2023年慶祝教師節(jié)的作文5篇

2023年慶祝教師節(jié)的作文5篇慶祝老師節(jié)的作文篇一

今日,是一個特殊的日子————我們班在校的最終一個老師節(jié)。所以中午一開校門，我們幾個班干部連作業(yè)都沒顧得上寫,就立刻裝飾起教室來。

上課鈴響了，鐘老師剛跨進教室門，幾位女同學，就把花瓣撒向了鐘老師的頭上身上，我們蜂擁著鐘老師讓她坐下。四位班干部吟誦起贊美老師的詩，他們瑯瑯的聲音仿佛讓我們看到老師辛勤的身影。隨著音樂聲的想起，舞蹈表演起先了!金喆鑫在教室中間跳起舞來!她那美麗的舞姿讓我們深深的沉醉了，我們都有了和她一起跳舞的沖動，她以后肯定會是一位優(yōu)秀的舞者!隨著舞蹈表演的結束，更加精彩的魔術表演起先了，向俊宇同學，獨自走上講臺，手里拿了一副撲克，他想做什么?我們都在期盼著，只見他在不停地洗牌，然后隨意抽出一張牌，給鐘老師和我們看，當然他自己不知道這是什么牌，接著他把牌洗亂，再抽出一張牌，當我們看到那張牌時異口同聲的叫起來，太棒了!他盡然抽到了剛剛那張牌!精彩的魔術表演結束后我們起先玩嬉戲......到節(jié)目的尾聲，我們唱了一首歌獻給鐘老師《感恩的心》：我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喊我......

老師，您是雨，滋潤著我們這些幼苗;您是火，點燃了我們的心靈;您是光，照亮了我們的道路;您是熱，暖和了我們的.心窩!

老師，在屬于您的節(jié)日里，謹獻上我深深的祝福：祝您老師節(jié)歡樂!

慶祝老師節(jié)的作文篇二

我盼星星，盼月亮，最終盼來了老師節(jié)。

這天，我走就校內，望見很多同學的手上都拿著一束束鮮花。到了教室，我抓緊把手上的一枝花送給了老師，并加上了一句祝愿語：“老師節(jié)日歡樂!”老師給了我一個甜甜的微笑。

下午，我們看到邵老師和梅老師手上都拿著一個蛋糕，大家感到很意外。原來這是老師買來的和我們一起慶祝節(jié)日的。過了一會兒，邵老師和梅老師起先拆蛋糕了，大家迫不及待地想看看蛋糕是什么樣的?蛋糕拆開了?！鞍?，好美麗的蛋糕?！泵防蠋熓稚系氖亲仙牡案猓劾蠋熓稚系氖屈S色的蛋糕。老師把蛋糕一塊一快切好，分到我們的手中，大家興致勃勃地吃著蛋糕，有的吃完的時候把盤子添得一點也不剩，有的卻舍不得吃掉。

下課了，大家異口同聲地對老師說：“老師節(jié)歡樂!”

慶祝老師節(jié)的作文篇三

今日的陽光特別明媚，今日的紅花特別艷麗，今日的小樹特別茂密，今日是一年一度的老師節(jié)，所以，我們帶著開心的心情在細心的為老師打算老師節(jié)派對。

派對起先了，隨著一聲歡呼，隨著一片片從天空而降的彩帶，鐘老師出現(xiàn)在我們面前?！澳惬I上一朵花，我獻上一朵花……”你聽，李屹航正在朗誦詩歌呢!他的聲音是多么嘹亮，多么迷人。全部人都沉醉在美妙的聲音里，癡癡的。醉醉的?，F(xiàn)在又要起先表演節(jié)目了，我的心里難進難退“上不上臺?”這個問題在我頭腦里徘徊著，“肯定要上臺!我為了這個魔術，一本本的看書，一次次地查資料，肯定要上臺。”最終，我那嫻熟的魔術，呈現(xiàn)在大家眼前，同學和老師紛紛鼓掌，老師節(jié)里能為老師獻上節(jié)目，我的心里有一種說不出的開心。

