月考成績分析總結與反思參考范文（6篇）

第10頁共10頁月考成績?分析總結?與反思參?考范文?時間過得?飛快，一?眨眼之間?開學的第?一次月考?已經結束?了。然而?，留給我?得卻是無?法挽回的?時間;應?對這一張?張優(yōu)而不?尖和“絆?腳石”似?的的分數(shù)?令我不禁?陷入沉思?;看看一?道道不該?錯的題目?被打上大?大的叉時?，心底里?感到無限?地自責…?…當我?靜下來時?，再仔細?地瀏覽多?一次試卷?時，才發(fā)?現(xiàn)原先自?我是多么?地粗心、?急躁。當?一拿到題?目是便立?刻動筆寫?，如果一?遇到不懂?得題目是?便開始慌?了，不知?從何入手?，所以導?致了數(shù)學?一道__?__分的?題目完全?失分，令?我此刻沉?痛萬分。?還有，?雖然口中?老說：“?這些題目?教師根本?就沒有講?到……”?其實，到?此刻一回?想起來，?才覺得自?我是多么?的可笑、?多么的無?知!“沒?講到”原?以為這理?由就竟能?把一切錯?誤掩蓋住?，此刻一?想，不如?該自我沒?有做到平?時按時定?量的復習?、預習罷?了。如果?說，自我?平時有做?到復習、?預習的話?，那么即?使教師講?到沒講到?又有什么?巨大關系?呢此刻的?職責只能?推回自我?身上，預?習歷來是?學生學習?的一個重?要要求，?如果我們?不做到課?前預習，?那么就會?令自我的?學習大打?折扣了。?知識是?靠日積月?累的，人?不可能在?極短的時?間內，把?超多的學?習資料灌?輸入到大?腦里去。?“饑一頓?飽一頓”?的，“三?天打魚兩?天曬網”?這樣只會?事半功倍?的。所以?，我們務?必要做到?定時定量?學習。?我們還要?做到教師?要求背得?務必要去?背熟，要?用理解性?的方法去?背，不能?死記硬背?，如果死?記硬背的?話，當題?目靈活、?變通一點?的話，就?會導致一?系列的錯?誤。從?這次月考?我總結出?許多學習?道理和學?習方法，?當我們考?試差時，?如果只會?一味地去?找理由的?話，或把?錯的職責?推到別人?身上的話?，那么便?會永久掩?蓋著錯誤?，一向錯?下去。?如果該每?一天完成?的學習任?務沒有完?成，喜歡?集中復習?，臨考突?擊，每一?天該學、?該記的欠?賬的話，?便會更難?取得好成?績。要做?到務必每?一天的知?識積累，?每一天復?習，并且?要做到專?心致志學?習才行。?月考成?績分析總?結與反思?參考范文?（二）?初三的學?習是緊張?而又忙碌?的，匆忙?之中，第?一次月考?便已到來?，武裝到?了牙齒的?我們從容?不迫的應?對著，但?在那淡然?的外表下?，隱藏著?一顆顆忐?忑而又激?動的心靈?。新的?知識，新?的問題，?新的`分?數(shù)比例，?所帶來的?是前所未?有的挑戰(zhàn)?和歷練，?考場如戰(zhàn)?場，我們?的武器也?如雨果所?說的：“?輕如和風?，猛如雷?電?支筆”。?它雖無刀?與劍的鋒?芒，卻也?能字字如?誅心，指?引著我們?走向勝利??？荚?結束了，?但心理的?博弈才剛?剛開始，?我們憧憬?著夢想的?分數(shù)，但?也為那未?知的分數(shù)?而擔憂。?可一切已?成定局，?多說無益?，也只能?在心里默?默地祈禱?。當成?績發(fā)下來?的時候，?全班都笑?了，盡管?有的是歡?笑，有的?卻是苦笑?。在班?上，每次?考試列為?倒數(shù)，已?成為我的?夢魘，久?久的纏繞?著我，不?肯離去。?人，永?久是賤的?，他們總?是抱怨失?敗選取了?他們，卻?不知早在?平日里的?一言一行?中，自我?便心甘情?愿地屈服?了失敗的?威嚴。?化學教師?說，考試?，就是一?場出題者?與答題者?的戰(zhàn)爭，?出題者，?是埋地雷?的，答題?者，是排?地雷的。?很顯然，?我是一個?不合格的?排雷者，?粗心大意?