高三啟動儀式發(fā)言稿模板5篇

高三啟動儀式發(fā)言稿模板5篇高三啟動儀式發(fā)言稿模板1各位領導、高三老師們：今天我們在這里召開動員大會，意圖很明顯，就是要告訴大家，從現(xiàn)在起高三工作已經(jīng)步入緊張狀態(tài)，也充分表達了學校堅定不移抓高三的決心，這次會議既是一次自我加壓的會議，又是一次增添動力的會議，既是一次鼓勁會，也是一次促進會。剛才周康武校長代表了學校意志作了講話，會后我們要認真領會，不折不扣地貫徹執(zhí)行。首先，我給我自己和大家加一點壓力：分析我校前兩屆高考的成績，周邊學校的上升勢頭。我們這屆要自加壓力，乘勢而上，使我校的高中始終保持良性循環(huán)的態(tài)勢，我們的學校，我們的老師在汝溪這個地盤上才有位置。下面，我再強調(diào)五點意見：一、弘揚吃苦精神，奉獻精神吃苦、奉獻是教師職業(yè)的基本要求，作為高三教師更應該將這兩種精神發(fā)揚光大。人總是要有點精神的，一旦有了精神，工作起來才有動力，把高三教學的重擔壓在各位老師的肩上，是學校對大家的信任;老師們選擇了高三就意味著要犧牲個人休息時間，要犧牲照顧家庭的時間。高三就是吃苦的代名詞，全體高三教師要勇挑重擔，對事業(yè)執(zhí)著追求，對人坦坦蕩蕩，忠誠教師職業(yè)，忠誠教育事業(yè)，忠誠學校，大力弘揚吃苦精神、奉獻精神，以苦為樂，將身子沉下來，將心靜下來，全力以赴投入到高三教學中，以飽滿的熱情、不怕吃苦不怕困難的拼搏精神，勇往直前不甘落后的工作狀態(tài)向全體師生、向社會各界展示我們高三教師隊伍的風采。二、增進交流，加強合作，共克艱難高考是一個系統(tǒng)工程，單憑一科、一個班很難取得成功，年級組要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，為學科教研、教師交流搭建平臺，同時，要嚴格對年級教師的管理與考核。單兵作戰(zhàn)有可能走入誤區(qū)，全體高三教師必須增進交流、加強合作，學科教師之間要加強教研，集中智慧，共解難題;班主任、任課教師要加強合作，及時溝通，經(jīng)常交流，聚焦重點生，固強補弱，促進轉(zhuǎn)化提高?？傊?，只有形成堅強的戰(zhàn)斗團隊，團結一致，群體攻堅，才能取得高考勝利。三、抓住工作重點，突出體藝特色為了大面積提高藝體生雙上線率，我們要求培訓高三藝體生的音、體、美教師與班主任共同管理特長生，互相配合，絕不允許搞特殊，絕不允許出現(xiàn)“鐵路警察各管一段的現(xiàn)象”，專業(yè)教師只抓專業(yè)培訓不管科，文化科教師只抓文化科不過問專業(yè)培訓情況。實現(xiàn)藝體生雙上線才是硬道理、硬任務，才全體高三教師要勇挑重擔，對事業(yè)執(zhí)著追求，對人坦坦蕩蕩，忠誠教師職業(yè)，忠誠教育事業(yè)，忠誠學校，大力弘揚吃苦精神、奉獻精神，以苦為樂，將身子沉下來，將心靜下來，全力以赴投入到高三教學中，以飽滿的熱情、不怕吃苦不怕困難的拼搏精神，勇往直前不甘落后的工作狀態(tài)向全體師生、向社會各界展示我們高三教師隊伍的風采。四、增進交流，加強合作，共克艱難高考是一個系統(tǒng)工程，單憑一科、一個班很難取得成功，年級組要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，為學科教研、教師交流搭建平臺，同時，要嚴格對年級教師的管理與考核。單兵作戰(zhàn)有可能走入誤區(qū)，全體高三教師必須增進交流、加強合作，學科教師之間要加強教研，集中智慧，共解難題;班主任、任課教師要加強合作，及時溝通，經(jīng)常交流，聚焦重點生，固強補弱，促進轉(zhuǎn)化提高?？傊挥行纬蓤詮姷膽?zhàn)斗團隊，團結一致，群體攻堅，才能取得高考勝利。