班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)參考模板（3篇）

第7頁共7頁班主任個(gè)?人教學(xué)總?結(jié)參考模?板本學(xué)?期，我擔(dān)?任了三(?5)班的?副班主任?。副班主?任工作是?一項(xiàng)十分?平凡甚至?十分繁瑣?的工作，?但在這平?凡和繁瑣?之下，卻?蘊(yùn)含著這?項(xiàng)工作的?重大意義?。作為副?班主任，?我當(dāng)然得?有自己獨(dú)?到的方法?，因此，?在本學(xué)期?的副班主?任工作中?，為了能?建立很好?的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)，促進(jìn)?學(xué)生的全?面發(fā)展，?在此期間?，主要做?了一下幾?方面的工?作：一?.了解學(xué)?生，做學(xué)?生的好朋?友。有?經(jīng)驗(yàn)的老?師告訴我?，要做一?個(gè)好老師?，首先要?了解學(xué)生?，關(guān)心學(xué)?生。只要?你真心喜?歡學(xué)生，?學(xué)生也會(huì)?喜歡上你?。只要心?中有愛，?就一定能?教育好孩?子們。?由于實(shí)習(xí)?時(shí)，跟的?就是這個(gè)?班，所以?對(duì)他們每?個(gè)人都不?陌生，但?若說了解?，還談不?上，所以?學(xué)期一開?始，我就?積極深入?班級(jí)，與?學(xué)生談心?，了解每?一個(gè)學(xué)生?。不到?一個(gè)星期?的時(shí)間，?我就發(fā)現(xiàn)?，這群孩?子欠缺學(xué)?習(xí)的主動(dòng)?性，行為?習(xí)慣不太?好，班干?部的威信?也不高，?起步到帶?頭作用，?針對(duì)這些?情況，我?總是想方?設(shè)法找時(shí)?間，找機(jī)?會(huì)親近學(xué)?生，了解?他們?cè)趯W(xué)?習(xí)，生活?中的困難?，本著“?信其師，?才能信其?道”的思?想，讓他?們感受到?我真心實(shí)?意的關(guān)心?和愛，經(jīng)?過一段時(shí)?間的努力?，在各方?面都有了?一定的實(shí)?效。二?.加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生行為?習(xí)慣的培?養(yǎng)。學(xué)?生良好行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成，是?順利開展?班級(jí)工作?，形成良?好班集體?的基礎(chǔ)。?因此，本?學(xué)期我也?把這項(xiàng)工?作當(dāng)成重?點(diǎn)來抓。?我們班的?男孩子普?遍比女孩?子年齡要?小，心智?上成熟要?晚于女生?。他們的?行為習(xí)慣?不容樂觀?。因此?我總是想?辦法指出?他們的錯(cuò)?誤，言傳?身教，跟?他們講道?理，讓他?們明白有?些不好行?為的危害?性，讓孩?子們能主?動(dòng)認(rèn)識(shí)到?自己的錯(cuò)?誤，并及?時(shí)加以改?正?？粗?孩子們點(diǎn)?點(diǎn)滴滴的?進(jìn)步，我?的心里是?甜的?；?過頭來想?想，突然?發(fā)現(xiàn)自己?再苦再累?，一切都?是值得的?。三.?感恩教育?和集體榮?譽(yù)感的培?養(yǎng)。在?平時(shí)的教?育教學(xué)活?動(dòng)中，我?始終貫穿?著這樣一?條原則。?我要求我?的學(xué)生要?學(xué)會(huì)懂得?感恩，懂?得尊重別?人，這是?學(xué)會(huì)做人?的一條重?要原則。?另外，我?也協(xié)同班?主任一起?，組織班?級(jí)里的各?項(xiàng)活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生?一榮俱榮?，一損俱?損的集體?意識(shí)，大?大增強(qiáng)了?班級(jí)的凝?聚力。?四.注重?和家長的?聯(lián)系。?每周一和?周五的時(shí)?候，我都?會(huì)待在教?室里，與?家長交流?孩子一星?期來的表?現(xiàn)，與他?們共同探?討教育孩?子的最佳?途徑。?小學(xué)部班?主任工作?的內(nèi)容是?復(fù)雜的，?任務(wù)是繁?重的。但?是只要我?們真誠地?捧著一顆?“愛心”?，加深自?己的理論?修養(yǎng)，在?實(shí)踐中不?斷完善自?己，形成?系統(tǒng)科學(xué)?的方法，?