第1課　色彩的對(duì)比與和諧（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年美術(shù)四年級(jí)下冊(cè) 蘇少版

第1課色彩的對(duì)比與和諧（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)了解色彩對(duì)比的概念和分類；理解色彩對(duì)比在繪畫中的運(yùn)用；學(xué)習(xí)如何利用色彩對(duì)比創(chuàng)作出具有和諧感的藝術(shù)作品。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)色彩對(duì)比的概念和分類；色彩對(duì)比在繪畫中的運(yùn)用。2.教學(xué)難點(diǎn)如何用色彩對(duì)比表現(xiàn)出和諧感；如何理解藝術(shù)作品中的色彩對(duì)比。三、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排1.教學(xué)內(nèi)容色彩對(duì)比的概念和分類；色彩對(duì)比在繪畫中的運(yùn)用；運(yùn)用色彩對(duì)比創(chuàng)作藝術(shù)作品。2.課時(shí)安排本課程共計(jì)2個(gè)課時(shí)。課時(shí)內(nèi)容時(shí)間第一課時(shí)色彩對(duì)比的概念和分類60分鐘第二課時(shí)運(yùn)用色彩對(duì)比創(chuàng)作藝術(shù)作品60分鐘四、教學(xué)方法講解法：通過(guò)講解介紹色彩對(duì)比的概念和分類；實(shí)踐演練法：通過(guò)實(shí)際繪畫實(shí)踐運(yùn)用色彩對(duì)比。五、教學(xué)資源畫筆、顏料、調(diào)色盤等繪畫工具；含有色彩對(duì)比的藝術(shù)作品，如梵高的《星夜》、畢加索的《亞細(xì)亞少女》等。六、教學(xué)過(guò)程1.第一課時(shí)導(dǎo)入（10分鐘）教師向?qū)W生介紹本課的教學(xué)內(nèi)容，并通過(guò)展示帶有色彩對(duì)比的藝術(shù)作品，如梵高的《星夜》、畢加索的《亞細(xì)亞少女》等，引發(fā)學(xué)生對(duì)色彩對(duì)比的興趣。講解（30分鐘）教師介紹色彩對(duì)比的概念和分類，并通過(guò)講解展示色彩對(duì)比在繪畫中的運(yùn)用。色彩對(duì)比的概念色彩對(duì)比指的是將不同色彩相互搭配，在對(duì)比中彼此烘托，形成強(qiáng)烈的對(duì)比效果，以達(dá)到表現(xiàn)藝術(shù)作品主題和氛圍的目的。色彩對(duì)比的分類色彩對(duì)比可分為以下幾類：對(duì)比色：指在彩輪上相對(duì)的兩種顏色，如紅色和綠色、黃色和紫色等；冷暖色對(duì)比：指冷色與暖色彼此搭配，如藍(lán)色和紅色、綠色和橙色等；互補(bǔ)色對(duì)比：指在彩輪上相隔一半的顏色，如紅色和綠色、黃色和紫色等。練習(xí)（20分鐘）教師向?qū)W生展示不同類型的色彩對(duì)比，并要求學(xué)生在課堂上嘗試運(yùn)用這些色彩對(duì)比來(lái)創(chuàng)作出藝術(shù)作品。2.第二課時(shí)導(dǎo)入（10分鐘）上一節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對(duì)色彩對(duì)比有了一定的認(rèn)識(shí)，接下來(lái)的課程將帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步探索，在色彩對(duì)比中創(chuàng)作出具有和諧感的藝術(shù)作品。講解（20分鐘）教師對(duì)不同的色彩對(duì)比進(jìn)行講解，并指導(dǎo)學(xué)生如何在創(chuàng)作中運(yùn)用色彩對(duì)比創(chuàng)造和諧感。利用對(duì)比色創(chuàng)造和諧感對(duì)比色彼此搭配，可以使兩種色彩相互補(bǔ)充、呼應(yīng)，在對(duì)比中體現(xiàn)出和諧感。冷暖色對(duì)比的運(yùn)用利用顏色的冷暖來(lái)達(dá)到制造氛圍的目的，如藍(lán)色可以制造安靜、沉靜的氛圍，而紅色則能產(chǎn)生激情、活力的氛圍?；パa(bǔ)色在創(chuàng)作中的應(yīng)用互補(bǔ)色側(cè)重于對(duì)比的強(qiáng)度，在運(yùn)用時(shí)需考慮不同的比例，以達(dá)到平衡的效果。練習(xí)（30分鐘）教師為學(xué)生提供素描和彩色作品資料，讓學(xué)生在這些資料的基礎(chǔ)上，利用色彩對(duì)比進(jìn)行創(chuàng)作，并指導(dǎo)學(xué)生如何將色彩對(duì)比應(yīng)用到實(shí)際繪畫中。七、教學(xué)評(píng)估通過(guò)教師針對(duì)學(xué)生的繪畫作品進(jìn)行評(píng)估，衡量學(xué)生是否能夠熟練地運(yùn)用色彩對(duì)比創(chuàng)