六年級(jí)英語下冊(cè)Unit2Last weekend教學(xué)設(shè)計(jì)

人教PEP版（三年級(jí)起點(diǎn)）六年級(jí)下冊(cè)Unit2LastweekendPartB（第三課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)同心縣第八小學(xué)黑曉玲【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力目標(biāo)（1）能完成“Readandwrite”前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作，用句子描述出MrsBroom的工作。（2）能讀懂WuYifan給HolidayHotel留下的評(píng)價(jià)。（3）能理解文中過去時(shí)，靈活認(rèn)讀表示過去式的詞語來理解文章。（4）寫出文章所有的過去式動(dòng)詞和對(duì)應(yīng)的現(xiàn)在式。（5）能根據(jù)對(duì)文章的理解填寫letter.2.過程與方法目標(biāo)能在課堂活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)的語言進(jìn)行交際。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。【教學(xué)重難點(diǎn)】1.教學(xué)重點(diǎn)（1）讀懂并理解短文“Comments”，并完成相應(yīng)的練習(xí)。（2）找出文中的過去式動(dòng)詞，并能寫出對(duì)應(yīng)的現(xiàn)在式。2.教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)對(duì)文章的理解，填寫給Manager的信?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體,PPT，單詞卡片?！窘虒W(xué)過程】Step1Warm-upEnjoyasong.Let’stalk.通過句型：“Howwasyourweekend?Whatdidyoudo...?Didyou…?”來詢問小組成員的過去的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)的動(dòng)詞短語，如:readabook,hadacold,slept,watchedTV…Step2Presentation出示W(wǎng)uYifan一家旅游在假日酒店入住的照片。ShowapictureaboutWuYifan’sfamilyandsay“Lastweekend,WuYifantookatripwithhisfamilyandstayedattheHolidayHotel.”(2)出示MrsBroom的圖片，引出她的職業(yè)ahousekeeper，運(yùn)用過去時(shí)描述HolidayHotel中的MrsBroom昨天所做的事。(3)組織學(xué)生先閱讀總的評(píng)價(jià)，介紹故事發(fā)生的背景：WuYifanandhisfamilystayedatHolidayHotel.教師提問：HowwasWuYifan’sstay?Hisstaywasnotgood.引導(dǎo)學(xué)生理解在HolidayHotel的居住并不滿意。(4)學(xué)生自己閱讀短文Comments，邊閱讀邊做標(biāo)記，養(yǎng)成良好的批注習(xí)慣，批出WuYifan不滿意的關(guān)鍵詞，如：old；brokenchair；smalllamp；cold；tastedbad；didn’twork；loudmusic等。(5)完成“根據(jù)圖片畫出相應(yīng)的句子”。(6)在文中圈出所有動(dòng)詞的過去式并寫出其對(duì)應(yīng)的現(xiàn)在式。對(duì)于較難的詞，教師給予指導(dǎo)，如：get→got,are→were.Step3Consolidationandextension(1)教師講解難點(diǎn)句子。如：OurfriendRobincleanedourroomandfixedabrokenchair.結(jié)合圖片理解“fixedabrokenchair”“修理了一張壞椅子”。Mydadgotsomehamburgersfromthehotelkitchen,buttheywerecoldandtastedbad.理解“got”的現(xiàn)在式“get”及“tastebad”的意思。教師可做表情幫助理解“theTVdidn’twork”，在理解“work”時(shí)可結(jié)合習(xí)題圖片。學(xué)生根據(jù)教師講解的重難點(diǎn)內(nèi)容，理解“Comments”的內(nèi)容大意，并討論，用英語列條表達(dá)出WuYifan及家人的不滿之處。(3)完成“Readandfinishtheletter”，鞏固用其他人稱來描述過去時(shí)，并復(fù)習(xí)短文大意，提高學(xué)生整體感知和抓住細(xì)節(jié)的閱讀能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生找出關(guān)鍵詞完成練習(xí)。(4)Summary.Step4Homework(1)聽錄音，跟讀課文。(2總結(jié)歸納閱讀中的重要短語。板書設(shè)計(jì)Unit2LastWeekendBReadandwritecommentscommentsbrokenbadcoldandtastedbadhamburgersInthekitchenIntheroomsmallchairlampTVdidn’tworkbrokenbadcoldandtastedbadhamburgersInth