詩(shī)歌表達(dá)技巧正式第五課時(shí)修改后市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

高考----鑒賞詩(shī)歌表示技巧1/82（廣東卷）10．閱讀下面詩(shī)歌，然后回答下列問(wèn)題。（7分）余杭四月[元]白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱櫻①青豆酒，綠草白鵝村。水滿船頭滑，風(fēng)輕袖影翻。幾家蠶事動(dòng)，寂寂晝門(mén)關(guān)②。[注]①朱櫻：櫻桃一個(gè)．②晝門(mén)關(guān)：從蠶孵出到結(jié)繭期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門(mén)戶。（1）詩(shī)頷聯(lián)在寫(xiě)景上用了各種表現(xiàn)手法，請(qǐng)指出其中一個(gè)并結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)明分析．（3分）【答案】①頷聯(lián)利用了映襯（襯托，對(duì)比，襯托，渲染）、列錦表現(xiàn)手法；②映襯類(lèi)：朱、青，綠，白，顏色明麗喜人，相為映襯，襯托出一個(gè)清新四月鄉(xiāng)間獨(dú)特風(fēng)貌，傳達(dá)出詩(shī)人愉悅而閑適之情；或列錦類(lèi)：頷聯(lián)采取意象疊加方式巧妙了將鄉(xiāng)間獨(dú)特物象櫻桃，豆，草，鵝排列在一起，勾勒出一副生動(dòng)鄉(xiāng)村春意盎然圖景，襯托靜謐氣氛，表示了詩(shī)人閑適而悠游情懷。2/82直擊高考二、14.閱讀下面這首詩(shī)，完成8-9題（安徽卷）

歲暮①[唐]杜甫

歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動(dòng)江城。

天地日流血，朝廷誰(shuí)請(qǐng)纓？濟(jì)時(shí)敢愛(ài)死？寂寞壯心驚!

[注]①本詩(shī)作于唐代宗廣德元年(763)末，時(shí)杜甫客居閬州(今四川閬làng中)。②雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩(shī)時(shí)，三州已被吐蕃攻占。

9．這首詩(shī)使用了各種表示技巧，請(qǐng)舉出兩種并作賞析。(4分)3/82概念講解

1、表示方式

2、修辭方法

3、表現(xiàn)手法

4、結(jié)構(gòu)技巧（另作說(shuō)明）鑒賞詩(shī)歌表示技巧是指準(zhǔn)確判斷作品所利用各種藝術(shù)技巧并賞析其表示效果。

主要包含：

4/82古詩(shī)詞表示技巧表示方式:表現(xiàn)手法修辭方法：以動(dòng)襯靜借景抒情動(dòng)靜結(jié)合直接抒情細(xì)節(jié)描寫(xiě)虛實(shí)結(jié)合使用典故側(cè)面襯托情景交融托物言志比喻、擬人、夸大、借代

擬物、對(duì)比、排比等等記敘、描寫(xiě)、議論、抒情、說(shuō)明敘事抒情抑揚(yáng)賦、比、興（創(chuàng)作方法）5/82表現(xiàn)手法或表示技巧從三個(gè)方面分析抒情手法描寫(xiě)手法修辭手法6/82一、抒情手法7/82江雪

柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。詩(shī)人謫居永州期間。柳宗元被貶到永州后，精神上受到很大打擊和壓抑。這首詩(shī)就是他借助歌詠隱居山水漁翁，來(lái)寄托自己清高孤傲情懷，抒發(fā)政治上失意苦悶和壓抑。詩(shī)中客觀境界幽僻更能表達(dá)出作者落寞孤寂心情。技巧一：借景抒情借助抒發(fā)一、抒情手法8/82天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。此曲詞意象主要有“藤”、“樹(shù)”、“鴉”、“橋”、“水”、“家”、“道”、“風(fēng)”、“馬”、“夕陽(yáng)”，渲染了一派凄涼蕭瑟晚秋氣氛。在這些經(jīng)典“景”里面，有一個(gè)飄泊天涯，極度憂傷旅人。這里情和景很好地交融在一起，所以是用了景情相融手法。技巧一：借景抒情一、抒情手法9/82

端居①李商隱遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。[注]①端居：閑居。②素秋：秋天代稱(chēng)。問(wèn)：這首詩(shī)三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)明分析。

