生態(tài)文明教育活動總結(jié)

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生態(tài)文明教育活動總結(jié)1

我校高度重視和加強生態(tài)文明教育工作，緊緊圍繞以“環(huán)境愛護、節(jié)省減排、文明禮儀”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結(jié)合校情和各班級的實際，大力的教育和培育同學繼承和弘揚中華民族勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德，從小樹立“節(jié)省高尚、糜費可恥”的意識?；仡櫛敬位顒?，我校主要開展了以下幾個方面的工作：

一、加強領(lǐng)導，細心組織

1、結(jié)合周前會，召開工作會議，傳達文件精神。依據(jù)學校實際，制定活動生態(tài)文明教育方案。

2、統(tǒng)一思想，提高認識。要求全體老師從加強青少年思想道德，促進同學的全面進展的高度認識本次活動。按學校制定生態(tài)文明教育活動的安排。

二、加大宣揚力度，全員參加活動

1、統(tǒng)一思想，全員參加。為了統(tǒng)一思想，提高認識，學校首先組織全體老師仔細學習、領(lǐng)悟了上級有關(guān)“節(jié)能減排學校行動”的文件、通知精神，并印發(fā)了詳細、具體的活動方案。大隊部利用周一國旗下講話向全校同學發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，仔細重視，全員參加，并帶動父母、長輩及四周的人積極響應(yīng)，身體力行，做節(jié)能減排小主人。學校大隊部還組織了宣揚小組，到社區(qū)進行宣揚，派發(fā)知識單張，提示大家留意節(jié)能節(jié)能減排。

2、拓寬宣揚渠道，營造深厚氛圍。我校充分利用學?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以校廣播站、宣揚欄、宣揚畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、、晨會、家長會等形式開展各種宣揚活動，營造了深厚的宣揚氛圍。

三、以各項活動為載體，廣泛開展“愛護環(huán)境，節(jié)能減排，文明禮儀”活動。

1、以節(jié)省為主題的教育周活動。為使同學樹立“節(jié)省高尚、糜費可恥”的意識，加強資源憂患意識，留意日常節(jié)省每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節(jié)省為主題的'教育周活動：第九周“節(jié)省用水”教育周，第十周“節(jié)省用電”教育周，第十一周“節(jié)省紙筆”教育周，第十二周“節(jié)省糧食”教育周。一周一個教育主題，大隊部和各班級依據(jù)主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時，各中隊開展了“節(jié)能減排，從我做起”主題隊會，以知識問答、游戲、爭論、采訪等形式，讓同學了解糜費資源帶來的危害，提倡有利于愛護環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進一步加強同學的能源憂患意識、節(jié)省意識和環(huán)境愛護意識，動員他們踴躍參加節(jié)能減排工作，使減削污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。

2、結(jié)合節(jié)日開展“環(huán)境愛護，節(jié)能減排，”活動。在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也留意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。由于重要環(huán)保節(jié)日前后，報紙、電視等媒體往往會宣揚相關(guān)的知識，有關(guān)部門也會開展相應(yīng)的活動。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機，將節(jié)能減排教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。多次的節(jié)日活動，使同學對節(jié)能減排有了更深的認識，提高了重視的程度。

3、同學帶動家庭參加“節(jié)能減排”行動。國慶期間，我校向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)省資源的事，與孩子積極參與創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。倡議書一發(fā)立刻得到了家長的大力支持，假期開始就開始制定計劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子查找污染源，攝片、記錄；開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒?；有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會；還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”競賽。效果顯著的親子活動，使學校的節(jié)能減排工作得到了有效的拓展。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的環(huán)境愛護、節(jié)能減排、文明禮儀教育活動，進一步提高了師生的環(huán)保、節(jié)能及文明禮儀意識，特別是讓師生明白今日的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地進展和明天更美妙的生活與我們節(jié)省能源是分不開的。學校營造了節(jié)省能源，愛護環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)省光榮，糜費可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極立場和自覺的環(huán)境愛護行為！

生態(tài)文明教育活動總結(jié)2

為全面全面創(chuàng)建生態(tài)文明學校、加強同學的環(huán)境愛護意識，積極創(chuàng)建生態(tài)文明型學校，將環(huán)境愛護、合理利用資源、節(jié)省資源的意識和行為滲透到同學的日常學習、生活之中。我班開展了以“生態(tài)文明”為主題的活動。

