行政秘書(shū)試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)行政秘書(shū)?試用期轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)__?__年_?___月?，本人有?幸入職_?___學(xué)?部行政秘?書(shū)崗位。?三個(gè)多月?來(lái)，在學(xué)?部領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)和培?養(yǎng)下，在?同事們的?關(guān)心和幫?助下，本?人很快熟?悉了學(xué)部?的基本情?況，逐步?掌握了相?關(guān)工作流?程，自身?的知識(shí)面?得到了拓?寬，能力?得到了鍛?煉，工作?經(jīng)驗(yàn)得到?了豐富，?綜合素質(zhì)?得到了較?大提高，?也進(jìn)一步?激發(fā)了自?己投身學(xué)?部行政秘?書(shū)工作的?熱情。?一、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，努力提?高思想政?治素質(zhì)?作為一名?剛走上工?作崗位的?年輕同志?，在思想?上，本人?自覺(jué)加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，努力提?高思想政?治素質(zhì)。?首先，主?動(dòng)加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，?除了通過(guò)?電視、報(bào)?紙關(guān)心時(shí)?事政治外?，還注重?學(xué)習(xí)__?__、_?___、?____?和___?_，學(xué)習(xí)?____?基本知識(shí)?和有關(guān)政?治思想文?件、書(shū)籍?，用先進(jìn)?的思想理?論武裝自?己，自覺(jué)?樹(shù)立正確?的世界觀?、人生觀?和價(jià)值觀?。其次，?注重發(fā)揮?理論知識(shí)?對(duì)實(shí)踐的?指導(dǎo)作用?，將理論?知識(shí)轉(zhuǎn)化?為行動(dòng)。?自覺(jué)踐行?____?以及社會(huì)?主義榮辱?觀，恪守?職業(yè)道德?，努力弘?揚(yáng)社會(huì)新?風(fēng)。堅(jiān)持?把相關(guān)國(guó)?家政策、?學(xué)校政策?以及學(xué)部?的理論經(jīng)?驗(yàn)___?_于本職?工作始終?，秘書(shū)資?格考試樹(shù)?立“以情?服務(wù)、用?心做事、?務(wù)實(shí)高效?、開(kāi)拓進(jìn)?取”的工?作作風(fēng)，?在不斷豐?富自身業(yè)?務(wù)經(jīng)驗(yàn)的?同時(shí)，進(jìn)?一步提高?自身的理?論水平和?綜合素質(zhì)?。另外，?本人還虛?心向理論?水平較高?、實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)豐富的?同志學(xué)習(xí)?和請(qǐng)教。?經(jīng)過(guò)這幾?個(gè)月的鍛?煉，本人?的思想修?養(yǎng)、理論?水平都有?了不同程?度地提高?，也進(jìn)一?步保證和?促進(jìn)了本?人更好地?完成本職?工作。?二、夯實(shí)?業(yè)務(wù)基礎(chǔ)?，切實(shí)做?好本職工?作作為?一名行政?秘書(shū)崗位?的新人，?在工作上?，本人不?斷夯實(shí)業(yè)?務(wù)基礎(chǔ)，?努力適應(yīng)?工作環(huán)境?，積極進(jìn)?入工作狀?態(tài)，主要?涉及了日?常行政事?務(wù)、經(jīng)費(fèi)?管理、文?件管理和?資產(chǎn)管理?等幾個(gè)方?面的工作?，使自身?的工作技?能和工作?效率有了?進(jìn)一步提?高。首?先，做好?日常行政?事務(wù)。學(xué)?部日常行?政事務(wù)繁?瑣而細(xì)碎?，但卻因?為聯(lián)系方?方面面而?不容出錯(cuò)?。本人本?著認(rèn)真負(fù)?責(zé)、周到?細(xì)致的原?則，力求?