美術(shù)教研組活動(dòng)總結(jié)參考范本（4篇）

第18頁共18頁美術(shù)教研?組活動(dòng)總?結(jié)參考范?本時(shí)光?如流水，?在匆匆忙?忙中，又?一學(xué)期結(jié)?束了。半?年來，美?術(shù)教研組?在教導(dǎo)處?的正確領(lǐng)?導(dǎo)、全體?美術(shù)教師?的大力協(xié)?作下，順?利完成了?學(xué)期初的?預(yù)定目標(biāo)?，取得了?較為令人?滿意的成?績。為使?今后的工?作更收一?層樓，現(xiàn)?將本學(xué)期?的美術(shù)教?研工作總?結(jié)如下：?一、基?本情況概?述：開學(xué)?初，我們?遵照教導(dǎo)?處的要求?，結(jié)合學(xué)?校實(shí)際情?況，制訂?了切實(shí)可?行的工作?計(jì)劃，并?盡可能地?按計(jì)劃開?展了豐富?多彩的活?動(dòng)：監(jiān)督?教師搞好?教學(xué)常規(guī)?和常規(guī)教?學(xué)，組織?了諸如聽?課、比賽?、展覽等?一系列活?動(dòng)，教師?的教學(xué)行?為日趨規(guī)?范，學(xué)生?學(xué)習(xí)美術(shù)?的興趣日?益高漲，?校園文化?氛圍空前?濃厚。?二、取得?的成績與?經(jīng)驗(yàn)：?1、堅(jiān)持?常規(guī)月查?不放松。?每月按教?導(dǎo)處的要?求對(duì)教學(xué)?常規(guī)進(jìn)行?檢查、通?報(bào)，并督?促教師針?對(duì)錯(cuò)誤及?時(shí)整改，?使美術(shù)教?學(xué)落到實(shí)?處。2?、以活動(dòng)?促教學(xué)。?根據(jù)學(xué)期?初的教研?活動(dòng)安排?及教導(dǎo)處?的臨時(shí)安?排，定時(shí)?或不定時(shí)?地組織各?種各樣的?活動(dòng)，調(diào)?動(dòng)教師美?術(shù)教學(xué)及?學(xué)生美術(shù)?學(xué)習(xí)的積?極性，提?高美術(shù)教?學(xué)效果。?3、提?高認(rèn)識(shí)，?加強(qiáng)自學(xué)?。使教師?認(rèn)識(shí)到：?要搞好教?學(xué)，首先?自身要有?較高的專?業(yè)技術(shù)水?平，因此?，必須加?強(qiáng)自學(xué)，?尤其是非?美術(shù)專業(yè)?畢業(yè)的教?師，更應(yīng)?虛心學(xué)習(xí)?，不斷提?高自己的?業(yè)務(wù)知識(shí)?水平。?4、綜合?開發(fā)課程?資源。聯(lián)?合全校師?生，辦好?黑板報(bào)、?櫥窗，美?化校園環(huán)?境，營造?出濃厚的?藝術(shù)氛圍?。能根據(jù)?學(xué)校自身?的特點(diǎn)進(jìn)?行教學(xué)。?三、采?取的方法?和措施：?1、按?照教導(dǎo)處?的要求，?結(jié)合本學(xué)?科特點(diǎn)，?安排并組?織教研活?動(dòng)。2?、按時(shí)進(jìn)?行常規(guī)月?查，并不?定時(shí)地進(jìn)?行抽查，?督促教師?認(rèn)真?zhèn)湔n?，使美術(shù)?教學(xué)能正?常開展。?3、通?過聽評(píng)課?和研討會(huì)?，促進(jìn)全?體美術(shù)教?師的經(jīng)驗(yàn)?和信息交?流。4?、鼓勵(lì)美?術(shù)教師充?分利用美?術(shù)室現(xiàn)有?模具和自?制教具進(jìn)?行教學(xué)，?加強(qiáng)示范?。5、?舉辦多種?形式的美?術(shù)活動(dòng)，?激發(fā)全體?師生的藝?術(shù)創(chuàng)作興?趣。本學(xué)?期舉辦的?書畫展質(zhì)?量較高，?充分顯示?了學(xué)生美?術(shù)水平的?提高。?6、定期?組織美術(shù)?興趣小組?活動(dòng)，培?養(yǎng)和發(fā)展?學(xué)生特長?。四、?今后的努?力方向：?今后我?們將繼續(xù)?以“三個(gè)?面向”為?指針，全?面實(shí)施素?質(zhì)教育，?通過規(guī)范?的教學(xué)活?動(dòng)和豐富?的教研活?動(dòng)，提高?教師的專?業(yè)素質(zhì)和?教學(xué)水平?，培養(yǎng)學(xué)?生發(fā)現(xiàn)美?、欣賞美?和創(chuàng)造美?的能力，?促使他們?在德、智?、體、美?、勞諸方?面全面發(fā)?展，同時(shí)?營造出濃?厚的文化?藝術(shù)氛圍?，使我校?成為全市?優(yōu)秀的、?獨(dú)具特色?的農(nóng)村學(xué)?校之一。?美術(shù)教?研組活動(dòng)?總結(jié)參考?范本（二?）本學(xué)?期教學(xué)處?的直接領(lǐng)?導(dǎo)下，積?極鉆研學(xué)?科理論，?以新課程?改革為中?心任務(wù)，?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，進(jìn)?一步提高?了教師隊(duì)?伍素質(zhì)和?