職稱評定工作總結(jié)與自我反思樣本（2篇）

第6頁共6頁職稱評定?工作總結(jié)?與自我反?思樣本?光陰似箭?，轉(zhuǎn)眼間?我已參加?工作將近?____?年了，回?首這__?__年來?的教育教?學(xué)工作，?在領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心與幫?助及個人?的勤奮努?力下，我?在各方面?都取得了?一定的成?績?，F(xiàn)總?結(jié)如下：?(一)?政治思想?表現(xiàn)方面?我自任?現(xiàn)職以來?，堅持四?項基本原?則，堅持?____?教育方針?與政策，?熱愛教育?事業(yè)，一?心撲在教?育教學(xué)工?作上，視?教育事業(yè)?為自己的?生命一樣?重要。在?工作中，?我始終堅?信：只要?持之以恒?，鍥而不?舍地辛勤?勞動，就?一定能夠?提高學(xué)校?教學(xué)質(zhì)量?，改變學(xué)?校社會形?象，重塑?學(xué)校社會?輿論，最?終把學(xué)校?打造成為?社會信任?，家長放?心，學(xué)生?健康、快?樂成長的?模范學(xué)校?。為了這?個目標(biāo)，?長期以來?，我始終?堅持做到?：以校為?家，愛生?如子，兢?兢業(yè)業(yè)，?勤勤懇懇?地耕耘在?自己的崗?位上。?隨著社會?的發(fā)展，?時代的進(jìn)?步，知識?的不斷更?新，我逐?漸覺得自?己的文化?專業(yè)知識?跟不上，?就迫切加?強自己的?專業(yè)知識?進(jìn)修，所?以在__?__年就?參加了本?科函授;?為了使自?己的專業(yè)?知識需要?深化，我?在___?_年參加?省法制培?訓(xùn);為了?使自己的?教學(xué)工作?得到提升?，我在_?___年?參加了區(qū)?歷史與社?會青年骨?干班學(xué)習(xí)?等等。同?時我還去?學(xué)習(xí)有關(guān)?教學(xué)的理?論，同時?多摘記，?多寫一些?感受等等?，如?？?《中學(xué)教?學(xué)管理》?，《班主?任管理》?等一些書?籍;還有?常寫一些?摘記和感?想如把自?己的心得?感想寫在?博客上或?BBS上?。(三?)教育教?學(xué)及教研?能力方面?在教育?教學(xué)工作?中，最重?要的是要?提高教學(xué)?質(zhì)量，而?提高教學(xué)?質(zhì)量關(guān)鍵?是上好課?。因此在?教學(xué)工作?方面，優(yōu)?化教學(xué)方?法，按常?規(guī)做好課?前、課中?、課后的?各項工作?，認(rèn)真鉆?研教材，?課堂教學(xué)?真正體現(xiàn)?“教師為?主導(dǎo)，學(xué)?生為主體?”的教學(xué)?思想，創(chuàng)?設(shè)情境，?誘發(fā)學(xué)生?的認(rèn)知需?求和創(chuàng)新?欲望，使?學(xué)生從情?感、思維?和行為上?主動參與?學(xué)習(xí)。同?時對學(xué)生?的作業(yè)嚴(yán)?格要求，?培養(yǎng)良好?的作業(yè)習(xí)?慣等等。?因此在這?樣的教學(xué)?理念下，?我所任教?的班級在?每次期中?或期末里?都取得了?不錯的成?績。在?完成教育?教學(xué)工作?之余，我?也積極輔?導(dǎo)學(xué)生寫?作訓(xùn)練，?比如__?__輔導(dǎo)?學(xué)生劉麗?麗“人人?知誠信，?人人講誠?信”征文?獲永嘉縣?一等獎;?____?輔導(dǎo)學(xué)生?廖麗征文?《錢·良?心》獲區(qū)?一等獎;?____?輔導(dǎo)學(xué)生?彭金川征?文《悔》?獲區(qū)一等?獎;__?__輔導(dǎo)?學(xué)生藤娟?娟征文《?善變》獲?區(qū)二等獎?;___?_在“人?民書店杯?”第__?__屆浙?江省少年?文學(xué)之星?征文比賽?中，輔導(dǎo)?學(xué)生藤媚?媚征文《?冬天里的?春天》獲?省三等獎?____?