本學(xué)期教學(xué)個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第7頁共7頁本學(xué)期教?學(xué)個(gè)人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板不知?不覺又過?去了一段?美好的時(shí)?光，在這?段時(shí)光里?最深的體?會可以用?幾個(gè)關(guān)鍵?詞來體現(xiàn)?：責(zé)任、?高效、厚?德、有愛?。首先?說責(zé)任，?每一個(gè)人?在社會生?活中，都?勢必扮演?著這樣或?那樣的角?色，每一?個(gè)角色，?相應(yīng)的肩?負(fù)這一份?責(zé)任，“?責(zé)任重于?泰山”，?是自己的?責(zé)任就要?當(dāng)仁不讓?，就要盡?心盡力，?角色有大?小，但責(zé)?任無大小?，我總是?謹(jǐn)慎而又?細(xì)致的面?對我的工?作，認(rèn)真?備課，認(rèn)?真鉆研，?耐心與學(xué)?生溝通，?每一個(gè)細(xì)?節(jié)都不敢?忽視，珍?惜每一次?心靈的交?流，力求?盡職盡責(zé)?，這也讓?我獲得了?學(xué)生的認(rèn)?可，我感?到心滿意?足，這段?時(shí)間，我?對責(zé)任又?有了更深?的了解。?“高效?”是課堂?的高效，?作為一名?老師，課?堂是我的?陣地--?解惑答疑?，傳道授?業(yè)。以往?我的理解?是，課堂?是老師的?舞臺，要?盡情的展?現(xiàn)師者的?風(fēng)采，現(xiàn)?在我覺著?這種理解?是錯的，?錯的思想?比錯的結(jié)?果更可怕?。現(xiàn)在我?的感悟是?，課堂是?學(xué)生的舞?臺，要盡?可能展現(xiàn)?學(xué)生的風(fēng)?采，只有?遵從正確?的理念，?方向才不?會錯，一?段時(shí)間以?來，通過?學(xué)習(xí)和實(shí)?踐，深刻?感受到，?以學(xué)生為?主體的重?要性，它?真正的把?學(xué)生放在?首位，以?學(xué)生的成?長為終極?目標(biāo)，把?學(xué)生當(dāng)作?有思想的?人，尊重?人，尊重?規(guī)律。?“厚德”?是提升自?己的師德?，所謂：?身正是范?，德高為?師，作為?一名老師?要有高尚?的情操，?要有健康?的志趣，?這樣才能?言傳身教?感染自己?的學(xué)生，?這一年多?時(shí)光我深?有體會，?怎么才能?“厚德”?，其實(shí)并?不難，那?就是不違?背原則，?愛生如子?，理解和?寬容別人?，善待每?一名學(xué)生??！坝?愛”，愛?是一種能?量，我說?的是一種?理性之愛?，心中有?愛的人才?有方向，?心中有愛?的人才會?容易接觸?，用有愛?之心去愛?護(hù)學(xué)生，?學(xué)生才會?給予你支?持和尊重?，在特崗?教學(xué)工作?中我深刻?的感觸到?愛的力量?，它能化?解矛盾，?它能撫慰?心靈，它?能分享快?樂，我想?我一定會?善待有愛?之花，讓?它在教育?的沃土上?處處開放?。本學(xué)?期教學(xué)個(gè)?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?二）本?學(xué)期，我?校教學(xué)工?作以深化?課程改革?為核心，?扎實(shí)推進(jìn)?新課程的?實(shí)施，以?教研教改?為重點(diǎn)，?優(yōu)化課堂?教學(xué)。以?全面提高?教學(xué)質(zhì)量?為目標(biāo)，?加強(qiáng)教師?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高?教師隊(duì)伍?的整體水?平，努力?使我校教?學(xué)質(zhì)量邁?上新臺階?。一、?主要工作?1、加?強(qiáng)教師的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，推進(jìn)課?