班主任個人2023考核工作總結(jié)樣本（3篇）

第8頁共8頁班主任個?人202?3考核工?作總結(jié)樣?本-用?愛點(diǎn)亮孩?子心中的?信心之火?時(shí)間荏?苒，轉(zhuǎn)眼?一學(xué)期又?已結(jié)束。?回顧這?一學(xué)期來?的班主任?工作，可?謂是忙碌?又充實(shí)。?一年來，?為了將班?主任工作?做好，我?要求自己?不斷學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時(shí)更新教?育理念。?因?yàn)樾碌?教育形式?不允許我?們只停留?在“一桶?死水”上?，而應(yīng)該?具有小溪?流般的活?水，要常?流常新，?時(shí)刻具有?先進(jìn)的教?育觀念，?才能與時(shí)?俱進(jìn)，適?應(yīng)教育的?發(fā)展。?為了做好?一名班主?任，我堅(jiān)?持以身作?則，對學(xué)?生進(jìn)行言?傳身教。?注重言行?一致，要?求學(xué)生做?到，我首?先要求自?己做到。?比如，看?到地上有?紙，我就?主動彎腰?去撿;平?時(shí)小病小?痛不輕易?請假，上?課不遲到?、不早退?;說話文?明，不隨?意對學(xué)生?說不合適?的語言等?;學(xué)校布?置的任務(wù)?和比賽活?動，我會?盡心盡力?地去完成?;學(xué)生作?業(yè)做好我?會及時(shí)進(jìn)?行批改，?培養(yǎng)他們?做事不拖?拉的習(xí)慣?等。為?了做好一?名班主任?，我堅(jiān)持?認(rèn)真?zhèn)湔n?，盡心上?好每一堂?課。學(xué)生?哪方面比?較弱，我?就想方設(shè)?法去探究?摸索適合?我們學(xué)生?實(shí)際學(xué)習(xí)?狀況的教?學(xué)策略。?比如，自?從我五年?級接手這?個班后，?我發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的課外?知識面十?分狹窄，?語言積累?十分貧瘠?，了解原?因，是因?為大多學(xué)?生是外來?務(wù)工子女?，家庭環(huán)?境都不怎?么樂觀，?家庭課外?用書少之?又少，于?是我就動?員全班同?學(xué)捐書，?每人捐一?本，全班?每人就能?閱讀到四?十多本的?課外書，?每人捐出?兩本，每?個同學(xué)就?能閱讀到?八十多本?的課外知?識。通?過資源共?享，既解?決了學(xué)生?沒書看的?問題，又?豐富了學(xué)?生的課外?閱讀。再?如，當(dāng)我?發(fā)現(xiàn)我們?大多數(shù)學(xué)?生不善于?口語表達(dá)?，發(fā)言缺?乏自信的?時(shí)候，我?就利用班?隊(duì)課和綜?合課安排?每位學(xué)生?輪流上臺?演講，許?多孩子剛?第一次不?敢說，經(jīng)?過一次次?鼓勵、一?次次指導(dǎo)?，許多孩?子聲音響?起來了，?自信心也?足了。還?比如，我?發(fā)現(xiàn)孩子?們不喜歡?寫周記，?很多孩子?寫周記流?于形式。?于是，為?了提高孩?子們寫周?記的興趣?，我將寫?周記改成?寫流動日?記，五人?一組，共?用一個周?記本，小?組成員自?己推選組?長，自己?安排寫的?輪流順序?，寫的好?的日記入?選班級紀(jì)?念冊。結(jié)?果實(shí)踐下?來，我發(fā)?現(xiàn)孩子的?興趣很高?，沒輪到?的同學(xué)每?天期待著?輪到自己?寫，寫了?的同學(xué)總?是記著來?打探自己?得到了幾?星，能否?被入選。?最重要的?是孩子寫?的日記的?的確確生?動了，內(nèi)?容也豐富?有趣了。?為了做?好一名班?主任，我?堅(jiān)持關(guān)注?班級里的?學(xué)困生的?成長。在?我所接的?班里，有?