組織這次活動我們已經(jīng)做了很長時間的預(yù)備，為了能圓滿的完成這次活動，我們查找了大量的相關(guān)資料。了解了廢舊電池對環(huán)境及我們的身體健康的危害，同時也調(diào)查了我國目前的電池生產(chǎn)、運用及處理方面的信息。在為活動做預(yù)備的同時我們也增長了自己的知識，加強了環(huán)保意識。

在組織活動的過程中，班里的同學都積極的向同學們進行宣揚、組織，并身體力行的參與到活動中去。同學和老師也都熱忱的協(xié)作我們的活動，紛紛拿出自己身邊的舊電池，為環(huán)保事業(yè)貢獻一份自己的能量。在此過程中，一些同學還積極的加入我們的隊伍，幫我們一起宣揚，使更多的同學關(guān)注我們的活動，關(guān)注環(huán)保事業(yè)。

經(jīng)過我們大家的共同努力，我們究竟圓滿的完成了這次活動，也達到了我們的預(yù)期效果。通過這次活動我們積極的調(diào)動了大家關(guān)注、參加環(huán)?；顒拥姆e極性。同時我們還發(fā)覺我國雖然電池的生產(chǎn)水平很高，但缺乏完善的.廢舊電池的處理技術(shù)，這使得我們在進展經(jīng)濟的同時也毀壞了我們的生存環(huán)境，我們不能把經(jīng)濟的進展建立在破壞大自然的基礎(chǔ)上，否那么我們必將受到大自然的懲處。雖然我們這次回收的

電池數(shù)量是極少的一部分，但只要我們的每個人都積極的參與到環(huán)保的行列中，我們就能夠更好的愛護我們生存的環(huán)境，清除白色污染，營造生態(tài)文明學校。

生態(tài)文明教育活動總結(jié)3

為深入貫徹落實鹽城市教育局《關(guān)于全面加強中學校生態(tài)文明教育的看法》〔鹽教發(fā)〔20**〕24號〕，市、縣教育局《關(guān)于深入推動中學校生態(tài)文明教育“雙‘六個一’”活動的通知》(鹽教政〔20**〕15號)精神，我校開展了生態(tài)文明教育“雙‘六個一’”活動?，F(xiàn)將活動狀況作如下小結(jié)：

我校以全校同學為對象，以建設(shè)綠色家園、提倡環(huán)保行為、普及低碳理念為內(nèi)容，多層次、多形式、全方位開展了生態(tài)文明教育，引導全校同學樹立生態(tài)環(huán)保意識，共同參加到弘揚生態(tài)文明、共建生態(tài)文明、建設(shè)漂亮鹽城的行動中，收到了很好的效果。

本次活動以生態(tài)文明教育為主題，在全校深入推動了“雙‘六個一’”活動。

1.開展了一次征文評比活動。以“我為漂亮鹽城獻一策”為主題，圍繞鹽城應(yīng)當如何創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市、鹽城環(huán)保下一步應(yīng)當做好哪些工作、如何提升生態(tài)文明水同等方面撰寫文章，并提出看法和建議。

2.開展了一次主題班會〔團隊會〕。以“生態(tài)文明·漂亮鹽城”為主題，以班級為單位，組織同學上好一堂生態(tài)環(huán)保課，傳授生態(tài)環(huán)保知識，對同學進行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣揚。

3.舉辦了一次知識競賽。以全市中學?！鞍偃f師生共同學態(tài)文明知識”競賽為契機，舉辦校內(nèi)競賽活動，大力營造學習生態(tài)知識、樹立生態(tài)理念、踐行生態(tài)精神的'良好氛圍，切實加強生態(tài)文明教育的實效性和影響力。

4.進行了一次演講競賽。以“提倡生態(tài)文明、共創(chuàng)漂亮鹽城”為主題，宣揚普及生態(tài)文明理念、綠色低碳環(huán)保知識，培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會風尚。

5.開展了一次創(chuàng)意設(shè)計競賽。表達了環(huán)?？萍己蜕鷳B(tài)文明的理念，作品通過效果圖進行演示，著重作品內(nèi)涵和宣揚效果，環(huán)保科技性、創(chuàng)意〔獨創(chuàng)〕性、新奇性、有用性、欣賞性。

6.舉辦了一次手工制作成果展。以熬煉動手技能、開展創(chuàng)新節(jié)能、變廢為寶為目的，利用同學們身邊的廢舊材料和可利用資源開展了小創(chuàng)意、小制作活動。