答：在藝術(shù)手法上，這首詩(shī)第三、四句最大特點(diǎn)是借景抒情。（1分）詩(shī)人借助對(duì)“青苔”、“紅樹(shù)”以及其于“雨”中“寥落”、于“月”色中發(fā)愁描寫(xiě)，賦予客觀景物以濃厚主現(xiàn)色彩，（1分）營(yíng)造出了冷寂、凄清氣氛，表示了悲愁、孤寂和思親情感。（1分）一、抒情手法10/82技巧一:借景抒情小結(jié)屬間接抒情一個(gè)，經(jīng)過(guò)對(duì)實(shí)景描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)作者感情。11/82十二月帶堯民歌?別情

王實(shí)甫怕黃昏忽地又黃昏,不銷(xiāo)魂怎地不銷(xiāo)魂?新啼痕壓舊啼痕,斷腸人憶斷腸人。今秋,香肌瘦幾分?縷帶寬三寸。采取直接抒情方式，分別從“怕黃昏”、“不銷(xiāo)魂”、“新啼痕”、“斷腸人”等四個(gè)角度將少婦別后相思之情表現(xiàn)得淋漓盡致。試對(duì)這首詞主要表現(xiàn)手法進(jìn)行分析？技巧二:直接抒情一、抒情手法12/82即作者在文中把內(nèi)心強(qiáng)烈感情不加掩飾地直接敘述出來(lái)，讓強(qiáng)烈感情激流直接傾瀉而出。古詩(shī)詞中直接抒情并不多見(jiàn)。技巧二:直接抒情小結(jié)13/82飲酒

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧，問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下：悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。前四句，表面上是寫(xiě)景，而實(shí)際上則隱寓著詩(shī)人一個(gè)超脫塵世、熱愛(ài)自然、遠(yuǎn)離官場(chǎng)感情境界。在這里既是寫(xiě)“景”，也是寫(xiě)“情”，已分不開(kāi)哪是“景”，那是“情”。技巧三:情景交融一、抒情手法14/82

滁洲西澗韋應(yīng)物【中唐】

獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。問(wèn)：這首詩(shī)在情與景抒寫(xiě)上有何特色？試略作分析。

一、抒情手法15/82技巧三：寓情于景答：詩(shī)人利用了寓情于景手法。（1分）詩(shī)人獨(dú)愛(ài)自甘寂寞安貧守節(jié)澗邊幽草，無(wú)意居高媚時(shí)黃鸝。郊野渡口一副水急舟橫悠閑景象。（1分）表露出詩(shī)人恬淡胸襟以及不在其位，不得其用無(wú)奈而憂傷情懷。（1分）16/82技巧三:情景交融（寓情于景）小結(jié)在景物描寫(xiě)中融入了作者主觀感情，使詩(shī)歌到達(dá)“物我合一”，分不清哪是“景”，哪是“情”。

17/82

蟬

虞世南

垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。[注]垂，指蟬。蟬頭部有伸出觸須，形狀好像下垂冠纓。品味下面詩(shī)，分析表示技巧這首詩(shī)，事、景、情、議融為一體，用是托物言志表示技巧。

技巧四：托物言志（借物抒情）一、抒情手法18/82

卜算子·詠梅

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。此詞詠梅，實(shí)際上是借梅花品格自明心跡（孤高氣節(jié)），借詠梅以表示其堅(jiān)定不移愛(ài)國(guó)立場(chǎng)和政治節(jié)操。閱讀下面詩(shī)，分析相關(guān)表示技巧：技巧四：托物言志（借物抒情）一、抒情手法19/82上片感遇?！绑A外”二句，說(shuō)梅花流離淪落，所居非地；“已是”二句，說(shuō)梅花備受風(fēng)雨摧殘，所遇非時(shí)，突出梅花遭遇不幸。下片詠梅歷盡磨難，留得芳香而去。從中不難看到作者身世與人格投影。陸游早年因愛(ài)國(guó)議論觸犯秦檜被黜，以后又因“力說(shuō)張浚用兵”免職。他在南宋茍且偷安環(huán)境中，一直頗遭時(shí)忌，但愛(ài)國(guó)斗志一直不衰，甚至老而彌篤。此詞或許是他晚年所作，借詠梅以表示其堅(jiān)定不移愛(ài)國(guó)立場(chǎng)和政治節(jié)操。即使不免有自悼自傷消極成份和孤芳自賞意味，但主要精神是主動(dòng)，他在詞中對(duì)周?chē)鷲簼岘h(huán)境、“群芳”嫉妒卑鄙行徑以及本身遭受種種迫害，所表現(xiàn)出高度蔑視，也是令人感佩。詠物詞貴在“不離不即”、“不粘不脫”，做到托物寄意，物我相融。此詞不雕鏤梅花形貌，而著重?cái)z取其神韻，借以自我寫(xiě)照，是詠梅上乘之作。古典文學(xué)作品賞析訴衷情①20/82技巧四:托物言志（借物抒情）小結(jié)屬間接抒情一個(gè)，托物言志就是通對(duì)事物描寫(xiě)和敘述，表示自己志向和意愿。21/82分析技巧型提問(wèn)方式：這首詩(shī)用了怎樣表現(xiàn)手法？提問(wèn)變體