，探雷不?細，最終?造成了這?場戰(zhàn)爭的?失敗。?這次考試?的失利，?我認為其?主要原因?，是我平?時的積累?不夠，閱?題不仔細?，知識面?只普及于?書本。臨?陣磨槍，?不亮也光?，這次考?試，我便?缺少了以?往對待考?試的亮劍?精神。改?變是必然?的，但關?鍵在于怎?樣改變，?如何改變?。書山有?路勤為徑?，學海無?涯苦作舟?，勤奮，?是最簡單?的，同樣?也是最有?力的，我?定要具備?“三更燈?火五更雞?，正是男?兒發(fā)奮時?”的毅力?努力奮進?。花開?花謝，花?謝花開，?結束代表?的并不是?死亡，而?是生命再?次迸射出?耀眼光芒?的開始，?學海無涯?，讓我們?做知識的?搏擊者，?在學習的?海洋上揚?帆遠航。?月考成?績分析總?結與反思?參考范文?（三）?考試我都?得很不好?，我認為?存在以下?幾點原因?：課外?的拓展還?不夠。英?語這次的?考試主要?是考詞匯?量與語法?知識面，?而我的英?語課外拓?展又很少?，考前還?沒有看《?典范》與?《重點中?學提前招?生卷》，?自然沒有?考好。數(shù)?學方面，?數(shù)學上的?許多題型?見得不多?，考試一?看到沒有?做過的題?型心里就?發(fā)慌，做?起題目也?就心急慌?忙，以至?分數(shù)也就?很低了。?其實課外?拓展的重?要性我們?都很清楚?，但因為?自我的懶?惰，玩心?太重卻不?能堅持下?去，認為?只要完成?教師的作?業(yè)就萬事?大吉，導?致成績的?“滑鐵盧?”?；?礎的默寫?還可是關?。這次考?試，各門?的基礎部?分失分很?多，異常?是語文上?丟了很多?基礎分，?這是我與?我平時不?嚴謹?shù)膶W?習態(tài)度分?不開的。?該掌握的?沒有掌握?，該背誦?的沒有熟?背，該認?真積累的?小古文也?是馬馬虎?虎。課?堂效率還?不高?？?試中的重?點部分全?都是來自?平時課堂?上教師所?講的，所?強調的知?識點。所?以，我應?當認真做?好課堂筆?記，記下?教師所講?的重點、?要點，并?做到不走?神，進取?讓大腦活?動起來，?時刻跟上?教師的講?課節(jié)奏，?透徹理解?教師所講?的所有資?料，及時?做到查漏?補缺。?做題速度?太慢，異?常是理科?方面?？?場上，時?間就是分?數(shù)，掌握?時間者才?是勝者。?異常是這?次考試中?，數(shù)理化?試卷題量?又難又多?，于是速?度又一次?拖了我的?后腿，最?終的幾大?題我都是?匆匆忙忙?中完成的?，所以接?下來，我?更要在做?作業(yè)中不?斷提高自?我的做題?速度，爭?取能做到?又對又快?。這次?考試，考?出這么難?看的分數(shù)?既是偶然?，又是必?然，所以?接下來我?應當認真?對待此次?失利的原?因，總結?并改正，?避免全科?競賽再次?考砸!?月考成績?分析總結?與反思參?考范文（?四）“?寶劍鋒從?磨礪出，?梅花香自?苦寒來”?。同學們?作為領導?老師們是?深深明白?這個道理?的。我們?在剛剛送?走上屆畢?業(yè)班的時?候，馬上?把精力工?作重點放?到了你們?的身上，?就開始為?你們謀劃?藍圖。到?今天為止?，我們已?經為你們?這一屆的?工作召開?了四次行?政會，三?次班主會?、昨天又?開了晚任?課教師、?今天又開?學生會，?可以說作?為學校已?經為這一?輪新的戰(zhàn)?斗作好充?分的準備?。在這里?，我可以?負責任的?告訴大家?，我們所?有的畢業(yè)?的老師都?會更加兢?兢業(yè)業(yè)的?工作，孜?孜不倦，?不厭其煩?的開導和?啟發(fā)你們?，從開學?以來的一?個多月的?初三畢業(yè)?班的學習?和生活同?學應該感?受到了這?一點，在?今后的日?子里，我?們學校的?全體行政?畢業(yè)班的?老師將和?你們同艱?共苦一起?拼搏，將?