2023年初中圖音科組教學工作總結

2023年初中圖音科組教學工作總結初中圖音科組教學工作總結1

驚慌而勞碌的一年教學工作即將結束，回顧這一年，感覺特殊充溢。這一年讓我更加相識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，仔細完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷，并留意不斷閱讀有關教化教學理念和實踐的書籍，充溢自我。

七年級學生大多數是13、14歲的少年，處于人生長身體、長學問的階段，他們新奇、熱忱、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，留意力也不集中?？傊?，七年級學生處于半無趣、半成熟階段，駕馭其規(guī)律教學，更應擅長引導，使他們旺盛的精力，劇烈的新奇化為劇烈的求知欲望和仔細學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對七年級生物的幾點體會：

思想方面

主動參與政治學習，關切國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；工作仔細負責，關切學生，愛惜學生，為人師表，有奉獻精神。

教學工作

仔細學習、吃透教材，深化鉆研教材，分析學生的基本狀況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展，做到因材施教。注意學生的品質培育，實力培育和文化水平的培育并重。做到了教學六仔細。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無打算之仗。主動參與校內外教學研討活動，主動投身到教學改革的前沿。剛好反饋教學信息，仔細批改作業(yè)，做好差生的轉化工作。

個人學習

堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學問題。聽公開課[本文來自公文大全]多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的'課堂。堅持參與教研活動，仔細與老老師們備課，吸取他們的特長，改正自己的不足之處。

主動學習各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學。我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務。為學生服務。

同時，在本學年，我擔當了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿狀況，激勵學生主動向廣播站投稿，使學校的廣播站得以正常運行。

取得的成果

回顧過去的一年，我所任教的初一年級5—10班，生物取得了不錯的成果，平均分都超過了不同學校的同等年級，學生的學問也得到了相應的提高。

努力方向

1、加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學水平和教學實力。

2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成果都得到提高。

3、在自己的教學閱歷總結方面還得加油。

初中圖音科組教學工作總結2

本學期本人擔當初ｘ政治老師，上學期擔當兩個班的科任老師，本學期擔當4個班的科任老師，雖然感到任務很重、壓力很大，但在備課組，特殊是趙景華老師和蔡云飛老師的指導下，本人在教學方面有了較大的提高?，F總結如下：

一、主要做法：

1、注意教法探討，仔細備課、教學。

由于自己是一名年輕的老師，閱歷尚淺，所以在實際教學工作中本人更加仔細探討教材，對比教材重難點，做到吃透教材、敏捷運用教材。在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關資料，特殊是做到從不同班級的學生實際動身。在日常課堂教學中我留意把自己積累的生活實際問題剛好反饋給學生，以從日常生活中教化學生，達到思想品德的作用，最終達到提高學生實力的目的。

2、敏捷運用教材，選做練習冊等資料。

在日常備課教學過程中，我總是把把握課本重難點的狀況下，補充適當的生活學問，讓學生既有愛好學也能學得好。

課外練習在運用的過程中老師選擇好符合最新的課程要求的題目，其他的有選擇讓學生去做，做到精練有效果。

二、存在不足：

1、在課堂教學中，應在教學的'各個環(huán)節(jié)都要滲透情感、看法、價值觀教化，但有時忽視了學生的德育教化和情感、看法和價值觀的教化。

2、在教學過程中有時急躁冒進，個別學生對老師的要求麻木不仁，喜愛拖拉不完成任務，沒有找到更詳細有效的方法教化學生。

3、在復習中，依據自己的駕馭狀況，劃了重點，但是有片面性，個別學問點漏掉了。

三、改進措施：

1、在教學中工作中，還須要不斷提高自身的學問水平，加強對教材的駕御實力和學問的應用實力，學習領悟新課改的精神,使學生主體性更進一步充分發(fā)揮出來。

2、接著向有閱歷的老師請教,剛好發(fā)覺自己的缺點和錯誤并剛好訂正和改過，使自己的素養(yǎng)不斷提高。

3、不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，多下功夫加強對個別差生的輔導。

初中圖音科組教學工作總結3

在上學期我擔當九年級3個班的思想品德課的教學工作。在教學中，從各方面嚴格要求自己，結合學校的實際條件和學生的實際狀況，扎實工作，使教學工作有安排，有步驟地開展。主要做了以下幾個方面的工作。