程改革的?實(shí)施與建?設(shè)。本?學(xué)期的校?本培訓(xùn)，?我們以新?課程實(shí)施?為契機(jī)，?提升教師?的教學(xué)理?念，轉(zhuǎn)變?教師的教?學(xué)觀念，?根據(jù)學(xué)期?初制訂的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?計(jì)劃逐一?落實(shí)。我?們每兩周?組織教師?進(jìn)行一次?集中業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)。根?據(jù)學(xué)科特?點(diǎn)，組織?相關(guān)教師?閱讀業(yè)務(wù)?書籍，教?師的教學(xué)?觀念有了?根本轉(zhuǎn)變?。通過學(xué)?習(xí)《潛江?市教學(xué)常?規(guī)30條?》教師進(jìn)?一步明確?了備、教?、改、輔?、查等各?個(gè)環(huán)節(jié)的?基本要求?;《新課?程案例》?的學(xué)習(xí)，?教師的教?育觀念得?到了更新?;《如何?寫教學(xué)反?思》的學(xué)?習(xí)，教師?根據(jù)自己?的工作實(shí)?際，總結(jié)?了教學(xué)中?的得與失?，經(jīng)驗(yàn)更?豐富;《?復(fù)習(xí)備課?指導(dǎo)》的?學(xué)習(xí)，教?師對復(fù)習(xí)?課的特征?、任務(wù)、?要求及操?作更清晰?。2、?開展課堂?實(shí)踐探索?，全面提?高教學(xué)質(zhì)?量(1?)學(xué)校教?導(dǎo)處堅(jiān)持?以督、導(dǎo)?、查、輔?為基本方?法切實(shí)做?好教學(xué)指?導(dǎo)工作，?每月一次?的常規(guī)檢?查，把常?規(guī)教學(xué)的?各個(gè)環(huán)節(jié)?落到實(shí)處?，及時(shí)掌?握教師的?教學(xué)基本?情況。在?月查中我?們了解到?徐祖江老?師新任三?年級新教?材課程，?為更好地?適應(yīng)教學(xué)?，備課經(jīng)?常查閱資?料，仔細(xì)?分析學(xué)生?的認(rèn)知情?況，精心?設(shè)計(jì)并不?斷總結(jié)，?還有張訓(xùn)?君、劉培?松、楊傳?榮、王同?武等許多?老師，他?們都能嚴(yán)?格按照常?規(guī)要求，?使教學(xué)的?每一個(gè)環(huán)?節(jié)都得到?落實(shí)。?(2)教?研組以1?--__?__年級?為重點(diǎn)開?展新課程?的實(shí)施研?究工作，?繼續(xù)開展?聽、評課?活動，活?動中安排?教師集體?備課，巡?回講課，?對典型課?開展研討?。其中李?玉梅老師?執(zhí)教的《?烏鴉喝水?》這節(jié)課?，教師們?聽后一致?認(rèn)為課上?教師教得?自然學(xué)生?學(xué)得輕松?，對教材?的獨(dú)特處?理得當(dāng)，?受到好評?。數(shù)學(xué)教?研活動以?“動手實(shí)?踐、自主?探索、合?作交流”?為主題開?展一系列?教研活動?，尤其是?許生發(fā)老?師上的“?圓錐的體?積”這一?課通過對?學(xué)生動手?操作的引?導(dǎo)，使學(xué)?生在課堂?上學(xué)得輕?松，收到?了良好效?果。還有?馮清旺老?師執(zhí)教的?《麻雀》?一課也滲?露了新的?教育理念?。(3?)以發(fā)展?學(xué)生的能?力為目標(biāo)?，成立各?科興趣活?動小組，?全面發(fā)展?學(xué)生的能?力，__?__月中?旬我們成?功舉辦了?春季運(yùn)動?會，促進(jìn)?了我校體?育課的進(jìn)?一步發(fā)展?，引來了?市體校多?次光顧選?拔體育苗?子。在科?技月活動?中，小科?學(xué)家大顯?身手：六?(三)班?付奧的小?論文《奇?思妙想》?;四(一?)班龔寒?的小發(fā)明?