做好各項(xiàng)?工作。一?是負(fù)責(zé)公?文管理工?作。做好?學(xué)校下發(fā)?的各類(lèi)公?文的登記?、傳遞、?立卷和歸?檔工作，?及時(shí)傳達(dá)?、___?_執(zhí)行上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?決議、指?示和各項(xiàng)?規(guī)章制度?;及時(shí)收?發(fā)和傳遞?學(xué)部各類(lèi)?文件、信?函及通知?，確保信?息流轉(zhuǎn)的?快捷、有?效。二是?負(fù)責(zé)會(huì)務(wù)?工作。根?據(jù)學(xué)部安?排，做好?各類(lèi)會(huì)議?的籌備、?記錄等工?作。三是?做好其他?相關(guān)工作?。負(fù)責(zé)對(duì)?學(xué)校組織?的重大事?項(xiàng)、大型?活動(dòng)和臨?時(shí)性任務(wù)?的安排、?檢查和落?實(shí)工作，?主要是協(xié)?助學(xué)校收?集、整理?各類(lèi)活動(dòng)?的員工信?息以及上?報(bào)名單、?下發(fā)通知?工作;管?理學(xué)部的?日常支出?;發(fā)放學(xué)?校給予教?職工的各?類(lèi)補(bǔ)貼、?獎(jiǎng)金和物?資;及時(shí)?處理和完?成學(xué)部主?任交辦的?其他各類(lèi)?事務(wù)。?其次，做?好經(jīng)費(fèi)管?理工作。?規(guī)范程序?，嚴(yán)格操?作，做好?學(xué)部各類(lèi)?經(jīng)費(fèi)的預(yù)?借支和報(bào)?賬工作，?先后完成?了《鉆井?液與工程?漿液》實(shí)?驗(yàn)課、大?學(xué)化學(xué)實(shí)?驗(yàn)、黃石?地質(zhì)教學(xué)?實(shí)習(xí)、攝?影測(cè)量教?學(xué)實(shí)習(xí)、?地質(zhì)認(rèn)識(shí)?實(shí)習(xí)、工?程結(jié)構(gòu)試?驗(yàn)與監(jiān)測(cè)?課程試驗(yàn)?、培養(yǎng)方?案評(píng)審等?實(shí)習(xí)實(shí)踐?經(jīng)費(fèi)的報(bào)?賬工作。?再次，?做好文件?管理工作?。應(yīng)用檔?案管理相?關(guān)知識(shí)，?分門(mén)別類(lèi)?地做好學(xué)?部文件、?實(shí)習(xí)申請(qǐng)?表存檔資?料、教職?工簽收單?、學(xué)生活?動(dòng)申請(qǐng)單?、資產(chǎn)領(lǐng)?料單、出?/入庫(kù)單?等重要資?料的整理?、存檔工?作。根據(jù)?學(xué)校相關(guān)?安排，對(duì)?____?年度學(xué)部?檔案資料?進(jìn)行了分?類(lèi)整理，?并提交檔?案室。?第四，做?好資產(chǎn)管?理工作。?根據(jù)學(xué)校?安排，配?合資產(chǎn)處?對(duì)學(xué)部的?資產(chǎn)進(jìn)行?了清查。?完成__?__年_?___月?至___?_月學(xué)部?辦公用品?的申報(bào)、?登記、保?管、發(fā)放?、領(lǐng)用工?作，做到?賬物相符?。做好學(xué)?部辦公設(shè)?備，包括?電話、復(fù)?印機(jī)、傳?真機(jī)、電?腦等固定?資產(chǎn)的管?理和使用?。三、?注重溝通?聯(lián)系，積?極發(fā)揮團(tuán)?結(jié)協(xié)作精?神學(xué)部?是一個(gè)綜?合機(jī)構(gòu)，?既要協(xié)調(diào)?方方面面?，又要服?務(wù)上下左?右，發(fā)揮?著橋梁紐?帶作用。?因此，在?工作上，?本人不斷?培養(yǎng)綜合?協(xié)調(diào)能力?，發(fā)揮團(tuán)?結(jié)協(xié)作精?神，做好?各項(xiàng)工作?。一是加?強(qiáng)溝通協(xié)?調(diào)，做好?與其他職?能部門(mén)間?的往來(lái)工?作。與人?事處加強(qiáng)?聯(lián)系，做?好人事系?統(tǒng)管理、?考勤記錄?、教師招?聘、住房?調(diào)查、培?訓(xùn)計(jì)劃表?