一、鉆研教材，仔細備課

仔細備課，依據教材內容及學生的實際，設計課型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好總結，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。因為，初三面臨的是學生參與中考，所以，除了鉆研教材以外，還注意做好中考探討。在學期之初仔細對三年來的中考試題進行了細致的梳理，把握教學和考試的重點，熱點。增加了教學的針對性和實效性。

二、加強對中考的探討和中考信息的把握

多年的教學閱歷，無一不能說明加強中考探討的重要性。也有利地說明白把握中考信息的重要性。因此，在教學和中考復習中，我不斷總結三年來的中考題，仔細探討20ｘｘ年的中考說明。從而把握中考的熱點和復習的重點。極大地改善了中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲得中考信息，加強對學生的中考模擬訓練，使學生駕馭答題的方法和技巧，解題的敏捷性。由于今年的中考要點是依據課程標準制定的，也就是說，不管你運用的是哪個版本的教材，都適用。通過細致揣摩，我覺得中考考試標準才是中考復習的根本依據。因為我省運用的版本有人教版和北師大版，內容和課程設置都是不盡相同的。所以，在整個中考復習的過程中，我都把中考考試標準作為課本，融合了兩種版本的內容。我認為這是最為勝利的一點。

三、學習"洋思"，改善課堂教學。抓好目標引導、周過關

學習"洋思"教學模式，根據"先學后教，當堂訓練"的教學靈魂，結合學校實際，主要抓好以下幾方面:

（1）每節(jié)課必需讓學生目標明確詳細。因而在每節(jié)課前依據學生的狀況和教學內容細致確定目標，在課堂教學中讓學生帶著學習目標去學習。

（2）以學生自學探討、溝通為主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題，假如還不能解決問題，開展小組探討溝通，互幫互學。老師主要只是給學生指導和給問題學生適當的'引導。

（3）當堂測評，剛好進行教學反饋。

（4）每周確定周目標，每周實行周過關測評。不能達標的同學實行二次過關。實質就是"周周清"。在對"周周清"中對學生實行分層要求，兼顧到學生的鞏固和學有所得。

使教學成為師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。學生成了學習的主子，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲。

四、狠抓優(yōu)生的培育

九年級的教學質量，是一個學校教學質量，的主要體現，能為上級學校培育多少合格的新生是學校教學質量，和辦學效益的關鍵。所以在教學中以目標調控狠抓優(yōu)生的培育。加強對優(yōu)生的挖掘、培育和輔導。力爭把想學習，有肯定基礎的學生都能培育升入中學，在師生的共同努力下，中考取得了前所未有的好成果……

當然，在一年來的教學中，還存在很多的不足，特殊是學習"洋思"教學模式中，也感覺到其對教學和學生的促進將是非常大的，但在操作和教學技巧等方面還存在許多問題。這些都有待于在以后的教學過程中，進一步完善與提高。在以后教學中努力發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷，促進教學工作更上層樓。

初中圖音科組教學工作總結4

本學期我仔細執(zhí)行學校教化教學工作安排，轉變思想，主動探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和地理課堂教學的新思路、新設想結合起來，與新課程共成長?；仡櫛緦W期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學工作，現對本學期工作做如下總結:

一、主要閱歷和收獲

1、課堂教學應以學生為主體

在地理教學中要組織學生開展有效的學習活動，學生是學習的主子。只有學生處于主動主動狀態(tài)，經過仔細的分析、思索，才能體會教材中蘊含的學問，產生探究地理世界的愛好，理解所學的地理學問，獲得相應的實力。在本學期的教學中我注意培育了學生的學習愛好和愿望，激勵他們發(fā)覺問題和提出問題，指導他們學會相宜的學習方法，為學生的終身學習打下良好的基礎。同時教學時盡量采納多種教學手段和方法來激發(fā)學生愛好。

注意學生主體作用的發(fā)揮。主動創(chuàng)設學生的求知情境，要求全部的.學生都參與學習過程，并且留意將學問內化為不同的層次，使每個學生都有機會取得勝利。同時，激勵學生自由想象，提出各種假設和預見，充分敬重他們的思想觀點，使學生敢想敢干，富有創(chuàng)新精神。初中地理教學要以讀圖、分析為基礎。引導學生聯系身邊的實際進行分析，能夠使學生對地理事實獲得詳細的、明確的相識。通過一學期教學，使學生的各方面素養(yǎng)都有了很大的提高。尤其是思索實力、識圖實力、分析和解決問題的實力等方面提高快速。