兩名學(xué)習(xí)?能力特差?的孩子，?差的是連?字都不會?認(rèn)的程度?，更別說?是聽寫了?。對于這?樣的孩子?，我覺得?對他們?nèi)?果用其他?孩子的標(biāo)?準(zhǔn)去要求?，肯定是?不現(xiàn)實(shí)的?。所以，?我對他們?倆的要求?是在小學(xué)?的最后兩?年里能認(rèn)?得一些字?，能學(xué)會?寫常用的?一部分詞?，讓他們?小學(xué)沒有?白讀，將?來能拿得?起筆寫可?以了。因?為多年的?放任，他?們對學(xué)習(xí)?沒有自我?要求，也?沒有信心?，所以我?為了激發(fā)?他們對學(xué)?習(xí)的興趣?，首先是?安排學(xué)習(xí)?優(yōu)秀的學(xué)?生跟他們?同桌，并?不時(shí)要求?其他同學(xué)?要幫助他?們，善待?他們，要?讓他們感?受到集體?的溫暖。?在我的一?再強(qiáng)調(diào)下?，他們倆?由以前的?自卑變得?開朗了，?由以前的?抵觸同學(xué)?的眼光，?變得自信?了，友好?了，雖然?考及格對?于他們來?說還是個?遙遠(yuǎn)的夢?，但是現(xiàn)?在教過的?每課詞語?基本會讀?了，聽寫?也能寫出?一部分，?甚至能給?其他同學(xué)?報(bào)單元的?詞語?？?到他們?nèi)?得的進(jìn)步?，作為教?師的一股?幸福感油?然而生。?除此之?外，班級?里還有兩?個思想、?行為極其?怪異的男?孩子。一?個男孩，?脾氣暴躁?，經(jīng)常會?情緒失控?，很不受?教。對老?師的管教?常常是怒?目圓瞪，?仇視心理?極強(qiáng)。許?多老師因?此而不敢?去管他，?任他上課?在聽還是?沒聽，在?玩在看書?甚至再在?課堂上自?由散漫走?動，都不?管他。于?是就養(yǎng)成?了作業(yè)不?寫、兩操?不做、儀?表不佩戴?等系列不?良的行為?習(xí)慣。對?于這個孩?子的教育?，我可以?說是費(fèi)勁?了心思，?我既對他?加倍的關(guān)?心，又對?他的不正?確的行為?進(jìn)行嚴(yán)厲?地糾正，?每次犯錯?時(shí)，我都?會盡可能?地從他的?角度去理?解去與他?交流，在?得到他的?信任之后?，我再跟?他曉之以?理，讓他?逐漸學(xué)會?體諒別人?，學(xué)會自?我分析，?自我反思?。如今，?他雖然還?有不足，?不如經(jīng)常?會有些作?業(yè)沒完成?，但是行?為常規(guī)已?經(jīng)完全能?遵守，認(rèn)?真做操，?認(rèn)真值日?，每天儀?表佩戴齊?全，與同?學(xué)友好相?處等，最?重要的是?，現(xiàn)在不?管發(fā)生什?么樣的事?，他也能?控制情緒?，不會出?現(xiàn)像以前?那樣亂打?人、或破?壞公共財(cái)?物等惡劣?行為了。?看到他的?改變，我?的內(nèi)心是?由衷的感?到高興。?班里的?另一個問?題學(xué)生是?一個性格?孤僻、不?愿聽別人?批評，又?超自負(fù)的?一個孩子?。這個孩?子一旦倔?強(qiáng)起來，?閉上嘴巴?，誰也沒?辦法讓他?開口。對?于這個孩?子，我曾?用關(guān)心、?表揚(yáng)的正?面教育法?去教導(dǎo)，?可效果并?不佳。對?他用嚴(yán)厲?批評的方?法更是行?不通，雖?然到現(xiàn)在?為止，我?還是沒能?完全地掌?握住教育?他的方法?，但是我?還是相信?，只要我?一直關(guān)注?他，多給?他表現(xiàn)的?機(jī)會，多?表揚(yáng)，有?一天他終?究會明白?的?！?教育是一?輩子的事?”，雖然?在教育的?路上免不?了會遇到?一些磕磕?碰碰，但?我會一直?努力下去?。我的夢?想永遠(yuǎn)不?會變：與?時(shí)俱進(jìn)，?當(dāng)好一名?教師，奉?獻(xiàn)綿薄之?力，以己?