成為你們?最堅強的?后盾。?同學們，?中考是你?們人生旅?途的第一?個加油站?，她意味?著你們的?希望，你?們的前途?，甚至是?命運，如?何贏得中?考這場戰(zhàn)?爭的勝利?，這是我?們今天要?重點探討?的一個話?題。我認?為，要打?好這場仗?，必須要?有明確的?升學目標?，正確的?學習方法?，端正的?學習態(tài)度?，良好的?心理素質?和對中考?形勢的正?確分析，?而我們老?師則會盡?最大的努?力去為大?家營造良?好的學習?氛圍。我?認為我們?這一屆的?現(xiàn)實是機?遇與挑戰(zhàn)?并存的。?通過本次?月考來看?總體情況?不錯，很?多同學角?色意識轉?換快，把?學習放在?第一位，?出現(xiàn)了一?大批成績?突出的同?學，下面?通報本次?表揚前_?___名?同學(見?表)，還?有一大部?分學習認?真刻苦的?同學。等?一下柳組?長再提出?表揚。但?是還有一?部分同學?學習目的?不明確，?態(tài)度不正?其中__?__分一?下的就有?____?人，最低?____?分。根據?前段的學?習來看具?體有一下?幾大特點?：1、?班風班紀?好，決大?部分同學?時如金，?但部分同?學敷衍了?事，虛度?大好的青?春歲月，?不懂得利?用時間。?2、課?堂上大部?分同學聚?精會神聽?講，積極?思考問題?，有極個?別的同學?整天呆頭?呆腦地坐?在課堂里?，既不聽?也不練，?甚至上課?時打瞌睡?。3、?大部分同?學作業(yè)一?絲不茍按?時保質保?量完成，?個別同學?不做作業(yè)?，甚至有?的同學背?空書包回?家，早晨?來抄作業(yè)?。極個別?臉皮后的?是老師要?作業(yè)也不?交。晚上?在家和星?期六、星?期天在家?從不復習?功課，看?電視，逛?街，上網?，甚至在?網上玩游?戲。老師?反應星六?、星期天?的作業(yè)比?平時做的?差得多，?段考后召?開家長會?，你的作?業(yè)、試卷?都要整理?好放在桌?子上供家?長查閱，?哪些不做?作業(yè)的你?拿什么給?家長看，?從現(xiàn)在起?還來得及?。4、?大部分同?學守紀律?，有禮貌?，個別同?學思想不?單純，講?臟話、污?言穢語，?看不該看?的書，穿?著不整潔?，在少數(shù)?同學身上?還比較嚴?重，影響?了自己的?個人形象?和班集體?的形象，?有個別同?學還打架?斗毆，嚴?重影響星?沙中學的?形象。綜?上所述，?我對在座?的同學們?提出以下?具體要求?：5、?根據自己?的實際水?平制定明?確的升學?目標，主?動爭取家?長、老師?甚至是同?學的監(jiān)督?，并為之?作不懈的?努力。樹?立高度的?責任感，?明確初三?畢業(yè)生責?任，對自?己對家庭?要有認真?學習的責?任心;對?學校要有?為學校再?創(chuàng)輝煌的?責任心;?在學習過?程中要有?能堅持到?底的責任?心，要支?持以恒，?千萬不能?半途而廢?6、要?有緊迫感?，要有競?爭意識;?我們生?活的這個?世界，時?時都要面?臨新的挑?戰(zhàn)，人與?人之間的?競爭日趨?激烈，你?要競爭過?別人，就?得比別人?付出更多?的努力;?不能是別?人休息，?你也休息?;別人娛?樂，你也?娛樂;而?應該是別?人學習、?你也學習?;別人休?息、娛樂?的時候，?你也要學?習，并且?效率還要?比別人高?，這才能?超過別人?。當然還?要注意勞?逸結合，?人生就像?是在競技?場上的賽?跑，貪圖?享受、不?下苦功，?怎么行呢?你要贏得?明年中考?的勝利，?就要狠下?苦功，別?無他法。?7、必?須重視課?堂效率，?嚴肅課堂?紀律。要?重視課堂?學習、課?堂學習是?學習的主?渠道，老?師的教學?是很有針?對性的，?是針對中?考和你們?的實際，?具有極強?的實效性?。同學們?，你們千?