《會走動?的行李箱?》;六(?二)班陳?詩龍小創(chuàng)?造《新一?代防盜門?》吸引了?《潛江兒?報(bào)》記者?對我校的?科技月活?動在報(bào)上?作了報(bào)道?。音樂、?舞蹈、相?聲、小品?等學(xué)生們?自編自演?的節(jié)目，?為“六一?”兒童節(jié)?增添了一?道靚麗的?風(fēng)景，得?到社會的?普遍贊譽(yù)?。二、?教育科研?成果顯著?本學(xué)期?教學(xué)個(gè)人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（三?）一年?來,在各?位領(lǐng)導(dǎo)和?老師的熱?心支持和?幫助下,?我認(rèn)真做?好教學(xué)工?作和班主?任工作,?積極完成?學(xué)校布置?的各項(xiàng)任?務(wù)。下面?我把本年?度的工作?做簡要的?匯報(bào)總結(jié)?。一、?師德表現(xiàn)?平時(shí)積?極參加全?校教職工?大會,認(rèn)?真學(xué)習(xí)學(xué)?校下達(dá)的?上級文件?,關(guān)心國?內(nèi)外大事?,注重政?治理論的?學(xué)習(xí)。配?合組里搞?好教研活?動。每周?按時(shí)參加?升旗儀式?,從不缺?勤。服從?安排,人?際關(guān)系融?洽。業(yè)余?不從事有?償家教及?第二職業(yè)?。積極參?加校本培?訓(xùn)。二?、教育教?學(xué)情況?在教學(xué)工?作中,我?注意做到?以下幾點(diǎn)?：1、?深入細(xì)致?的備好每?一節(jié)課。?在備課中?,我認(rèn)真?研究教材?,力求準(zhǔn)?確把握難?重點(diǎn),難?點(diǎn)。并注?重參閱各?種資料,?制定符合?學(xué)生認(rèn)知?規(guī)律的教?學(xué)方法及?教學(xué)形式?。注意弱?化難點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)重點(diǎn)。?教案編寫?認(rèn)真,并?不斷歸納?總結(jié)提高?教學(xué)水平?。2、?認(rèn)真上好?每一節(jié)課?。上課時(shí)?注重學(xué)生?主動性的?發(fā)揮,發(fā)?散學(xué)生的?思維,注?重綜合能?力的培養(yǎng)?,有意識?的培養(yǎng)學(xué)?生的思維?的嚴(yán)謹(jǐn)性?及邏輯性?,在教學(xué)?中提高學(xué)?生的思維?素質(zhì)。保?證每一節(jié)?課的質(zhì)量?。3、?認(rèn)真及時(shí)?批改作業(yè)?,注意聽?取學(xué)生的?意見,及?時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況,并?有目的的?對學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)。?4、堅(jiān)?持聽課,?認(rèn)真學(xué)習(xí)?縣教研室?提出的課?堂教學(xué)模?式，努力?探索適合?自己的教?學(xué)模式。?本學(xué)年平?均每周聽?課一節(jié),?對自己的?教學(xué)促進(jìn)?很大。?5、注重?教育理論?的學(xué)習(xí),?并注意把?一些先進(jìn)?的理論應(yīng)?用于課堂?,做到學(xué)?有所用。?一年來,?我在學(xué)校?開了兩次?公開課。?使自己的?教學(xué)水平?得到很大?的提高,?但也使我?意識到了?自己在教?學(xué)方面的?不足之處?。另外?，我積極?學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論?，努力提?高自身教?育教學(xué)水?平。本學(xué)?期我讀了?《師愛的?智慧》、?《心平氣?和的一年?級》、《?小學(xué)班主?任工作精?彩案例》?、《給教?師的10?1條建議?》