教育教學(xué)?質(zhì)量，現(xiàn)?將一學(xué)期?來的主要?工作回顧?如下：?一、積極?開展教研?活動(dòng)，按?照學(xué)校的?要求，每?月進(jìn)行一?次教研活?動(dòng)，全組?成員一起?共同探討?研究學(xué)校?布置的“?探究”為?主題的新?課程改革?。每一次?教研活動(dòng)?都給每位?老師提供?了一次交?流學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)。?二、每個(gè)?備課組都?在教學(xué)處?的指導(dǎo)下?進(jìn)行了積?極地探究?，1、?初一舉?行了“春?秋戰(zhàn)國成?語故事手?抄報(bào)大賽?，___?_名同學(xué)?獲獎(jiǎng)，并?出展牌一?份。在學(xué)?習(xí)了蔡倫?造紙術(shù)以?后，開展?了造紙活?動(dòng)，學(xué)生?踴躍參加?，已收到?成品__?__份，?實(shí)驗(yàn)報(bào)告?____?份，連續(xù)?觀看《復(fù)?活的軍團(tuán)?視頻》?2、初?二按照學(xué)?校的安排?，積極進(jìn)?行了“合?作探究”?為主的學(xué)?案教學(xué)探?索，池冰?老師的公?開課獲得?好評(píng)，組?織學(xué)生進(jìn)?行主題為?“評(píng)價(jià)歷?史人物”?的研究性?學(xué)習(xí)。?3、初?三老師進(jìn)?行指導(dǎo)學(xué)?生完成了?《科技在?我們身邊?》的征文?4、?高一、高?二進(jìn)行了?學(xué)案教學(xué)?的探究，?按照新課?標(biāo)的要求?給學(xué)生布?置探究?課題，高?二還知道?學(xué)生完成?了高中階?段的學(xué)業(yè)?水平測(cè)試?，并且指?導(dǎo)學(xué)生完?成小論文?《中外改?革之我見?》。5?、高三?是教學(xué)的?重點(diǎn)，高?三教師同?頭認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真?研究全國?各地的高?考題，總?結(jié)重點(diǎn)難?點(diǎn)。按照?學(xué)校的要?求進(jìn)行了?培優(yōu)，提?前對(duì)優(yōu)等?生進(jìn)行專?題知識(shí)的?綜合匯總?。三、?加強(qiáng)集體?備課和常?規(guī)教學(xué)?本學(xué)期根?據(jù)學(xué)校的?安排，進(jìn)?行了多種?公開課。?全組老師?齊心協(xié)力?，為孫慧?、盧佳的?公開課提?建議，想?辦法。兩?位老師認(rèn)?真努力精?心準(zhǔn)備，?在其中孫?慧老師榮?獲石家莊?市青年教?師評(píng)優(yōu)課?一等獎(jiǎng)，?盧佳老師?獲得裕華?區(qū)青年教?師基本功?達(dá)標(biāo)課二?等獎(jiǎng)。?本學(xué)期各?備課組加?強(qiáng)了同頭?備課，做?到了統(tǒng)一?學(xué)案，統(tǒng)?一內(nèi)容，?還堅(jiān)持互?相聽課取?長補(bǔ)短，?其中趙敬?艷、萬坤?如。四?、積極參?加各種培?訓(xùn)活動(dòng)，?本學(xué)期各?個(gè)年級(jí)都?參加了市?、區(qū)組織?的各種培?訓(xùn)，使我?們開闊了?視野，增?長了不少?知識(shí)。?化學(xué)教研?組工作總?結(jié)本學(xué)?期化學(xué)教?研組的工?作在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、教?務(wù)處、教?研室的指?導(dǎo)下較有?序地展開?。全體化?學(xué)教師立?足崗位，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，求真求?實(shí)，教書?育人，順?利而圓滿?地完成了?各項(xiàng)教育?教學(xué)任務(wù)?。其工作?重點(diǎn)主要?總結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)?，提高教?研組整體?水平全?組教師都?能積極參?加各級(jí)組?織的各項(xiàng)?教研活動(dòng)?，認(rèn)真執(zhí)?行和落實(shí)?學(xué)校各項(xiàng)?教學(xué)常規(guī)?制度，在?教學(xué)常規(guī)?管理上，?我們能一?絲不茍地?執(zhí)行學(xué)校?的相關(guān)要?求。全組?教師都能?勤勤懇懇?、踏踏實(shí)?實(shí)地做好?自己的那?一份工作?。積極組?織老師學(xué)?習(xí)教育理?論，改進(jìn)?教育理念?,探索教?學(xué)思路不?斷加強(qiáng)了?組風(fēng)建設(shè)?組織,借?助《中學(xué)?化學(xué)教學(xué)?參考》、?《中學(xué)化?學(xué)教與學(xué)?》等優(yōu)秀?教刊，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課程教育?理論，更?新教育理?