2、在學問爆炸的今日駕馭學問的多少已經不是最重要的，而如何駕馭學問才是最重要的，因此教學中注意方法的傳授。地理概念和規(guī)律是地理學問的核心內容，培育學生關注地理現象，引導其從現象的視察、分析中形成地理概念，學習地理規(guī)律。既而對規(guī)律的發(fā)覺過程產生愛好，避開靠單純機械記憶的方式學習地理，在教學中要留意培育學生的分析概括實力，對重點的概念和規(guī)律要使學生學的更好一些，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培育實力方面的作用。但是，學問的理解、實力的培育都須要一個過程，不行要求其過高過急。

3、重視地理學問的應用。教學中應留意與學生生活實際聯系。幫助學生通過熟識的現象理解所學地理學問。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預報等等。讓學生知道地理學問在生活、生產和科學試驗中的廣泛應用，增加學習地理的愛好和信念。

4、應通過讀圖、學生練習和課堂探討等方式培育學生應用地理學問解決簡潔問題的實力。在探討中，老師要做必要的講解。做練習時，要求學生弄清地理事實，獨立思索，自己提出解決問題的方法，并能對所得結果進行分析、推斷。

5、考核是教學中不行缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學質量的重要手段，能激發(fā)學生的主動性、創(chuàng)建性。在重視考試的同時也要形成對學生多方面的評價而不是僅停留在成果上。

6、適當課后作業(yè)幫助學問鞏固。大多數學生能夠剛好按質按量按時完成老師所布置的作業(yè)，但也存在個別學生作業(yè)完成不剛好質量不高甚至拖沓的狀況。今后應注意思想教化，加強輔導，端正部分學生的學習看法。

二、存在問題及改進方法措施

當然，在教學中，也存在著不足之處，如學習困難生的轉化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。另外，并不是全部的地理學問都教的有新意，有時內容講解不敏捷，沒有吸引力，致使學生產生厭煩心情。在以后的教學中，努力做到:

1、以學生為主體，留意基礎學問教學，調動學生的學習愛好。

2、重視地理概念和規(guī)律的教學方法。

3、重視地理學問的應用。

4、在開展教學活動的過程中，注意對學生進行心理教化總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作?？偨Y閱歷，查找不足，爭取在新的一年，取得好成果。

初中圖音科組教學工作總結5

光陰似箭，時間過的真快。一學期的工作已經結束，本學期，在學校領導的支持與指導下，我校語文科組全體語文老師立足崗位，團結協作，以創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，更新老師教化教學觀念，樹立以學生為本的教化思想，深化開展教學探討，充分發(fā)揮老師的主動性、主動性和創(chuàng)建性，切實提高教學探討的效果，促進教與學的創(chuàng)新。經過一學期的努力工作，我校語文科組順當完成了各項教化教學任務。現對本學期的工作總結如下：

一、加強校本培訓，促進老師專業(yè)發(fā)展。

作為語文科組成員，我們深深地感到，科組應當始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮老師集體的才智和才能。因此，本學期，我校注意加強老師的校本培訓工作，多渠道的對老師進行培訓，促進老師的專業(yè)發(fā)展。

1、開學初，語文科組要求語文老師接著加強教化理論與實踐閱歷的學習，特殊是讀書心得與教學反思的撰寫，使新的課程理念深化人心。在老師的自主學習中，每位語文老師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習探討活動，用先進的教化理念支撐深化教化改革，變更傳統(tǒng)的'教學模式。老師在學習、溝通、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注意了以培育學生的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新實力為主，注意了敬重學生的須要，培育了學生的自學實力。

3、加強校本培訓中的骨干老師引領作用。進行相關的理論學習和探討，提高了老師們的課堂教學策略、教學評價的實力，堅固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。激勵中青年老師主動參與各級各類競賽，其中XX老師參與鎮(zhèn)說課競賽獲得二等獎，不斷提高自身修養(yǎng)。為了共同探討加快青年老師的成長過程，學校多次組織青年老師到南寧、玉林等地方培訓、聽課，學習他們的先進閱歷，提高教學水平。在多次的培訓中，我校語文老師的各方面實力與水平都得到了提高。

