語文教師家長會上的發(fā)言

第第頁語文教師家長會上的發(fā)言

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，您們的子女，我們的同學(xué)就要畢業(yè)了。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長的“門面”，畢業(yè)班的教學(xué)工作是特別焦灼的。召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校老師和家長之間的溝通溝通，更清晰地了解同學(xué)在校及在家的狀況，以便學(xué)校和老師能夠?qū)崟r調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量；同時促使家長也能夠積極參加到學(xué)校的教育管理中來。這是我們的同學(xué)，你們的孩子，學(xué)校老師三者共同的心愿。

一、介紹六班級的重要性：

首先，作為家長，我們應(yīng)當(dāng)清楚認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。

第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，寒冷酷暑?，F(xiàn)在到了最末收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著缺憾走出學(xué)校校門。

第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的愛好。假如你的孩子以較好的成果步入中學(xué)，我想他肯定會充斥信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的立場；有句話說：立場決斷一切。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是非常大的；第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入中學(xué)給中學(xué)老師留下的第一印象，也可謂是呈現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響中學(xué)老師對你的孩子的判斷，以及將采用的一些策略。所以也可以這么說，學(xué)校畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是勝利的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；

第四、有一部分家長盼望自己的孩子升入一個比較好的中學(xué)。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次選擇，一次可能并不是自覺的選擇。但的確是隱含著的，真實(shí)存在的社會現(xiàn)實(shí)。

我上面只是簡約地列舉了一些六班級學(xué)習(xí)的重要性，其實(shí)對不同的同學(xué)，不同的家庭，學(xué)習(xí)成果的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)當(dāng)重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最末不要讓任何一個人留下缺憾。

下面我就從語文教學(xué)方面進(jìn)行匯報(bào)：

上課：是語文學(xué)習(xí)成果好壞最關(guān)鍵的。同學(xué)知識的獲得主要是上課，假如上課不仔細(xì)聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)同學(xué)上課就比較仔細(xì)聽講，但仔細(xì)聽講還不夠，還需要要積極思索，踴躍發(fā)言。比如班上有的同學(xué)發(fā)言比較積極，———，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成果不太抱負(fù)的，大多數(shù)上課簡單開小差，

作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持同學(xué)對知識掌控狀況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌控比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。有的同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課常常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是做錯。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)立場問題，字跡工整，立場就比較仔細(xì)；字跡馬虎，立場就比較馬虎。一馬虎，就是在聰慧的腦袋也不會取得好成果。要想轉(zhuǎn)變立場，從寫字做起。

作文：是語文成果最重要的一個方面。成果是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成果優(yōu)異的同學(xué)朱彬旭、吳亞楠等就是由于作文比較好，還有的同學(xué)平常表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，緣由就是作文水平的差距。學(xué)校寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好？我采用的方法就是多練，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個同學(xué)，他們就有堅(jiān)持寫每次寫小練筆的時候都特別仔細(xì)地寫，日積月累，就能寫好作文。另外，學(xué)校生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以仿照是很重要的，因此，我還要求同學(xué)多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外?！边@不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的技能。課外閱讀吧不僅可以提高同學(xué)的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓同學(xué)學(xué)會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓舞他看，還要給孩子多買一些好書。

背誦：同學(xué)語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟?！睕]有豐富的語言積累，同學(xué)就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些精美的句段，名言警句，成語，古詩等。假如養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)憂了。

二、家長如何協(xié)作老師對孩子進(jìn)行教育：

那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)當(dāng)做一些什么呢？

1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最末這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子確定會覺得比平常更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)寶。我們家長要常常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要實(shí)時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓舞。使他們苦中有樂、苦中有盼望。

2、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)懷。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平常的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些環(huán)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。

3、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌控?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4、語文知識比較瑣碎，為了能系統(tǒng)有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們統(tǒng)一買一本復(fù)習(xí)資料——《學(xué)校畢