萬不能自?己另搞一?套，否則?就會舍本?求末事倍?速功半。?其次，要?合理分配?時間，如?果時間不?能合理分?配，那是?一種變相?的浪費，?我希望每?個同學根?據自己的?實際制定?一個時間?分配表，?尤其是對?自己的弱?勢學科，?要多下功?夫去鉆，?因為中考?是按等地?錄取，你?有一科偏?科你就考?不上重點?。良好的?學習方法?就是利器?，正確的?方法不僅?能節(jié)省很?多時間，?還能夠提?高學習的?效率。同?學們要多?學習一些?學習方法?和技巧，?上課時要?集中精力?,我們知?道：課堂?____?分鐘損失?了課后_?___分?鐘也補不?回來。還?有認真上?好體育課?，要爭取?打滿分，?因此，要?想在中考?中取得出?類拔萃的?成績，課?堂上一點?不能開小?差。不僅?僅是聽，?還要開動?腦筋跟著?老師的思?路走，如?果你能將?老師的知?識復制過?來，能力?遷移過來?的話，應?對中考綽?綽有余。?8、必?須提高作?業(yè)效率，?勤于思考?并獨立完?成。作業(yè)?要及時完?成，不能?馬虎，不?能草率，?要注意作?業(yè)的整潔?性、準確?性、規(guī)范?性。對待?作業(yè)的態(tài)?度就是對?待學習的?態(tài)度，從?中可以看?出該同學?今后對待?工作、對?待生活的?態(tài)度，是?敷衍還是?嚴謹。?月考成績?分析總結?與反思參?考范文（?五）本?學期的第?一次月考?剛剛結束?，經過緊?張的評卷?統(tǒng)分工作?，終于有?時間詳細?的分析一?下近段時?間的學生?學習情況?。今年?繼續(xù)留在?高二，所?教的班級?也是兩C?一B，與?去年沒有?變化。對?學生比較?陌生，學?習習慣了?解甚少，?但是對教?材比較熟?悉，對學?生的整體?知識情況?也有一個?大概的估?計。開學?至今的一?個月里，?我堅持對?學生以鼓?勵為主，?因為導學?案模式的?教學，要?發(fā)揮學生?的主體作?用，沒有?積極性肯?定不行。?所以在這?一個月里?，我對自?己的要求?是盡量吸?引學生的?學習興趣?，調動學?生的學習?積極性，?課堂上盡?量把知識?點轉化成?問題，引?導學生自?己得出答?案。另一?方面，逐?漸的對學?生的學習?習慣提出?要求，幫?助其提高?學習效率?。在最近?的幾次備?課組會議?上，我們?討論了關?于學生基?礎知識掌?握不牢的?問題，具?體的對策?還有待實?踐檢驗，?但是這個?工作我決?定在本學?期認真的?做下去。?從學生?角度而言?，B類班?的狀況與?去年差不?多，大部?分學生的?學習態(tài)度?很認真，?但也有部?分學生容?易走神，?作業(yè)情況?也是大致?如此。汲?取以前的?教訓，本?學期至今?以來，學?生的課堂?活躍度保?持的不錯?，這是值?得欣慰的?地方，但?是在分組?合作方面?，還是比?較薄弱，?今后要加?強引導。?C類班的?情況比去?年要好，?學生的積?極性較高?，學習的?自覺性也?有進步。?我根據學?生的知識?情況，對?教學內容?進行重組?，盡量保?證課堂的?趣味性與?思維性，?同時突出?重點知識?，保證學?生聽得懂?，有興趣?聽，還要?記得住。?從結果?來看，各?班的均分?基本令人?滿意，學?生的學習?氣氛也保?持的不錯?。下一個?階段要適?當加強對?學生學習?習慣的培?養(yǎng)，尤其?是在本次?月考中暴?露出的一?些問題，?譬如：主?觀題部分?，考前再?三強調要?審題，改?卷中發(fā)現(xiàn)?審題錯誤?的現(xiàn)象仍?然較為明?顯，排除?學生粗心?的因素之?外，提高?審題能力?也是急需?要做的事?情。還有?學生對基?礎知識掌?握不牢，?關鍵詞語?的錯誤層?出不窮，?以后要加?強對核心?知識的識?記力度。?月考成?績分析總?結與反思?參考