金孔雀輕輕跳教案

《金孔雀輕輕跳》教案教材分析《金孔雀輕輕跳》是一首二拍子的節(jié)奏規(guī)律濃濃傣族舞蹈風(fēng)格的歌曲。樂(lè)曲采用歡快的2/4拍，五聲調(diào)式。歌曲采用規(guī)整的節(jié)奏以及優(yōu)美的旋律描繪了傣族兒童在小溪邊同孔雀一起跳舞的快樂(lè)場(chǎng)景，刻畫(huà)了一幅美麗幸福的生活畫(huà)面。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用優(yōu)美的情緒演唱歌曲，體會(huì)傣族歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。2、通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)，認(rèn)識(shí)傣族音樂(lè)的風(fēng)格，并且掌握二拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。3、通過(guò)了解傣族風(fēng)情，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)民族音樂(lè)、熱愛(ài)生活的感情。教學(xué)重難點(diǎn)初步了解傣族音樂(lè)，體會(huì)傣族音樂(lè)特點(diǎn)。初步了解傣族音樂(lè)，學(xué)校傣族舞蹈動(dòng)作。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入舞蹈視頻導(dǎo)入：播放一段形象、優(yōu)美的孔雀舞視頻。師：小朋友們，今天老師要跳一段舞蹈，這是跳的一種小動(dòng)物。請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，看看老師跳的是什么動(dòng)物？生（們）：孔雀。（放伴奏音樂(lè)老師表演）師：你見(jiàn)過(guò)孔雀嗎，你能說(shuō)說(shuō)它的樣子嗎，（出示孔雀圖片及謎語(yǔ)：錦袍身上穿，花冠頭上戴，尾巴象把扇，展開(kāi)人人愛(ài)，幫助學(xué)生了解孔雀。）你知道他們生活在哪個(gè)地區(qū)，哪個(gè)少數(shù)民族中嗎，（云南、貴州等地，傣族）由于氣候及自然條件關(guān)系，傣族地區(qū)孔雀較多，傣族人民很早就有飼養(yǎng)孔雀的習(xí)慣，他們認(rèn)為孔雀美麗、善良、智慧，是吉祥的象征，對(duì)它懷有崇敬的感情。2、聆聽(tīng)歌曲，初步了解歌曲旋律師：今天老師給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的傣族歌曲《金孔雀輕輕跳》，聽(tīng)聽(tīng)歌曲是怎樣歌唱美麗可愛(ài)的小孔雀的。出示課題《金孔雀輕輕跳》3、初聽(tīng)音樂(lè)（1）師：仔細(xì)聽(tīng)孔雀舞蹈的音樂(lè)。大家聽(tīng)聽(tīng)看這音樂(lè)是幾拍子。生：二拍子。師：我想看看哪小朋友最聰明，告訴老師二拍子有什么特點(diǎn)？小朋友聽(tīng)聽(tīng)強(qiáng)拍的位置？（強(qiáng)拍擊掌，弱拍拍肩）生：……學(xué)習(xí)孔雀舞蹈師：剛剛小朋友是從什么動(dòng)作看出老師跳的孔雀舞？生：（學(xué)生做出那手勢(shì)的樣子）師：有些小朋友擺的孔雀手勢(shì)不錯(cuò)，現(xiàn)在老師教教小朋友們?cè)趺礃痈蜗蟮奶】兹肝?。首先我們先學(xué)手勢(shì)----孔雀手勢(shì)。大拇指和食指捏緊，后面三個(gè)用勁立起。生：（模仿）（設(shè)計(jì)意圖：抓住學(xué)生的年齡身心特點(diǎn)，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生體驗(yàn)舞蹈的審美性。）4、再次聆聽(tīng)，感受傣族舞的優(yōu)美。師:傣族人常把孔雀作為民族精神的象征，并以跳孔雀舞來(lái)表達(dá)自己的愿望和理想，歌頌美好的未來(lái)。下面就由汪老師為你們表演一下孔雀舞，想看嗎，師示范傣族舞蹈動(dòng)作）第三次聆聽(tīng)歌曲，熟悉歌詞。師:剛才老師不小心把歌詞的順序弄錯(cuò)了，老師想請(qǐng)同學(xué)們幫一個(gè)忙，把順序理一理。哼唱歌曲旋律。師:歌曲中的小卜少小卜帽在傣語(yǔ)中就是小姑娘小伙子的意思，你們今天愿意做個(gè)快樂(lè)的小卜少小卜帽跟老師一起學(xué)唱這首傣家歌曲嗎,首先請(qǐng)大家用LU來(lái)哼唱旋律。學(xué)生聽(tīng)唱第一段歌詞。完整演唱笫一段。自學(xué)第二段歌詞。師:你們能試試將笫二段歌詞自己唱一唱嗎，看看那一句有困難，學(xué)生自主學(xué)習(xí)找出難點(diǎn)，共同解決，可采用小老師教唱完整演唱歌曲。師:讓我們跟著美妙的音樂(lè)一起演唱這首金孔雀輕輕跳。學(xué)跳舞蹈師:大家唱得太棒了?金孔雀很喜歡你們，它很想邀請(qǐng)大家一起來(lái)跳舞?)、教師示范孔雀舞動(dòng)作。、學(xué)生學(xué)跳舞蹈動(dòng)作。、師生共同表演。拓展部分:傣族風(fēng)情介紹師：同學(xué)們的表現(xiàn)這么棒，舞蹈跳得這么美，金孔雀可高興了，她呀，熱情地邀請(qǐng)我們?nèi)ニ募亦l(xiāng)西雙版納看一看呢?播放樂(lè)曲有一個(gè)美麗的地方，點(diǎn)擊課件進(jìn)行解說(shuō))傣族人口主要分布在我國(guó)云南省的西雙版納傣族自治州。這里有我國(guó)最大的原始森林，素有“植物王國(guó)”和“動(dòng)物王國(guó)”的稱(chēng)號(hào)。瞧，野象正在里面悠然漫步，靈巧的小猴子正開(kāi)心的玩耍呢?接下來(lái)，讓我們?cè)俚酱黾胰司幼〉牡胤饺タ匆豢?。傣族人把它稱(chēng)作竹樓，它不但美觀，而且還很牢固，還可以防止野獸的侵害。葫蘆絲是傣族特有的樂(lè)器，吹奏出來(lái)的音樂(lè)好聽(tīng)了?大家現(xiàn)在聽(tīng)到的優(yōu)美的音樂(lè)就是山葫蘆絲吹奏的。傣族人信奉佛教，所以來(lái)到西雙版納，到處可以看見(jiàn)大大小小、氣勢(shì)不凡的佛塔。傣族不僅景色秀美，而且那里的人更愛(ài)美，尤其是傣族的婦女。瞧:傣家婦女穿著漂亮的衣裳多像一群美麗的孔雀呀?看到這，讓老師想起了傣族的一個(gè)重要節(jié)日。就是一年一度的潑水節(jié)?？?，人們正相互潑灑清水，祝福對(duì)方在新的一年里平安幸福。傣族還是一個(gè)能歌善舞的民族，瞧?她們的舞姿多優(yōu)美呀?8、小結(jié)（1）今天這節(jié)課我們不僅認(rèn)識(shí)了美麗吉祥的孔雀，學(xué)唱了優(yōu)