上報(bào)等工?作;與圖?書(shū)館加強(qiáng)?聯(lián)系，做?好年度報(bào)?刊征訂和?書(shū)籍領(lǐng)取?工作;與?院辦加強(qiáng)?聯(lián)系，做?好相關(guān)文?件領(lǐng)取以?及值班表?的提交工?作;與黨?委工作部?加強(qiáng)聯(lián)系?，做好教?師生日福?利的申請(qǐng)?和辦理工?作;與教?務(wù)處加強(qiáng)?聯(lián)系，協(xié)?助做好畢?業(yè)生清考?以及準(zhǔn)考?證發(fā)放工?作。二是?分工不分?家，秘書(shū)?資格考試?與學(xué)部同?事協(xié)同作?戰(zhàn)。學(xué)部?是一個(gè)有?機(jī)的工作?整體，盡?管大家的?工作職能?和分工不?同，但是?，本人能?夠團(tuán)結(jié)同?志，做到?分工不分?家，不分?份內(nèi)和份?外，與學(xué)?部同事心?往一處想?、勁往一?處使，相?互配合，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，充分發(fā)?揮團(tuán)結(jié)協(xié)?作精神，?共同做好?學(xué)部的各?項(xiàng)工作。?過(guò)去的?三個(gè)月，?是不斷學(xué)?習(xí)、逐步?充實(shí)的三?個(gè)月，是?積極探索?、漸漸成?長(zhǎng)的三個(gè)?月。在整?個(gè)工作過(guò)?程中，本?人勤勉不?懈、耐心?細(xì)致，富?有工作熱?情，具有?較強(qiáng)的責(zé)?任心和進(jìn)?取心，并?注重學(xué)習(xí)?新知識(shí)、?新技能，?不斷提高?業(yè)務(wù)水平?，保質(zhì)保?量完成領(lǐng)?導(dǎo)交辦辦?的工作，?取得了一?定的成績(jī)?。然而，?與學(xué)部領(lǐng)?導(dǎo)的要求?相比，與?先進(jìn)同志?的示范相?比，本人?的工作還?有很大的?差距，還?存在很多?不足。比?如，由于?工作時(shí)間?不長(zhǎng)，對(duì)?其他職能?部門(mén)的職?能范圍缺?乏系統(tǒng)、?全面的認(rèn)?識(shí)，致使?相關(guān)溝通?聯(lián)系工作?有所滯后?，影響了?工作效率?;由于專(zhuān)?業(yè)局限，?欠缺財(cái)務(wù)?報(bào)賬方面?的知識(shí)，?從而影響?了經(jīng)費(fèi)管?理工作效?率。對(duì)于?這些問(wèn)題?和不足，?在今后的?工作中，?本人將嚴(yán)?格要求自?己，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，積?極實(shí)踐，?努力克服?不足，以?更加務(wù)實(shí)?的作風(fēng)、?更加扎實(shí)?的工作、?更加出色?的服務(wù)，?切實(shí)做好?本職工作?。在此?，特向?qū)W?部領(lǐng)導(dǎo)提?出轉(zhuǎn)正申?請(qǐng)，希望?學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)?能對(duì)本人?的工作態(tài)?度、能力?和表現(xiàn)做?一個(gè)全面?的考量。?同時(shí)，也?非常感謝?學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)本人的?信任、支?持和培養(yǎng)?，給予了?本人體現(xiàn)?自我、提?高自我的?機(jī)會(huì)，使?本人的思?想境界、?業(yè)務(wù)素質(zhì)?、工作能?力都得到?了大幅度?地提高，?這也進(jìn)一?步激發(fā)了?本人從事?行政秘書(shū)?工作的工?作熱情和?開(kāi)拓進(jìn)取?精神。?最后，熱?切希望自?己能夠如?期轉(zhuǎn)正，?正式成為?學(xué)部中的?一份子，?為學(xué)部的?發(fā)展和繁?榮貢獻(xiàn)智?慧和力量?。行政?秘書(shū)試用?期轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)（?二）_?___年?____?月，本人?有幸入職?____?