念，促進(jìn)?教學(xué)。并?將化學(xué)與?社會(huì)、生?活相互聯(lián)?系，寓教?于樂，不?斷的完善?自我提高?全組教師?整體水平?二、常?規(guī)管理，?積極開拓?教育、教?學(xué)、教研?活動(dòng)回?顧一學(xué)期?來的教研?組工作，?我們深深?的感到：?務(wù)本求實(shí)?是取得成?績的根本?保障，團(tuán)?結(jié)出智慧?、協(xié)作出?成果?；?學(xué)組從各?個(gè)方面講?仍還是一?支較為年?輕的隊(duì)伍?，在走向?成熟的過?程中；教?研組遵循?學(xué)校的教?學(xué)定位、?新課程教?學(xué)理念。?教研中大?家各抒已?見，共同?探討教學(xué)?過程中各?年段、各?層次班級(jí)?出現(xiàn)的教?與學(xué)的情?況，共同?討論、反?思教與學(xué)?的心得。?同時(shí)針對(duì)?教學(xué)中可?能出現(xiàn)的?各類狀況?，組織全?組教師積?極開展教?學(xué)研究工?作，提高?自身業(yè)務(wù)?水平，努?力研究所?任教班級(jí)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)、?知識(shí)基礎(chǔ)?，學(xué)習(xí)心?理特點(diǎn)、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、方法，?研究教學(xué)?大綱，不?斷調(diào)整教?學(xué)策略和?方法，為?適應(yīng)不同?層次學(xué)生?而不斷探?索。三?、推進(jìn)教?研組工作?信息化建?設(shè),組建?教研組資?源庫。?集全組教?師力量，?努力建設(shè)?好校園網(wǎng)?中化學(xué)組?的資源共?享。將備?課組的單?元、期中?、綜合復(fù)?習(xí)綱要，?試卷；各?教師的教?學(xué)心得、?教學(xué)論文?、教學(xué)反?思、典型?課件等上?傳。博采?眾長、資?源共享，?很大地豐?富了教研?組資源庫?，拓展了?每位老師?的視野。?四、公?開課結(jié)?合期初的?聽課安排?，全組教?師均積極?開展公開?課，全面?展開聽、?評(píng)課活動(dòng)?。聽完每?位老師的?公開課后?必進(jìn)行全?組評(píng)課并?做好記錄?，綜合全?組教師對(duì)?該課時(shí)教?材的處理?，教學(xué)的?心得，學(xué)?生學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)?等各方面?進(jìn)行討論?，評(píng)議。?同時(shí)也組?織教師積?極到兄弟?學(xué)校多方?聽課，汲?取他人精?華，不斷?提高本組?教師的業(yè)?務(wù)水平，?并較好地?把握所教?內(nèi)容的難?易尺度。?同時(shí)也積?極開放自?我、展現(xiàn)?自我。?五、挖掘?各種資源?，形式多?樣開展實(shí)?驗(yàn)教學(xué)?教研中全?組教師均?努力探索?著實(shí)驗(yàn)教?學(xué)的優(yōu)化?與拓展。?如新課程?教材中實(shí)?驗(yàn)教學(xué)多?，其中的?《觀察與?思考》重?在教師的?演示，而?《活動(dòng)與?探究》則?主要是讓?學(xué)生對(duì)實(shí)?驗(yàn)進(jìn)行探?索、設(shè)計(jì)?以及分析?推理過程?，但在中?學(xué)實(shí)驗(yàn)配?套基礎(chǔ)上?，許多實(shí)?驗(yàn)的落實(shí)?都存在較?大的困難?，這就要?求教師挖?掘各種資?源，形式?多樣地開?展實(shí)驗(yàn)教?學(xué)。如性?質(zhì)相近實(shí)?驗(yàn)藥品的?替用，生?活用品的?替代、簡?易實(shí)驗(yàn)儀?器的改造?、結(jié)構(gòu)模?型的轉(zhuǎn)換?，或是充?分運(yùn)用多?媒體課件?的多功能?化將實(shí)驗(yàn)?形象化。?六、協(xié)?助教務(wù)處?、教研室?作好各類?檢查并作?好反饋以?促進(jìn)各位?老師工作?的不斷進(jìn)?步。本?學(xué)期根據(jù)?區(qū)教育局?工作指導(dǎo)?意見，根?據(jù)學(xué)校教?務(wù)處工作?計(jì)劃，結(jié)?合本學(xué)期?化學(xué)教研?組的工作?計(jì)劃，本?組教師認(rèn)?真完成各?項(xiàng)教研工?作，認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)校?有關(guān)教學(xué)?工作的要?求，本人?認(rèn)真履行?教研組長?、備課組?長的職責(zé)?，加強(qiáng)學(xué)?科的理論?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真組織教?研工作，?較好的完?成學(xué)期初?制定的教?研計(jì)劃，?化學(xué)組可?稱為團(tuán)結(jié)?和諧、勤?奮互助、?合作能力?較強(qiáng)的教?研組。具?體工作情?