學(xué)不好函數(shù)就學(xué)不好數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)已成為共識(shí)其重省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
學(xué)不好函數(shù)就學(xué)不好數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)已成為共識(shí)其重省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁(yè)
學(xué)不好函數(shù)就學(xué)不好數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)已成為共識(shí)其重省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁(yè)
學(xué)不好函數(shù)就學(xué)不好數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)已成為共識(shí)其重省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁(yè)
學(xué)不好函數(shù)就學(xué)不好數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)已成為共識(shí)其重省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩31頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第1頁(yè)課程目標(biāo)集合是高中數(shù)學(xué)開(kāi)始,也是整個(gè)高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和關(guān)鍵.而函數(shù)則是貫通整個(gè)高中數(shù)學(xué)內(nèi)容一條主力生命線,“學(xué)不好函數(shù)就學(xué)不好數(shù)學(xué)”觀點(diǎn)已成為共識(shí),其主要地位非同普通.本章學(xué)習(xí)目標(biāo)以下:1.了解集合、空集、全集意義及元素與集合間關(guān)系.2.了解集合間包含與相等意義,能識(shí)別給定集合子集.第2頁(yè)3.了解并集、交集及補(bǔ)集含義,并能進(jìn)行交、并、補(bǔ)運(yùn)算.4.能利用Venn圖表示集合間關(guān)系及運(yùn)算.5.了解函數(shù)三要素及其求解方法,并會(huì)用區(qū)間表示函數(shù)定義域與值域.6.掌握函數(shù)三種表示方法,了解映射概念,了解簡(jiǎn)單分段函數(shù)及其應(yīng)用.7.了解掌握函數(shù)單調(diào)性判斷、證實(shí)與應(yīng)用,會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)單調(diào)區(qū)間.8.了解函數(shù)奇偶性定義以及函數(shù)奇偶性與圖象對(duì)稱(chēng)性之間關(guān)系.第3頁(yè)學(xué)法點(diǎn)津本章是高中數(shù)學(xué)起始章.學(xué)好本章知識(shí),對(duì)于順利學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)意義重大.學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):(1)注意和初中數(shù)學(xué)知識(shí)銜接起來(lái).(2)認(rèn)真了解,重復(fù)推敲,思索本章中各知識(shí)點(diǎn)含義及各種表示方法.第4頁(yè)(3)在學(xué)習(xí)方法上,要注意從實(shí)際問(wèn)題出發(fā),從感性認(rèn)識(shí)提升到理性認(rèn)識(shí);要注意利用對(duì)比方法,重復(fù)比較幾個(gè)意義相近或有隸屬關(guān)系概念,真正搞清各自含義及其異同;要注意結(jié)合直觀圖形或函數(shù)圖象來(lái)說(shuō)明較抽象概念和性質(zhì);要注意把對(duì)函數(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)和對(duì)能力培養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái),努力在學(xué)習(xí)知識(shí)過(guò)程中和利用知識(shí)處理問(wèn)題過(guò)程中提升自己能力.第5頁(yè)第6頁(yè)1.1.1集合含義與表示第1課時(shí)集合含義第7頁(yè)第8頁(yè)1.了解集合含義,了解屬于關(guān)系意義,會(huì)使用符號(hào)∈或?表示元素與集合之間關(guān)系.2.了解元素確實(shí)定性、互異性、無(wú)序性意義,并能依據(jù)這三個(gè)性質(zhì)處理一些問(wèn)題.3.知道慣用數(shù)集及其記法,能準(zhǔn)確利用.4.能舉出各種集合例子,感受集合語(yǔ)言在描述客觀現(xiàn)實(shí)和數(shù)學(xué)對(duì)象中意義.第9頁(yè)1.元素與集合概念(1)元素:普通地,我們把

統(tǒng)稱(chēng)為元素.(2)集合:把

組成總體叫做集合(簡(jiǎn)稱(chēng)為

).(3)集合相等:只要組成兩個(gè)集合

是一樣,我們就稱(chēng)這兩個(gè)集合是相等.(4)集合元素特征:

、

、無(wú)序性.研究對(duì)象一些元素集元素確定性互異性第10頁(yè)“著名數(shù)學(xué)家”能組成集合嗎?參考答案:不能組成集合,因?yàn)椤爸睒?biāo)準(zhǔn)不明確,不符合集合中元素確實(shí)定性.類(lèi)似地,“漂亮同學(xué)”、“聰明小孩”也不能組成集合.第11頁(yè)A,B,C,…

3.元素與集合關(guān)系關(guān)系概念記法讀法元素與集合關(guān)系屬于假如元素,就說(shuō)a屬于集合A

a屬于集合A不屬于假如中元素,就說(shuō)a不屬于集合A

a不屬于集合Aa是集合Aa不是集合Aa∈Aa?A第12頁(yè){2}與集合{1,{2},3}含有怎樣關(guān)系?參考答案:{2}∈{1,{2},3}第13頁(yè)4.慣用數(shù)集及表示符號(hào)名稱(chēng)非負(fù)整數(shù)集(自然數(shù)集)

