初中七年級勞動教育教學工作計劃

初中七年級勞動教育教學工作計劃作者:林竹角今年，我接到了七年級勞動教育課的任務，由于這是學生從小學到初中的過度，為了使本學期的勞動教學工作有計劃有步驟地順利進行，高標準的完成我所承擔的勞動教育教學任務，切實培養(yǎng)和提高學生的勞動素養(yǎng)，特制定如下教學計劃。一、指導思想為了全面貫徹黨的教育方針，以《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》為指導，以學校教育教學工作計劃，勞動教研組工作計劃為參考，整體把握課程內容，從初中勞動教育課程作為必修學科的特征出發(fā)，以兼顧家政學習、校內外生產勞動、服務性勞動為內容安排勞動教育，注重發(fā)揮學生學習的主動性，面向全體學生，開展職業(yè)啟蒙教育，體會勞動創(chuàng)造美好生活，養(yǎng)成認真負責、吃苦耐勞的勞動品質和安全意識，增強公共服務意識和擔當精神。二、教學目標1.通過教學，使學生樹立正確的勞動觀念。讓學生正確理解勞動是人類發(fā)展和社會進步的根本力量，認識勞動創(chuàng)造人、勞動創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活的道理，尊重勞動，尊重普通勞動者，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的思想觀念2.通過教學，使學生具有必備的勞動能力。讓學生掌握基本的勞動知識和技能，正確使用常見勞動工具，增強體力、智力和創(chuàng)造力，具備完成一定勞動任務所需要的設計、操作能力及團隊合作能力。3.通過教學，培育學生積極的勞動精神。讓學生繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚開拓創(chuàng)新、砥礪奮進的時代精神。4.通過教學，使學生養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質。學生能夠自覺自愿、認真負責、安全規(guī)范、堅持不懈地參與勞動，形成誠實守信、吃苦耐勞的品質;尊重勞動，愛惜勞動成果。三、教學內容本學期完成以下教學內容:1.承擔一定的家庭日常清潔、烹飪、家居美化等勞動，進一步培養(yǎng)生活自理能力和習慣，增強家庭責任意識:①積極拖地、擦家具等打掃家庭衛(wèi)生;②手洗、機洗衣物;③利用家庭內的陽臺種植花草;④擇菜、洗菜，洗碗筷;⑤學習烹飪，學會做飯、炒菜等。2.定期開展校園包干區(qū)域保潔和美化，以及助殘、敬老、扶弱等服務性勞動，初步形成對學校、社區(qū)負責任的態(tài)度和社會公德意識:①主動參加校園內包干衛(wèi)生區(qū)打掃清潔活動;②養(yǎng)成積極維護班級和校園環(huán)境衛(wèi)生的習慣;③能積極參加校園美化、綠化活動;④參加校園周邊社區(qū)(農村)公益勞動;⑤在學校的組織下參與助殘、敬老、扶弱等服務性勞動。3.適當體驗包括金工、木工、電工、陶藝、布藝等項目在內的勞動及傳統(tǒng)工藝制作過程，嘗試家用器具、家具、電器的簡單修理，參與種植、養(yǎng)殖等生產活動，學習相關技術，獲得初步的職業(yè)體驗，形成初步的生涯規(guī)劃意識。四、情況分析1、課程內容分析:七年級是初中低段，從勞動教育的內容上來看，既有家庭勞動的內容，也有校園勞動的內容，還有社會生活內容。在課外校外活動中安排勞動實踐，將勞動教育與學生的個人生活、校園生活和社會生活有機結合起來，豐富勞動體驗，提高勞動能力，深化對勞動價值的理解。2、學生分析七年級學生參與了一定程度的家庭、校園勞動，也通過間接途經接受了勞動教育。但學生的勞動能力參差不齊，勞動意識已具備，但勞動安全意識不牢。需要家長、老師和學校耐心誘導。五、具體措施1、提高備課質量，認真學習鉆研《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》，體會精神。探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學生的勞動素養(yǎng)。2.既要充分發(fā)揮傳統(tǒng)勞動工藝項目育人功能也要緊跟科技發(fā)展和產業(yè)變革，體現(xiàn)時代要求;還要充分發(fā)揮學生的主動性、積極性，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造。多布置一些比較有趣的勞動活動，少一些呆板的，強制性的勞動訓練。3.重視學生的經驗和體驗。根據(jù)學生的已有知識和經驗設計活動內容和學習素材。針對七年級學生的身心特點，運用各種方法，提高學生參與勞動的興趣和能力，拓展學生接受勞動教育的空間和形式。4.盡量注意創(chuàng)設情境，為勞動價值觀的形成提供豐富的素材或信息，幫助學生建立熱愛勞動的信心。強調身心參與，注重手腦并用。注重培養(yǎng)學生參與勞動的興趣、習慣和意識，培養(yǎng)正確的勞動觀念。5.從學生的年齡特點出發(fā)，多采取體驗式的教學，引導學生樂于參與勞動教育學習活動。統(tǒng)籌利用好課內課外、家庭校園教學時間。6.注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化勞動教育的育人地位。7.科學評價學生的勞動素養(yǎng)，并將勞動素養(yǎng)納入學生綜合素質評價體系。六、教學進度時間計劃進度第一周講述勞動安全知識第二周積極拖地、擦家具等打掃家庭衛(wèi)生第三周主動參加校園內包干衛(wèi)生區(qū)打掃清潔活動第四周親自嘗試種植大豆、玉米等，體驗食品的來之不易第五周手洗、機洗衣物第六周積極參加校園美化、綠化活動第七周擇菜、洗菜，洗碗筷第八周養(yǎng)成積