2023年考核表的個(gè)人工作總結(jié)6篇

2023年考核表的個(gè)人工作總結(jié)6篇考核表的個(gè)人工作總結(jié)1

本人在這一學(xué)年里，擔(dān)當(dāng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理員工作，兼高二10班11班12班通用技術(shù)課教學(xué)，還有部分教務(wù)處工作。下面就對(duì)我這一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

作為一名老師，我努力根據(jù)一個(gè)高級(jí)老師的要求嚴(yán)格要求自己，酷愛(ài)祖國(guó)，酷愛(ài)教化事業(yè)，模范的遵守老師的職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路途、方針、政策，遵紀(jì)遵守法律，作風(fēng)正派，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，以身作則，做好學(xué)生的表率。

在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：今年，由于我們學(xué)校將新高一分在百子灣校區(qū)，又因?yàn)閬?lái)了新的教信息技術(shù)的老師，而我還要在本校負(fù)責(zé)網(wǎng)管工作，再加上區(qū)里為我支配的網(wǎng)管兼職管理員的工作，所以起先的時(shí)候?qū)W校并沒(méi)有為了支配教學(xué)工作，但又由于我校接收了原同仁中學(xué)的學(xué)習(xí)組成了三個(gè)班，而這三個(gè)班沒(méi)有老師教他們通用技術(shù)課，所以在學(xué)校的要求下，我又接了這三個(gè)班的通用技術(shù)課，沒(méi)周的課時(shí)達(dá)到6節(jié)課比上學(xué)年還多。從各方面得到的信息，學(xué)校好象并不重視這三個(gè)班的通用技術(shù)課。緣由一，這三個(gè)班來(lái)自原同仁中學(xué)，在接收這三個(gè)班的學(xué)生時(shí)，他們的考試成果都不記入我們學(xué)校的平均分，所以學(xué)校只希望他們不出什么事就行了，他們的學(xué)習(xí)都是次要的；緣由二，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是把通用技術(shù)這門(mén)課當(dāng)成以前的勞動(dòng)技術(shù)課，以前的勞動(dòng)技術(shù)果都是由物理老師兼著的.，現(xiàn)在除了我這個(gè)班，其他幾個(gè)班的狀況并沒(méi)有改變，那幾個(gè)班的物理老師并不重視通用技術(shù)這門(mén)課，也不參與區(qū)里的培訓(xùn)，雖然上級(jí)部門(mén)花了幾十萬(wàn)我校配置了通用技術(shù)設(shè)計(jì)室和制作室，但他們從來(lái)不用，這使我感到非常不能理解。

通過(guò)上學(xué)期的培訓(xùn)，我了解到為什么國(guó)家要開(kāi)設(shè)通用技術(shù)課，是因?yàn)閲?guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人從大局動(dòng)身看到中國(guó)的教化有問(wèn)題，教化出來(lái)的人材能說(shuō)理論的人太多，而能動(dòng)手做事的人太少，因此國(guó)家要花費(fèi)這么多的財(cái)力物力進(jìn)行中學(xué)的教學(xué)改革，并開(kāi)設(shè)了通用技術(shù)課。然而我們學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)和老師并沒(méi)有看到這一點(diǎn)，還把通用技術(shù)課當(dāng)成可有可無(wú)的課。我看到上級(jí)部門(mén)花那么多錢買來(lái)的通用技術(shù)的試驗(yàn)儀器和器材放在那里沒(méi)人用，感到非常惋惜，既然讓我教這門(mén)課我就肯定要把它用起來(lái)。

通用技術(shù)課是培訓(xùn)學(xué)生動(dòng)手實(shí)力的課，而我又是第一次教這門(mén)課，所以我不敢怠慢，我仔細(xì)備好每一節(jié)課，為每一節(jié)課設(shè)計(jì)好學(xué)案，在收上學(xué)生的作業(yè)之后我還用高速掃描將學(xué)生的作業(yè)圖像掃入計(jì)算機(jī)上傳到網(wǎng)上在網(wǎng)上對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批閱，使學(xué)生和家長(zhǎng)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。學(xué)校沒(méi)有為通用技術(shù)教室配置試驗(yàn)員，我只能自己擔(dān)當(dāng)了通用技術(shù)試驗(yàn)的打算工作，說(shuō)真的這工作不好做，除了要了解試驗(yàn)器材的工作原理，了解它們?cè)谡n程的什么時(shí)候用，還要考慮到這些器材在學(xué)生運(yùn)用過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的損耗，和由此造成的我自己的經(jīng)濟(jì)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，造成的損失誰(shuí)用誰(shuí)負(fù)責(zé)。

