說(shuō)明文閱讀復(fù)習(xí)課件

說(shuō)明文閱讀復(fù)習(xí)指導(dǎo)說(shuō)明文閱讀復(fù)習(xí)指導(dǎo)1、定義2、分類(lèi)3、說(shuō)明特征4、說(shuō)明順序5、說(shuō)明方法6、說(shuō)明語(yǔ)言7、說(shuō)明結(jié)構(gòu)說(shuō)明文的相關(guān)常識(shí)1、定義2、分類(lèi)3、說(shuō)明特征4、說(shuō)明順序5、說(shuō)明方法6、說(shuō)明1.定義：說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體，主要是對(duì)事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、成因、功用等特征和事理作客觀、科學(xué)的解釋，從而給人知識(shí)。

與記敘文的區(qū)別：說(shuō)明文具有知識(shí)性、科學(xué)性和說(shuō)明性三大特點(diǎn)；記敘文以生動(dòng)的記敘和描寫(xiě)為主。1.定義：說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體，主要是對(duì)事2.分類(lèi)：

(1)從說(shuō)明對(duì)象角度，可分為事理說(shuō)明文和事物說(shuō)明文。

(2)從語(yǔ)言角度，可分為平實(shí)說(shuō)明文和生動(dòng)說(shuō)明文。2.分類(lèi)：3.說(shuō)明特征：

所謂特征，就是指這一事物區(qū)別于其它事物的標(biāo)志。3.說(shuō)明特征：4.說(shuō)明順序：說(shuō)明文為了體現(xiàn)條理性，必須有條理清楚的說(shuō)明順序。說(shuō)明順序主要有空間順序、時(shí)間順序和邏輯順序。4.說(shuō)明順序：5.說(shuō)明方法：說(shuō)明方法幫助人們把事物特征說(shuō)清楚。說(shuō)明文的說(shuō)明方法主要有：

(1)下定義：是用科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)被定義的概念的本質(zhì)特征作周全嚴(yán)密的規(guī)定。

(2)分類(lèi)別：是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，把事物分成若干類(lèi)加以說(shuō)明。

(3)作詮釋：是對(duì)事物進(jìn)行解釋的一種說(shuō)明方法。

(4)列數(shù)字：是用數(shù)字說(shuō)明事物特征的一種說(shuō)明方法。

(5)舉例子：是列舉有代表性的恰當(dāng)?shù)氖吕M(jìn)行說(shuō)明。

(6)打比方：是借助大家熟知的事物，取其相似之處來(lái)打比方。

(7)作比較：將同種與不同種事物加以對(duì)比與類(lèi)比，以突出其特征。5.說(shuō)明方法：說(shuō)明方法幫助人們把事物特征說(shuō)清楚。說(shuō)明文的說(shuō)明6.說(shuō)明語(yǔ)言：

說(shuō)明文中語(yǔ)言的最基本特征是準(zhǔn)確性。主要是指在說(shuō)明事物及事理時(shí)能準(zhǔn)確地反映被說(shuō)明對(duì)象的真實(shí)情況，便于人們認(rèn)可和接受。在準(zhǔn)確的前提下，可呈現(xiàn)兩種風(fēng)格：一個(gè)是平實(shí)，另一為生動(dòng)。所謂平實(shí)，即語(yǔ)言具有準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、通俗的特點(diǎn)。6.說(shuō)明語(yǔ)言：7.說(shuō)明文的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：說(shuō)明文的總體結(jié)構(gòu)，大體可分為下列幾種形式：

(1)并列式：各段落層次之間的關(guān)系是并列的。

(2)連貫式：各層之間按照事物發(fā)展過(guò)程安排層次，(時(shí)間為線索)前后互相承接。

(3)遞進(jìn)式：各層之間的關(guān)系是由淺入深，由表及里，由現(xiàn)象到本質(zhì)。各層之間的關(guān)系是遞進(jìn)的。

(4)總分式：這種結(jié)構(gòu)大致有三種情形：總——分；分——總；總——分——總。7.說(shuō)明文的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：說(shuō)明文的總體結(jié)構(gòu)，大體可分為下列幾考點(diǎn)之一：說(shuō)明對(duì)象

