怎么提高英語高考成績？高考英語怎么復(fù)習(xí)

怎么提高英語高考成績？高考英語怎么復(fù)習(xí)？如何提高學(xué)生高考英語成績一、培養(yǎng)興趣1.賞識學(xué)生，對于好的學(xué)生，要提更高的要求，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，給予信心。2.創(chuàng)設(shè)貼近生活的情境，真實的情境能激發(fā)學(xué)生表達思想的欲望。3.對語言的體驗，用英語才是教英語的實踐，而不是題海。比如每個學(xué)習(xí)小組各選一個中西方介紹，模擬采訪形式，5分鐘亮相。自己查資料，背下來，學(xué)生的付出能夠激發(fā)情感和保持學(xué)生持久的興趣。二、培養(yǎng)習(xí)慣聽力習(xí)慣：多聽歌曲、演講、電影。第一遍反復(fù)聽，聽歌寫單詞或句子并跟唱;第二遍聽歌回答問題;第三遍討論情感教育。爭取朗讀、背誦習(xí)慣:寒假教師下載音頻材料，學(xué)生標(biāo)出重讀、連讀、停頓;然后慢一秒跟讀，緊跟朗讀的語速。然后以關(guān)鍵詞為線索背誦。1分鐘內(nèi)背完為合格，30秒為優(yōu)秀。小組競賽哪組優(yōu)秀多，哪組進步多，比如模仿喬布斯、奧巴馬演講。良好閱讀習(xí)慣：持續(xù)默讀;每周一節(jié)泛讀默讀課;材料逐漸增加難度;英美文化背景知識;閱讀材料可為《企鵝英語》、《床頭燈》、《英美中學(xué)生教材》、《書蟲》......優(yōu)秀離不開習(xí)慣大膽開口、積極參與各種活動:dailypresentation，2分鐘講故事、對話、新聞、表演。學(xué)生8人一組，每個組的兩個學(xué)生分管一個問題。先討論，再選兩組發(fā)音，老師總結(jié):What’shisspeechabout?Whatcanyoulearnfromhisspeech?Whatbeautifulexpressionhaveyoulearned?Canyougivehimsomeadvice?5.寫的習(xí)慣培養(yǎng)：書寫習(xí)慣;日記習(xí)慣，每周一篇，不限字?jǐn)?shù)，內(nèi)容可為劇本、小說連載。6.預(yù)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣：學(xué)困生預(yù)習(xí)大意重點詞匯;中等學(xué)生完成課后練習(xí);優(yōu)秀學(xué)生關(guān)注文體與現(xiàn)實生活聯(lián)系，提出問題。組內(nèi)檢查預(yù)習(xí)任務(wù)是否完成并記錄完成級別，教師評判哪組預(yù)習(xí)效果好。限時作業(yè)，特別是周末作業(yè)，標(biāo)注完成時間，閱讀題尋找主題句，猜詞推理跳讀閱讀要體現(xiàn)在作業(yè)中;課下對平時作業(yè)中的疑難詞和句型查字典，朗讀并真正掌握和應(yīng)用，有問題查字典。三、學(xué)習(xí)小組初期，告訴學(xué)生小組合作優(yōu)勢，優(yōu)秀學(xué)生幫助后進生。根據(jù)成績分成8個興趣小組，每組6名學(xué)生，每個小組1名組長，1名副組長，兩名記錄員，記錄觀點和不能解決的問題，2名匯報員匯報討論結(jié)果。課上課下活動，比如試卷分析，課代表提前發(fā)答案，將試題分為閱讀理解、完形填空、語法、改錯。分析錯因，查字典解決問題;組內(nèi)解決不了的問題，找其他組組員解決;教師對出現(xiàn)的問題進行總結(jié)歸納，出錯較多的補充拓展。四、獎懲懲罰：最后一名打掃班級衛(wèi)生一周，如果不喜歡動腦筋做事，那就動四肢，希望做好人生的選獎勵：德芙巧克力或滿足學(xué)生要求?？嘀杏刑?，卻是人們的最愛，其實人生亦是如此，有苦有甜的人生才是真正的人生。因此同學(xué)們不要怕學(xué)習(xí)和生活中的苦，那是最真實的，是每個成長中的人都要面對的，只有這樣我們才能長大。推薦書目：《教育心理學(xué)》中國輕工業(yè)出版社《如何教英語》外語教學(xué)與研究出版社高考英語二輪復(fù)習(xí)如何快速提升成績一、在復(fù)習(xí)語言點的時候，要依據(jù)語言的橫向組合和縱向聚合，按照“點—線—面”順序，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對知識內(nèi)容進行鞏固、深化和提升，這樣才能提高復(fù)習(xí)知識點的效率。