在師生中開展了多植一棵樹、節(jié)約一粒糧、少扔一張紙、節(jié)省一滴水、少用一度電、動員家長少開一次車“六個一”活動。積極主動將生態(tài)文明教育、創(chuàng)建園林城市、綠色學校、綠色家庭等活動與環(huán)保模范城市創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來，不斷加強個人踐行環(huán)保理念的行動自覺。

本次活動全體師生高度重視，細心組織。在生態(tài)文明教育工作中，學校高度重視，加強領(lǐng)導，全盤統(tǒng)籌，細心設(shè)計方案，仔細組織實施，確保生態(tài)文明教育活動與推動我校中心工作、深化教育教學進展相協(xié)調(diào)、互促進。突出重點，有序推動，各班級、班級結(jié)合實際狀況并遵循同學身心進展的基本規(guī)律和認知特點，擴大了活動的掩蓋面和師生的參加面，加強了活動的吸引力和感染力，吸引廣闊師生參加了活動，努力使生態(tài)文明教育活動成為提升中學校生綜合素養(yǎng)的有效途徑。在活動中我校加強了宣揚，并對活動進行了仔細總結(jié)，對活動中涌現(xiàn)出來的先進閱歷和活動典型進行實時的宣揚與推廣。

二〇**年十一月十日

生態(tài)文明教育活動總結(jié)4

為了進一步加強我校同學的生態(tài)文明教育，使他們從少養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富學校德育內(nèi)容。在聞喜縣教育科技局的工作指引下，我校開展了環(huán)保、節(jié)能減排系列生態(tài)文明教育活動，目的是讓同學們了解更多的環(huán)保知識，養(yǎng)成低碳的生活習慣，增加同學對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和愛護環(huán)境、改善環(huán)境的急迫心情。提高同學們的環(huán)保意識，培育他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護學校及賴以生存的大自然，上心積極營造愛護環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學習氛圍。主要開展了以下活動：

一、加強生態(tài)文明建設(shè)宣揚

舉辦主題活動啟動儀式。在充分利用學校手抄報、黑板報、主題班會、宣揚標語等學校媒介加大宣揚教育的同時，舉辦一次隆重簡樸的啟動儀式，為全域生態(tài)文明建設(shè)行動營造深厚氛圍。通過宣讀倡議書、同學代表發(fā)言和進行簽名儀式等多種形式，提倡全體同學從我做起，積極行動，以此影響家庭成員、社會公民，為主題活動的開啟唱響序曲。

二、開展形式豐富多彩

1.開展主題班會

每班開展一到兩次生態(tài)文明教育主題班會，全體同學共同學習，并開展爭論。號召全體同學做到生活方式科學、健康、低碳，班級、宿舍衛(wèi)生干凈，環(huán)境宜人，自覺遵守社會公德，維護公共環(huán)境。

2.開展一次作文評比活動

以班級為單位組織作文評比活動，培育同學環(huán)保意識，認識破壞地球生態(tài)環(huán)境行為的嚴峻性和危害性，從而加強愛護環(huán)境的意識。

3.舉辦一次知識競賽。

以“生態(tài)文明·我知我行”為主題，組織開展生態(tài)文明知識競賽活動，大力營造學習生態(tài)知識、樹立生態(tài)理念、踐行生態(tài)精神的良好氛圍，切實加強生態(tài)文明教育的實效性和影響力。

4.進行一次演講競賽。以“提倡生態(tài)文明、共創(chuàng)漂亮家鄉(xiāng)”為主題，宣揚普及生態(tài)文明理念、綠色低碳環(huán)保知識，培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會風尚。

5.舉辦一次手工制作活動。以熬煉動手技能、開展創(chuàng)新節(jié)能、變廢為寶為目的，指導同學利用身邊的廢舊材料和可利用資源開展小創(chuàng)意、小制作活動。

三、活動效果

從活動的總體狀況來看，本次活動是較圓滿順當完成并取得較好成效的。

1、本次活動各方面預(yù)備較充分較好，如活動所需的宣揚、倡議書等都能在開展活動之前就很好的預(yù)備。

2.活動工作人員的擅長協(xié)作積極協(xié)作與見機行事是順當完成本次活動的.關(guān)鍵。

3.本次活動有肯定的規(guī)模，但是這并沒有影響參與活動工作的人員，同事們都保持高度的熱忱與積極性，參加活動的師生也積極協(xié)作，所以本次活動是在愉悅的氛圍中完成的。