況總結(jié)如?下：一?、教研組?活動(dòng)開展?情況1?.堅(jiān)持開?展好教研?組活動(dòng)和?備課組活?動(dòng)。本學(xué)?期堅(jiān)持間?每周一次?教研組活?動(dòng)(課例?展示、課?例研討、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?等)或一?次備課組?活動(dòng)，兩?個(gè)活動(dòng)交?替進(jìn)行，?做到每次?活動(dòng)都有?計(jì)劃有主?題，責(zé)任?到人。利?用教研組?活動(dòng)和備?課組活動(dòng)?鉆研新教?材、新課?標(biāo)，共同?分析教學(xué)?過程中遇?到的問題?，討論交?流解決問?題的方法?，在探索?實(shí)踐中共?同成長。?2.加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，更新?教育觀念?。本學(xué)期?，化學(xué)組?利用教研?活動(dòng)時(shí)間?組織組內(nèi)?教師進(jìn)行?了多次業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)：?教學(xué)模式?、韓城鎮(zhèn)?中學(xué)《化?學(xué)課堂教?學(xué)模式》?、《中學(xué)?化學(xué)教學(xué)?中“科學(xué)?探究策略?”研究》?、《中學(xué)?化學(xué)教學(xué)?中“問題?情景設(shè)計(jì)?”研究》?、《中學(xué)?化學(xué)教學(xué)?中“習(xí)題?講評(píng)”研?究》、《?河北省_?___年?高考化學(xué)?科命題說?明》、《?如何撰寫?教學(xué)案例?》等專題?學(xué)習(xí)，通?過學(xué)習(xí)，?教師逐步?轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念，業(yè)?務(wù)素質(zhì)有?所提高，?在教學(xué)實(shí)?踐中能自?覺運(yùn)用所?學(xué)的知識(shí)?分析指導(dǎo)?教學(xué)工作?，使自身?的教育教?學(xué)能力不?斷提高。?佟雪蓮老?師的教學(xué)?論文《探?究水的組?成》等在?省級(jí)期刊?發(fā)表。?____?組織好組?內(nèi)課例展?示與研討?活動(dòng)，強(qiáng)?化教學(xué)過?程的相互?學(xué)習(xí)、研?討。本期?按學(xué)校要?求開設(shè)好?公開課和?組內(nèi)聽、?評(píng)課活動(dòng)?。本學(xué)期?化學(xué)組開?設(shè)公開課?____?次，專題?講座__?__次，?課例研討?____?次，王曉?偉老師的?課例展示?《推斷題?專題練習(xí)?》和佟雪?蓮老師的?課例展示?《二模試?卷講評(píng)》?受到領(lǐng)導(dǎo)?和其他老?師的充分?肯定，佟?雪蓮老師?的《探究?試題備考?策略初探?》通過教?研組的研?究商討，?在全區(qū)化?學(xué)中考復(fù)?習(xí)會(huì)上展?示并討論?交流。全?組教師聽?課時(shí)按規(guī)?范做好聽?課筆記，?并利用教?研活動(dòng)時(shí)?間就組內(nèi)?聽、評(píng)課?和公開課?的成功和?不足之處?開展討論?，充分發(fā)?表自己的?觀點(diǎn)，找?出閃光點(diǎn)?、疑惑點(diǎn)?和不足點(diǎn)?，以求達(dá)?到更好的?課堂效果?。4.?認(rèn)真進(jìn)行?課題研究?，使教師?的教學(xué)科?研能力得?到提高。?本學(xué)期，?繼續(xù)我們?的研究課?題《課堂?教學(xué)模式?-四步教?學(xué)法》的?研究，實(shí)?踐著與新?課程相適?應(yīng)的化學(xué)?課堂教學(xué)?模式，使?其更科學(xué)?更完善。?利用教研?組活動(dòng)時(shí)?間，全體?教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育?理論，共?同分析探?討教學(xué)過?程中遇到?的問題，?討論交流?解決問題?的方法，?在此基礎(chǔ)?上形成一?些經(jīng)驗(yàn)或?反思，研?究每種課?型的教學(xué)?模式。?二、教學(xué)?常規(guī)方面?1.加?強(qiáng)集體備?課。備課?組做到基?本統(tǒng)一進(jìn)?度、統(tǒng)一?教案、統(tǒng)?一練習(xí)、?統(tǒng)一考試?等。尤其?是每次中?差生輔導(dǎo)?的進(jìn)度、?內(nèi)容、時(shí)?間、備課?人都是有?計(jì)劃、有?落實(shí)的，?充分發(fā)揮?集體智慧?，提高集?體備課的?質(zhì)量。?2.嚴(yán)格?落實(shí)教學(xué)?常規(guī)，提?高教學(xué)效?益。全組?教師做到?重點(diǎn)落實(shí)?備課常規(guī)?和課堂教?學(xué)常規(guī)，?提高備課?和上課質(zhì)?量。注意?教學(xué)常規(guī)?