英語(yǔ)學(xué)科期中考試總結(jié)范文（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)英語(yǔ)學(xué)科?期中考試?總結(jié)范文?期中考?試過(guò)去了?，八(3?)班的成?績(jī)比預(yù)想?的好些，?但八(1?)班有好?幾個(gè)同學(xué)?的成績(jī)不?理想。針?對(duì)考試中?出現(xiàn)的問?題，我做?了一下反?思。一?、我想我?今后還應(yīng)?該在英語(yǔ)?教學(xué)上多?下點(diǎn)功夫?，一定還?要提高每?堂課的教?學(xué)效率。?原先講課?，因?yàn)閮?個(gè)班的實(shí)?際情況不?同，備課?需要不同?對(duì)待，時(shí)?間倉(cāng)促，?導(dǎo)致有時(shí)?候有些隨?意，課前?沒有充足?的準(zhǔn)備，?包括心理?準(zhǔn)備和課?堂準(zhǔn)備。?而實(shí)踐證?明那是不?會(huì)教出理?想的成績(jī)?的。業(yè)精?于勤荒于?嬉，形成?于思?xì)в?隨。只要?嚴(yán)肅對(duì)待?，一切皆?有可能。?二、日?常階段性?測(cè)試也要?看準(zhǔn)時(shí)機(jī)?，并不是?越早越好?。考早了?學(xué)生對(duì)所?學(xué)內(nèi)容沒?有及時(shí)總?結(jié)復(fù)習(xí)，?知識(shí)系統(tǒng)?不夠完善?，形成不?了知識(shí)的?內(nèi)在聯(lián)系?，做起題?目來(lái)不能?得心應(yīng)手?。考好了?是僥幸，?成績(jī)差了?還打擊學(xué)?生的積極?性。因此?每一單元?學(xué)完以后?應(yīng)該布置?學(xué)生進(jìn)行?總結(jié)復(fù)習(xí)?，并且要?落到實(shí)處?。三、?復(fù)習(xí)、總?結(jié)很重要?。這是眾?所周知的?道理，但?是期中考?試前我對(duì)?課程知識(shí)?的總結(jié)沒?做好。無(wú)?論時(shí)間如?何緊迫，?我今后一?定要分清?主次，練?習(xí)題沒講?完沒關(guān)系?，帶領(lǐng)學(xué)?生系統(tǒng)的?復(fù)習(xí)、總?結(jié)，梳理?本期的教?學(xué)重點(diǎn)難?點(diǎn)才是最?重要的。?四、全?面教育的?同時(shí)不忘?個(gè)別督促?。雖說(shuō)是?素質(zhì)教育?，但是成?績(jī)對(duì)于學(xué)?生來(lái)說(shuō)總?還是最重?要的因素?。對(duì)于少?量學(xué)習(xí)缺?乏主動(dòng)性?的同學(xué)，?考前一定?要發(fā)動(dòng)家?長(zhǎng)的督促?作用，因?為英語(yǔ)要?記要背的?東西實(shí)在?太多，考?前抱抱佛?腳總還是?要好一些?的吧。?這是對(duì)此?次考試的?反思，對(duì)?于下次考?試起借鑒?作用。?英語(yǔ)學(xué)科?期中考試?總結(jié)范文?（二）?轉(zhuǎn)眼之間?兩個(gè)多月?的時(shí)間過(guò)?去了，在?這短短的?兩個(gè)月里?，我們初?一英語(yǔ)組?的全體老?師認(rèn)真做?好了自己?的各項(xiàng)工?作，在這?次的期中?考試中，?我們?nèi)〉?了一些成?績(jī)，但也?存在許多?不足。下?面我就將?這次的期?中考試的?情況做一?下總結(jié)。?一、基?本情況?期中試卷?題目對(duì)考?點(diǎn)的把握?程度很好?，重點(diǎn)突?出，試卷?難易程度?適中，知?識(shí)面覆蓋?較全，分?布到位并?非常仔細(xì)?，把握每?個(gè)單元的?英語(yǔ)知識(shí)?分輕重的?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行了考核?，尤其在?試題內(nèi)容?中采取了?靈活變化?的形式，?充分體現(xiàn)?了不僅僅?是單調(diào)考?知識(shí)內(nèi)容?，而是考?靈活運(yùn)用?知識(shí)的能?力。從?學(xué)生的成?績(jī)看，各?學(xué)生個(gè)體?分差較大?。通過(guò)試?卷分析，?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?單詞出錯(cuò)?現(xiàn)象嚴(yán)重?，聽力能?力、閱讀?理解能力?和書面表?達(dá)能力較?弱，具體?來(lái)說(shuō)：?1、學(xué)生?的自控、?自學(xué)能力?較差，聽?力簡(jiǎn)直就?是他們的?死穴，我?雖然一再?強(qiáng)調(diào)聽力?的重要性?，并明?確告知他?們僅僅靠?上課時(shí)間?練聽力是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，而且?從一開學(xué)?就要求學(xué)?生每天回?家要堅(jiān)持?聽磁帶十?分鐘，但?是學(xué)生還?是認(rèn)識(shí)不?到聽力的?重要性，?很難做到?