整數(shù)集

實(shí)數(shù)集符號(hào)NN*或N+ZQR正整數(shù)集有理數(shù)集第14頁(yè)1.準(zhǔn)確了解集合概念集合概念能夠從以下幾個(gè)方面來(lái)了解:(1)集合是一個(gè)“整體”;(2)組成集合對(duì)象必須含有“確定”且“不一樣”這兩個(gè)特征.這兩個(gè)特征不是模棱兩可.判定一組對(duì)象能否組成一個(gè)集合,關(guān)鍵要看是否有一個(gè)明確客觀標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定這些對(duì)象,若判定對(duì)象確定客觀標(biāo)準(zhǔn)存在,則這些對(duì)象就能組成集合,不然不能組成集合.第15頁(yè)2.對(duì)集合中元素三個(gè)特征認(rèn)識(shí)(1)確定性:指是作為一個(gè)集合中元素,必須是確定.即一個(gè)集合一旦確定,某一個(gè)元素屬于不屬于這個(gè)集合是確定.要么是該集合中元素要么不是,二者必居其一,這個(gè)特征通常被用來(lái)判斷包括總體是否能組成集合.(2)互異性:集合中元素必須是互異,就是說(shuō),對(duì)于一個(gè)給定集合,它任何兩個(gè)元素都是不一樣.如方程(x-1)2=0解組成集合為{1},而不能記為{1,1}.這個(gè)特征通常被用來(lái)判斷集合表示是否正確,或用來(lái)求集合中未知元素.第16頁(yè)(3)無(wú)序性:集合與其中元素排列次序無(wú)關(guān),如集合{a,b,c}與{b,a,c}是相等集合.這個(gè)特征通慣用來(lái)判斷兩個(gè)集合關(guān)系.3.元素與集合關(guān)系(1)a∈A與a?A取決于a是不是集合A元素,依據(jù)集合中元素確實(shí)定性,可知對(duì)任何a與A,在a∈A與a?A這兩種情況中必有一個(gè)且只有一個(gè)成立.(2)符號(hào)“∈”,“?”是表示元素與集合之間關(guān)系,不能用來(lái)表示集合與集合間關(guān)系,這一點(diǎn)要尤其注意.第17頁(yè)第18頁(yè)集合是人們研究對(duì)象全體,這些對(duì)象必須是確定,判斷一些對(duì)象能否組成一個(gè)集合時(shí),關(guān)鍵是看這些對(duì)象是不是確定.第19頁(yè)例1含有以下性質(zhì)對(duì)象能否組成集合?(1)20以內(nèi)正奇數(shù);(2)高一(一)班數(shù)學(xué)成績(jī)好同學(xué);(3)方程x+y+1=0與x-y=3公共解;(4)直角坐標(biāo)平面內(nèi)第一象限點(diǎn).[分析]

關(guān)鍵是看滿足條件對(duì)象是否是確定.第20頁(yè)[解]

(1)能,20以內(nèi)正奇數(shù)是確定.(2)不能,成績(jī)好同學(xué)沒(méi)有一個(gè)明確標(biāo)準(zhǔn).(3)能,因?yàn)榉匠蘹+y+1=0與x-y=3公共解是確定.(4)能,因?yàn)橹苯亲鴺?biāo)平面內(nèi)第一象限點(diǎn)是確定.第21頁(yè)判斷以下語(yǔ)句是否正確(1)由1,2,2,4,2,1組成一個(gè)集合,這個(gè)集合共有6個(gè)元素.(2)年初世界上人組成一個(gè)無(wú)限集.(3)某一時(shí)刻,地球全部衛(wèi)星組成一個(gè)集合.(4)高一(1)班性格開(kāi)朗女生組成一個(gè)集合.第22頁(yè)[解]

(1)不正確,該集合有3個(gè)元素;(2)不正確,年初世界上人組成一個(gè)有限集;(3)正確;(4)不正確,因?yàn)樾愿耖_(kāi)朗,沒(méi)有一個(gè)明確標(biāo)準(zhǔn).第23頁(yè)1.對(duì)于正整數(shù)集、自然數(shù)集、整數(shù)集、有理數(shù)集、實(shí)數(shù)集,在數(shù)學(xué)上分別用N*(N+),N,Z,Q,R來(lái)表示,這些符號(hào)是我們學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ),它大大簡(jiǎn)化了數(shù)學(xué)表示方法,應(yīng)該熟練掌握.2.判斷一個(gè)元素是不是某個(gè)集合元素,關(guān)鍵是判斷這個(gè)元素是否含有這個(gè)集合元素共同特征.第24頁(yè)第25頁(yè)[分析]

解答本題要先搞清“∈”和“?”區(qū)分與聯(lián)絡(luò)及特定數(shù)集符號(hào)含義,再進(jìn)行判斷.[答案]

B第26頁(yè)第27頁(yè)利用集合中元素確實(shí)定性和互異性能夠求與集合中元素相關(guān)參數(shù)值,先依據(jù)集合中元素確實(shí)定性能夠解出字母全部可能值,再依據(jù)集合中元素互異性對(duì)集合中元素進(jìn)行檢驗(yàn).另外,在利用集合中元素特征解題時(shí)要注意分類(lèi)討論思想利用.第28頁(yè)例3已知集合A中有三個(gè)元素1,0,x,且x2∈A,求實(shí)數(shù)x值.[解]

若x2=0,則x=0,此時(shí)集合元素為1,0,0,不符合集合元素互異性,舍去.若x2=1,則x=±1.當(dāng)x=1時(shí),集合元素為1,0,1,舍去;當(dāng)x=-1時(shí),集合元素為1,0,-1,符合.若x2=x,則x=0,或x=1,由上可知,x=0和x=1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論