1）請(qǐng)分析這首詩(shī)表示技巧。

2）詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己情感？有何效果？依高考題及答案思索答題步驟：22/82（廣東卷）10．閱讀下面詩(shī)歌，然后回答下列問(wèn)題。（7分）余杭四月[元]白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱櫻①青豆酒，綠草白鵝村。水滿船頭滑，風(fēng)輕袖影翻。幾家蠶事動(dòng)，寂寂晝門(mén)關(guān)②。[注]①朱櫻：櫻桃一個(gè)．②晝門(mén)關(guān)：從蠶孵出到結(jié)繭期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門(mén)戶。（1）詩(shī)頷聯(lián)在寫(xiě)景上用了各種表現(xiàn)手法，請(qǐng)指出其中一個(gè)并結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)明分析．（3分）【答案】①頷聯(lián)利用了映襯（襯托，對(duì)比，襯托，渲染）表現(xiàn)手法；②映襯：朱、青，綠，白，顏色明麗喜人，相為映襯，襯托出一個(gè)清新四月鄉(xiāng)間獨(dú)特風(fēng)貌，傳達(dá)出詩(shī)人愉悅而閑適之情。23/82規(guī)范答題技巧答題步驟：（1）準(zhǔn)確指出用了何種手法。（2）結(jié)合詩(shī)句闡釋為何是用了這種手法。（3）指出此種手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣感情。24/82（安徽卷）閱讀下面這首詩(shī)。歲暮①[唐]杜甫歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動(dòng)江城。天地日流血，朝廷誰(shuí)請(qǐng)纓？濟(jì)時(shí)敢愛(ài)死？寂寞壯心驚![注]①本詩(shī)作于唐代宗廣德元年(763)末，時(shí)杜甫客居閬州(今四川閬中)。②雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩(shī)時(shí)，三州已被吐蕃攻占。25/82問(wèn)：這首詩(shī)使用了各種表示技巧，請(qǐng)舉出兩種并作賞析。

借代，如“煙塵”“鼓角”代邊境戰(zhàn)爭(zhēng)，從視角和聽(tīng)覺(jué)兩方面突出了戰(zhàn)爭(zhēng)擔(dān)心，渲染了時(shí)局艱危。

用典，如“請(qǐng)纓”，典出《漢書(shū).終軍傳》，指主動(dòng)請(qǐng)求擔(dān)當(dāng)重?fù)?dān)，在詩(shī)句中暗示朝中無(wú)人為國(guó)分憂，借以表示詩(shī)人對(duì)國(guó)事深深憂慮。