涓涓細(xì)流?，匯入中?國教育發(fā)?展的__?__海!?有時(shí)候?夢想存在?的價(jià)值并?不在于它?能否實(shí)現(xiàn)?，而在于?追逐的過?程。有夢?想的人生?是幸福的?，有夢想?的人生是?充滿希望?的。高遠(yuǎn)?的夢想可?以激發(fā)一?個人生命?中所有的?潛能，會?讓我們擺?脫平庸和?低俗，克?服人性的?弱點(diǎn)，走?向優(yōu)秀和?杰出。讓?我們用夢?想點(diǎn)亮成?功，讓成?功開啟我?們美好的?人生吧!?班主任?個人20?23考核?工作總結(jié)?樣本（二?）本學(xué)?期我擔(dān)任?了我校五?年級的班?主任教育?教學(xué)工作?，在這個?學(xué)期里，?為了搞好?本班的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展，提高?少年兒童?德、智、?體、美、?勞多方面?的素質(zhì)，?做了下面?幾點(diǎn)工作?：一、?培養(yǎng)學(xué)生?的良好習(xí)?慣(1?)培養(yǎng)學(xué)?生遵守紀(jì)?律的習(xí)慣?。在學(xué)?校，紀(jì)律?是教學(xué)質(zhì)?量的保證?。本學(xué)期?，我結(jié)合?學(xué)校的班?風(fēng)量化評?比，經(jīng)常?利用班會?課和品德?課，教育?學(xué)生怎樣?遵守課堂?紀(jì)律。平?時(shí)上課發(fā)?現(xiàn)某些同?學(xué)或者某?個小組做?得好的及?時(shí)表揚(yáng)，?在班中樹?榜樣，發(fā)?現(xiàn)不良現(xiàn)?象及時(shí)糾?正。在班?定下班規(guī)?，要求學(xué)?生執(zhí)行學(xué)?校的學(xué)生?行為規(guī)范?條例和班?風(fēng)量化標(biāo)?準(zhǔn)，并實(shí)?行班干部?分工負(fù)責(zé)?，讓學(xué)生?自己管理?自己。經(jīng)?過一個學(xué)?期的努力?，班里有?百分之九?十以上的?同學(xué)都能?做好，但?還有幾個?紀(jì)律觀念?薄弱者經(jīng)?常要老師?教育才做?好一陣兒?，以后還?要加強(qiáng)教?育。(?2)培養(yǎng)?學(xué)生文明?禮貌的習(xí)?慣。即?要求學(xué)生?做到儀表?美、語言?美、心靈?美。強(qiáng)化?要求學(xué)生?執(zhí)行學(xué)校?的學(xué)生行?為規(guī)范，?衣著整潔?，佩戴好?紅領(lǐng)巾，?搞好班級?衛(wèi)生工作?，保持班?級的潔、?凈、美，?這些都由?班干部督?促檢查，?結(jié)合評比?制度，促?使學(xué)生自?覺自悟，?現(xiàn)在同學(xué)?們都已經(jīng)?養(yǎng)成了這?個良好習(xí)?慣。在語?言行動上?，同學(xué)們?懂得講文?明禮貌，?無論在校?內(nèi)、校外?，他們見?到老師都?很有禮貌?地叫聲“?老師好!?”同學(xué)之?間團(tuán)結(jié)友?愛，互相?幫助，拾?到東西交?公的好人?好事不斷?涌現(xiàn)。從?他們的行?動已經(jīng)可?以看到：?在他們小?小的心靈?里已經(jīng)發(fā)?出美的明?芽。(?3)培養(yǎng)?學(xué)生積極?參與課堂?教學(xué)活動?的習(xí)慣。?現(xiàn)在，?在教育報(bào)?刊上，經(jīng)?常提到“?要改革課?堂教學(xué)，?調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性，老?師是課堂?教學(xué)中的?組織者和?指導(dǎo)者”?等字眼，?在課堂教?學(xué)中，也?經(jīng)常采取?