在對(duì)學(xué)生的教化方面：我發(fā)覺(jué)我教的這些從原同仁中學(xué)傳來(lái)的學(xué)生與我們?cè)瓉?lái)十七中的學(xué)生的確不一樣，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)看法還是人生觀價(jià)值觀思想道德水平，有很多學(xué)生都存在問(wèn)題。起先時(shí)我認(rèn)為孩子們對(duì)于動(dòng)手制作的內(nèi)容會(huì)很感愛(ài)好，會(huì)跟著我的要求一步步做下去，可能還會(huì)有學(xué)生有新的發(fā)覺(jué)，的確一部分學(xué)生是這樣的，但總是有另一部份學(xué)生對(duì)什么都不感愛(ài)好，就是坐在那里什么也不做，對(duì)老師布置的作業(yè)不去動(dòng)腦子去想，而只是想著抄別人的作業(yè)，有的連抄都懶得抄。通過(guò)我在假期里設(shè)計(jì)的學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)，我作到了，對(duì)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)看法了如指掌，對(duì)于學(xué)習(xí)看法不好的學(xué)生，我除了在課堂上當(dāng)面指責(zé)，以警示其他學(xué)生外，下課時(shí)，我還單獨(dú)找他們談心，了解他們思想當(dāng)中存在的問(wèn)題，心理上存在的問(wèn)題，耐性地幫助他們解決。對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)方法上存在的問(wèn)題，我常常不斷地進(jìn)行思索，想出解決問(wèn)題的方法，并用他們能夠接受的方法，語(yǔ)氣等，讓你們駕馭。特殊是在將要面臨會(huì)考的最終階段，我經(jīng)過(guò)不斷的總結(jié)和思索，找到了他們?cè)趯W(xué)習(xí)方法上存在的問(wèn)題，細(xì)心組織了幾節(jié)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)課，用反復(fù)說(shuō)的“一句金玉良言”讓學(xué)生能夠抓學(xué)問(wèn)的重點(diǎn)，用不斷改變的練習(xí)，讓學(xué)生能夠舉一反三、敏捷應(yīng)用，對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)融會(huì)貫穿，用“每個(gè)人必需寫(xiě)完成任務(wù)，我要檢查”來(lái)督促后進(jìn)行，與大家共同學(xué)習(xí)，在我的激勵(lì)和督促下學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性日益高漲，學(xué)習(xí)成果也有了突習(xí)猛進(jìn)的提高。

除了教學(xué)任務(wù)之外，我還依據(jù)我的特長(zhǎng)做了以下幾件事：

一、下學(xué)期上級(jí)部門(mén)要對(duì)我校設(shè)備運(yùn)用和管理狀況進(jìn)行調(diào)查，在調(diào)查中發(fā)覺(jué)管理當(dāng)中存在一些問(wèn)題，如電腦的發(fā)放的運(yùn)用的記錄不能隨時(shí)進(jìn)行更新，特殊是在大量的電腦經(jīng)過(guò)幾次運(yùn)用者的變更之后很難找到以前的運(yùn)用狀況記錄。為此我想到了可以用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)對(duì)設(shè)備的運(yùn)用狀況進(jìn)行管理，于是我用asp+access設(shè)計(jì)了可以對(duì)學(xué)校的設(shè)備運(yùn)用狀況進(jìn)行管理的網(wǎng)站，給校領(lǐng)導(dǎo)看了，得到了大家的好評(píng)，為此學(xué)校為我頒發(fā)獎(jiǎng)金1000元。

二、本學(xué)期區(qū)教委把我校設(shè)定為數(shù)字化校內(nèi)的試點(diǎn)校，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與我們的談話中我才知道之所以把我校設(shè)定為數(shù)據(jù)化校內(nèi)的試點(diǎn)校還與我有關(guān)系，是因?yàn)樗麄兛吹搅宋以O(shè)計(jì)的一些程序應(yīng)用。在國(guó)家花了大量的財(cái)力物力建成校內(nèi)網(wǎng)之后，如何更好的運(yùn)用校內(nèi)網(wǎng)就成了一個(gè)大的問(wèn)題。之有陳經(jīng)綸中學(xué)探究出的一條路子，花了太多的錢，想做的面面具到，但實(shí)際的運(yùn)用效果并不是很好的，我以前做的這些小程序幾乎沒(méi)有成本，而且很簡(jiǎn)潔，但的確實(shí)現(xiàn)的學(xué)校的一些運(yùn)用需求，于是區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心找來(lái)專業(yè)的程序設(shè)計(jì)公司，到我校進(jìn)行需求調(diào)研，意在建立一個(gè)能滿意大部分學(xué)校的需求的系統(tǒng)。這項(xiàng)工作將進(jìn)行到下學(xué)期。

總之，這個(gè)學(xué)期的工作許多，但我都能夠合理地組織我的時(shí)間，圓滿地完成了學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)。