現(xiàn)在，我們要鐘老師來吹蠟燭，我們沒想到的是，她一口氣就把二十根蠟燭都吹滅了。我想：“鐘老師應當是把全部的希望都寄予給我們，讓我們成為對國家、對社會有用的人?！?/p>

我們后來還玩了很多好玩的嬉戲，一個比一個有意思，一個比一個更精彩。在“感恩的心”這首歌的陪伴下，派對結束了。但我們對鐘老師的美妙祝福，還在天空蕩漾。

慶祝老師節(jié)的作文篇四

前幾天，我始終在想:老師節(jié)就要到了,我們怎樣感謝老師呢?我就和其他班干部商議商議。經(jīng)過溝通，我們有了共識，就等著那特殊的日子到來。

9月10日老師節(jié)最終到了，同學們早早到了學校。第一節(jié)課鈴聲響了，同學們端端正正坐在座位上。老師走上了講臺說：“上課。”我喊：“起立。”同學們“刷”一聲站了起來，齊聲喊著：“老師，祝您老師節(jié)歡樂!”這是我們預先商議好的。老師感到有點意外，但馬上興奮地笑了。

同學們還買了大大小小的賀卡和各種各樣的小花送給老師。這些賀卡和小花也表達了我們對老師的感恩之情。當然我也不例外，我買了很多賀卡送給各科老師。老師們收到我的賀卡以后可興奮了，還表揚了我呢!

當然，敬重老師還體現(xiàn)在很多方面，最重要的是在學校里遵守紀律，在課堂上用心聽講、主動發(fā)言，特殊是仔細完成作業(yè)，爭取優(yōu)秀成果，這就是給老師最好的禮物了。

總之，我誠心希望老師過一個開心的老師節(jié)!

慶祝老師節(jié)的作文篇五

今日，我的心情特別好，因為今日我們六(三)班的同學在小學度過的最終一個老師節(jié)了，我們?yōu)槔蠋熂毿拇蛩懔艘粋€特別獨特的老師節(jié)，以報答老師對我們的教化之恩，我對這個老師節(jié)充溢了期盼。

剛一走進教室，我就望見天花板上掛滿了五彩繽紛的彩帶，它們犬牙交錯，像樹藤一樣纏繞在電扇上，燈管上。這些“小樹藤”就像我們，從一粒種子，長到今日，這些年，是老師用勤勞的汗水澆灌我們，甘愿做我們的枝干，讓我們攀爬在上面，為我們遮風擋雨，使我們健康、強壯地成長。在教室最終一排的一張桌子上，有一個用蠟燭擺成的愛心，我們想用這個，來表達我們對老師恒久懷著一顆感恩的心。

上課鈴響了，幾位同學象松鼠一樣靈敏地鉆到門后，手中還捧著一些撕碎了的彩帶。當一位同學將鐘老師請進教室后，全班同學起立，一齊說道：“老師您辛苦了，祝您老師節(jié)歡樂!”鐘老師的臉上立即布滿了驚喜的笑容。這時，躲在門后的同學“嘩”的一聲，將手中的彩帶全拋向了鐘老師，弄得鐘老師的衣服上開了幾朵“小彩花”。接下來，同學們將鐘老師請回座位，便起先表演節(jié)目了。看，金喆鑫的舞蹈多么美麗，她一會兒綻開雙手，像一只在天空中翱翔的雄鷹，一會兒又低著頭，像一朵羞答答的玫瑰花，她那輕快的舞姿，使我不禁聯(lián)想到了一只開了屏的孔雀。還有賀晶、向俊宇、宋文港……他們的魔術表演看得我們眼花亂，嘖嘖稱奇。接下來，該到鐘老師吹蠟燭了，同學們把教室最終一排的那張桌子，抬到鐘老師面前，鐘老師靜默地許了個愿望，那個愿望好像給予了鐘老師無窮的力氣，鐘老師竟一口氣將組成愛心的八根蠟燭吹滅了，忽然，教室里爆發(fā)出一片熱情的掌聲。

之后，我們還玩了擊鼓傳花，點鼻子等嬉戲。嬉戲進行得一輪比一