2023年4月25日阜陽師范大學試卷及答案

注意事項1.總時限為150注意事項1.總時限為150分鐘。各部分不分別計時，但都給出了參考時限，供答題時參考。2.將姓名與準考證號在指定位置上用黑色字跡的鋼筆、簽字筆或圓珠筆填寫，并用2B鉛筆在準考證號對應的數(shù)字上填涂。3.請將題本上的條形碼揭下，貼在答題卡指定位置。沒有貼條形碼的答題卡將按作廢處理，成績計為零分。4.題目應在答題卡上作答，在題本上作答一律無效。5.待監(jiān)考老師宣布考試開始后，你才可以開始答題。6.監(jiān)考老師宣布考試結束時，你應立即停止作答，將題本、答題卡和草稿紙都翻過來放在桌上，待監(jiān)考老師確認數(shù)量無誤、發(fā)出離開指令后，方可離開考場。7.試題答錯不倒扣分。8.嚴禁折疊答題卡！■22023年4月25日阜陽師范大學試卷及答案（有解析）濃※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※停！請不要往下翻！聽候監(jiān)考老師的指示。洪淤※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※學校及其醵育機構應當遵守法律法規(guī)，學校及其醵育機構應當遵守法律法規(guī)，這是它們的基本義務之一.D項維護受教育者及教職工的合法權益：學校及其他赦育機構應當維護受教育者及教職工的合法權益，這是它們的基本義務之一.綜上所述，根據(jù)《教育法》的規(guī)定，學校及其他教育機構的基本義務包括依法接受監(jiān)督、貫徹國家的教育方針、避守法律法規(guī)以及維護受教育者及教職工的合法權益.故選ABCD.44.【答案】ABCD［解析】在我國現(xiàn)行教育實踐中，制裁方式主要有財產(chǎn)罰、申誡罰、入身罰和能力罰.財產(chǎn)罰是指對違規(guī)行為者進行經(jīng)濟處罰，例如罰款申誡罰是指對違規(guī)行為者進行口頭警告或書面警告；人身罰是指對違規(guī)行為者進行身體上的懲罰，例如體罰;能力罰是指對違規(guī)行為者進行能力上的限制或剝奪，例如禁止參加某些活或取消某些權益。故選ABCD.45.【答案】ABC【解析】凱利提出了三維歸因理論.指人們在進行因果歸屬時需要從主客觀領域的三個范疇中去若手，即客觀刺激物、行動主體和所處的關系或情境.凱利認為，在把f特殊結果歸屬于某個特定原因時，沿看這三個方面的線索可以彳艮快考察出對歸屬信息資料的認識。故選ABC.46.【答案】AD【解析】現(xiàn)代認知心理學根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為以下兩大類：程序性知識和陳述性知識.程序性知識是指關于如何執(zhí)行特定任務的知識，它通常與動作和技能相關.例如，學習騎自行車或彈鋼琴的過程中，我們需要掌握一系列的動作步驟和技巧，這些都屬于程序性知識.陳述性知識是指關于事實和僦念的知識，它通常以陳述的形式存在。例如，我們知道地球是圓的、水的化學式是H20等，這些都屬于陳述性知識.故選AD.47.【答案】ABCD【解析】學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在行為的定向、行為的激活、行為的強蜘行為的維持上.學習動機可以指導學習者的行為，使其朝著學習目標的方向定向，并激活學習行為的展開。同時，學習動機還可以通過行為的強化和維持，增強學習者的學習動力，使其能夠持續(xù)地參與學習活動。故選ABCD.48.【答案】AC【解析】人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在需要和動機上.個性是指個體在行為、思維情感方面的穩(wěn)定差異.需要是指個體對于某種生理或心理狀態(tài)的欲望或要求，而動機是指個體為了滿足需要而產(chǎn)生的行為動力。因此，個性傾向性差異主要體現(xiàn)在個體對于需要和動機的差異上.選項A和C都涉及到了個體的需要和動機，因此答案為AC.選項B和D與個性傾向性差異的表現(xiàn)沒有直接關系，因此不是正確答案。故選AC.49.【答案】ABD【解析】情感低落（新教材改為情緒低落）屬于情緒障礙，情緒障礙以程度變化為主，分為情緒高漲、情緒低落、焦慮、恐怖，以性質改變?yōu)橹?，分為情感遲鈍、情感淡漠、情感倒錯。故選ABD。50.【答案】AB【解析】健康心理學是保健、診病、防病和治病的心理學.目前，健康心理學的工作領域大致有如下五個方面一是軀體疾病的預防、治療和康復過程中的心理學問題；二是促進和維護健康的心理學問題；三是疾病防御和治療中的心理學問題；四是疾病患者的心理學問題；五是促誑健康服務和健康服務政策的制定.故選A