對(duì)偶，“煙塵犯雪嶺”與“鼓角動(dòng)江城”。

雙關(guān)，如“歲暮”表面指是時(shí)序歲末，深層指作者已進(jìn)入人生暮年，還指唐帝國(guó)由盛而衰進(jìn)入晚唐。

反問(wèn)，“朝廷誰(shuí)請(qǐng)纓？濟(jì)時(shí)敢愛(ài)死？”寫(xiě)出了朝中無(wú)人為國(guó)分憂，表現(xiàn)手法中有對(duì)比，如朝廷之臣無(wú)人請(qǐng)纓與江湖之士作者“敢愛(ài)死”對(duì)比；作者高遠(yuǎn)心志與報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)對(duì)比。描寫(xiě)手法中有虛實(shí)結(jié)合，如“朝廷誰(shuí)請(qǐng)纓”是作者想象，是虛寫(xiě)；“鼓角動(dòng)江城。天地日流血”是眼下情景，是實(shí)寫(xiě)?！氨硎炯记伞狈譃樗膫€(gè)了解層面由低到高（字詞-句子-段落-篇章），分別是修辭手法（比喻、比擬、夸大、借代等）、表示方式（記敘、描寫(xiě)、抒情、議論，詩(shī)歌中主要是描寫(xiě)和抒情）、表現(xiàn)手法（對(duì)比、襯托、象征、比興等）、謀篇布局手法（開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡、照應(yīng)等）。26/82答：使用了借代和用典，（第一步）借代如“煙塵”代邊境戰(zhàn)爭(zhēng)；與后文“鼓角”對(duì)應(yīng)，從視角和聽(tīng)覺(jué)兩方面突出了戰(zhàn)爭(zhēng)擔(dān)心，渲染了時(shí)局艱危。用典，如，“請(qǐng)纓”，典出《漢書(shū).終軍傳》；（第二步）在詩(shī)句中暗示朝中無(wú)人為國(guó)分憂，借以表示詩(shī)人對(duì)國(guó)事深深憂慮。（第三步）27/82二、描寫(xiě)手法28/82描寫(xiě)手法二、描寫(xiě)類(lèi)29/821、直接描寫(xiě)與間接描寫(xiě)（正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)）2、白描、細(xì)節(jié)描寫(xiě)3、襯托（正襯與反襯）、襯托、對(duì)比4、虛實(shí)（虛實(shí)結(jié)合、虛實(shí)相生），5、動(dòng)靜（動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜、以聲襯寂），6、側(cè)面虛寫(xiě)/曲寫(xiě)：如以對(duì)方寫(xiě)自己（委婉含蓄）描寫(xiě)景物方法：一、物象組合方式（遠(yuǎn)近、高低、俯仰、上下)二、畫(huà)面色彩（明暗、冷暖）；

三、動(dòng)態(tài)和靜態(tài)（動(dòng)靜、聲寂）；四、點(diǎn)面、時(shí)空。五、對(duì)比、襯托，修辭，聯(lián)想、想象描寫(xiě)分類(lèi)30/82描寫(xiě)方式

渲染與襯托。渲染是指對(duì)環(huán)境、景物等做多方面正面描寫(xiě)形容，以突出形象。襯托是指從側(cè)面著意描寫(xiě)，作為陪襯，使所需要事物鮮明突出。對(duì)同一事物，能夠從正面渲染，也能夠從側(cè)面襯托。

襯托與對(duì)比。正襯就是利用事物相同條件來(lái)突出主體。反襯就是主體與襯體相反，襯體從反面作背景，襯托主體。對(duì)比就是把不一樣兩個(gè)事物或一個(gè)事物兩個(gè)不一樣方面進(jìn)行對(duì)照，使好顯得更加好，壞顯得更壞。用對(duì)比方法，揭示了矛盾，對(duì)比鮮明，反差強(qiáng)烈，含有震撼人力量。

31/82正面與側(cè)面。對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行正面直接描寫(xiě)是正面描寫(xiě)；描寫(xiě)對(duì)象周?chē)挛?，使?duì)象更鮮明、突出是側(cè)面描寫(xiě)。側(cè)面描寫(xiě)方式給讀者留下更多想象余地。觀察角度改變。描寫(xiě)要有層次性——由遠(yuǎn)到近或由下而上等?？赐痪拔?，觀察者所處方位不一樣，角度不一樣，俯視，仰視，遠(yuǎn)眺，近看，視覺(jué)形象會(huì)展現(xiàn)千姿百態(tài)，改變?nèi)f千。(沁。長(zhǎng)沙)32/82白描工筆。不用形容詞和修飾語(yǔ)，也不用精雕細(xì)刻和層層渲染，更不用曲筆或陪襯，而是抓住描寫(xiě)對(duì)象，用準(zhǔn)確有力筆觸，明快簡(jiǎn)練語(yǔ)言，樸素平易文字，潔凈利素地勾畫(huà)出事物形狀、光暗（聲響）等，以表現(xiàn)作者對(duì)事物感受。使用疊詞。增強(qiáng)韻律感，起強(qiáng)調(diào)作用。聯(lián)想想象。想象如同天馬行空,奇思遐想與自然天真相結(jié)合。33/82舟夜書(shū)所見(jiàn)