、《個(gè)?性化作業(yè)?設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)?》等書籍?，并把自?己的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)及時(shí)?總結(jié)，撰?寫了論文?《淺談素?質(zhì)教育下?的體育與?健康教學(xué)?》，獲市?級貳等獎??！蹲寱?引領(lǐng)我們?成長--?讀《心平?氣和的一?年級》有?感》是我?重點(diǎn)整理?得一篇讀?書論文。?下學(xué)期我?將繼續(xù)多?讀書，讀?好書，真?正做到讓?書引領(lǐng)我?成長。?三、班主?任工作情?況本年?度我繼續(xù)?擔(dān)任五年?三班的班?主任,本?學(xué)期的工?作使我認(rèn)?識到作為?一名班主?任,除了?維持好正?常的教學(xué)?秩序,保?證同學(xué)良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境外,?更應(yīng)該關(guān)?注每一個(gè)?學(xué)生的思?想狀況,?全面了解?學(xué)生情況?。我平時(shí)?非常注重?與學(xué)生的?交流,通?過與學(xué)生?談心,家?訪、家長?會等各種?手段,排?除學(xué)生思?想上的顧?慮,解決?他們的實(shí)?際困難,?以有利于?他們的學(xué)?習(xí)和生活??，F(xiàn)在班?級情況穩(wěn)?定,學(xué)習(xí)?氣氛濃厚?,同學(xué)互?幫互助,?在各項(xiàng)活?動中表現(xiàn)?突出。?作為五年?級班主任?,多少有?些苦,有?些累,但?我下定決?心,不管?如何辛苦?,我也要?將普通而?又平凡的?班主任工?作做好。?第一、?我從培養(yǎng)?學(xué)生良好?習(xí)慣入手?,課上進(jìn)?行趣味教?學(xué),盡量?吸引學(xué)生?的注意力?,組織好?學(xué)生的紀(jì)?律。利用?晨會課、?思品課學(xué)?習(xí)學(xué)校規(guī)?章制度,?提醒學(xué)生?做好上課?準(zhǔn)備工作?,并且在?課后注意?觀察學(xué)生?的行為,?根據(jù)學(xué)生?的表現(xiàn)在?學(xué)生中樹?立榜樣。?在日常學(xué)?習(xí)中,時(shí)?刻注意調(diào)?動學(xué)生的?積極性,?逐漸養(yǎng)成?認(rèn)真聽課?、認(rèn)真作?業(yè)、下課?好好休息?、講文明?、講禮貌?的好習(xí)慣?。第二?、認(rèn)真盯?好兩操及?晨誦、午?讀，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)良?好的環(huán)境?。創(chuàng)設(shè)良?好的班級?氛圍。?第三、充?分發(fā)揮班?干部的作?用，合理?分工各負(fù)?其責(zé)，給?他們充分?的權(quán)利，?讓他們根?據(jù)自己的?管理計(jì)劃?管理班級?，并及時(shí)?總結(jié)，找?出不足，?以利再戰(zhàn)?。平等得?待每一位?學(xué)生，努?力發(fā)現(xiàn)它?們的閃光?點(diǎn)，及時(shí)?表揚(yáng)，從?而提高后?進(jìn)生的自?信心。指?導(dǎo)學(xué)生科?學(xué)利用課?外時(shí)間，?多讀有益?的書籍。?我積極?參加學(xué)校?課程開發(fā)?，并積極?引導(dǎo)學(xué)生?加以落實(shí)?。在剪紙?、泥塑課?上，引導(dǎo)?學(xué)生創(chuàng)作?出大量作?品，得到?了學(xué)校及?鎮(zhèn)教委領(lǐng)?導(dǎo)的好評?。雖然這?些作品還?不夠精美?，但收獲?的快樂卻?是無法比?擬的。在?下學(xué)期，?力爭再接?再厲，爭?取做得更?好。另?外，我還?負(fù)責(zé)管理?