第12課《詩經(jīng)》二首同步訓(xùn)練題（含答案）

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積累與運(yùn)用

1.下列畫線字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）

A.陶后鮮有聞（xiǎn）惟吾德馨（xīn）溯流逆上矣（sù）

B.愿為市鞍馬（wèi）賞賜百千強(qiáng)（qiáng）可愛者甚蕃（fān）

C.可汗大點(diǎn)兵（hán）嚙沙為坎穴（niè）僧募金重修（mù）

D.湮于沙上（yān）康肅忿然曰（fèn）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（xiè）

2.解釋下列加點(diǎn)的詞語。

(1)左右芼之()

(2)溯洄從之()

(3)白露未晞()

(4)道阻且躋()

(5)在水之涘()

(6)宛在水中沚(）

3.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《關(guān)雎》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”采用的是“興”的手法。

B.《蒹葭》“所謂伊人”的“伊人”，與《關(guān)雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同樣的人。

C.《蒹葭》全詩不著一個(gè)思字、愁字，讀者卻可以體會(huì)到詩人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。

D.《關(guān)雎》是（詩經(jīng)）的第一首，選自《詩經(jīng)·周南》。

4.按要求默寫填空。

(1)《關(guān)雎》中描寫君子產(chǎn)生追求淑女愿望的句子是“”。

(2)《關(guān)雎》中描寫君子想象求得淑女后歡樂的句子是“”和“”。

(3)古詩常常會(huì)成為現(xiàn)代歌詞的靈感之源。比如歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上,依偎在她身旁。無奈前有險(xiǎn)灘,道路又遠(yuǎn)又長(zhǎng)”就化用了《詩經(jīng)·蒹葭》中的“,”這兩句詩。

5.文學(xué)常識(shí)填空。

《詩經(jīng)》是我國(guó)________總集，收錄了從________到________時(shí)期的詩歌________篇，也稱“________”，分為________、________、________三個(gè)部分，表現(xiàn)手法有________、________、________三種。

6.閱讀以下兩則材料,你獲取了哪些信息

材料一河畔啼聲婉轉(zhuǎn)的雎鳩、白露時(shí)節(jié)的蒹葭;采菊東籬的悠然、帶月荷鋤的自在;石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬間”的呼聲……時(shí)間的長(zhǎng)河,奔涌不息;五千年的文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

材料二國(guó)學(xué)經(jīng)典是民族文化的瑰寶,在歷史的星空中閃耀著智慧的光芒。穿越時(shí)空,國(guó)學(xué)將千年積淀的智慧生存法則呈現(xiàn)給世人。只有活學(xué)活用,把理論與客觀實(shí)際緊密聯(lián)系,才能智慧地解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的各種困惑,讓國(guó)學(xué)真正發(fā)揮作用。

閱讀理解

(一)閱讀下面的詩歌,完成練習(xí)題。

蒹葭

蒹葭蒼蒼,白露為霜。

所謂伊人,在水一方。

溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。

溯游從之,宛在水上都。

蒹葭萋萋,白露未晞。

所謂伊人,在水之湄。

溯洄從之,道阻且躋。

溯游從之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。

所謂伊人,在水之涘。

溯洄從之,道阻且右。

溯游從之,宛在水中沚。

7．本詩選自《詩經(jīng)》，《詩經(jīng)》分“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分，本詩屬于。

8．詩歌抒發(fā)了一種的思想感情。

9．體現(xiàn)詩的全部旨意出來，且起到聯(lián)上啟下作用的詩句是“，”。10．詩的每一章開頭都寫景，說說這些景物描寫的作用？

11．每章的后四句都具體寫主人公執(zhí)著的追求愛情，“溯洄”二字寫尋找意中人逆流而上的情景，突出了，“溯游”二字寫順流而下尋找意中人的情景，突出可望而不可即，表達(dá)了主人公的心情。

12．本詩在藝術(shù)表達(dá)上注意了動(dòng)靜結(jié)合，試加以說明。

詩歌采用重章疊句的表現(xiàn)手法，舉一例說說這樣寫的好處？

、閱讀下列文段，回答問題

（甲）：《核舟記》（節(jié)選）

明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四；而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！

乙：《小石潭記》

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

丙《關(guān)雎》

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

14.下列加點(diǎn)詞用法和意義相同的一項(xiàng)是（）

A.能以徑寸之木乃記之而去

B.潭中魚可百許頭珠可歷歷數(shù)也

C.中軒敞者為艙全石以為底

D.中峨冠而多髯者為東坡隸而從者

15.下列對(duì)丙詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.開篇寫河洲灘頭雎鳩和鳴，既是自然環(huán)境的詩意描寫，也是比興手法的巧運(yùn)用。

B.“流之”“采之”“芼之”寫出了女子左右采摘荇菜時(shí)勤勞靈巧的姿態(tài)。

C.“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”是對(duì)君子和淑女相處的真實(shí)場(chǎng)景和結(jié)婚時(shí)熱鬧場(chǎng)面的描寫。表現(xiàn)了窈窕淑女超凡的才藝、脫俗的追求和優(yōu)雅的品格。

D.全詩感情率真、淳樸，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民對(duì)美好愛情的向往和追求。

16.解釋下列句中加點(diǎn)的字。

A.其兩膝相比者

B.居右者椎髻仰面

C.皆若空游無所依

D.悄愴幽邃

17．翻譯下面句子

A.其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

B.佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。

18.甲文最后一段運(yùn)用了哪些說明方法？并分析其作用。（

19.請(qǐng)說說乙文第一段中的“伐竹取道”對(duì)表現(xiàn)人物心理和小石潭特點(diǎn)的作用？

答案

B

(1)挑選(2)逆流而上(3)干(4)(路)高而陡(5)水邊(6)水中的小塊陸地

B

4.(1)窈窕淑女,君子好逑(2)窈窕淑女,琴瑟友之窈窕淑女,鐘鼓樂之(3)溯洄從之道阻且長(zhǎng)

5.最早的一部詩歌,西周,春秋,305,詩三百,風(fēng),雅,頌,賦,比,興

6.①中華文化燦爛輝煌;②國(guó)學(xué)智慧可以指導(dǎo)我們的現(xiàn)實(shí)生活。

7、風(fēng)

8、敬慕、懷念與悵惘交織

9、所謂伊人，在水一方

10、①是起興句，以引起下文。②表明了時(shí)間的推移，表現(xiàn)主人公對(duì)所思慕人的深摯感情。③烘托蕭瑟冷漠氣氛，流露主人公凄婉惆悵感情。

11、道路迂曲回盤，坎坷難行失望、惆悵

12、詩中景物描寫都是靜態(tài)描寫，而詩人忽上忽下地尋找伊人，伊人忽隱忽現(xiàn)，忽遠(yuǎn)忽近是動(dòng)態(tài)描寫。

13、舉例：每章的后四句。反復(fù)抒寫道路的險(xiǎn)阻，表達(dá)主人公執(zhí)著的愛情追求。

14.D

15.C

16.靠近，梳著椎形發(fā)髻，在空中，憂傷的樣子

17.他們