考查類(lèi)型：直接讓學(xué)生回答：“這篇文章（或文段）的說(shuō)明對(duì)象是什么？”對(duì)策：事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象；事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開(kāi)頭結(jié)尾的總結(jié)句。

考點(diǎn)之一：說(shuō)明對(duì)象

考查類(lèi)型：因?yàn)檎f(shuō)明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)，可以從兩個(gè)方面入手：一看文題，二看首尾段。事物說(shuō)明文指出被說(shuō)明事物即可。事理說(shuō)明文指出說(shuō)明內(nèi)容，形成一個(gè)短語(yǔ)：介紹了……的……(對(duì)象加內(nèi)容)。因?yàn)檎f(shuō)明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或考點(diǎn)之二：說(shuō)明對(duì)象的特征

類(lèi)型1、直接找出說(shuō)明事物的特征的句子對(duì)策：A、看題目B、在首段中找C、抓關(guān)鍵詞句（比如：運(yùn)用了說(shuō)明方法的語(yǔ)句、中心句）類(lèi)型2、概括說(shuō)明事物的特征對(duì)策：分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ)?？键c(diǎn)之二：說(shuō)明對(duì)象的特征

類(lèi)型1、直接找出說(shuō)明事物的特征的句考點(diǎn)之三、說(shuō)明方法

類(lèi)型1、直接讓考生回答文章或段落的說(shuō)明方法。對(duì)策：了解常見(jiàn)的說(shuō)明方法（舉例子、分類(lèi)別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明）的主要特點(diǎn)，然后根據(jù)文段內(nèi)容分析判斷。

考點(diǎn)之三、說(shuō)明方法

類(lèi)型1、直接讓考生回答文章或段落的說(shuō)明方類(lèi)型2、文章某段或某句運(yùn)用何種說(shuō)明方法，簡(jiǎn)要說(shuō)明它的作用？

對(duì)策：找出運(yùn)用的說(shuō)明方法，再根據(jù)下列說(shuō)明方法的作用具體回答。類(lèi)型2、文章某段或某句運(yùn)用何種說(shuō)明方法，簡(jiǎn)要說(shuō)明它的作用？

1、舉例子：具體真切地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。

2、分類(lèi)別：條理清楚地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。對(duì)事物的特征/事理分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。

3、打比方：生動(dòng)形象地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。

1、舉例子：具體真切地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。4、列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)。使說(shuō)明更有說(shuō)服力。5、作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)（地位、影響等）。4、列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)。使說(shuō)明更有說(shuō)服6、下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。7、列圖表：直觀形象地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。8、引用法：用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng)說(shuō)服力，如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話。引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。

6、下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示9、摹狀貌：對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。10、作詮釋：對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。

9、摹狀貌：對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體3、這些說(shuō)明方法有何標(biāo)記？

⑴下定義：……是……，這就是……，叫……。

⑵分類(lèi)別：有幾類(lèi)(種)，一種是……，另一種是……。

⑶舉例子：例如、又如、比如、再如、如，舉例只舉一部分。

⑷作比較：而、比……和……兩種東西比。3、這些說(shuō)明方法有何標(biāo)記？

分析說(shuō)明方法時(shí)，除了要分清類(lèi)型，還要區(qū)分主次，明確哪一種是主要的，以便更好地把握說(shuō)明對(duì)象的特征。例如：“縮微圖書(shū)保存和使用都很方便，如果把l萬(wàn)種每種15萬(wàn)字的書(shū)放在一塊兒。它的總重量大約有5000公斤，而縮微以后的膠片只有15公斤。”這一段運(yùn)用了列數(shù)字、作比較這兩種說(shuō)明方法。那又以哪一種為主呢？分析說(shuō)明方法時(shí)，除了要分清類(lèi)型，還要區(qū)分主次，明確哪一種是粗看數(shù)字較多就斷言以列數(shù)字為主，那就錯(cuò)了。因?yàn)?，以哪一種為主是根據(jù)說(shuō)明的需要來(lái)決定的。仔細(xì)推敲后，不難發(fā)現(xiàn)，本題中列數(shù)字只是手段，作比較才是目的。通過(guò)列數(shù)字來(lái)作比較，從而突出“縮微圖書(shū)保存和使用都很方便”這一優(yōu)點(diǎn)。因此，這里的說(shuō)明方法以作比較為主。粗看數(shù)字較多就斷言以列數(shù)字為主，那就錯(cuò)了。因?yàn)?，以哪一種為主另外，分析說(shuō)明方法時(shí)，還須澄清兩個(gè)模糊認(rèn)識(shí)。有些同學(xué)常常把說(shuō)明方法與修辭方法相混淆。其實(shí)兩者服務(wù)的對(duì)象和表達(dá)效果有明顯的差異。例如：記敘文中運(yùn)用比喻的修辭方法是為了把人物和事件表達(dá)得更形象、更生動(dòng)；而說(shuō)明文中運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法是為了更好地說(shuō)明事物的特征。