五、抓住工作重點，突出體藝特色為了大面積提高藝體生雙上線率，我們要求培訓高三藝體生的音、體、美教師與班主任共同管理特長生，互相配合，絕不允許搞特殊，絕不允許出現(xiàn)“鐵路警察各管一段的現(xiàn)象”，專業(yè)教師只抓專業(yè)培訓不管文化科，文化科教師只抓文化科不過問專業(yè)培訓情況。實現(xiàn)藝體生雙上線才是硬道理、硬任務，才五、相關處室要積極服務高三，做好配合搞好服務高考不單單是高三年級的事，而是學校的大事，今天所有處室的負責人都來參加了高三工作會議，充分表明學校一切服務高三的態(tài)度，辦公室要加強高三的宣傳報道，教導處要加強對高三教師的教學常規(guī)督查，教科處要加強高三的教學研究，政教處要加強對高三班主任工作的考核，抓高三違紀學生處理，抓校園安全，為高三師生保駕護航，藝體處要加強對藝體生教師的管理和培訓的考核，及時檢查藝體生培訓情況，后勤系列要優(yōu)先服務好高三，各處室緊密配合，全校上下形成一盤棋，為我校高三續(xù)寫輝煌盡我們一點力。老師們，挑戰(zhàn)就在眼前，狹路相逢勇者勝，面對高考我們必須做勇敢的斗士，讓我們攜起手來，同心同德，奮力拼搏，為了學校的可持續(xù)發(fā)展，為了孩子們的前途未來而努力奮斗!謝謝大家!高三啟動儀式發(fā)言稿模板2親愛的同學們：晚上好！當你們剛跨入高三大門之際，應馬主任之邀與大家做一交流。這時的交流的主題必定是談高三、談高考。一說到這兩個詞，同學們腦中同時蹦出的最多的感受必定是：上不完的課、做不完的題、考不完的試以及與之相伴的苦和累，單調(diào)和乏味，焦慮和煩躁等。總之，是一堆消極的表述。我要告訴同學們，其實有這種感受的何止是你們，我敢說全中國高三學生都感同身受，因此是正常的，不必害怕。但是，如果我們一進入高三時就學著理清一些認識，處理好一些關系，那么，我們的高三是否也可以學得更輕松一些，更有生氣一些，更有信心一些呢？為此，我想送給同學們四句話。第一句：眼界和信心。俗話說眼界決定境界。高三，高考的功能是什么？同學們會異口同聲沖口而出：考大學，考上理想的大學。這是高考最直接和顯性的功能——選拔性功能。即為國選材，為高校輸送人才。這無論對國家還是個人都是嚴肅而重要的事情，我們一定要認真對待。盡管自1999年高校擴招以來，讀大學離我們并不遙遠。但要考上名牌大學，自己理想的大學絕非易事，似乎比十幾年前更難。究其原因高校的擴招更多的擴在較低端的層面上。而各名牌大學并不是擴招的弄潮兒。我認真看了09、10年主要名校在川招生計劃，發(fā)現(xiàn)與十幾年前并無太大差異。以清華為例，十幾年前和今年理科在川招生也就保持在九十幾名以內(nèi)，各專業(yè)僅招1到3、4名，競爭當然激烈而殘酷。我相信在座的同學們對自己的未來都有著美好的期盼和愿景，都不止是追求一張入學，而更希望手握一張含金量更高的入場券。這將曾強你在四年以致一生中一次次競爭的實力。美國名校伯克萊大學校長在比較中美教育時說：“中國的教育教會學生抓住眼前的利益，美國的教育教會學生抓住一生中的每一次機會?！蓖瑢W們，為了抓住一生中的每次機會而努力，而奮斗吧！如果將高三、高考的功能僅止于升學，我認為太功利，是一種扭曲。如果我們站在更高的層次上，用更長遠而廣闊的眼界看高三、看高考那它具有更深刻、更本質(zhì)、更富內(nèi)涵的功能——促推、促長性（也可說強化的育人）功能。哈佛大學校長海斯特說：“高中是人生非常關鍵的階段，孩子們將在這里從成長為成人，由懵懂走向成熟。這是他們價值觀、和能力、夢想、性格等定型的階段。因此，學校應在各方面為孩子們能成為一個全面健康的人作出努力。對高中而言，應為學生奠定一個極為重要的品質(zhì)，那就是創(chuàng)造力?！蔽艺J為這是對高中教育具有時代性的詮釋。那海斯特校長所提到的培養(yǎng)目標是通過何種途徑實現(xiàn)的呢？