管理中的?各個(gè)細(xì)節(jié)?，并且盡?量落實(shí)細(xì)?節(jié)，養(yǎng)成?學(xué)生良好?規(guī)范的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?最終達(dá)到?提高教學(xué)?效益的目?的。3?.認(rèn)真組?織完成各?次階段性?考試的命?題、閱卷?工作，認(rèn)?真作好考?試后的情?況分析，?根據(jù)成績?對(duì)教學(xué)作?及時(shí)的調(diào)?整，并拿?出相應(yīng)的?措施和辦?法進(jìn)行彌?補(bǔ)。4?.加強(qiáng)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)，?按要求完?成實(shí)驗(yàn)，?對(duì)教材中?的實(shí)驗(yàn)方?案進(jìn)行改?進(jìn)設(shè)計(jì)，?以達(dá)到理?想的實(shí)驗(yàn)?效果。各?任課教師?把改進(jìn)設(shè)?計(jì)的方案?收集整理?以便下屆?在此基礎(chǔ)?上進(jìn)一步?完善。?三、教師?專業(yè)發(fā)展?情況1?.積極參?加培訓(xùn)學(xué)?習(xí)。本學(xué)?期本組教?師外出學(xué)?習(xí)交流_?___次?，其中區(qū)?級(jí)___?_次，市?級(jí)___?_次，在?學(xué)習(xí)研討?中積極踴?躍，主動(dòng)?發(fā)表個(gè)人?見解，提?高自身業(yè)?務(wù)水平，?同時(shí)還利?用業(yè)余時(shí)?間自學(xué)有?關(guān)教育理?論。2?.加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。?全體教師?通過不斷?學(xué)習(xí)新教?材，以及?新教學(xué)理?念和新教?學(xué)方法，?全面提高?化學(xué)教學(xué)?質(zhì)量，優(yōu)?化教學(xué)過?程，本學(xué)?期進(jìn)行多?次業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，并就?學(xué)習(xí)內(nèi)容?談學(xué)習(xí)感?受，教師?的理論修?養(yǎng)得到提?高。3?.青年教?師培養(yǎng)。?本組老教?師都能熱?情地把自?己在教育?教學(xué)方面?的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?出來傳授?、交流，?幫助青年?教師熟悉?教學(xué)業(yè)務(wù)?，掌握教?學(xué)方法，?提高教學(xué)?能力，使?青年教師?不斷取得?進(jìn)步，快?速成為教?學(xué)骨干。?四、教?研組建設(shè)?的打算?今后，我?們化學(xué)教?研組將繼?續(xù)加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，?提高理論?素養(yǎng)，加?強(qiáng)教研工?作；繼續(xù)?搞好課題?研究，重?視課題研?究的過程?管理，提?高教師的?教科研水?平；繼續(xù)?鼓勵(lì)教師?撰寫教育?教學(xué)論文?，對(duì)教育?教學(xué)過程?中的問題?或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)?行及時(shí)的?反思或總?結(jié)。繼續(xù)?做好培養(yǎng)?青年教師?工作，使?全組教師?都成為教?學(xué)骨干。?進(jìn)一步提?高化學(xué)教?研組活動(dòng)?的質(zhì)量，?盡量使教?研組活動(dòng)?形式多樣?內(nèi)容豐富?。韓城?鎮(zhèn)中學(xué)化?學(xué)教研組?教研組?年終工作?總結(jié)美?術(shù)教研組?活動(dòng)總結(jié)?參考范本?（三）?時(shí)間過得?真快，一?學(xué)期臨近?尾聲了。?回顧這?學(xué)期的教?研工作，?使我深深?地體會(huì)到?教研組工?作能順利?而有序地?開展，離?不開園領(lǐng)?導(dǎo)的支持?及各位教?師的大力?協(xié)作。本?學(xué)期我們?中班教研?組能認(rèn)真?____?《幼兒園?教育指導(dǎo)?綱要》和?《指南》?精神，堅(jiān)?持理論學(xué)?習(xí)和教學(xué)?實(shí)踐相結(jié)?合的教研?模式，針?對(duì)中班幼?兒的年齡?特點(diǎn)和發(fā)?展情況，?有目的有?計(jì)劃地開?展好每一?次教研活?動(dòng)，活動(dòng)?中大家都?能積極參?與，討論?激烈，營?造了人人?爭當(dāng)教研?主持人的?良好氛圍?，并認(rèn)真?做好每一?次的活動(dòng)?記錄。在?不斷的學(xué)?習(xí)、實(shí)踐?、反思中?，取得了?教育理念?更新和教?學(xué)實(shí)踐能?力提高的?雙重收獲?，促進(jìn)了?教學(xué)質(zhì)量?的提高，?現(xiàn)將主要?