另外，分析說(shuō)明方法時(shí)，還須澄清兩個(gè)模糊認(rèn)識(shí)。有些同學(xué)常常把說(shuō)分析說(shuō)明方法的作用，還須從具體的語(yǔ)句和語(yǔ)言環(huán)境來(lái)綜合考慮，實(shí)事求是地分析?？傊治稣f(shuō)明方法的作用，首先應(yīng)把握“大方向”--每種說(shuō)明方法的特點(diǎn)及作用，然后結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境合理“填空”--具體分析、綜合歸納，這樣才能更準(zhǔn)確、全面、清楚地說(shuō)明事物的特征。分析說(shuō)明方法的作用，還須從具體的語(yǔ)句和語(yǔ)言環(huán)境來(lái)綜合考慮，實(shí)考點(diǎn)之四、說(shuō)明順序

類(lèi)型：：本文使用了什么說(shuō)明順序？有何作用？對(duì)策：1、了解說(shuō)明順序的基本常識(shí)：說(shuō)明文有三種寫(xiě)作順序。⑴空間順序：說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。⑵時(shí)間順序：說(shuō)明事物的發(fā)展變化。⑶邏輯順序：說(shuō)明事理，多說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系?？键c(diǎn)之四、說(shuō)明順序

類(lèi)型：：本文使用了什么說(shuō)明順序？有何作用

邏輯順序的具體分析：主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個(gè)別、概括——具體、整體——局部、總—分邏輯順序的具體分析：2、掌握答題格式：本文使用了的說(shuō)明順序?qū)右哉f(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性，便于讀者理解。（第一空應(yīng)該填具體的說(shuō)明順序，第二空應(yīng)該填寫(xiě)具體的事物名稱或說(shuō)明的事理。如果是事理性說(shuō)明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述。）2、掌握答題格式：本文使用了的說(shuō)明順序?qū)φf(shuō)明文語(yǔ)言

閱讀說(shuō)明文常遇到關(guān)于語(yǔ)言運(yùn)用方面的問(wèn)題，如：詞語(yǔ)的選擇、更換。增刪、調(diào)動(dòng)等通過(guò)這些變化來(lái)表現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、生動(dòng)、平實(shí)的特點(diǎn)。語(yǔ)言是否準(zhǔn)確關(guān)系到說(shuō)明內(nèi)容的真實(shí)與科學(xué)；語(yǔ)言的平實(shí)與否關(guān)系到說(shuō)明內(nèi)容被人理解的程度與層次；語(yǔ)言的生動(dòng)與否關(guān)系到說(shuō)明內(nèi)容的可讀性的高低。特別要注意說(shuō)明文中使用的術(shù)語(yǔ)和修飾限制性的詞語(yǔ)，它們往往體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。修辭方法的運(yùn)用、描寫(xiě)、修飾性詞語(yǔ)的點(diǎn)綴，則體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。說(shuō)明文語(yǔ)言閱讀說(shuō)明文常遇到關(guān)于語(yǔ)言運(yùn)用方面的問(wèn)題，如：詞語(yǔ)說(shuō)明文的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確和簡(jiǎn)明。有的說(shuō)明文講究語(yǔ)言平實(shí)，有的講究語(yǔ)言生動(dòng)。但不論是平實(shí)還是生動(dòng)，都要求準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，要注意說(shuō)明文的科學(xué)性。語(yǔ)言的準(zhǔn)確和簡(jiǎn)明體現(xiàn)在以下幾方面：①要如實(shí)地反映客觀事物，對(duì)知識(shí)表達(dá)要科學(xué)嚴(yán)密，表示時(shí)間、空間、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等都要明確無(wú)誤。②要注意運(yùn)用好表示修飾限制等作用的詞語(yǔ)，如：“基本上”、“大約”、“比較”、“一般”、“極個(gè)別”、“大多數(shù)”等詞語(yǔ)。③語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、淺顯、易懂，要言簡(jiǎn)意賅，明白曉暢，不要拖沓、含糊。