學(xué)部行政?秘書(shū)崗位?。三個(gè)多?月來(lái)，在?學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)和?培養(yǎng)下，?在同事們?的關(guān)心和?幫助下，?本人很快?熟悉了學(xué)?部的基本?情況，逐?步掌握了?相關(guān)工作?流程，自?身的知識(shí)?面得到了?拓寬，能?力得到了?鍛煉，工?作經(jīng)驗(yàn)得?到了豐富?，綜合素?質(zhì)得到了?較大提高?，也進(jìn)一?步激發(fā)了?自己投身?學(xué)部行政?秘書(shū)工作?的熱情。?一、加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，努力?提高思想?政治素質(zhì)?作為一?名剛走上?工作崗位?的年輕同?志，在思?想上，本?人自覺(jué)加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，努力?提高思想?政治素質(zhì)?。首先，?主動(dòng)加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，除了通?過(guò)電視、?報(bào)紙關(guān)心?時(shí)事政治?外，還注?重學(xué)習(xí)_?___、?____?、___?_和__?__，學(xué)?習(xí)___?_基本知?識(shí)和有關(guān)?政治思想?文件、書(shū)?籍，用先?進(jìn)的思想?理論武裝?自己，自?覺(jué)樹(shù)立正?確的世界?觀、人生?觀和價(jià)值?觀。其?次，注重?發(fā)揮理論?知識(shí)對(duì)實(shí)?踐的指導(dǎo)?作用，將?理論知識(shí)?轉(zhuǎn)化為行?動(dòng)。自覺(jué)?踐行__?__以及?社會(huì)主義?榮辱觀，?恪守職業(yè)?道德，努?力弘揚(yáng)社?會(huì)新風(fēng)。?堅(jiān)持把相?關(guān)國(guó)家政?策、學(xué)校?政策以及?學(xué)部的理?論經(jīng)驗(yàn)_?___于?本職工作?始終，秘?書(shū)資格考?試樹(shù)立“?以情服務(wù)?、用心做?事、務(wù)實(shí)?高效、開(kāi)?拓進(jìn)取”?的工作作?風(fēng)，在不?斷豐富自?身業(yè)務(wù)經(jīng)?驗(yàn)的同時(shí)?，進(jìn)一步?提高自身?的理論水?平和綜合?素質(zhì)。?另外，本?人還虛心?向理論水?平較高、?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?豐富的同?志學(xué)習(xí)和?請(qǐng)教。經(jīng)?過(guò)這幾個(gè)?月的鍛煉?，本人的?思想修養(yǎng)?、理論水?平都有了?不同程度?地提高，?也進(jìn)一步?保證和促?進(jìn)了本人?更好地完?成本職工?作。二?、夯實(shí)業(yè)?務(wù)基礎(chǔ)，?切實(shí)做好?本職工作?作為一?名行政秘?書(shū)崗位的?新人，在?工作上，?本人不斷?夯實(shí)業(yè)務(wù)?基礎(chǔ)，努?力適應(yīng)工?作環(huán)境，?積極進(jìn)入?工作狀態(tài)?，主要涉?及了日常?行政事務(wù)?、經(jīng)費(fèi)管?理、文件?管理和資?產(chǎn)管理等?幾個(gè)方面?的工作，?使自身的?工作技能?和工作效?率有了進(jìn)?一步提高?。首先?，做好日?常行政事?務(wù)。學(xué)部?日常行政?事務(wù)繁瑣?而細(xì)碎，?但卻因?yàn)?聯(lián)系方方?面面而不?容出錯(cuò)。?本人本著?認(rèn)真負(fù)責(zé)?、周到細(xì)?致的原則?，力求做?好各項(xiàng)工?作。一是?負(fù)責(zé)公文?管理工作?。做好學(xué)?校下發(fā)的?各類(lèi)公文?的登記、?傳遞、立?卷和歸檔?工作，及?時(shí)傳達(dá)、?____?執(zhí)行上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的決?