查（Zh?。┥餍性潞谝?jiàn)漁燈，孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。全詩(shī)用白描手法寫(xiě)出了詩(shī)人夜晚在船上看到景色，前兩句寫(xiě)靜態(tài)，后兩句寫(xiě)動(dòng)態(tài)。動(dòng)靜結(jié)合指對(duì)人、事、景處于動(dòng)態(tài)或相對(duì)靜態(tài)時(shí)描寫(xiě)。技巧五：動(dòng)靜結(jié)合sǎn二、描寫(xiě)類(lèi)34/82例：閱讀下面一首詩(shī)，回答詩(shī)后問(wèn)題。蘭溪棹歌①（戴叔倫）涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，午夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。①棹歌：漁民歌

試分析這首詩(shī)中“動(dòng)靜結(jié)合”描寫(xiě)手法。〖參考答案〗詩(shī)中前兩句寫(xiě)了山水明麗感人和月色清爽皎沽，是靜景；后兩句寫(xiě)了魚(yú)搶新水、涌上溪頭淺灘調(diào)皮，是動(dòng)景。全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)出了蘭溪山水美好和蓬勃生機(jī)，表達(dá)了漁民打魚(yú)閑適愉悅美好心情。

技巧五：動(dòng)靜結(jié)合35/82技巧五:動(dòng)靜結(jié)合

指對(duì)人、事、景處于動(dòng)態(tài)或相對(duì)靜態(tài)時(shí)描寫(xiě)。

小結(jié)36/82

早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲(chóng)鳴。此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？二、描寫(xiě)類(lèi)37/82

答：主要用了反襯手法。(步驟一)天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲(chóng)鳴”反襯出環(huán)境寂靜。(步驟二)兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早，心中由飄泊引發(fā)孤獨(dú)寂寞。(步驟三)技巧六：反襯38/82技巧六：反襯利用與主要形象相反、相異次要形象，從反面襯托主要形象小結(jié)39/82閱讀下面詩(shī)，分析相關(guān)表示技巧：

漫成一首杜甫江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴。前三句著力刻畫(huà)都在一個(gè)“靜”字，末句寫(xiě)大魚(yú)躍出水面“動(dòng)”，與前三句“靜”對(duì)比鮮明。這里是以動(dòng)襯靜。

技巧六：反襯----以動(dòng)襯靜二、描寫(xiě)類(lèi)40/82鳥(niǎo)鳴澗

王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。詩(shī)歌中所寫(xiě)景物如花落、月出、鳥(niǎo)鳴等都是動(dòng)景，同時(shí)又經(jīng)過(guò)這些動(dòng)景，愈加突出顯示了春澗幽靜?！傍B(niǎo)鳴山更幽”，動(dòng)中見(jiàn)靜，愈見(jiàn)其靜，這里面包含著辯證法。技巧六：反襯--以動(dòng)襯靜品味下面詩(shī)，分析相關(guān)表示技巧：二、描寫(xiě)類(lèi)41/82

蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。技巧六：反襯--以動(dòng)襯靜二、描寫(xiě)類(lèi)42/82技巧六:反襯--以動(dòng)襯靜

屬反襯手法中一個(gè)，即經(jīng)過(guò)對(duì)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)、渲染、反襯出靜態(tài)，也就是在動(dòng)態(tài)描寫(xiě)中顯示出靜態(tài)，也叫以動(dòng)寫(xiě)靜。小結(jié)43/82

例1：“江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？”（杜甫《絕句》）

【析】本詩(shī)作于廣德二年（764），當(dāng)初詩(shī)人客寓成都，亟思東歸，因戰(zhàn)亂道阻，未能成行，所以有后兩句嘆息。但詩(shī)前兩句卻勾畫(huà)了一幅幅濃麗春日畫(huà)面，極言春光融洽。如此美景，何以思?xì)w？原來(lái)這是以樂(lè)景寫(xiě)哀情。如此謀詩(shī)，才能寫(xiě)出詩(shī)人歸心殷切：以客觀景物與主觀感受鮮明對(duì)照，反襯詩(shī)人思鄉(xiāng)之情愈加濃厚。二、描寫(xiě)類(lèi)技巧六：反襯--以樂(lè)景寫(xiě)哀情44/82例1：“五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。”（李白《塞下曲》）