4、本次活動效果良好，在同學中間反響很大，學校衛(wèi)生以及班級衛(wèi)生狀況在開展活動后大有改觀。

生態(tài)文明教育活動總結(jié)5

寧晉縣北新藝術(shù)學校自20**年8月創(chuàng)辦以來，非常重視生態(tài)文明教育，將生態(tài)教育工作納入到學校的進展規(guī)劃及工作計劃之中。學校通過實施綠色教育、生態(tài)教育，努力打造“綠色北新”“生態(tài)北新”品牌，不斷促進同學、老師、學校的進展。

一、營造生態(tài)文明氛圍打造綠色學校文化

為更好地創(chuàng)設(shè)生態(tài)文明教育氛圍，學校增加了相關(guān)禮儀、文明教育的內(nèi)容，以此來規(guī)范同學的日常行為，營造健康向上、積極進取的生態(tài)文明學校氛圍。

學校美化食堂、教學樓樓道、教室、洗手池的布置。食堂環(huán)境干凈美觀，食堂內(nèi)外布置了教育同學從小勤儉節(jié)省、文明用餐的生態(tài)文明宣揚標語和圖片。洗手間里布置了教育同學節(jié)省用水的標語。細心打造綠色學校文化。學校走廊、教室由室內(nèi)盆花裝飾。學校在學校東側(cè)建設(shè)了用于種植、采摘、游泳等活動的大型綠色生態(tài)園。生態(tài)園內(nèi)班級分區(qū)域進行種植，自設(shè)區(qū)域名“碧草連天”、“百草園”等。同時對各種樹木都設(shè)立了相關(guān)的說明文字，掛上了愛惜花草樹木的提示牌，使師生有一種置身“綠色世界”的感覺。

二、整合學科內(nèi)容，樹立環(huán)保意識

在學科教學中滲透生態(tài)文明理念。課堂教學是生態(tài)文明教育的主陣地，只有思想上堅固地樹立環(huán)保意識，才能在日常的行為中愛護大自然，自覺地成為環(huán)境愛護的參加者。在學校語文、數(shù)學、科學等學科中都能滲透生態(tài)文明環(huán)保教育。在語文學科中，如《漂亮的小路》、

《一個小村莊的故事》，科學課中《水的污染和愛護》、《愛護大自然》等都是生態(tài)文明教育的'好材料。美術(shù)課上，同學們通過巧手制作，變廢為寶，利用礦泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶蓋進行繪畫等。通過教育，自覺地滲透生態(tài)文明教育，讓同學在觀賞大自然的美景中，學會關(guān)注，學會關(guān)懷，關(guān)懷物種，關(guān)懷大自然。

三、開展生態(tài)文明行動，根植生態(tài)文明理念

1、大力開展環(huán)保宣揚活動。

通過校宣揚欄、黑板報等，營造綠色環(huán)保氛圍，提高環(huán)保意識?；顒又袌猿滞瑢W自主教育的原那么，充分發(fā)揮他們的小主人翁作用。召開“愛惜環(huán)境、從我做起”、“節(jié)紙總動員”、“水——生命之源”等主題班會活動，讓同學爭論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來的污染，對自然所造成的破壞。強化同學對環(huán)保的了解和認識。結(jié)合植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周、地球日等紀念日，制造性地開展植樹護綠活動。

2、開展美化、優(yōu)化學校環(huán)境的日常活動。

在學校日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化、常常化，將學校劃分為各個班的衛(wèi)生區(qū)，落實每班衛(wèi)生崗位責任制，并將衛(wèi)生清掃和積極保持環(huán)境干凈等規(guī)定作為定期檢查、評比的內(nèi)容。同時，為維護校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生，設(shè)立環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督崗，開展“彎腰”行動。

3、開展"綠色班級"創(chuàng)建活動。在創(chuàng)建中，首先要求做到“三凈”。即同學語言凈、教室靜、衛(wèi)生凈。其次美化班級環(huán)境。每個班級都養(yǎng)花種草，以達到教室的綠化、美化。營造良好的綠色文明環(huán)境，打造優(yōu)雅的學校文化。

四、拓展創(chuàng)建工作內(nèi)涵，提升學校辦學品位。

在創(chuàng)建過程中也提高了學校的管理水平，從教輔資料的發(fā)放與回收、學校消耗品管理、各館室運用、節(jié)省用水用電用紙、垃圾分類處理、學校工作資料的收集與運用等方面，本著