如對于單項填空題中的動詞，要掌握好：動詞詞義辨析、動詞短語辨析、動詞時態(tài)、動詞語態(tài)、動詞語氣、系動詞、情態(tài)動詞、非謂語動詞等，這些“點”上的知識要正確的學(xué)習(xí)，慢慢的把這些知識鏈結(jié)起起來，形成“線”和“面”，構(gòu)建自己的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。做題就會覺得游刃有余。再如要學(xué)會全面分析句子，找出干擾項的錯誤。如選項為謂語動詞，就從時態(tài)、語態(tài)、語氣、主謂一致四個角度去考慮;如選項為近義詞之間的區(qū)別，就根據(jù)上下文確定所需單詞;如題目檢查你的交際能力，那就根據(jù)英語習(xí)慣表達法去解，千萬不要用中國式的英語去套。復(fù)習(xí)時要注意名詞近義詞(如trip，journey，travel，tour，voyage等)、動詞或動詞詞組(如cause，leadto，bringabout，resultin等)、介詞(如except，exceptfor，exceptthat，besides;thanksto，becauseof，owingto，dueto等)的異同，仔細分析做錯的題目，以求適當(dāng)提高。二、逐步的掌握一些專題解題方法：第二輪復(fù)習(xí)時主要根據(jù)近幾年英語高考中試題的特點，加大題目的語境設(shè)置，提高題目的靈活性，注意“加強語境，強化語意，強調(diào)運用”的設(shè)計特點，旨在提高同學(xué)們的解題技巧和解題速度。對于各類題型要做到：(1)聽力訓(xùn)練聽力和閱讀的最大不同之處在于閱讀時有不清楚的地方，你可以回頭再讀一遍。而聽力則不能，一旦沒有聽懂要立刻放棄，準(zhǔn)備下一道題，否則會影響對下一句甚至整個一段的理解。要充分利用聽材料前的幾秒鐘，先把選擇題瀏覽一遍，迅速辨認(rèn)選項之間的差異。帶著預(yù)知的信息專心地、有針對性地聽。如果選項中出現(xiàn)的是數(shù)字，同學(xué)們就應(yīng)關(guān)注對話中的數(shù)字，適當(dāng)?shù)刈鳇c筆記。應(yīng)把平時的聽力訓(xùn)練和朗讀結(jié)合起來，要熟悉所學(xué)過的詞語習(xí)語和常用句型;注意語言中的連讀、英音和美音的差異。從現(xiàn)在起，每天都要堅持做一點聽力訓(xùn)練，要利用一切可利用的資源練習(xí)聽力，上課聽老師的英語口語，課文錄音等，課后要再聽一些別的材料，要作到聽力訓(xùn)練要每天有，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。(2)完形填空這就是我們常說的要重視文章的語篇意義。在通讀的過程中，可以把一些容易的空格就手填上，這樣就等于相對地增加了已知的信息，降低了文章的難度。在此基礎(chǔ)上，重點突破，全面解決。(3)閱讀理解訓(xùn)練閱讀理解部分的每篇文章都提供了比較充足的語境，文章后面的每一個測試題都是在這種語境下設(shè)置的。在做閱讀理解題時，切忌代入個人經(jīng)驗，必須以閱讀材料為背景，才能確保答案的正確性。要學(xué)會迅速了解文章主旨。一般來說，較長的段落的第一句或最后一句為該段落的主題句。讀完主題句后，就可以基本了解該文內(nèi)容，然后再讀閱讀理解題，根據(jù)題目在有關(guān)段落找答案，如檢查的是文章的主題思想，則要選涉及面最廣的那個選項。(4)短文改錯訓(xùn)練做短文改錯題時先將全文通讀一遍，弄清文章大意，然后根據(jù)語言結(jié)構(gòu)進行改錯，注意判斷對錯不但要從本行、本句考慮，還要顧及全文。同時要注意試題的特點：該題有三不改的特點，即不改標(biāo)點，不改大小寫，不改拼寫錯誤。一般來說，正確行不會多于一行，缺詞行不會多于二行。要注意錯誤類型的分布。一般檢查的名詞、謂語動詞、非謂語動詞、代詞、冠詞、句子結(jié)構(gòu)、連詞等各占一行。有時錯誤設(shè)計在一行的開頭或結(jié)尾，也經(jīng)常導(dǎo)致考生的疏誤。(5)書面表達訓(xùn)練此題旨在考查學(xué)生的筆頭交際能力，難度低于高中教材，詞匯也局限于大綱之內(nèi)。只要掌握方法，加強練習(xí)，是完全可以取得好成績的。做書面表達題目首先要把握審題關(guān)。審題應(yīng)從“內(nèi)容”和“形式”兩方面入手，所謂內(nèi)容就是要根據(jù)題目中提供的信息找出必須表達清楚的內(nèi)容要點;所謂“形式”就是根據(jù)題目的要求，確定書面表達的適當(dāng)形式，是日記、書信、通知，還是故事、寓言、描寫或看圖作文。確定形式和內(nèi)容后，就可著手寫作，寫作時要特別注意動詞的時態(tài)、語態(tài)、