工作。三、廣泛宣傳、加強教育、開展防暴逃生演練，提高師生反恐防暴安全意識學校利用會議、校訊通、黑板報等形式進行廣泛的反恐防暴宣傳，組織師生觀看有關視頻，在校園內(nèi)清理收繳管制刀具，加強警校合作，邀請民警到校開展法制安全教育，并發(fā)動各班廣泛開展反恐防暴的班隊活動、知識講座活動，做到全員參與。開展防暴逃生演練，組織師生疏散逃離暴力現(xiàn)場，把反恐防暴的安全教育工作作為學校日常的重點工作，寓教育于活動中，提高了師生反恐防暴安全意識。四、認真落實反恐防范措施，及時對隱患排查整改，提高了學校整體防范水平1、吸取教訓，提升整體防范水平。我校以昆明“3.1”恐怖暴力事件為戒，深入總結學校反恐反暴工作的經(jīng)驗得失，改進學校安保和防范工作，完善安保責任制度，建立了防暴長效機制。門衛(wèi)值班人員配備了必要的防爆器材，實現(xiàn)了校園24小時網(wǎng)絡全覆蓋監(jiān)控，安裝了校園防暴警報器。2、嚴格門衛(wèi)安全管理，加強校園安保巡邏。加強學校外來人員管理，制作了外來人員出入證，進一步嚴格門衛(wèi)制度，實行上課期間的全封閉管理。對可疑人員要進行嚴格登記盤查，加強校園巡邏，對重要的場點和目標進行全面防控。3、認真做好校園值班和應急信息報送處理工作。嚴格落實領導帶班和干部24小時值班制度，保證通信通暢。全面做好安全事故和其他緊急突發(fā)事件的信息報送及處理工作，確保事故信息及其他重要信息及時、準確上報相關部門。4、積極排查校園安全隱患，做到隱患早發(fā)現(xiàn)、早整改。五、自查中發(fā)現(xiàn)的問題及整改措施1、部分校點正在施工，給校園的安全管理帶來一定的難度。施工期間車輛和人員的進出較頻繁，學校雖然加強了對施工方的安全管理和師生的安全教育，但還是可能有疏忽的地方。所以，學校有必要警鐘長鳴，一方面加大對師生的反恐教育力度，讓全體師生繃緊反恐防暴安全這根繩，時刻注意可能發(fā)生的安全漏洞;另一方面加大我校與施工方的協(xié)調(diào)溝通，做到進出車輛和工人自覺遵守學校安全管理規(guī)定，自覺履行雙方簽訂的安全協(xié)議。2、學校有少量安