一年級(jí)英語家長會(huì)-省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

共建心靈的橋梁

一年級(jí)(1)班家長會(huì)

共建心靈的橋梁第1頁本學(xué)期英語介紹聽和做1.能依據(jù)教師語言、動(dòng)作、事實(shí)物等提醒聽懂所學(xué)內(nèi)容。2、能聽懂課堂指令并作出相正確反應(yīng)。3、能依據(jù)指令做事情，如：指圖片，涂顏色、畫圖、做動(dòng)作、做手工等。玩和演1、能用英語做游戲。2、能演出英文歌曲和歌謠。3、能就所學(xué)內(nèi)容參加角色演出。第2頁1、聽說領(lǐng)先，要確保好天天聽、說時(shí)間和效率。2、熟讀、熟背。熟能生巧，“熟”能產(chǎn)生脫口而出語感。背誦是鍛煉良好記憶力和積累基礎(chǔ)知識(shí)最基本之道。3、“用”要恰當(dāng)，充分調(diào)集舊知，用簡單語言表示實(shí)際思想。英語學(xué)習(xí)方法第3頁期中考試成績分析第4頁班額44人(1年1班)及格率100%優(yōu)異率96%平均分97.2790分以上有42名同學(xué)100分有10名同學(xué)最低分88（2名同學(xué)）

第5頁90分以上同學(xué)：提議家長在孩子自覺完成作業(yè)和預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上，給他們提供愈加豐富英語來擴(kuò)充知識(shí)，不一定要是課文，能夠選擇一些英語小故事，歌曲、flash小動(dòng)畫等，讓他們發(fā)覺英語更多愈加好更有趣東西。2.80—89分同學(xué)：提議家長確保學(xué)生按質(zhì)按量完成家庭作業(yè)，并預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)課文。一定要把課文讀熟而且能夠熟練利用。下階段英語學(xué)習(xí)的建議第6頁總提議：1、我們共同努力，培養(yǎng)孩子良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣：專注聽、大聲讀、大膽說、努力記、認(rèn)真寫。因課堂習(xí)慣而影響孩子學(xué)習(xí)成績同學(xué)，請(qǐng)家長不要吝惜批評(píng)，一定要盡快加大力度，和老師共同督促孩子改掉壞習(xí)慣。3.寬容和謙虛是美德，他們能使您孩子生活、學(xué)習(xí)得高興，得到更多幫助，從而學(xué)得比他人更多。請(qǐng)觀察您孩子是否具備這么美德。第7頁第8頁第9頁第10頁存在的問題第11頁一.課上（學(xué)校）（1）英語基礎(chǔ)較好學(xué)生，課上參加意識(shí)強(qiáng)，舉手主動(dòng)。低年級(jí)學(xué)生還是很主動(dòng)參加到課堂活動(dòng)中來。不過有同學(xué)不是很好恪守課堂規(guī)矩，隨便說話，或者不舉手就開始說話了。（2）英語基礎(chǔ)一般學(xué)生，對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏自信，想回答下列問題但又怕說錯(cuò)他人笑話。被動(dòng)時(shí)候多。課上缺乏參加意識(shí)，對(duì)課堂活動(dòng)抱“與己無關(guān)”態(tài)度。（3）一定要養(yǎng)成課堂認(rèn)真傾聽好習(xí)慣，舉手回答下列問題，回答下列問題聲音大而且響亮。第12頁二.課下（家庭）（1）一年級(jí)作業(yè)普通就是聽讀作業(yè)，一定按要求完成，家長在完成作業(yè)以后及簽字。以備第二天老師檢驗(yàn)時(shí)用。注：有學(xué)生一檢驗(yàn)簽字就會(huì)說老師我忘記了，我就不明白了，是你沒有及時(shí)給孩子簽字，還是學(xué)生忘記告訴你這一項(xiàng)作業(yè)，我是應(yīng)該怎么批評(píng)孩子，一說這件事情，半節(jié)課又過去了。（2）筆頭作業(yè)完成資源評(píng)價(jià)，盡可能讓孩子獨(dú)立完成，題意不明白再讓家長給講一下意思，在家長監(jiān)督下再完成簽字任務(wù)。第13頁良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用第14頁葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣?！庇《戎V語中有這么一段話：“播種行為就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣就收獲性格；播種性格就收獲命運(yùn)。”北京一中湯朝暉校長說得更為明確：“小學(xué)生雙習(xí)慣養(yǎng)成，對(duì)于升入中學(xué)更加好地適應(yīng)環(huán)境含有很主要作用?！蹦敲戳?xí)慣是什么，又應(yīng)怎樣界定呢？“習(xí)慣是指一個(gè)人后天逐步養(yǎng)成在一定情況下自動(dòng)地去進(jìn)行某種行為特殊傾向?！边@里所強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是后天逐步養(yǎng)成；二是自動(dòng)行為。習(xí)慣培養(yǎng)源于一些要求或是要求約束，換句話說一些要求和要求是早期培養(yǎng)習(xí)慣第一步。從古至今許多成功者都含有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。?孔子“每事問”。?托爾斯泰身邊永遠(yuǎn)帶筆和本，方便記下一切美妙話語。?魯迅習(xí)慣是“隨便翻翻”。?華羅庚則遵照“勤能補(bǔ)拙”古訓(xùn)。小學(xué)階段是學(xué)生知識(shí)、技能、學(xué)習(xí)方法和綜合素質(zhì)形成主要時(shí)期，它將對(duì)學(xué)生未來發(fā)展產(chǎn)生十分主要影響。所以，我們每一位家長都應(yīng)本著對(duì)學(xué)生一生成長負(fù)責(zé)態(tài)度，切實(shí)抓好啟蒙教育，使學(xué)生能夠盡快養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。第15頁如何提高英語能力？第16頁（一）養(yǎng)成認(rèn)真聽讀、大膽開口模仿、朗誦、背誦、復(fù)述習(xí)慣（1）掌握要領(lǐng)及操作方法（2）聽中模仿邊聽邊要求孩子大聲模仿（3）聽后重復(fù)檢驗(yàn)和監(jiān)督傾聽效果（二）養(yǎng)成不懂就問、及時(shí)改錯(cuò)習(xí)慣（三）養(yǎng)成勤讀書、背好句子習(xí)慣（四）養(yǎng)成復(fù)習(xí)、梳理、積累習(xí)慣（五）養(yǎng)成認(rèn)真應(yīng)試、分析錯(cuò)題習(xí)慣第17頁第18頁第19頁第20頁第21頁第22頁第23頁第24頁第25頁第26頁第27頁第28頁第29頁第30頁1、天天作業(yè)家長要監(jiān)督完成，做作業(yè)前要讓孩子先復(fù)習(xí)（15分鐘）后才做作業(yè)，跟進(jìn)檢驗(yàn)，看看學(xué)生有沒有少做，漏做情況，檢查完后家長要署名。2、及時(shí)更正做錯(cuò)作業(yè)，指導(dǎo)孩子把上次做錯(cuò)作業(yè)改過來；3、做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是在作完作業(yè)后預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容；英語學(xué)科需家長配合地方第31頁

尊敬家長，學(xué)校教育不是萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，同時(shí)家庭教育必不可少，望家長能重視，你們孩子需要我們教育，我們學(xué)生也需要您呵護(hù)，最終，我想說：在教學(xué)工作中，我做得不足地方，希望家長了解、見諒，敬請(qǐng)各位家長提出寶貴意見，在今后工作中希望家長們多和我交流?？?/p>