就是通過同學們從未經(jīng)歷而即將經(jīng)歷的經(jīng)歷的高三的哭和累、失敗與挫折、汗水與淚水、單調(diào)與乏味、焦慮與困惑、孤獨與痛苦等體驗和經(jīng)歷中磨礪而來的。因為這些經(jīng)歷和體驗會使我們懂得勤奮、刻苦、堅韌、信念和執(zhí)著；會使我們學會自律、自控、自尊、自省；會使我們學會直面困難和挫折；學會但當責任；學會互相尊重、互相支撐、寬厚包容的團隊精神。而這些精神品質(zhì)才是成就一個人成功的最基本、也最具競爭力之所在。說到此，我想到09年劉榮獲全國優(yōu)秀體育教練時的獲獎感言：“我感謝那些折磨我的人，也感謝那些被我折磨的人?！蔽覀兪遣皇且矐兄x那些“折磨”你們的人——老師，和那些折磨你們的教材、練習、考試？是他們的折磨最終成就你們的夢想！我還想到前不久高10級的女同學高考后回學?？蠢蠋?，在我辦公室和我談了很多很多，其中一句話對我感觸很深。她說：“廖校長，我覺得高考一完，就覺得自己真的長大了，懂得了很多道理，一下子成了大人?！蔽腋嬖V她，其實并不是高考的兩天你就發(fā)生了質(zhì)變，實際上高三的歷程中你已經(jīng)在發(fā)生著改變，已經(jīng)在走向成熟，只是那時你關注的焦點是成績，而忽視了自己的內(nèi)心?，F(xiàn)在高考完了，成績退位于關注自己內(nèi)心感受，思想認識時才發(fā)現(xiàn)自己長大了。其實有這種感受的同學何止她一人。從這個意義來講我們因該感謝高三所給予我們的孤獨、痛苦、磨礪，這是上天的安排，是上天贈予你們的終生受用的“成人禮”；同時，我們更應懷著一顆樂觀的心，享受高三這人生難得而永生銘記的生活！如果同學們真心懂得了高考的第二個功能，那么，無論是誰對自己都應有自信。首先我們需要自信，溫總理說：“信心比金子更寶貴。”莎士比亞說：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是導致失敗的原因?！焙螞r，一年后我們面對的是單兵出擊的攻堅戰(zhàn)，沒有自信哪能取勝？其次，我們有理由自信：理由一，我們有優(yōu)秀的教師團隊——師德高尚，業(yè)務精良，熱愛學生，團結協(xié)作，即有優(yōu)秀的職業(yè)精神和素養(yǎng)；理由二，我們有積極向上，勤奮好學，團結互助的學生團隊，每個班都有領軍人物，盡管我們還存在差距，但我們愿意并正在改進。我們堅信經(jīng)過師生的共同耕耘我們的團隊將成為同學們健康成長的一片沃土；理由三，我們承認我們還有學困生，但學習不代表全部，每個人都有自己優(yōu)勢和潛能，只要在好好發(fā)展自己的優(yōu)勢，提升潛能的同時，盡可能，彌補其不足就是好學生。我們的校訓是“人人發(fā)展，個個成才”，只要自己和自己比發(fā)展了、進步了就值得肯定，就要對自己充滿信心。第三句話：目標和行動。高考已近在咫尺，每個同學要盡快確定自己的目標，只有當你確定了特殊而具體的目標時，努力和勞動就會變成樂事。就此向同學們建議：其一，在認真分析自己的學習狀態(tài)（成績、能力、發(fā)展?jié)摿Φ龋┮约胺侵橇σ蛩兀晳T、意志力、思想品質(zhì)、團隊精神等）的基礎上，確定自己一年后的目標：一本、二本、三本、?？?。如果能具體到哪所學校、專業(yè)更好，這是一項很重要的工作。美國斯坦福大學在間隔二十多年的時間做了一項調(diào)查，我歸納如下：問題：你的一生有過目標嗎？選項20年前選項的比例A．從來沒有目標27%B．似乎有，但很模糊60%c．有目標，也很明確0%D．不僅有，而且分階段細化了3%20年后，選擇A選項的學生的現(xiàn)狀大多數(shù)生活在社會底層，有人已經(jīng)靠救濟金度日；選擇B選項的大多為政府或企業(yè)的辦事人員；選擇c選項的大多已有顯著成績，并已獲得一定社會地位；選擇D選項的或已成為政要，或已在科學上及在個人事業(yè)上取得了常人難以企及的成就，成為世界頂尖級人物。