三年級英語下冊PEP教材分析

#/5教學(xué)資料范本三年級英語下冊PEP教材分析編輯： 時間： （一）學(xué)情分析三年級的學(xué)生們經(jīng)過了一個學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)對英語有了一定程度的了解。學(xué)生們聰明活潑、勤奮好學(xué)，課堂表現(xiàn)積極、主動，樂于參與，樂于表現(xiàn)自己；但也有部分學(xué)生較懶惰，不愛讀，不愛寫。由于每班課時少，家庭教育不夠，因此只有在教學(xué)中要充分考慮他們的接受能力，給他們適當(dāng)壓力，想辦法幫助他們盡快提高，打好英語基礎(chǔ)。（二）教學(xué)內(nèi)容單元名稱單兀教材簡析（教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)）教學(xué)時數(shù)Unit1I教學(xué)目標(biāo)：能夠聽懂，會說 mfromtheUK.并能在頭際情景中進(jìn)行運(yùn)用。能夠聽說、認(rèn)讀15個單詞及部分國豕名稱，并能用英語介紹新朋友。能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。學(xué)會課本中的歌曲。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握介紹新朋友和歡迎的方法。詢問你從哪里來。了解各個國家及其著名景點(diǎn)，動物。6課時Unit2Myfamily教學(xué)目標(biāo)：能夠聽懂、會說WhOsthatman/woman?He'smyfather.She'smymother.Isshe/heyourmother/father?Yes,she/heis./No,she/heisn't.并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。能夠聽說、認(rèn)讀有關(guān)家庭成員的單詞，并能用英語說出自己的家庭成員。能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。6課時

4.學(xué)會課本中的三首歌曲。教學(xué)重難點(diǎn)：能掌握有關(guān)家庭成員的三會單詞。能用央語表達(dá)自己的豕庭成員。掌握一般疑問句的用法。Unit3Atthezoo教學(xué)目標(biāo)：能夠聽懂、會說It'ssotall. 等形容性的句子.并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。能夠聽懂、會說Ithas…句子。能夠聽說、認(rèn)讀基本的描述性形容詞，并能用英語形容某物、人It'sso…能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。學(xué)會課本中的一首歌曲。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠聽懂、會說It'ssotall. 等形容性的句子.并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。能夠聽懂、會說Ithas…句子。了解在動物園等公共場合應(yīng)注意的事項(xiàng)。6課時Unit4Whereismycar?教學(xué)目標(biāo)：能夠聽懂、會說Whereis…等詢問方位的句子，并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。進(jìn)一步熟悉掌握一般疑問句的用法。能夠聽說、認(rèn)讀一些方位介詞及基本生活用品的單?詞。能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。學(xué)會課本中的一首歌曲。教學(xué)重難點(diǎn)：1.方位介詞的掌握與區(qū)別。6課時Unit5Doyoulikepears?教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂、會說Doyoulike…?Yes,Ido/No,Idon't.并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。2.能夠聽說、認(rèn)讀有關(guān)水果單詞，并在生活中應(yīng)6課時

i用。3?能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。4.學(xué)會課本中的三首歌曲。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生掌握如何詢問他人的喜好以及為別人提供或請別人吃東西時的表達(dá)語。認(rèn)讀水果的單詞。了解中西飲食文化方面的一些知識。Unit6Howmany?教學(xué)目標(biāo)：能夠聽懂、會說Howmany??canyousee/doyouhave?并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。能夠聽說、認(rèn)讀11-20的數(shù)字單詞。3?能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。4.學(xué)會課本中的三首歌曲。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握11-20的數(shù)字單詞。掌握詢冋某物數(shù)量的冋句。了解不同國家的幸運(yùn)數(shù)字。6課時（三） 教學(xué)措施1融會話教學(xué)與情景表演之中。2、 巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。3、 利用讀寫課等時間對學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)。4、 注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言,形成一定的英語思維。5、 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去。6、 豐富學(xué)生的課余生活，讓英語貫穿學(xué)生的生活中（四） 檢測與評價考查測驗(yàn)是教學(xué)評價的重要手段和形式。注重學(xué)生的語言表達(dá)和實(shí)踐能力的發(fā)展，形成開放、科學(xué)的評價體系，如行為觀察、情景演練、學(xué)生開放式作業(yè)等。平時采用課堂活動