人教版四年級數(shù)學(xué)下冊 （解決問題策略多樣化）教育教學(xué)課件

3.8解決問題策略多樣化四下數(shù)學(xué)

123溫故知新新知探究課堂練習(xí)目

錄CONTENTS溫故知新學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎031100200010003002003000像25、4、2、8和125等這些數(shù)字相乘能湊成整百和整千數(shù)等，可使計(jì)算簡便。溫故知新新知探究學(xué)，然后知不足。032加法交換律：a＋b＝b＋a

加法結(jié)合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c）乘法交換律：a×b＝b×a乘法結(jié)合律：(a×b)×c＝a×(b×c）乘法分配律：a×(b＋c）＝a×b＋a×c新知探究說一說:從圖中你了解到哪些信息?新知探究(1)王老師一共買了多少個(gè)羽毛球?新知探究(1)王老師一共買了多少個(gè)羽毛球?思考:你是如何解決問題的?新知探究12×25=12×256024300300（個(gè)）答：王老師一共買了300個(gè)羽毛球。

方法一：列豎式新知探究12×25討論:你能想到其他計(jì)算方法嗎?結(jié)合之前學(xué)習(xí)的運(yùn)算律，寫寫試試，展示你的答案并說說你是怎么考慮的。=(3×4)×25答：王老師一共買了300個(gè)羽毛球。

方法二：將12拆分成3×4=

3×(4×25)=

3×100=

300新知探究12×25討論:你能想到其他計(jì)算方法嗎?結(jié)合之前學(xué)習(xí)的運(yùn)算律，寫寫試試，展示你的答案并說說你是怎么考慮的。=(10+2)×25答：王老師一共買了300個(gè)羽毛球。

方法三：將12拆分成10+2=

10×25+2×25=

250+50=

300新知探究方法二方法一方法三12×25＝(3×4)×25＝3×(4×25）＝3×100＝30012×25＝(10＋2)×25＝10×25＋2×25＝250＋50＝300601225×

2430012×25＝300說一說:這3種不同的解法，你喜歡哪種？為什么?后兩種方法都是根據(jù)數(shù)字的特點(diǎn)，利用運(yùn)算定律使計(jì)算變得簡便。新知探究(2)每支羽毛球拍多少錢?說一說:解決這個(gè)問題需要哪些條件?新知探究(2)每支羽毛球拍多少錢?思考:你是如何解決問題的?新知探究交流:展示你的答案并說說你是怎樣思考的？答：每支羽毛球拍33元錢。

方法一：先算每副球拍的價(jià)錢，再算每支球拍的價(jià)錢

330÷5÷2=66÷2=33（元）新知探究交流:展示你的答案并說說你是怎樣思考的？

方法二：先算一共有多少支球拍

再算每支球拍有多少錢

330÷（5×2）=330÷10=33（元）答：每支羽毛球拍33元錢。新知探究

330÷（5×2）=330÷10=33

330÷5÷2=66÷2=33330÷5÷2330÷（5×2）=一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)，可以用這個(gè)數(shù)除以兩個(gè)數(shù)的積。用字母表示為：

a÷b÷c=a÷(b×c)注意：式子中的b、c都不為0！新知探究課堂練習(xí)紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行03335×5×2025×（4＋8）2000÷125÷8=35×(5×20）=35×100=3500=25×4＋25×8=100＋200=300=2000÷(125×8)=2000÷1000=2課堂練習(xí)＝350÷（7×2）答：平均每個(gè)班可以分到25冊。350÷14＝350÷7÷2＝50÷2去括號時(shí)，要注意“×”變?yōu)椤啊隆?。除?shù)14分解成一個(gè)因數(shù)7恰好與被除數(shù)成倍數(shù)關(guān)系。＝25（冊）課堂練習(xí)這學(xué)期一共有多少天？答：這學(xué)期一共有125天。（28-25)+31+30+31+30=3+31×2+30×2=3+62+60=125（天）溫馨提示：今年是2020年，2020年是閏年，2月份有28天，3月份有31天，4月份有30天，5月份有31天，6月份有30天。課堂練習(xí)32×6×5900÷5÷6＝32×(6×5)＝32×30＝960(張)900張＜960張＝900÷(5×6)＝900÷30＝30(頁)30張＜32張答：5本相冊夠用。方法一：900張照片與5本相