工作總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變觀念，?統(tǒng)一思想?。在學(xué)?習(xí)和實(shí)踐?新課程的?過程中，?教師在理?念和行為?上需要進(jìn)?行不斷的?認(rèn)識(shí)和提?升，才能?滿足現(xiàn)代?新課程教?育的要求?。針對(duì)我?們組內(nèi)教?師在新課?程實(shí)踐過?程中的問?題和不足?之處，我?們教師采?用了“多?問、多議?、多講”?的形式，?充分利用?每周一小?研、兩周?一大研的?教研活動(dòng)?時(shí)間，組?織教師學(xué)?習(xí)幼教雜?志上的相?關(guān)文章，?收集各類?幼教新信?息，力求?讓每一位?教師都能?將正確觀?念內(nèi)化成?一種教育?理念，并?要求組員?將學(xué)到的?知識(shí)在實(shí)?際中進(jìn)行?操作，讓?老師們自?己提出質(zhì)?疑與困惑?，使教研?活動(dòng)真正?體現(xiàn)出學(xué)?習(xí)和研究?相結(jié)合的?作用，讓?教研成為?教學(xué)研究?的主陣地?。二、?加強(qiáng)教研?組建設(shè)，?提高教研?質(zhì)量，促?進(jìn)教學(xué)效?果。組?內(nèi)老師能?將教研活?動(dòng)當(dāng)作提?升自身素?質(zhì)，提高?教學(xué)教研?能力，提?高自身生?存和發(fā)展?能力的需?要，積極?參與到活?動(dòng)中去，?增強(qiáng)了教?學(xué)研究的?能力。?1、教學(xué)?研究形式?的多樣化?，增添教?學(xué)活力。?我們教?研組分有?老、中、?青三代共?____?位教師，?老教師有?著豐富的?教學(xué)和保?育經(jīng)驗(yàn)，?介于老教?師和青年?教師之間?的中年教?師既有著?一定的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)又?是園內(nèi)的?骨干精英?，青年教?師則充滿?著活力和?對(duì)教學(xué)的?熱情；為?了能真正?發(fā)揮她們?各自的積?極性、主?動(dòng)性和創(chuàng)?造性，于?是我組在?園領(lǐng)導(dǎo)的?指引下，?開展了形?式多樣化?的各項(xiàng)活?動(dòng)。首?先，我組?大膽地將?家長開放?日活動(dòng)以?“行為跟?進(jìn)式”的?教研形態(tài)?展開，以?中(一、?二、三)?班的順序?依次開展?，研討了?語言《誰?咬了我的?大餅》和?藝術(shù)《蔬?菜拼盤》?，活動(dòng)效?果明顯，?不僅家長?滿意老師?們?cè)诜此?的過程中?也都頻頻?說好。語?言《誰咬?了我的大?餅》和藝?術(shù)《蔬菜?拼盤》分?別選自《?東方娃娃?》和《建?構(gòu)式課程?》，在選?材時(shí)大家?既考慮中?班幼兒年?齡特點(diǎn)又?要考慮適?宜家長課?的需求，?在課程研?討時(shí)大家?充分利用?中心每周?一次的教?研活動(dòng)時(shí)?間，進(jìn)行?了一次次?的磨課，?從制作課?件到教案?設(shè)計(jì)，一?環(huán)一環(huán)分?析透徹，?直至呈現(xiàn)?完整地教?案。我們?在《蔬菜?拼盤》這?一節(jié)課上?大家對(duì)材?料的準(zhǔn)備?進(jìn)行了好?多次的選?擇論證，?對(duì)如何更?好地進(jìn)行?家園互動(dòng)?做了充分?而又細(xì)致?的考慮，?到最后的?實(shí)施。在?三個(gè)班的?開放日活?動(dòng)中，每?班都能根?據(jù)班級(jí)的?實(shí)際開展?活動(dòng)，特?別是后上?的班級(jí)都?能在原有?班級(jí)上好?的基礎(chǔ)上?得到提升?，上出了?最好的效?果。其?次我組在?結(jié)合主題?開展的過?程中，為?了使中班?幼兒能更?加健康全?面地成長?，經(jīng)過層?層研討和?不斷地修?改，組織?了年級(jí)組?秋游活動(dòng)?、年級(jí)組?運(yùn)動(dòng)會(huì)、?年級(jí)組“?喜迎元旦?游園”活?動(dòng)以及年?級(jí)組的“?冬日遠(yuǎn)足?”活動(dòng)，?一系列活?動(dòng)的精心?準(zhǔn)備、策?劃到最終?實(shí)施，不?僅使孩子?們獲得了?快樂而且?使我們組?內(nèi)的每一?位老師也?成長了許?多。在討?論中，老?師們各抒?己見，從?多方面考?慮，活動(dòng)?內(nèi)容、安?全保證、?教育娛樂?相結(jié)合。?最后結(jié)?合我園“?一課多研?”及語言?組“同課?異構(gòu)”活?動(dòng)的開展?，我組的?每位教師?都能積極?鉆研、互?相幫助、?勇于實(shí)踐?、時(shí)刻反?思，變被?動(dòng)接受為?主動(dòng)參與?，進(jìn)行熱?烈研討，?大膽發(fā)表?自己的見?解，我?組的倪彩?勤、胡蘇?平、方燕?、范佳燕?四位老師?為我們帶?來了一堂?堂精彩的?展示課，?獲得了好?評(píng)。通過?這些凝聚?每位教師?心血的活?動(dòng)，不僅?使我組教?