輔導(dǎo)學(xué)生?謝雨欣征?文《因為?痛，所以?更要活著?!》獲區(qū)?一等獎;?____?輔導(dǎo)學(xué)生?金艷童征?文《別讓?死神召喚?你!》獲?區(qū)三等獎?;___?_輔導(dǎo)學(xué)?生金艷童?、謝雨欣?、滕媚媚?等“棵棵?樹杯”征?文比賽榮?獲市一等?獎一個、?三等獎兩?個;教?研工作上?，為了學(xué)?習(xí)各種先?進(jìn)的教學(xué)?理念和教?學(xué)技能，?盡快地提?高自己的?業(yè)務(wù)水平?，我不斷?地聽取本?校老師的?公開課,?而且常到?外地聽課?與聽講座?。如到溫?州十七中?聽課及聽?取市教研?員的講座?，到梧田?二中聽取?溫州市思?想政治優(yōu)?質(zhì)課評比?活動;還?有到郭溪?中學(xué)、潘?橋中學(xué)、?溫州八中?等等聽課?。光聽?他人上課?，自己不?去鍛煉，?那么自己?的教學(xué)只?能提高一?點點。聽?課不僅學(xué)?習(xí)他人的?教學(xué)理念?，學(xué)習(xí)他?人方法，?而且還提?高自己的?教學(xué)水平?。當(dāng)然作?為教師，?單聽課還?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的。因?而本人也?積極地加?入教研活?動。自任?現(xiàn)職以來?在本校開?了多節(jié)公?開課。特?別是__?__年_?___月?底到仙巖?二中開了?《〈創(chuàng)業(yè)?的學(xué)問〉?復(fù)習(xí)課》?一節(jié)區(qū)級?公開課。?在同年_?___月?又開了一?節(jié)《看不?見的手》?區(qū)級公開?教學(xué)，獲?得同行們?一致的好?評!為?了加強自?己的教學(xué)?研究水平?，本人積?極撰寫論?文，并獲?得不少的?獎項。比?如___?_教學(xué)論?文《課改?的光環(huán)下?需要我們?多一份思?考》榮獲?甌海區(qū)三?等獎;_?___德?育論文《?愛心、尊?重托起一?片藍(lán)天》?榮獲永嘉?縣三等獎?;___?_德育論?文《馭心?于教，淺?灘拾貝》?榮獲永嘉?縣三等獎?;___?_教學(xué)論?文《俗、?域與能力?齊飛》榮?獲溫州市?三等獎;?____?德育論文?《巧用學(xué)?生自身的?特點來精?心地教育?》榮獲甌?海區(qū)二等?獎___?_教學(xué)案?例《勿以?惡小而不?為》榮獲?甌海區(qū)三?等獎。同?時把自己?的一些優(yōu)?秀的論文?發(fā)表在省?級刊物上?。(四?)班主任?工作態(tài)度?及履行職?責(zé)方面?在任現(xiàn)職?期間，我?曾經(jīng)擔(dān)任?過班主任?工作。我?深知，班?主任的工?作關(guān)系著?學(xué)生是否?能夠健康?、快樂地?成長和正?確地發(fā)展?;是否能?夠成長為?對社會有?用的人。?因此，我?在工作中?，始終熱?愛每一個?學(xué)生，從?不歧視任?何一個學(xué)?困生，絕?不放棄對?任何一個?特困生的?耐心教育?和細(xì)心培?養(yǎng)。堅持?“曉之以?理，動之?以情，導(dǎo)?之以行，?持之以恒?”的教育?原則，教?育學(xué)生沿?著德、智?、體、美?、勞方面?健康成長?，并成長?為有理想?、有道德?、有文化?、有紀(jì)律?的社會主?義事業(yè)接?班人。?近幾年來?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的幫?助及個人?的努力奮?斗下，我?逐漸成了?學(xué)校教育?教學(xué)工作?中的骨干?教師。?職稱評定?工作總結(jié)?與自我反?思樣本（?二）作?為一名教?師，本人?始終牢記?“日常的?教學(xué)工作?”是第一?生命線，?也一向本?著“一切?為了學(xué)生?”的宗旨?扎扎實實?地開展日?常教學(xué)工?作。開學(xué)?初，根據(jù)?學(xué)生的具?