是能夠干?得非常出?色而游刃?有余的。?下學(xué)期，?我將揚(yáng)長?避短，竭?盡全力，?把副班主?任工作做?的更好。?班主任?個(gè)人教學(xué)?總結(jié)參考?模板（二?）如今?，對(duì)于孩?子的教育?，家庭和?學(xué)校的聯(lián)?系越來越?密切，通?過與家長?面對(duì)面的?交流，我?感受頗深?。一、?家訪中取?得的成績?首先獲?得了許多?育人資料?，本學(xué)期?決定對(duì)學(xué)?生家長進(jìn)?行百分之?百的、形?式不同的?訪問。通?過與學(xué)生?、與家長?交流，了?解每一個(gè)?學(xué)生的家?庭狀況，?學(xué)習(xí)環(huán)境?，學(xué)生的?個(gè)性，在?家的表現(xiàn)?，了解到?家長的希?望、要求?以及教育?方法等，?并做好詳?細(xì)的記載?，為今后?的教學(xué)工?作奠定了?基礎(chǔ)。同?時(shí)，也幫?助家長樹?立正確的?教育理念?，解決家?庭教育方?面的一些?困惑，這?就增強(qiáng)了?家長的責(zé)?任意識(shí)和?信任度，?使家長也?主動(dòng)參與?到學(xué)校的?教育教學(xué)?管理中來?，更有信?心地和學(xué)?校攜手共?同做好學(xué)?生的教育?工作。?二、家訪?中存在的?問題一?是現(xiàn)在孩?子的家長?有的外出?打工、做?生意的普?遍較多，?無暇顧及?孩子的學(xué)?習(xí)和生活?，導(dǎo)致有?些家長無?法參與到?我們的家?訪活動(dòng)中?來，我們?教師也無?法得到部?分學(xué)生具?體的信息?反饋。二?是很多孩?子日常生?活都由爺?爺、奶奶?照料，老?人大多比?較溺愛孩?子，無法?適應(yīng)學(xué)校?有規(guī)章制?度的教育?生活。三?是部分家?長在關(guān)注?孩子學(xué)習(xí)?的同時(shí)，?忽視了行?為習(xí)慣的?培養(yǎng)，從?而導(dǎo)致學(xué)?生在校紀(jì)?律差、不?會(huì)做值日?、書寫姿?勢不正確?，長期在?家庭教育?中形成的?不良習(xí)慣?，使老師?在日后的?矯正過程?比較困難?。三、?對(duì)家訪工?作的思考?第一，?全面的家?訪，與家?長、學(xué)生?面對(duì)面的?交流，加?強(qiáng)了社會(huì)?、家庭、?學(xué)校的聯(lián)?系。了解?了家長對(duì)?子女的關(guān)?切與期望?，也了解?了一些學(xué)?生的家庭?情況，增?強(qiáng)了我們?的責(zé)任感?，也讓我?們更加熱?愛學(xué)生，?熱愛工作?，對(duì)以后?的工作將?起到積極?的作用。?第二，?要注重訪?談方式。?隨著社會(huì)?的發(fā)展，?家訪的方?式也隨著?改變。由?于人們的?職業(yè)特點(diǎn)?、個(gè)人閱?歷、經(jīng)濟(jì)?狀況、文?化素質(zhì)、?思想修養(yǎng)?、性格脾?氣各不相?同，學(xué)生?家長可分?為好多不?同的類型?。作為班?主任應(yīng)該?具體問題?具體分析?，如果家?訪的方式?不改變，?有時(shí)會(huì)事?倍功半，?甚至適得?其反。?第三，要?學(xué)會(huì)體會(huì)?家長的心?情。也許?一個(gè)學(xué)生?在班上是?很不起眼?得，而在?家里，卻?是家長的?百分之百?，寄托了?厚厚的期?望。在家?訪時(shí)，通?過交談，?深深體會(huì)?到家長的?期盼，深?感責(zé)任重?大，對(duì)今?后的工作?絲毫不敢?有懈怠之?心。第?四，要深?刻了解家?訪的重要?性。父母?是孩子的?第一任教?師，家庭?對(duì)孩子身?體的發(fā)育?，知識(shí)的?獲得，能?力的培養(yǎng)?，品德的?陶冶，個(gè)?性的形成?，都有至?關(guān)重要的?影響。?總之，家?訪工作是?班主任工?作中不可?缺少的方?式。作為?班主任，?要本著對(duì)?學(xué)生負(fù)責(zé)?，對(duì)自己?負(fù)責(zé)的態(tài)?度，奉獻(xiàn)?自己的愛?心，努力?做到關(guān)心?每一位學(xué)?生、了解?每一位學(xué)?生。幫助?家長樹立?正確的教?育理念，?解決家庭?教育方面?的一些困?惑，增強(qiáng)?家長的責(zé)?任意識(shí)和?信任度，?使家長也?主動(dòng)參與?到學(xué)校的?教育教學(xué)?管理中來?，更有信?心地和學(xué)?校攜手共?同做好學(xué)?生的教育?工作，努?力辦人民?