【分析】前三聯(lián)寫(xiě)塞下艱辛環(huán)境條件和擔(dān)心戰(zhàn)斗生活，尾聯(lián)卻轉(zhuǎn)到寫(xiě)將士奮勇殺敵豪情，這種豪情也正是全詩(shī)中心。這么，我們感受到，是不畏艱辛、有著鋼鐵般意志將士形象。這里，所謂“哀”景，既然是用來(lái)反襯豪情，就全然不是悲傷了。二、描寫(xiě)類(lèi)技巧六：反襯--以哀景寫(xiě)樂(lè)情45/82技巧六：反襯--以樂(lè)景寫(xiě)哀情或以哀景寫(xiě)樂(lè)情它屬于反襯一個(gè)，也屬于情與景結(jié)合小結(jié)46/82昭君出塞圖

王思廉

黃沙堆雪暗龍庭，馬上琵琶掩淚聽(tīng)。

漢室御戎無(wú)上策，錯(cuò)叫紅粉怨丹青。第一第二句用了什么表現(xiàn)手法？

明確：襯托。用“黃沙”“堆雪”營(yíng)造氣氛，襯托王昭君愁苦心境。用旁人“掩淚聽(tīng)”、琵琶悲傷音調(diào)襯托彈琵琶昭君悲苦和哀怨。技巧七:側(cè)面襯托二、描寫(xiě)類(lèi)47/82行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌?jiàn)羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷?！赌吧仙！芳记善?側(cè)面襯托東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。48/82

襯托襯托中正襯，原是我國(guó)傳統(tǒng)畫(huà)技之一。亦稱(chēng)“烘云托月”。后借用指一個(gè)寫(xiě)作技法，即指經(jīng)過(guò)特定環(huán)境氣氛描寫(xiě)，以突出人物某種心緒或突現(xiàn)人物形象技法。詳細(xì)說(shuō)來(lái)就是不說(shuō)本意，只說(shuō)與此相關(guān)事物，到達(dá)襯托本意目標(biāo)。技巧七:側(cè)面襯托小結(jié)49/82

永遇樂(lè)·京口北固亭懷古

【宋】辛棄疾

千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被、雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否。用了孫權(quán)、劉裕、劉義隆、廉頗等五個(gè)歷史故事典故。借“懷古”贊揚(yáng)和仰慕孫權(quán)、劉裕抗敵業(yè)績(jī)；借劉義隆失敗教訓(xùn)批評(píng)南宋當(dāng)政者倉(cāng)猝冒險(xiǎn)行動(dòng)；以廉頗自比，表示自己雖老卻不忘為國(guó)效勞忠貞之情。這首詞主要用什么表現(xiàn)手法？試簡(jiǎn)明分析。技巧八：用典二、描寫(xiě)類(lèi)50/82《出塞》一詩(shī)分析表現(xiàn)手法：

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

三、四句兩句用了什么手法？51/82[解題三、四句是借用飛將軍李廣典故，對(duì)當(dāng)初領(lǐng)兵遠(yuǎn)征主將進(jìn)行了批評(píng)。二、描寫(xiě)類(lèi)52/82用典：也叫用事。它是指援引歷史故事或古書(shū)中詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明白自己觀點(diǎn)一個(gè)修辭方式。用典有明用，也有暗用。技巧八:用典小結(jié)

用典作用：能夠起到含蓄、洗練、委婉和聯(lián)想翩翩等作用。

要求：了解典故含義，讀懂詩(shī)歌。53/82詩(shī)人開(kāi)始寫(xiě)“地”、寫(xiě)“鴉”，而不寫(xiě)月，但卻讓我們分明感到月亮存在，因?yàn)椤暗匕住?、“棲鴉”是月亮朗照結(jié)果，既然地白如霜，棲鴉可見(jiàn)，可知詩(shī)人雖沒(méi)有明寫(xiě)“月明”，但我們卻處處感到“月明皎潔”，所以它是實(shí)寫(xiě)“地白”、“棲鴉”，虛寫(xiě)“月明”，暗扣“望月”這一詩(shī)題。十五夜望月