說(shuō)明文的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確和簡(jiǎn)明。有的說(shuō)明文講究語(yǔ)言平實(shí)，有的講究考點(diǎn)之五、說(shuō)明語(yǔ)言

類(lèi)型1、加點(diǎn)字詞有何作用？對(duì)策：抓住說(shuō)明文語(yǔ)文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題，格式：準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物“……”的特征/事理，類(lèi)型2、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？并說(shuō)明理由。對(duì)策：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際?？键c(diǎn)之五、說(shuō)明語(yǔ)言

類(lèi)型1、加點(diǎn)字詞有何作用？類(lèi)型3、限制性詞語(yǔ)能否刪去？對(duì)策：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì);“多”“有余”等表數(shù)量。（3）若刪去，原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。（4）xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。類(lèi)型3、限制性詞語(yǔ)能否刪去？

類(lèi)型4、從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會(huì)。類(lèi)型：指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對(duì)策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。類(lèi)型4、從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句考點(diǎn)之六、概括信息

類(lèi)型：概括提煉相關(guān)信息對(duì)策：①提取要點(diǎn)，直接找到有關(guān)中心句。這種方法適合于中心明確、論述簡(jiǎn)潔鮮明的文章。

②抽象說(shuō)明，即自己組織語(yǔ)言對(duì)文章的主要內(nèi)容進(jìn)行揭示。這種方法適用于評(píng)價(jià)事理、剖析事理、闡明特性等各類(lèi)文章。抽象說(shuō)明的關(guān)鍵在于全面把握文章內(nèi)容，抓住本質(zhì)?？键c(diǎn)之六、概括信息

類(lèi)型：概括提煉相關(guān)信息

③綜合歸納這種方法適用于比較復(fù)雜的內(nèi)容。它要求首先明確有關(guān)的若干要點(diǎn)，然后再把幾個(gè)要點(diǎn)歸納起來(lái)進(jìn)行整合。③綜合歸納這種方法適用于比較復(fù)雜的內(nèi)容。它要求首考點(diǎn)之七、文段作用

類(lèi)型：說(shuō)明某段或某句的作用對(duì)策：這種題目答題的角度有二：（1）、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文/前文。有時(shí)在文章在開(kāi)頭，還起著引出說(shuō)明對(duì)象/說(shuō)明事理的作用。考點(diǎn)之七、文段作用

類(lèi)型：說(shuō)明某段或某句的作用（2）、結(jié)合說(shuō)明方法談。通過(guò)……的說(shuō)明方法，說(shuō)明了……（事物特征或事理），使說(shuō)明……（作用）（2）、結(jié)合說(shuō)明方法談?？键c(diǎn)之八、補(bǔ)寫(xiě)相關(guān)語(yǔ)句

類(lèi)型1、在空格處補(bǔ)寫(xiě)一句話，與下文語(yǔ)意相連貫對(duì)策：空格在開(kāi)頭結(jié)尾處往往是要補(bǔ)寫(xiě)中心，要分析文段的內(nèi)容再思考。類(lèi)型2、請(qǐng)你運(yùn)用畫(huà)線部分運(yùn)用的說(shuō)明方法補(bǔ)寫(xiě)一段話。對(duì)策：補(bǔ)寫(xiě)內(nèi)容緊扣所說(shuō)明的事物，并且準(zhǔn)確合理地使用上文中的說(shuō)明方法?？键c(diǎn)之八、補(bǔ)寫(xiě)相關(guān)語(yǔ)句

類(lèi)型1、在空格處補(bǔ)寫(xiě)一句話，與下文考點(diǎn)之九中心句

類(lèi)型1、直接讓考生找出文中的中心句。對(duì)策：在開(kāi)頭結(jié)尾或中間找，個(gè)