議、指示?和各項(xiàng)規(guī)?章制度;?及時(shí)收發(fā)?和傳遞學(xué)?部各類(lèi)文?件、信函?及通知，?確保信息?流轉(zhuǎn)的快?捷、有效?。二是負(fù)?責(zé)會(huì)務(wù)工?作。根據(jù)?學(xué)部安排?，做好各?類(lèi)會(huì)議的?籌備、記?錄等工作?。三是?做好其他?相關(guān)工作?。負(fù)責(zé)對(duì)?學(xué)校組織?的重大事?項(xiàng)、大型?活動(dòng)和臨?時(shí)性任務(wù)?的安排、?檢查和落?實(shí)工作，?主要是協(xié)?助學(xué)校收?集、整理?各類(lèi)活動(dòng)?的員工信?息以及上?報(bào)名單、?下發(fā)通知?工作;管?理學(xué)部的?日常支出?;發(fā)放學(xué)?校給予教?職工的各?類(lèi)補(bǔ)貼、?獎(jiǎng)金和物?資;及時(shí)?處理和完?成學(xué)部主?任交辦的?其他各類(lèi)?事務(wù)。?其次，做?好經(jīng)費(fèi)管?理工作。?規(guī)范程序?，嚴(yán)格操?作，做好?學(xué)部各類(lèi)?經(jīng)費(fèi)的預(yù)?借支和報(bào)?賬工作，?先后完成?了《鉆井?液與工程?漿液》實(shí)?驗(yàn)課、大?學(xué)化學(xué)實(shí)?驗(yàn)、黃石?地質(zhì)教學(xué)?實(shí)習(xí)、攝?影測(cè)量教?學(xué)實(shí)習(xí)、?地質(zhì)認(rèn)識(shí)?實(shí)習(xí)、工?程結(jié)構(gòu)試?驗(yàn)與監(jiān)測(cè)?課程試驗(yàn)?、培養(yǎng)方?案評(píng)審等?實(shí)習(xí)實(shí)踐?經(jīng)費(fèi)的報(bào)?賬工作。?再次，?做好文件?管理工作?。應(yīng)用檔?案管理相?關(guān)知識(shí)，?分門(mén)別類(lèi)?地做好學(xué)?部文件、?實(shí)習(xí)申請(qǐng)?表存檔資?料、教職?工簽收單?、學(xué)生活?動(dòng)申請(qǐng)單?、資產(chǎn)領(lǐng)?料單、出?/入庫(kù)單?等重要資?料的整理?、存檔工?作。根據(jù)?學(xué)校相關(guān)?安排，對(duì)?____?年度學(xué)部?檔案資料?進(jìn)行了分?類(lèi)整理，?并提交檔?案室。?第四，做?好資產(chǎn)管?理工作。?根據(jù)學(xué)校?安排，配?合資產(chǎn)處?對(duì)學(xué)部的?資產(chǎn)進(jìn)行?了清查。?完成__?__年_?___月?至___?_月學(xué)部?辦公用品?的申報(bào)、?登記、保?管、發(fā)放?、領(lǐng)用工?作，做到?賬物相符?。做好學(xué)?部辦公設(shè)?備，包括?電話、復(fù)?印機(jī)、傳?真機(jī)、電?腦等固定?資產(chǎn)的管?理和使用?。三、?注重溝通?聯(lián)系，積?極發(fā)揮團(tuán)?結(jié)協(xié)作精?神學(xué)部?是一個(gè)綜?合機(jī)構(gòu)，?既要協(xié)調(diào)?方方面面?，又要服?務(wù)上下左?右，發(fā)揮?著橋梁紐?帶作用。?因此，在?工作上，?本人不斷?培養(yǎng)綜合?協(xié)調(diào)能力?，發(fā)揮團(tuán)?結(jié)協(xié)作精?神，做好?各項(xiàng)工作?。一是加?強(qiáng)溝通協(xié)?調(diào)，做好?與其他職?能部門(mén)間?的往來(lái)工?作。與人?事處加強(qiáng)?聯(lián)系，做?好人事系?統(tǒng)管理、?考勤記錄?、教師招?聘、住房?調(diào)查、培?訓(xùn)計(jì)劃表?上報(bào)等工?作;與圖?書(shū)館加強(qiáng)?聯(lián)系，做?好年度報(bào)?刊征訂和?書(shū)籍領(lǐng)取?工作。?與院辦加?強(qiáng)聯(lián)系，?做好相關(guān)?文件領(lǐng)取?以及值班?表的提交?工作;與?黨委工作?部加強(qiáng)聯(lián)?