體學(xué)情制?定學(xué)期教?學(xué)計劃，?為整個學(xué)?期的教學(xué)?工作定下?目標(biāo)和方?向，保證?了整個教?學(xué)工作的?順利開展?。在教學(xué)?的過程中?，始終牢?記：學(xué)生?是主體，?讓學(xué)生學(xué)?好知識是?教師的職?責(zé)。所以?，堅持做?到課前認(rèn)?真細(xì)致地?研究教學(xué)?大綱和教?材，反復(fù)?閱讀教參?，設(shè)計教?案，并且?利用網(wǎng)絡(luò)?、書籍以?及各種信?息渠道拓?展教學(xué)資?源。一?、遵規(guī)守?紀(jì)，以身?作則，既?教書又育?人。二?、加強學(xué)?習(xí)，鉆研?業(yè)務(wù)，不?斷提高自?身的本事?。俗話?說：“活?到老，學(xué)?到老”。?本人一向?在各方面?嚴(yán)格要求?自我，努?力地提高?自我，以?便使自我?更快地適?應(yīng)社會發(fā)?展的需要?。經(jīng)過閱?讀很多的?道德修養(yǎng)?書籍，勇?于解剖自?我，分析?自我，正?視自我，?提高自身?素質(zhì)。經(jīng)?過學(xué)習(xí)新?的教育教?學(xué)理論，?掌握其中?的精髓，?對自我的?教育教學(xué)?進(jìn)行不斷?地改革與?創(chuàng)新。因?為，本人?一向堅信?，僅有在?科學(xué)理論?指導(dǎo)下的?教育改革?，才能克?服盲目性?、隨意性?，才能取?得進(jìn)取的?效果。平?時，積極?參加市教?研室和學(xué)?校組織的?教研活動?，經(jīng)過參?觀學(xué)習(xí)、?外出聽課?等教學(xué)活?動，吸取?相關(guān)的教?學(xué)經(jīng)驗，?提高自身?的教學(xué)水?平，異常?是___?_年參加?的嘉興市?領(lǐng)雁工程?培訓(xùn)，從?中學(xué)到了?很多教育?教學(xué)的理?論知識與?實踐經(jīng)驗?，可謂受?益匪淺。?本人還利?用課余時?間經(jīng)過網(wǎng)?絡(luò)資源、?各類相關(guān)?專業(yè)的書?報雜志學(xué)?習(xí)各種教?育教學(xué)理?論知識，?了解現(xiàn)代?教育的動?向，開拓?教學(xué)視野?和思維，?掌握教育?教學(xué)新方?法，指導(dǎo)?教育教學(xué)?實踐。?三、教學(xué)?不忘反思?，作一名?研究型教?師。作?為一名教?師，本人?始終牢記?“日常的?教學(xué)工作?”是第一?生命線，?也一向本?著“一切?為了學(xué)生?”的宗旨?扎扎實實?地開展日?常教學(xué)工?作。開學(xué)?初，根據(jù)?學(xué)生的具?體學(xué)情制?定學(xué)期教?學(xué)計劃，?為整個學(xué)?期的教學(xué)?工作定下?目標(biāo)和方?向，保證?了整個教?學(xué)工作的?順利開展?。在教學(xué)?的過程中?，為了?使自我的?教學(xué)理念?與方法得?到更好地?實踐與論?證，本人?進(jìn)取報名?參加開課?活動，期?望得到更?多優(yōu)秀教?師的指導(dǎo)?，更有效?地突破自?我的教學(xué)?瓶頸。_?___年?中，校級?開課__?__次，?片級開課?____?次，桐鄉(xiāng)?市級開課?____?次，嘉興?市級開課?____?次，每個?學(xué)期都有?研究課例?，每次開?課都認(rèn)真?對待，受?到了聽課?教師的好?評，教學(xué)?本事得到?了很大的?提升。課?后，能根?據(jù)學(xué)生的?學(xué)習(xí)情景?對自我的?教學(xué)方法?經(jīng)常進(jìn)行?反思、總?結(jié)，與同?事交流，?并把自我?的點滴心?得記錄下?來，累積?以后集結(jié)?成文。其?中，__?__篇論?文、案例?桐鄉(xiāng)市獲?獎，__?__篇論?文嘉興市?獲獎，_?___篇?案例分別?在《走進(jìn)?