考核表的個(gè)人工作總結(jié)2

我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，仔細(xì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨的教化方針，敬業(yè)愛(ài)崗，主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化，教書(shū)育人，為人師表;聽(tīng)從組織支配，全力做好本職工作，圓滿完成崗位職責(zé)。

一年來(lái)，我堅(jiān)持教學(xué)改革，不斷優(yōu)化教學(xué)方式，主動(dòng)培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的實(shí)力，使學(xué)生形成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，教學(xué)效果顯著，任教班歷次月考、質(zhì)檢、期考英語(yǔ)成果均居同級(jí)同科前列。

我堅(jiān)持以人為本的現(xiàn)代教化理念，關(guān)愛(ài)學(xué)生，發(fā)覺(jué)和培育學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生特性化成長(zhǎng)，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者和學(xué)生人生發(fā)展的良師益友;所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果顯著。我堅(jiān)持教研與教學(xué)并進(jìn)，具有較強(qiáng)的教化科研實(shí)力，教研成果突出：一年來(lái)，我獨(dú)立撰寫(xiě)的論文《運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)》、《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中拓寬學(xué)生國(guó)際視野的策略》、《構(gòu)建中學(xué)生發(fā)展平臺(tái)的探究》等6篇論文分別在《中國(guó)信息技術(shù)教化》、《師道教研》、《老師》等省級(jí)以上刊物發(fā)表;

《自主學(xué)習(xí)催生英語(yǔ)創(chuàng)新之花》、《山區(qū)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀分析及出路思索》等4篇論文分別獲全國(guó)一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、激勵(lì)獎(jiǎng)。我定期對(duì)學(xué)生開(kāi)設(shè)有益的`課外活動(dòng)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)問(wèn)講座，有效提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

我主動(dòng)培育青年老師，通過(guò)對(duì)青年老師的“傳、幫、帶”，幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平。

今后，我會(huì)更深化地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化教學(xué)理論，駕馭更先進(jìn)的教化教學(xué)手段，創(chuàng)建性地開(kāi)展教化教學(xué)工作，加快教改步伐，開(kāi)展更深層次的教研活動(dòng)，以培育更多更優(yōu)秀的人才為己任，更主動(dòng)更科學(xué)地培育青年老師，為教化事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)。

考核表的個(gè)人工作總結(jié)3

一年來(lái)，本人能在思想上按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作學(xué)習(xí)狀況作自我總結(jié)如下:

一、在思想上，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的基本方針政策，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的職責(zé)，在工作中起模范帶頭作用，做廣闊職工的表率，同時(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，不斷提高自己的'理論水平和綜合素養(yǎng)。

二、在工作上，本著專心、負(fù)責(zé)的看法，仔細(xì)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，帶領(lǐng)全體員工按年初上報(bào)預(yù)算完成了廳辦公區(qū)及家屬區(qū)房屋及水電部分的修繕和改造任務(wù)，廳確保了廳機(jī)關(guān)三棟辦公樓，七個(gè)住宅區(qū)的水、電、暖的供應(yīng)和暢通、以及七部電梯的正常運(yùn)行。完成了全廳鍋爐、電梯、消防等重點(diǎn)部位設(shè)施設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)及年檢工作，全年沒(méi)有發(fā)生任何平安職責(zé)事故。專心完成了領(lǐng)導(dǎo)及辦公室臨時(shí)支配的其他各項(xiàng)工作。

三、在工作作風(fēng)方面，遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)觀上進(jìn)，始終持續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作看法和一絲不茍的工作作風(fēng)，時(shí)刻牢記黨員的職責(zé)和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，虛心向四周的同志學(xué)習(xí)，對(duì)難度大的工作，敢于迎難而上，以自己懇切的看法和務(wù)實(shí)的行動(dòng)贏得領(lǐng)導(dǎo)和群眾的信任。

雖然我在20xx年的工作中取得了必需的成果，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，在今后的工作中，我要努力做到戒驕戒躁，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高文化素養(yǎng)和各種工作技能，發(fā)奮工作，把自己的本職工作做的更好。

考核表的個(gè)人工作總結(jié)4

一年來(lái)，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，酷愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事。努力鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，虛心向有閱歷老師請(qǐng)教，通過(guò)自己的努力取得了不錯(cuò)的成果，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、教學(xué)方面：主動(dòng)參與教研活動(dòng)，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求，主動(dòng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，主動(dòng)探討、溝通信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。努力培育學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲得、處理信息實(shí)力。在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課、評(píng)課、參與教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)，從思想上，時(shí)時(shí)刻刻提示自己、自我反思、自我提高思想境界；從行動(dòng)上，主動(dòng)參與省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)學(xué)問(wèn)、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等，在海門(mén)市弘謇杯青年老師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