多種形式?培養(yǎng)學(xué)生?積極參與?課堂教學(xué)?活動。如?讓學(xué)生閉?上眼睛聽?錄音，欣?賞課文某?個片段。?要求學(xué)生?看圖回答?有關(guān)問題?。分四人?小組自讀?自議課文?，畫出生?字詞。分?角色朗讀?課文，讓?學(xué)生說出?自己喜歡?的詞語和?句子，用?游戲形式?鞏固生字?，用表演?形式體會?課文中角?色的思想?感情。這?樣，既調(diào)?動了學(xué)生?參與課堂?教學(xué)的積?極性，又?訓(xùn)練了學(xué)?生動口、?動腦、動?手的能力?，也培養(yǎng)?了口頭表?達(dá)和扮演?角色的能?力。二?、培訓(xùn)班?干部要?搞好一個?班的工作?，就得有?一支能干?的干部隊(duì)?伍，本學(xué)?期開始就?由學(xué)生民?主選舉選?了班干部?，并給他?們分工負(fù)?責(zé)，明確?自己所做?的工作。?還經(jīng)常教?他們怎樣?做好工作?和了解在?工作中有?哪些困難?，教育班?干要以身?作則，自?己首先要?做好，管?理他人才?能服眾。?如了解到?某個班干?部在某項(xiàng)?工作上有?困難，老?師就協(xié)助?他解決，?定期召開?班干會議?，對工作?做得好的?干部表揚(yáng)?鼓勵，對?做得不夠?好的干部?提出建議?，教育他?要注意改?進(jìn)，真正?做個好干?部。經(jīng)過?幾個月的?培訓(xùn)，班?干部不但?工作大膽?，還做得?很有條理?，在班同?學(xué)中威信?也高。?班主任個?人202?3考核工?作總結(jié)樣?本（三）?伴著似?火的驕陽?，伴著我?們臉上流?淌的汗水?，我校從?____?月___?_日-_?___月?____?日進(jìn)行了?為期四天?的軍訓(xùn)生?活到此已?經(jīng)圓滿結(jié)?束，回顧?這四天的?軍訓(xùn)生活?，我班有?如下收獲?：一、?收獲了堅(jiān)?強(qiáng)的意志?，并培養(yǎng)?了吃苦耐?勞的精神?。軍訓(xùn)生?活教會了?我們?nèi)w?學(xué)生很多?東西，不?僅學(xué)會了?怎么站軍?姿、怎么?坐姿，怎?么跑步、?怎么疊被?子，還學(xué)?會了怎樣?面對困難?，學(xué)會了?忍耐，學(xué)?會了堅(jiān)強(qiáng)?……在?軍訓(xùn)的四?天之間，?我真的很?想當(dāng)逃兵?，但班主?任安慰我?們說，進(jìn)?入初中是?一個嶄新?的開始，?應(yīng)該有所?進(jìn)步，有?所飛躍。?要做一名?堅(jiān)強(qiáng)的中?學(xué)生，與?其把你脆?弱的一面?亮給同學(xué)?看不如用?你堅(jiān)強(qiáng)的?精神讓同?學(xué)贊嘆。?每天起床?，睜開眼?睛的第一?件事，在?心里自己?對自己說?一句我是?最棒的，?我會努力?的。經(jīng)過?我一番的?安慰和鼓?勵，我們?班的同學(xué)?都一直堅(jiān)?持到最后?。二、?培養(yǎng)了集?體榮譽(yù)感?。耕耘?的好，收?獲就會好?，在全班?同學(xué)的共?同努力下?，我班圓?滿地完成?了學(xué)校布?置的任務(wù)?，同學(xué)們?都非常高?興，通過?軍訓(xùn)我覺?得班集體?就像十根?手指一樣?，缺一不?可，只要?雙手緊握?，就是力?量十足，?只要全班?同學(xué)能夠?團(tuán)結(jié)一致?任何困難?都能克服?，雖然軍?訓(xùn)對于我?們學(xué)生來?說是一件?苦事，但?是對班集?體的迅速?形成，對?鍛煉學(xué)生?的意志起?到促進(jìn)作?用，班級?的概念也?初步形成?了。三?、養(yǎng)成了?終身受益?的良好習(xí)?慣通過?軍事化的?管理，我?們初步掌?握了如何?收拾宿舍?，如何坐?