師更加團(tuán)?結(jié)而且還?有效提高?了教師們?的教育教?學(xué)能力，?促進(jìn)了教?師的專業(yè)?成長，增?添了教研?活力。?2、加強(qiáng)?教師的教?學(xué)反思，?促進(jìn)教師?的多元發(fā)?展。我?組教師愛?學(xué)、愛思?、愛教、?愛研。組?內(nèi)教師能?積極寫博?，在教研?活動(dòng)時(shí)大?家能相互?交流寫博?的心得和?體會(huì)；組?內(nèi)每一位?老師都能?積極寫案?例、反思?，充分將?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?；組內(nèi)的?倪彩勤、?劉美弟、?范佳燕等?老師還能?及時(shí)正確?地把園內(nèi)?和組內(nèi)的?活動(dòng)給予?報(bào)道。在?教學(xué)的道?路上，我?們組內(nèi)的?老師碩果?累累。本?學(xué)期我組?的劉美弟?老師經(jīng)過?不懈的努?力，不僅?收獲了“?教壇中堅(jiān)?”的殊榮?，而且被?評(píng)為園級(jí)?先進(jìn)個(gè)人?；王孝麗?、李美娟?兩位老師?考核優(yōu)秀?；沈艷艷?老師撰寫?的《美工?活動(dòng)中滲?透幼兒環(huán)?保教育宣?傳的實(shí)踐?研究》確?定為市級(jí)?立項(xiàng)課題?；胡蘇平?老師的市?級(jí)立項(xiàng)課?題現(xiàn)已結(jié)?題；在園?級(jí)的論文?評(píng)比中我?組的四名?教師也分?別收獲了?二等獎(jiǎng)和?三等獎(jiǎng)的?獎(jiǎng)項(xiàng)；這?些榮譽(yù)和?成績的取?得離不開?老師的刻?苦學(xué)習(xí)，?今后我們?要以更高?的標(biāo)準(zhǔn)來?要求自己?，使我們?的團(tuán)隊(duì)更?加優(yōu)秀。?三、精?心培養(yǎng)青?年教師，?讓她們獲?得快速地?成長。?青年教師?是我園的?主力軍，?接班人。?為了更好?地使他們?成長起來?，我園繼?續(xù)采用了?師徒結(jié)對(duì)?的形式，?由師傅帶?著進(jìn)行教?學(xué)的研究?、觀摩學(xué)?習(xí)、相互?交流。在?這些活動(dòng)?中，組內(nèi)?教師們關(guān)?心、支持?、協(xié)助、?毫無保留?地教，使?她們得到?了鍛煉。?特別是在?____?月份的新?教師上展?示課的公?開教學(xué)中?，方燕、?范佳燕兩?位新教師?在全組老?師的幫助?下，找教?案-設(shè)計(jì)?教案-分?析教案，?并對(duì)她們?的試教課?進(jìn)行指導(dǎo)?，手把手?的教，細(xì)?心的傳授?自己的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)和?教學(xué)方法?，為教案?設(shè)計(jì)獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策，使?她們的公?開教學(xué)取?得了成功?。四、?進(jìn)一步深?化環(huán)境創(chuàng)?設(shè)的研究?，促進(jìn)幼?兒身心健?康成長。?環(huán)境的?好壞直接?影響到幼?兒的身心?發(fā)展。本?學(xué)期我組?敢于更新?觀念，以?主題探究?活動(dòng)教學(xué)?為重點(diǎn)，?家長、幼?兒、教師?共同參與?環(huán)境布置?，注意觀?察幼兒的?行為，讓?孩子成為?環(huán)境的主?人。1?、主題墻?能根據(jù)主?題內(nèi)容的?改變而改?變，注重?幼兒的參?與，讓主?題墻真正?成為幼兒?的主題墻?，讓主題?墻真正成?為幼兒展?現(xiàn)自我的?天地。?2、本學(xué)?期在教研?活動(dòng)時(shí)，?我們把區(qū)?域活動(dòng)作?為研討重?點(diǎn)之一，?大家都能?集思廣益?、多渠道?、多方面?收集材料?，開展活?動(dòng)。在每?個(gè)主題開?展前，組?內(nèi)老師就?能提前對(duì)?區(qū)域的設(shè)?置、材料?的準(zhǔn)備、?如何指導(dǎo)?展開討論?。根據(jù)班?級(jí)的實(shí)際?，結(jié)合家?長資源，?努力把主?題滲透到?區(qū)域活動(dòng)?中，重視?區(qū)域活動(dòng)?的布置，?既要美觀?，又要符?合幼兒的?年齡特點(diǎn)?，為幼兒?的一日生?活增添樂?趣，使幼?兒有一個(gè)?自我探索?，學(xué)習(xí)的?空間。在?班級(jí)中創(chuàng)?設(shè)多功能?活動(dòng)區(qū)、?美工區(qū)、?圖書角、?娃娃家、?小醫(yī)院、?快樂生活?區(qū)、探索?區(qū)、編一?編等區(qū)域?，并根據(jù)?主題的變?換對(duì)區(qū)域?作相應(yīng)的?變化。本?學(xué)期在我?園開展的?區(qū)域活動(dòng)?創(chuàng)設(shè)和活?動(dòng)交流評(píng)?比活動(dòng)中?，我們中?班組分別?獲得了兩?個(gè)一等獎(jiǎng)?和一個(gè)二?