二、學(xué)生工作：作為老師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，下半年我和倪春花老師還幫助成勇書(shū)記完成團(tuán)委的各項(xiàng)工作，半年的時(shí)間讓我漸漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境，我時(shí)刻提示自己新的崗位有新的責(zé)任。這半年是充溢的，從新學(xué)期起先成立新的學(xué)生會(huì)、組建新的國(guó)旗班、組織好每期的黑板報(bào)評(píng)比和主題班會(huì)的開(kāi)展、組建了校內(nèi)文明規(guī)范小組；到營(yíng)造校內(nèi)文化氛圍定期更換宣揚(yáng)櫥窗、再到協(xié)作校慶籌備組仔細(xì)完成安排到的各項(xiàng)工作，除了這些常規(guī)的工作，團(tuán)委在這學(xué)期還開(kāi)展各項(xiàng)特色活動(dòng)，像攝影展、征文競(jìng)賽、元旦晚會(huì)等，豐富學(xué)生的課余生活，另外，團(tuán)委還組織了學(xué)生參與各種特色的活動(dòng)，重陽(yáng)節(jié)組織學(xué)生代表赴海門(mén)市福利院慰問(wèn)孤寡老人培育學(xué)生的敬老愛(ài)老的意識(shí)；多名同學(xué)在南通市和海門(mén)的校內(nèi)藝術(shù)節(jié)中獲獎(jiǎng)；在“萬(wàn)眾杯中學(xué)生攝影競(jìng)賽中”，多名學(xué)生的作品在報(bào)紙上發(fā)表；組織參與了海門(mén)市的校內(nèi)達(dá)人秀競(jìng)賽等，這些競(jìng)賽和活動(dòng)讓學(xué)生充分展示自己的才華，提升他們的綜合實(shí)力和素養(yǎng)。

三、學(xué)校的其他工作：今年學(xué)校的.一些其他事務(wù)我也能保質(zhì)保量的完成，如學(xué)校網(wǎng)站的更新、每次大型質(zhì)量抽測(cè)的閱卷工作、畢業(yè)證書(shū)的打印、高考志愿的填報(bào)、體檢數(shù)據(jù)的錄入等，有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間甚至加班加點(diǎn)，但我盡量在完成教學(xué)工作的同時(shí)，把這些工作做好。

考核表的個(gè)人工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)年的教化教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)年以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在著一些問(wèn)題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)

一、教學(xué)方面

本學(xué)期雖然沒(méi)有做過(guò)什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。

備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)探討教材，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。仔細(xì)進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)打算。

讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來(lái)——?jiǎng)涌?、?dòng)手、動(dòng)腦、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，綻開(kāi)小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培育學(xué)生獨(dú)自思索、合作探究的學(xué)習(xí)實(shí)力。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢動(dòng)。

主動(dòng)參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并在一起探討教學(xué)問(wèn)題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。

仔細(xì)剛好批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信任。其次在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵(lì)他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定。課外主動(dòng)輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。

二、班級(jí)管理

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教化，接著對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，使學(xué)生做到文明守紀(jì)，培育學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。

響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校組織的'各項(xiàng)活動(dòng)。

加強(qiáng)班級(jí)管理。教化學(xué)生要有主子翁精神，仔細(xì)做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。

三、自我完善

利用課余時(shí)間看有關(guān)教化教學(xué)刊物，以便剛好更新教化教學(xué)觀念，駕馭新的教化教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教化博客，剛好保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容。

總之，只要我們心中真誠(chéng)地為了孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動(dòng)身點(diǎn)，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法閱歷，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

考核表的個(gè)人工作總結(jié)6

20xx年7月，我通過(guò)了“選聘高校生到村任職”考試，榮幸的成為一名高校生村官。8月，經(jīng)過(guò)市里的統(tǒng)一培訓(xùn)后，我來(lái)到孫埠鎮(zhèn)正興村擔(dān)當(dāng)黨總支書(shū)記助理。至今，我的工作時(shí)間已有一年，除去半年產(chǎn)假，我實(shí)際駐村時(shí)間只有短短的6個(gè)月。這6個(gè)月內(nèi)，我積累了大量的農(nóng)村工作的珍貴閱歷，也學(xué)會(huì)了為人處事的方法，勝利地從一名在校老師轉(zhuǎn)變成了農(nóng)村基層工作者的一員，這些成果的取得都離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和關(guān)切，現(xiàn)將我半年的工作狀況匯報(bào)如下：

一、主動(dòng)調(diào)整心態(tài)，快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變要實(shí)現(xiàn)從老師到農(nóng)村基層工作者的轉(zhuǎn)變，并不是一件簡(jiǎn)潔的事情。作為老師，主要接觸的人群是學(xué)生，主要的.工作環(huán)境是學(xué)校，主要的任務(wù)是傳道授業(yè)解惑，從而與真正的基層工作接觸少成了我的軟肋。而現(xiàn)在我作為一名高校生村官，意味著我必需要深化到基層和實(shí)踐中去，要利用所