二、主動開展各種教研活動，提高老師教學實力和教學水平。

1、仔細主動地開展校內聽課活動，促進老師集體教學水平的提高，始終是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，這個光榮的傳統(tǒng)接著在我校語文科組得到發(fā)揚。開學初，我們就激勵老師之間相互學習，一起探討，共同參加，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。本學年，我們支配了骨干老師XX上啟蒙教化探討課，XXX上三年級語文探討課，XX老師上四年級語文探討課，每次活動，我們都仔細抓好以下環(huán)節(jié)：一幫一指導備課，組織聽課，評課、診斷、總結。這樣在全組范圍的相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言主動，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的老師供應了熬煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了老師的課堂教學水平。溝通中，老師的教化科研實力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的相識。

2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進老師間的相互溝通和合作，達到教學相長的目的。比如，在期中考試后，組織老師開展同年級“期中考試分析”的溝通活動。在活動的開展中，老師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了老師間的相互了解，更促進了老師教學技術和藝術上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。

3、組織老師參與各類論文撰寫競賽，提高老師的理論水平。

三、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位。

為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都狠抓落實，不走過場形式，仔細細致，發(fā)覺問題剛好整改。通過督促、檢查老師們形成了工作習慣，每到月底總能剛好完成各項任務。

四、接著加強集體備課。

本學期，我校語文科組首先按要求進行個人備課。各老師依據自己的任務細心設計教學流程，力求做到目標明確，重點突出，難點突破，鞏固拓展。其次，主講老師備好課后，提前一周進行集體溝通。溝通分兩部分進行，第一部分是主講老師首先備好課，然后同年級老師進行探討，指出不足之處，進行改進，達成課堂教學的基本要求。其次部分依據自己班級的實際，再進行修改，整理好自己的看法，使它更符合班級實際。老師按教案上課，在上課過程中如發(fā)覺問題剛好訂正，并告知同級老師。在上完課后剛好做好反思記錄，在教案的末尾寫好反思。每個老師至少上一節(jié)展示課。科組敏捷支配聽課、評課活動，留意做好必要的記錄。

五、為了全面考查學生，落實常規(guī)教學，本學期開展了多項檢測活動。

1、學生競賽成果可喜。在縣三年級語文統(tǒng)考中，我校成果還可以。

2、實行二、四、六年級語數雙科雙優(yōu)生競賽。其中六年級的XX、XX、XX、XXX等四位學生參與縣的決賽，獲得了縣的一等獎、二等獎。

3、組織學生參與全國兒童書信文化活動。

六、語文科組工作存在的不足：

1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在很多詳細工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。

2、個別老師對科組活動重視不夠，相識不夠端正，參與集體活動的熱忱、主動性不高。因此，教學實力提高不快，影響了教學成果的提高。

3、學生活動開展少，對學生實力的培育不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。

六、下一步工作的四點措施：

1、老師是教化的關鍵，我們要從自身找緣由，不怨天尤人，不埋怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地溝通溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。

2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、實力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信念，樹立競爭的學習風氣為主，注意學習愛好和學習方法的培育，擴大閱讀量和作文量，進行有序地特地訓練，提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進生的工作，想各種方法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。

總之，一學期下來我們語文科組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，仔細地工作，教學工作中苦樂相伴。雖然在詳細的工作開展中也有諸多不完善的地方，在總結本學期工作的基礎上，我們將不斷改進，對教學工作多反思、多總結，調動本科組全部老師參加的主動性，努力讓工作做得更細致，更成效，促進各方面工作效率的提高，把工作干得更好、更扎實。

初中圖音科組教學工作總結6

我認為教化有以下幾個方面問題：一是教化理念陳舊，其理念還停留在應試教化的框框里，只注意學生的智育發(fā)展，忽視了學生人格培育，沒有留意心靈的溝通。二是老師缺乏良好的心理品質，而教化學生須要良好的心理品質，心理品質的缺乏輕者對學生惡語中傷，重者對學生體罰。三缺少愛心，不會關愛學生。四是教化評估機制，仍以應試成果為核心，老師面對各方面的壓力，延緩了師德建設的進程。師德形成決非一種表面的詳細行為。任何一種師德表現都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學生觀、質量觀、管理觀、學習觀、評價觀等一系列相關理念在內的綜合觀念。一句話，有什么樣的教化理念，就有什么樣的師德表現。

會議內容：

一、教務處期中工作通報

1、教務處通報期中教學檢查狀況：

語文教研組的青藍工程、初二年級的語文特色活動開展不錯，但課堂效率不高，基礎學問落實不好；數學教研組的集體備課推動不錯，但對號工作不是很好；外語教研組的校內外教研活動開展主動、單元過關扎實，但教學反思不夠；綜合文科組的課堂教學落實到位，效果較好，但初一年級歷史、地理學科教學應進一步加強，努力提高成果；綜合理科組的集體備課開展較扎實，青年老師培育的青藍工程效果較好，但初二年級物理教學應進一步提高；藝體組的課堂紀律要求有明顯提高，充分保障了課堂教學任務，但藝術活動開展不夠，應進一步加強。