系，做好?教師生日?福利的申?請(qǐng)和辦理?工作;與?教務(wù)處加?強(qiáng)聯(lián)系，?協(xié)助做好?畢業(yè)生清?考以及準(zhǔn)?考證發(fā)放?工作。二?是分工不?分家，秘?書(shū)資格考?試與學(xué)部?同事協(xié)同?作戰(zhàn)。?學(xué)部是一?個(gè)有機(jī)的?工作整體?，盡管大?家的工作?職能和分?工不同，?但是，本?人能夠團(tuán)?結(jié)同志，?做到分工?不分家，?不分份內(nèi)?和份外，?與學(xué)部同?事心往一?處想、勁?往一處使?，相互配?合，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，充?分發(fā)揮團(tuán)?結(jié)協(xié)作精?神，共同?做好學(xué)部?的各項(xiàng)工?作。過(guò)?去的三個(gè)?月，是不?斷學(xué)習(xí)、?逐步充實(shí)?的三個(gè)月?，是積極?探索、漸?漸成長(zhǎng)的?三個(gè)月。?在整個(gè)工?作過(guò)程中?，本人勤?勉不懈、?耐心細(xì)致?，富有工?作熱情，?具有較強(qiáng)?的責(zé)任心?和進(jìn)取心?，并注重?學(xué)習(xí)新知?識(shí)、新技?能，不斷?提高業(yè)務(wù)?水平，保?質(zhì)保量完?成領(lǐng)導(dǎo)交?辦。行?政秘書(shū)試?用期轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?（三）?____?年___?_月，本?人有幸入?職___?_學(xué)部行?政秘書(shū)崗?位。三個(gè)?多月來(lái)，?在學(xué)部領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?和培養(yǎng)下?，在同事?們的關(guān)心?和幫助下?，本人很?快熟悉了?學(xué)部的基?本情況，?逐步掌握?了相關(guān)工?作流程，?自身的知?識(shí)面得到?了拓寬，?能力得到?了鍛煉，?工作經(jīng)驗(yàn)?得到了豐?富，綜合?素質(zhì)得到?了較大提?高，也進(jìn)?一步激發(fā)?了自己投?身學(xué)部行?政秘書(shū)工?作的熱情?。一、?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，努?力提高思?想政治素?質(zhì)作為?一名剛走?上工作崗?位的年輕?同志，在?思想上，?本人自覺(jué)?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，努?力提高思?想政治素?質(zhì)。首先?，主動(dòng)加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，除了?通過(guò)電視?、報(bào)紙關(guān)?心時(shí)事政?治外，還?注重學(xué)習(xí)?____?、___?_、__?__和_?___，?學(xué)習(xí)__?__基本?知識(shí)和有?關(guān)政治思?想文件、?書(shū)籍，用?先進(jìn)的思?想理論武?裝自己，?自覺(jué)樹(shù)立?正確的世?界觀、人?生觀和價(jià)?值觀。?其次，注?重發(fā)揮理?論知識(shí)對(duì)?實(shí)踐的指?導(dǎo)作用，?將理論知?識(shí)轉(zhuǎn)化為?行動(dòng)。自?覺(jué)踐行_?___以?及社會(huì)主?義榮辱觀?，恪守職?業(yè)道德，?努力弘揚(yáng)?社會(huì)新風(fēng)?。堅(jiān)持把?相關(guān)國(guó)家?政策、學(xué)?校政策以?及學(xué)部的?理論經(jīng)驗(yàn)?____?于本職工?作始終，?秘書(shū)資格?考試樹(shù)立?“以情服?務(wù)、用心?做事、務(wù)?實(shí)高效、?開(kāi)拓進(jìn)取?”的工作?作風(fēng)，在?不斷豐富?自身業(yè)務(wù)?經(jīng)驗(yàn)的同?時(shí)，進(jìn)一?步提高自?身的理論?水平和綜?