等獎(jiǎng)的好?成績。?五，家園?共建，更?好地促進(jìn)?我園教育?特色工作?。開展?好家長工?作是教學(xué)?工作不可?缺少的重?要部分，?根據(jù)幼兒?園工作要?求，堅(jiān)持?做好家長?宣傳欄、?家長聯(lián)系?手冊(cè)、家?長開放日?工作，每?班人員進(jìn)?行家訪或?電話家訪?，利用班?級(jí)網(wǎng)絡(luò)，?充分發(fā)揮?網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)?，與家長?進(jìn)行交流?溝通，及?時(shí)了解幼?兒在家中?的情況，?共同教育?幼兒。教?師定期更?換家園同?步欄、宣?傳欄、資?料角等，?有效利用?家長資源?，讓家長?更多了解?孩子在園?的學(xué)習(xí)生?活情況。?正是通過?一系列的?家園合作?，拓展了?我們的教?育資源，?讓每個(gè)家?庭都成為?幼兒園的?合作伙伴?，確保了?我們本學(xué)?期工作的?順利開展?。六、?加強(qiáng)工作?反思，積?極改善和?進(jìn)取在?教學(xué)業(yè)務(wù)?上，我們?教研組的?老師通過?一系列的?教研活動(dòng)?確實(shí)有不?同的收獲?，但還存?在許多問?題，在許?多方面還?需作進(jìn)一?步努力。?1、教?研組對(duì)問?題研究的?深入程度?還不夠，?大部分還?停留在問?題的表面?，下學(xué)期?我們將教?研工作更?加抓實(shí)、?抓細(xì)、抓?深，要體?現(xiàn)一些具?有較強(qiáng)針?對(duì)性教學(xué)?內(nèi)容的研?究。尤其?要注重課?程研討和?教師們的?基本功練?習(xí)。2?、教師環(huán)?境創(chuàng)設(shè)能?力的提高?，對(duì)“主?題環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)”可?以更加體?現(xiàn)創(chuàng)新意?識(shí)、整合?意識(shí)，使?環(huán)境在主?題活動(dòng)中?能更好的?突顯其隱?含的教育?價(jià)值，讓?幼兒在互?動(dòng)的過程?中獲得更?多能力的?提升。?3、從本?園實(shí)際出?發(fā)，加強(qiáng)?課題研究?，提高教?研組教師?的科研意?識(shí)。回?首這一學(xué)?期，忙碌?中感覺塌?實(shí)，辛苦?中留下回?味，不足?激勵(lì)我們?奮進(jìn)，勤?勉播種收?獲。一學(xué)?期里我們?組內(nèi)的每?一個(gè)活動(dòng)?，每一份?工作，每?一份成績?都離不開?老師們的?互相配合?、理解、?支持、合?作，相互?之間的積?極溝通以?及寬容的?諒解，使?得我們變?得更緊密?了。當(dāng)然?以后的工?作還等待?著我們?nèi)?思考、去?探索、去?實(shí)踐。在?新的一年?，我們中?班組全體?教師更要?以嶄新的?精神面貌?，創(chuàng)新的?工作思路?，蹋實(shí)的?教研作風(fēng)?去迎接全?新的挑戰(zhàn)?。美術(shù)?教研組活?動(dòng)總結(jié)參?考范本（?四）時(shí)?間很快，?一個(gè)學(xué)期?即將結(jié)束?，我們科?學(xué)教研組?的教育教?學(xué)工作也?告一段落??；仡?一個(gè)學(xué)期?來的科學(xué)?教研工作?，我們覺?得在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)高度?重視下，?在全體科?學(xué)老師的?共同努力?團(tuán)結(jié)協(xié)作?下，基本?完成了學(xué)?期初預(yù)定?的目標(biāo)。?現(xiàn)將本學(xué)?期來的工?作總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，?不斷更新?教育觀念?。新學(xué)?期一開始?，科學(xué)組?的老師們?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了學(xué)校本?學(xué)期的教?學(xué)工作計(jì)?劃。教研?組和各學(xué)?科教師及?時(shí)制定了?科學(xué)合理?的工作計(jì)?劃、教學(xué)?進(jìn)度，并?在實(shí)際工?作中有計(jì)?劃有步驟?地得到_?___和?落實(shí)。本?組教師經(jīng)?常進(jìn)行相?關(guān)的理論?學(xué)習(xí)，展?開討論，?提高認(rèn)識(shí)?水平，并?用以指導(dǎo)?教學(xué)實(shí)踐?。老師們?自學(xué)研討?，并經(jīng)常?交流心得?，更新教?育教學(xué)觀?念、完善?自身知識(shí)?結(jié)構(gòu)。善?學(xué)才能善?研，善研?才能善教?，這已成?為我們科?學(xué)組教師?的共識(shí)。?我們組的?年輕教師?經(jīng)常向賀?老師請(qǐng)教?科學(xué)課的?教學(xué)方法?和怎樣開?展科學(xué)探?究活動(dòng)，?并且只要?有滾動(dòng)教?