2、市級教學大比武活動要求

語文、數學、英語教研組五月份組織組內老師大比武練兵，以說課、評課、講課為主，五月底完成。六月份學校將實行大比武競賽活動。

3、市教化科學“十二五”課題申報工作

全體骨干老師必需無條件參與，不參與者按學校骨干老師管理規(guī)定考核為不合格，并激勵青年老師參與。課題申報工作按要求保質保量完成。

二、各年級組工作狀況通報：

初一年級：全體老師能主動坐下來分析年級工作的不足，本學期重點抓了學生的養(yǎng)成教化、禮儀教化、老師的思想統(tǒng)一工作，主動開展學生活動，全員參加年級管理，強化老師考勤管理，年級工作有了很大的改觀，期中統(tǒng)考成果與學年統(tǒng)考持平；但工作中還存在女生午休、走讀生管理不志向，年級內辦公時間閑聊狀況，后期將加大管理力度，改進工作。

初二年級：本學期重點抓了年輕老師的管理、學生養(yǎng)成教化、年級老師教學過程的管理，通過敬業(yè)精神宣揚、骨干老師帶頭、每周一次例會總結，使年級工作穩(wěn)步推動；針對學生目前的成果分化現狀，年級自己想方法，在沒有增加任何人員的狀況下，通過調整班額提高工作的實效性。

初三年級：本學期重點落實年級學生的備考對號工作，全體老師自行商定將對號工作納入中考嘉獎，每周召開年級工作會議，增加周工作針對性，4月聯考成果和外校持平，但也暴露出每個分數段都有至少五名學生的微弱分值差；后期將做好學生心理疏導、加強信息溝通，通過周考和全真模擬考強化學生應考技能和思維，通過一對一的備考輔導有效提升對號率。

三、校長強調：

校長首先確定了各年級都能自主創(chuàng)新的開展特色工作，在學校困難時期的這種主動進取的精神值得發(fā)揚。同時針對前期對初中部各年級教學狀況的摸底，校長強調現在我們的學生學習主動性欠缺，成為制約我們工作成果的重要因素。如何解決這個關鍵問題？

（一）學習借鑒5月7日《中國老師報》上刊登的`《讓學生成為最好的自己》，文章強調：把問題學生當作生病的孩子來看；點亮學生心底的燈；從知到行營造育人場；把競爭引入班級管理中；構建高效的課堂教學；教要服務于學。

（二）校長幾點建設性的看法——《改造學生的學習》

1、對這個問題要賜予足夠的關注：學生學習被動是學生學習負擔加重的緣由，是造成老師工作負擔的重要緣由，是制約教學質量提升的根本緣由，是影響學校聲譽的典型表現。

2、老師必需切實對自己的工作仔細反思：反思思想，反思工作方式方法。

3、主動實行有效措施幫助學生有效學習：不要總指責學生基礎差，這不該成為老師工作不利的主要緣由。要加強學生日常行為的管理，要特殊重視學生學習看法的教化，要最大限度的調整老師教學的手段和方式，要加強學生學習效率意識的提高，要主動激勵學生質疑問難，要適時開展活動，活躍學習氣氛，要常常溝通老師間好的方法，相互借鑒，共同提高。

初中圖音科組教學工作總結7

最終一個學期的時間轉瞬即逝，本學期的教學工作即將落下帷幕。一學期以來，我擔當九年級(17)(18)班的數學教學工作，在教學的各方面嚴格要求自己，堅持課堂“三不”(即課堂上不亂說話、不睡覺、不吃零食)來要求學生。為了明年的教學工作做得更好，做得更精彩，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，剛好總結閱歷，吸取教訓，現將一學期的工作總結如下：

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

過去的一個學期中，我仔細加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。仔細學習教化法律法規(guī)，嚴格根據有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探究、主動進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主同等，公正合理，嚴格要求，耐性教育;對待同事做到：團結協作、相互敬重、友好相處;對待家長做到：主動協調，主動溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教化教學理論學習

本學期我但任八年級數學的教學。我能主動投入到課改的實踐探究中，仔細學習、貫徹新課標，加快教化、教學方