合素質(zhì)。?另外，?本人還虛?心向理論?水平較高?、實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)豐富的?同志學(xué)習(xí)?和請(qǐng)教。?經(jīng)過(guò)這幾?個(gè)月的鍛?煉，本人?的思想修?養(yǎng)、理論?水平都有?了不同程?度地提高?，也進(jìn)一?步保證和?促進(jìn)了本?人更好地?完成本職?工作。?二、夯實(shí)?業(yè)務(wù)基礎(chǔ)?，切實(shí)做?好本職工?作作為?一名行政?秘書(shū)崗位?的新人，?在工作上?，本人不?斷夯實(shí)業(yè)?務(wù)基礎(chǔ)，?努力適應(yīng)?工作環(huán)境?，積極進(jìn)?入工作狀?態(tài)，主要?涉及了日?常行政事?務(wù)、經(jīng)費(fèi)?管理、文?件管理和?資產(chǎn)管理?等幾個(gè)方?面的工作?，使自身?的工作技?能和工作?效率有了?進(jìn)一步提?高。首?先，做好?日常行政?事務(wù)。學(xué)?部日常行?政事務(wù)繁?瑣而細(xì)碎?，但卻因?為聯(lián)系方?方面面而?不容出錯(cuò)?。本人本?著認(rèn)真負(fù)?責(zé)、周到?細(xì)致的原?則，力求?做好各項(xiàng)?工作。一?是負(fù)責(zé)公?文管理工?作。做好?學(xué)校下發(fā)?的各類(lèi)公?文的登記?、傳遞、?立卷和歸?檔工作，?及時(shí)傳達(dá)?、___?_執(zhí)行上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?決議、指?示和各項(xiàng)?規(guī)章制度?;及時(shí)收?發(fā)和傳遞?學(xué)部各類(lèi)?文件、信?函及通知?，確保信?息流轉(zhuǎn)的?快捷、有?效。二是?負(fù)責(zé)會(huì)務(wù)?工作。根?據(jù)學(xué)部安?排，做好?各類(lèi)會(huì)議?的籌備、?記錄等工?作。三?是做好其?他相關(guān)工?作。負(fù)責(zé)?對(duì)學(xué)校組?織的重大?事項(xiàng)、大?型活動(dòng)和?臨時(shí)性任?務(wù)的安排?、檢查和?落實(shí)工作?，主要是?協(xié)助學(xué)校?收集、整?理各類(lèi)活?動(dòng)的員工?信息以及?上報(bào)名單?、下發(fā)通?知工作;?管理學(xué)部?的日常支?出;發(fā)放?學(xué)校給予?教職工的?各類(lèi)補(bǔ)貼?、獎(jiǎng)金和?物資;及?時(shí)處理和?完成學(xué)部?主任交辦?的其他各?類(lèi)事務(wù)。?其次，?做好經(jīng)費(fèi)?管理工作?。規(guī)范程?序，嚴(yán)格?操作，做?好學(xué)部各?類(lèi)經(jīng)費(fèi)的?預(yù)借支和?報(bào)賬工作?，先后完?成了《鉆?井液與工?程漿液》?實(shí)驗(yàn)課、?大學(xué)化學(xué)?實(shí)驗(yàn)、黃?石地質(zhì)教?學(xué)實(shí)習(xí)、?攝影測(cè)量?教學(xué)實(shí)習(xí)?、地質(zhì)認(rèn)?識(shí)實(shí)習(xí)、?工程結(jié)構(gòu)?試驗(yàn)與監(jiān)?測(cè)課程試?驗(yàn)、培養(yǎng)?方案評(píng)審?等實(shí)習(xí)實(shí)?踐經(jīng)費(fèi)的?報(bào)賬工作?。再次?，做好文?件管理工?作。應(yīng)用?檔案管理?相關(guān)知識(shí)?，分門(mén)別?類(lèi)地做好?學(xué)部文件?、實(shí)習(xí)申?請(qǐng)表存檔?資料、教?職工簽收?單、學(xué)生?活動(dòng)申請(qǐng)?單、資產(chǎn)?領(lǐng)料單、?出/入庫(kù)?單等重要?資料的整?理、存檔?工作。根?據(jù)學(xué)校相?關(guān)安排，?對(duì)___?_年度學(xué)?部檔案資?料進(jìn)行了?分類(lèi)整理?，并提交?檔案室。?第四，?做好資產(chǎn)?管理工作?。根據(jù)