透析直角坐標(biāo)系為載體的中考數(shù)學(xué)壓軸題_第1頁(yè)
透析直角坐標(biāo)系為載體的中考數(shù)學(xué)壓軸題_第2頁(yè)
透析直角坐標(biāo)系為載體的中考數(shù)學(xué)壓軸題_第3頁(yè)
透析直角坐標(biāo)系為載體的中考數(shù)學(xué)壓軸題_第4頁(yè)
透析直角坐標(biāo)系為載體的中考數(shù)學(xué)壓軸題_第5頁(yè)
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PAGEPAGE5透析直角坐標(biāo)系為載體的中考數(shù)學(xué)壓軸題沈幼娟坐標(biāo)幾何題是近幾年發(fā)展起來(lái)的一種新的題型,它以直角坐標(biāo)系為載體,融函數(shù)、方程、不等式、幾何、三角知識(shí)為一體,綜合性強(qiáng),涉及知識(shí)面廣,筆者以題目的知識(shí)背景為主線,直角坐標(biāo)系為載體,篩選幾例進(jìn)行分析,供同學(xué)們參考。例1.已知直線與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,以線段AB為直角邊在第一象限內(nèi)作等腰,∠BAC=90°,且點(diǎn)P(1,a)為坐標(biāo)系中的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。①求三角形ABC的面積;②證明不論a取任何實(shí)數(shù),三角形BOP的面積是一個(gè)常數(shù);③要使得和的面積相等,求實(shí)數(shù)a的值。解析:(1)令中x=0,得點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,1);令y=0,得點(diǎn)A的坐標(biāo)為,由勾股定理可得|AB|=2,所以;(2)不論a取任何實(shí)數(shù),三角形BOP都可以以BO=1為底,點(diǎn)P到y(tǒng)軸的距離1為高,所以為常數(shù);(3)當(dāng)點(diǎn)P在第四象限時(shí),即解得當(dāng)點(diǎn)P在第一象限時(shí),用類似的方法可解得評(píng)析:數(shù)形結(jié)合類試題是今年的熱點(diǎn)考題,尤其以直角坐標(biāo)系為背景的試題更為層出不窮,本題設(shè)計(jì)層層深入,給學(xué)生的思考提供了恰當(dāng)?shù)碾A梯,體現(xiàn)了新課標(biāo)中提出的:“學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的。”試題的設(shè)計(jì)有利于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理等數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)問(wèn)題的提出,結(jié)論的探索與應(yīng)用。例2.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC為矩形,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(4,0)、(4,3),動(dòng)點(diǎn)M、N分別從點(diǎn)O、B同時(shí)出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),其中點(diǎn)M沿OA向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N沿BC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)N作NP⊥BC,交AC于點(diǎn)P,連結(jié)MP,當(dāng)兩動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)了t秒時(shí)。(1)P點(diǎn)坐標(biāo)為(____,_____)(用含t的代數(shù)式表示)(2)記的面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式(0<t<4)(3)當(dāng)t=____秒時(shí),S有最大值,最大值是_________。(4)若點(diǎn)Q在y軸上,當(dāng)S有最大值且為等腰三角形時(shí),求直線AQ的解析式。解析:(1)P的坐標(biāo)為(2)在中,MA=4-t,MA邊上的高為,(3)當(dāng)t=2秒時(shí),;(4)由(3)知,當(dāng)S有最大值時(shí),t=2,此時(shí)N在BC的中點(diǎn)處,如圖2-2。設(shè)Q(O,y),則

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