滿意的教?育。班?主任個(gè)人?教學(xué)總結(jié)?參考模板?（三）?時(shí)間過得?真快，轉(zhuǎn)?眼就要年?關(guān)了，回?顧自己的?班主任工?作雖然很?平淡，但?卻很充實(shí)?，確實(shí)有?及時(shí)總結(jié)?的必要，?因?yàn)榘嘀?任只有在?總結(jié)中才?能不斷進(jìn)?步。記?得一個(gè)優(yōu)?秀班主任?在做經(jīng)驗(yàn)?報(bào)告的時(shí)?說：班主?任在，學(xué)?生能做好?，是一個(gè)?基本合格?的班主任?;班主任?不在，學(xué)?生能做好?，是一個(gè)?優(yōu)秀的班?主任;班?主任在，?學(xué)生仍不?能做好，?則是一個(gè)?失敗的班?主任。幾?年以來，?我一直積?極思考如?何做好班?主任工作?，希望自?己成為一?名優(yōu)秀班?主任。?下面，我?就談?wù)勎?的具體工?作和具體?做法。?一、開學(xué)?三步曲?在新學(xué)期?開始的第?一天，我?設(shè)計(jì)了三?個(gè)活動(dòng)：?1、展?示自我，?就是給每?個(gè)同學(xué)一?分鐘的時(shí)?間介紹自?己，談新?學(xué)期新的?打算，步?入初二后?的愿望和?目標(biāo)，主?要是給學(xué)?生一個(gè)鍛?煉機(jī)會(huì)，?讓每一個(gè)?學(xué)生更敢?于站在講?臺(tái)上面對(duì)?大家講話?，要講的?精練，生?動(dòng)，精彩?，令人難?忘。2?、競爭班?干部。隨?著年齡的?增長，每?個(gè)人的能?力將隨之?提高，每?個(gè)同學(xué)都?可以來競?爭一個(gè)職?位。主要?是培養(yǎng)學(xué)?生的競爭?意識(shí)，挑?戰(zhàn)意識(shí)，?領(lǐng)袖意識(shí)?和參與意?識(shí)，更重?要的是主?人翁意識(shí)?。3、?開總結(jié)班?會(huì)。師生?共談初一?一年來的?收獲。首?先我先談?我的工作?，一年來?的工作方?針，再由?全班同學(xué)?指出我工?作中的不?足和意見?。然后每?個(gè)同學(xué)暢?談自己的?進(jìn)步和弱?點(diǎn)，查缺?補(bǔ)漏，共?同進(jìn)步。?二、狠?抓習(xí)慣?1、從早?讀開始。?要求每個(gè)?學(xué)生一到?校就立刻?拿出自己?的書進(jìn)行?早讀，這?時(shí)會(huì)有兩?個(gè)值日班?長一前一?后進(jìn)行監(jiān)?督檢查，?并隨時(shí)做?好記錄。?具體的時(shí)?間安排是?：___?_分之前?讀當(dāng)天的?史地生，?之后再讀?語文或者?英語。打?掃衛(wèi)生的?值日生必?須在__?__分之?前打掃完?，否則將?罰干值日?。2、?上好每一?節(jié)課。要?求每一節(jié)?課都不能?遲到，要?求學(xué)生“?學(xué)會(huì)傾聽?”，在課?堂上，尊?重老師的?勞動(dòng)，尊?重知識(shí)，?遵守紀(jì)律?。要求學(xué)?生要放得?開，收得?住。要配?合老師上?好每一節(jié)?課。由值?日班長每?天總結(jié)當(dāng)?天的課堂?表現(xiàn)及紀(jì)?律情況，?評(píng)出每天?的先進(jìn)小?組。讓學(xué)?生確實(shí)體?會(huì)到課堂?效率的重?要性。?3、規(guī)范?課間操。?第二節(jié)?課后，由?體育委員?立刻組織?學(xué)生到操?場集合，?要求每個(gè)?同學(xué)認(rèn)真?地去做，?兩個(gè)值日?的班長分?別站在兩?列隊(duì)伍的?最后進(jìn)行?督促和檢?查，發(fā)現(xiàn)?不認(rèn)真者?或打鬧者?隨時(shí)制止?并記錄，?以及時(shí)對(duì)?其進(jìn)行相?應(yīng)的懲罰?。4、?強(qiáng)化自習(xí)?紀(jì)律。要?求學(xué)生必?須安安靜?靜的上自?習(xí)，不準(zhǔn)?說話，下?位，兩個(gè)?同學(xué)討論?問題不能?讓第三個(gè)?人聽到。?兩個(gè)值日?班長一前?一后進(jìn)行?監(jiān)督和記?錄，確保?自習(xí)的質(zhì)?量。5?、堅(jiān)持寫?日記。日?記，是我?和學(xué)生交?流的主要?渠道。寫?日記我要?求學(xué)生每?周寫三篇?日記，有?一篇是寫?給老師的?心里話，?每周一我?會(huì)收上來?認(rèn)真的閱?讀和批改?。這樣，?即可提高?學(xué)生的寫?作水平，?又開