冊的總張數(shù)比較方法二：900張照片可插每本相冊的頁數(shù)與32頁比較課堂練習(xí)課堂小結(jié)學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆034方法二方法一方法三12×25＝(3×4)×25＝3×(4×25）＝3×100＝30012×25＝(10＋2)×25＝10×25＋2×25＝250＋50＝300601225×

2430012×25＝300后兩種方法都是根據(jù)數(shù)字的特點(diǎn)，利用運(yùn)算定律使計(jì)算變得簡便。知識小結(jié)課堂小結(jié)

330÷（5×2）=330÷10=33

330÷5÷2=66÷2=33一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)，可以用這個(gè)數(shù)除以兩個(gè)數(shù)的積。用字母表示為：

a÷b÷c=a÷(b×c)注意：式子中的b、c都不為0！方法二方法一知識小結(jié)課堂小結(jié)感謝各位的仔細(xì)聆聽四下數(shù)學(xué)1.4括號四下數(shù)學(xué)

1234溫故知新新知探究課堂練習(xí)課堂小結(jié)目

錄CONTENTS溫故知新學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎031想一想,你學(xué)過哪些運(yùn)算？＋－×÷加、減、乘、除四種運(yùn)算統(tǒng)稱四則運(yùn)算。第一級運(yùn)算第二級運(yùn)算溫故知新96÷12+4×296÷12+4×2=8+8=16先算96÷12和4×2各自的結(jié)果，再相加。①②③先算乘、除，再算加、減，從左往右依次計(jì)算。說一說下面算式的運(yùn)算順序？溫故知新新知探究學(xué)，然后知不足。03296÷（12+4）×2①②③新知探究96÷（12+4）×2=96÷16×2=6×2=12①②③算式里有小括號，要先算小括號里面的。先算12+4的和，96÷和再×2。新知探究209+102÷(52-35）209+102÷(52-35）=209+102÷17=209+6=215①②③新知探究想一想:這個(gè)符號[]怎么讀?帶這樣符號的算式應(yīng)該怎樣計(jì)算?96÷[（12+4）×2]中括號認(rèn)識中括號“[]”叫做中括號。它的作用與小括號一樣，也是改變混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，當(dāng)一個(gè)算式用了小括號后，還需要改變運(yùn)算順序，就要使用中括號。新知探究96÷[（12+4）×2]①②③新知探究96÷[（12+4）×2]96÷[（12+4）×2]=96÷[16×2]=96÷32=3①②③先算小括號里的最后算括號外的再算中括號里的一個(gè)算式里，既有小括號，又有中括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的。新知探究940×[128-(154-31)]=940×[128-123]

=940×5=4700①②③940×[128-(154-31)]新知探究新知探究課堂練習(xí)紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行033加減除加減除課堂練習(xí)360÷（70－4×16）＝360÷（70－64）158－[（27＋54）÷9]＝158－[81÷9]乘法—減法—除法加法—除法—減法＝360÷6＝60＝158－9＝149課堂練習(xí)按照順序計(jì)算,并填寫下面的,然后列出綜合算式。12814725320+÷×4387392034+÷×275113520320×[（128+147)÷25]=3520692631484（920+438÷73)×34=31484課堂練習(xí)32×800–400÷25

先減再乘最后除

32×800–400÷25

先除再減最后乘

32×800–400÷25

先減再除最后乘[]（

）（

）（

）[]課堂練習(xí)方法1:640÷8=80（千米）1600÷2=800（千米）