王建（唐代）

中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？請(qǐng)對(duì)這首詩(shī)主要表現(xiàn)手法進(jìn)行分析。技巧九:虛實(shí)結(jié)合二、描寫(xiě)類(lèi)54/82實(shí)寫(xiě)，指對(duì)人物或事件進(jìn)行直接、正面敘述和描寫(xiě)。虛寫(xiě)，指采取側(cè)面交代或襯托性敘述與描寫(xiě)。虛實(shí)結(jié)合，即兩種手法在敘述、描寫(xiě)中同時(shí)使用。技巧九:虛實(shí)結(jié)合小結(jié)55/82在詩(shī)歌欣賞中，虛與實(shí)是相對(duì)，有者為實(shí)，無(wú)者為虛；有據(jù)為實(shí)，假托為虛；客觀為實(shí)，主觀為虛；具體為實(shí)，隱者為虛；有行為實(shí)，徒言為虛；當(dāng)前為實(shí)，未來(lái)是虛；已知為實(shí)，未知為虛等等。（景與情）具有相對(duì)性虛實(shí)結(jié)合。豐富詩(shī)中意象，開(kāi)拓詩(shī)中意境，為讀者提供遼闊審美空間，充實(shí)人們審美趣味。虛景和實(shí)景關(guān)系，①有時(shí)是相反相成形成強(qiáng)烈對(duì)比，從而突出中心；②有時(shí)則是相輔相成形成渲染襯托，從而突出中心。

詩(shī)歌鑒賞之虛實(shí)結(jié)合56/82詩(shī)歌中常見(jiàn)“虛”包含以下三類(lèi)：

1.神仙鬼怪世界和夢(mèng)境。詩(shī)人往往借助這類(lèi)虛無(wú)境界來(lái)反襯現(xiàn)實(shí)。這就叫以虛象顯實(shí)境。比如《夢(mèng)游天姥吟留別》仙境就是一個(gè)虛象。詩(shī)云：“日月照耀金銀臺(tái)”、“霓為衣兮風(fēng)為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車(chē)”、“仙之人兮列如麻”。李白描繪了一幅美好圖景，圖景美好反襯出現(xiàn)實(shí)黑暗。57/822.已逝之景之境。

這類(lèi)虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)景象，不過(guò)現(xiàn)時(shí)卻不在眼前。比如李煜《虞美人》中“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，句中“故國(guó)”“雕欄玉砌”存在，但此時(shí)并不在眼前，也是虛象。作者將“雕欄玉砌”與“朱顏”對(duì)照著寫(xiě)，頗有故國(guó)凄涼，物是人非之感。再如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中云：“談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！痹佻F(xiàn)了火燒赤壁這一史實(shí)。顯然不是發(fā)生在眼前，故也是虛景。詩(shī)歌中常見(jiàn)“虛”包含以下三類(lèi)：

58/82詩(shī)歌中常見(jiàn)“虛”包含以下三類(lèi)：

3.構(gòu)想未來(lái)之境。這類(lèi)虛境是還沒(méi)有發(fā)生，它表現(xiàn)情將一直延伸到未來(lái)而不停絕。故寫(xiě)愁，將倍增其愁；寫(xiě)樂(lè)將倍增其樂(lè)。比如柳永《雨霖鈴》中云：“今霄酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆边@是構(gòu)想別后景物：一舟離岸，詞人酒醒夢(mèng)回，只見(jiàn)習(xí)習(xí)曉風(fēng)吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘?jiān)赂邟炝摇?9/82虛景和實(shí)景關(guān)系，有時(shí)是相反相成形成強(qiáng)烈對(duì)比，從而突出中心。比如：姜夔《揚(yáng)州慢》中虛景是指“春風(fēng)十里”，寫(xiě)往日揚(yáng)州城十里長(zhǎng)街繁榮景象；實(shí)景是“盡薺麥青青”，寫(xiě)詞人今日所見(jiàn)凄涼情形。由這一虛一實(shí)兩幅對(duì)比鮮明圖景，寄寓著詞人昔盛今衰感嘆。60/82虛景和實(shí)景關(guān)系，有時(shí)則是相輔相成形成渲染襯托，從而突出中心。例如：歐陽(yáng)修《踏莎行》：“候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外?！?/p>