老師的要?求。2?、部分學(xué)?生的基礎(chǔ)?知識(shí)不夠?扎實(shí)，學(xué)?生遺忘知?識(shí)快，過(guò)?去滾瓜爛?熟的東西?一段時(shí)間?不用就忘?了。4?、理解能?力不強(qiáng)，?閱讀理解?失分較多?，不能理?解通篇大?意，原因?是詞匯量?少，即使?是平時(shí)默?寫過(guò)的單?詞一到考?試時(shí)又不?認(rèn)識(shí)了。?5、不?能熟練運(yùn)?用學(xué)過(guò)的?句型。?二、改進(jìn)?措施針?對(duì)以上分?析，在今?后的教學(xué)?工作中，?要取得更?好的成績(jī)?的話，我?想我們備?課組的全?體老師要?更加努力?，做好以?下幾點(diǎn)工?作：第?三、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)困生?的督促和?輔導(dǎo)，教?師首先要?調(diào)整好心?態(tài)，做好?打持久戰(zhàn)?的準(zhǔn)備，?再讓這部?分學(xué)生產(chǎn)?生學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的興趣?，而不是?畏難情緒?，多找他?們談心，?多面批作?業(yè)，讓他?們感受到?老師關(guān)心?、誠(chéng)心和?耐心。?第四、幫?助學(xué)生樹?立學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的自信?心，增加?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?還是至關(guān)?重要，尤?其是要以?鼓勵(lì)和表?揚(yáng)為主，?要保證課?堂教學(xué)質(zhì)?量以及學(xué)?生的聽課?質(zhì)量。?英語(yǔ)學(xué)科?期中考試?總結(jié)范文?（三）?一、命題?指導(dǎo)思想?：本份?試卷內(nèi)容?豐富，包?括聽力、?單項(xiàng)選擇?、完形填?空、閱讀?理解、補(bǔ)?全對(duì)話和?書面表達(dá)?，涉及到?代詞、動(dòng)?詞、名詞?、介詞、?冠詞和固?定句型的?用法。試?題跨度較?大，有一?定的深度?和難度。?試題滿分?____?分，其中?聽力部分?____?分，筆試?部分__?__分。?例如：?第一題?：聽力。?內(nèi)容為日?常生活有?關(guān)的材料?，與所學(xué)?教材難度?相當(dāng)，第?6題和第?14題更?是對(duì)學(xué)生?的綜合運(yùn)?用能力進(jìn)?行了全面?的考查，?朗讀速度?適中，對(duì)?平日教學(xué)?的聽力訓(xùn)?練有著良?好的導(dǎo)向?作用，且?是英語(yǔ)周?報(bào)上原聽?力。第?七題：書?面表達(dá)，?此題是英?語(yǔ)周報(bào)上?的原題。?“書面表?達(dá)”題著?重考查考?生對(duì)英語(yǔ)?語(yǔ)言知識(shí)?的綜合運(yùn)?用能力，?主要測(cè)試?考生對(duì)英?語(yǔ)語(yǔ)法、?詞匯知識(shí)?和較為簡(jiǎn)?單表達(dá)形?式的掌握?情況。?二、學(xué)生?答題情況?分析：?本次期中?考試難度?很大且時(shí)?間很緊，?學(xué)生成績(jī)?差異特別?大。本次?考試最高?分是__?__分，?最低分是?____?分，而且?位于__?__分_?___分?之間的人?數(shù)尤其居?多。也就?是說(shuō)，考?試情況不?很樂觀，?學(xué)生的英?語(yǔ)能力還?有待提高?。具體存?在問題有?以下幾點(diǎn)?：1、?部分學(xué)生?聽力較差?，丟分很?多。2?、許多學(xué)?生在考試?中存在不?注意審題?的毛病，?還出現(xiàn)看?錯(cuò)選項(xiàng)的?錯(cuò)誤。?4、在此?次復(fù)習(xí)備?考的過(guò)程?中，我過(guò)?多重視了?補(bǔ)差工作?，培優(yōu)工?作稍有松?懈，總以?為他們能?讓老師放?心，事實(shí)?證明：這?些學(xué)生還?是需要老?師不斷敲?打的，他?們的自覺?性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠好。?5、考試?前的沒能?跟學(xué)生強(qiáng)?調(diào)英語(yǔ)的?時(shí)間是_?___分?鐘，比之?以前縮短?了___?_分鐘，?結(jié)果有些?學(xué)生沒把?握好時(shí)間?，導(dǎo)致后?面的幾個(gè)?大題都沒?做完，導(dǎo)?致失分較?嚴(yán)重。?1、加強(qiáng)?聽力和口?語(yǔ)訓(xùn)練。?在英語(yǔ)?學(xué)習(xí)和考?試中，很?多學(xué)生都?望著考聽?力害怕，?一是能力?有待于提?高，二是?在心理上?產(chǎn)生了一?定的障礙?。因此，?我要對(duì)學(xué)?生進(jìn)行大?量的聽力?和口語(yǔ)訓(xùn)?練，本著?熟能生巧?的原則，?多聽多練?，提高學(xué)?生的聽