上闕寫(xiě)實(shí)，經(jīng)過(guò)初春景象反襯“行人”離愁別緒。下闕實(shí)虛。經(jīng)過(guò)設(shè)“行人”想妻子憑欄遠(yuǎn)望，思念“行人”愁苦之象，來(lái)寫(xiě)愁思。妻思夫，夫想妻。虛實(shí)相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。61/82上海卷蔣捷《虞美人·聽(tīng)雨》：少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。試從一個(gè)方向切入，對(duì)這首詞寫(xiě)一段鑒賞性文字?！紖⒖即鸢浮綇漠?huà)面描寫(xiě)來(lái)看，“少年聽(tīng)雨”，“歌樓”、“紅燭”、“羅帳”燈紅酒綠逐笑生涯，“不識(shí)愁滋味”青春風(fēng)華，“壯年聽(tīng)雨”，“江闊”、“云低”、“斷雁”、“西風(fēng)”在風(fēng)雨飄搖中顛沛流離坎坷遭際是回想場(chǎng)景，是虛寫(xiě)，“而今聽(tīng)雨”畫(huà)面，僧廬之冷寂與鬢發(fā)之斑白，晚年歷盡離亂后憔悴而又枯槁身心是實(shí)寫(xiě)。62/82約客

趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。

描寫(xiě)了"閑敲棋子"這一細(xì)節(jié)，生動(dòng)地表現(xiàn)出詩(shī)人此時(shí)閑適恬淡心情。試對(duì)第四句表現(xiàn)手法進(jìn)行分析？技巧十:細(xì)節(jié)描寫(xiě)二、描寫(xiě)類(lèi)63/82秋思張籍洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐急忙說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。技巧十:細(xì)節(jié)描寫(xiě)二、描寫(xiě)類(lèi)64/82

經(jīng)過(guò)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)內(nèi)心情懷。技巧十:細(xì)節(jié)描寫(xiě)小結(jié)65/82提問(wèn)方式：這首詩(shī)用了怎樣表現(xiàn)手法？提問(wèn)變式：請(qǐng)分析這首詩(shī)表現(xiàn)技巧(或“藝術(shù)手法”，“藝術(shù)特色”或“手法”)?；蛟?shī)人是怎樣抒發(fā)自己情感？有何效果？總結(jié)試題類(lèi)型66/82規(guī)范答題技巧答題步驟：（1）準(zhǔn)確指出用了何種手法。（2）結(jié)合詩(shī)句闡釋為何是用了這種手法。（3）指出此種手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣感情。67/82課堂練習(xí)與示例：

早行（陳與義） 露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲(chóng)鳴?！咀ⅰ狂労?一個(gè)用獸毛制成上衣，露珠不易沾濕。

提問(wèn)：此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？

回答：主要用了反襯手法(步驟一)。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲(chóng)鳴”反襯出環(huán)境寂靜(步驟二)。兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早，心中產(chǎn)生由飄泊引發(fā)孤獨(dú)寂寞之感(步驟三)。68/82三、修辭類(lèi)69/82(1)比興，即先言它物以引發(fā)所詠之物(2)比喻(3)擬人(4)夸大(5)雙關(guān)

另外還有設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代、對(duì)偶等。三、修辭類(lèi)70/82

凌波不過(guò)橫塘路，但目送、芳?jí)m去。錦瑟年華誰(shuí)與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。

飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿城飛絮，梅子黃時(shí)雨?！R鑄《青玉案》

1、比喻

[注釋][凌波]形容女子走路時(shí)步態(tài)輕盈。[橫塘]在蘇州南十時(shí)許。[芳?jí)m]指美人行蹤。[錦瑟華年]比喻美好青春時(shí)期。[瑣窗]雕刻或彩繪有連環(huán)形花紋窗子。[冉冉]流動(dòng)樣子。[梅子黃時(shí)雨]四五月梅子黃熟，基間常陰雨連綿，俗稱(chēng)“黃梅雨”或“梅雨?！比⑿揶o類(lèi)技巧十一：修辭手法71/82霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂.（林逋《山園小梅》）2、擬人把物人格化，能夠使描繪生動(dòng)形象，表意愈加豐富。采取擬人手法，“先偷眼”極寫(xiě)白鶴愛(ài)梅之甚，它還未來(lái)得及飛下，就迫不及待先偷看梅花幾眼；“合斷魂”一詞寫(xiě)粉蝶因愛(ài)梅而至消魂，把粉蝶對(duì)梅喜愛(ài)之情夸大到極點(diǎn)。

新晴青苔滿地初晴后，綠樹(shù)無(wú)人晝夢(mèng)余。唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開(kāi)門(mén)戶又翻書(shū)。詩(shī)中將南風(fēng)人格化，經(jīng)過(guò)一系列動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了久雨初晴后寧?kù)o恬適心情，以及對(duì)南風(fēng)“惡作劇”親切喜愛(ài)只情。72/823、夸大

《秋浦歌》

白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

不知