這項調(diào)查發(fā)人深省，因為它沒有空洞的說教，有的只是勝于雄辯的事實，其中的道理顯而易見。其二，制定目標切不可攀比。不可能都是羅迦文、馮嘉星，否則社會就要亂套。制定目標的原則把握兩點：適合自己的就是最好的；“最佳發(fā)展區(qū)”即跳一跳能達到，若制定過高，會被一次次的失敗、挫折打擊而失去信心。其實，你現(xiàn)在的成績并不代表你的未來，每個人都有無限的發(fā)展空間，有無限的可能。只要肯努力、肯奮斗，俗話說：“非不能也，是不為也”！其三，目標不能太籠統(tǒng)。就高三一年的目標應分解為近、中、遠三個層次，近期目標高三上期→半期考試→一診；中期目標一診→二診；遠期目標二診→高考。只有一個個近期目標的實現(xiàn)才能促成中期目標的實現(xiàn)，順利可推。專業(yè)，隨著學習的深入對目標也可作適當微調(diào)，總之，調(diào)到最佳狀態(tài)是目標。這對同學們來講是一個應很好學習的課題：分析自我、認識自我、設計自我、提升自我。你的一生都應做好這道題。我的大孫子在美國讀高二，結合經(jīng)濟課的學習，也在開始思考這些了：本科、碩士博士各讀什么學校？并要計算讀書的投入和將來的回報，設計一個最佳方案。其實，我們也讓孩子自我管理，自我設計的思維態(tài)度，否則我們的孩子老是長不大。很多同學說，我早有目標，但還是提不高。那我要問的是：你向目標發(fā)起沖擊了嗎？即你在行動嗎？我們的差距，制約我們發(fā)展的要害也許正在于此吧！我想請同學們自己的作風和態(tài)度：你在積極用腦思考么？我們常人大腦的開發(fā)程度僅百分之十幾，我看有的同學可能還不到百分之五。不要怕用腦，腦和器官最大的區(qū)別在于它歡迎你去無限的開發(fā)、使用它?！坝眠M廢退”是大腦最無私的品質(zhì)。我們沒有一個笨孩子，為什么不用起來呢？再反思一下你的習慣、意志力、修養(yǎng)、心態(tài)認識問題的思考方法等等。具體說：你珍惜時間了嗎？你遵守作息時間了嗎？你是否全力以赴在學習？當學習和玩耍相沖突時你常放棄誰？你對待困難、挫折、壓力的承受能力如何？你是否常被消極情緒所困擾？是否常被周圍事物干擾而缺乏定力？是否在這學習的關鍵時期還分散時間和精力于男女情感上？同學們，你們已是十七八歲的成人，身上秉承著對自己、對家人、對民族、社會、國家的責任和使命：“少年強則中國強”！你們必須知道自己的根本利益所在，懂得眼下最重要的事情，并為之全力以赴，遠離喧囂，耐得住寂寞。成功，也許就在最后一刻的堅持。我想借用英國前首相丘吉爾在牛津大學舉辦的“成功秘訣講座”上的演講全文贈送給同學們。他說：“我的成功秘訣是三個：第一是決不放棄；第二是決不、決不放棄；第三是決不、決不、決不放棄！”第三句話：有效和高效。同學們普遍叫苦、累，一方面我們要承認這是現(xiàn)實，而且不是你一個人有這種感覺，可以說全中國高三的學生都有同感，有的比我們更甚。我們既然參加了這場游戲，就要遵守一般的規(guī)則：比吃苦精神、比意志、比耐力。對此不要怨天尤人，沒有用，只有去適應。哈佛大學圖書館墻上的訓言都是：學習的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的；此時打盹，你將做夢；此時學習，你將圓夢；誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力等等。都在提警著精英們：惜時、奮發(fā)、努力。何況我們，有什么理由怕苦怕難。另一方面，我毫不客氣的說有比較多的同學是皮累心不累，是外緊內(nèi)松，即看似眼睛一睜忙到熄燈，但對學習缺乏興趣，缺乏主動性，自覺性差，方法不對。請同學們反思一下自己：你認真讀教材否？上課40分鐘你的有效學習時間是多少？是否有錯必糾，并有專門的'錯題集？是否找到了適合你的各科？是否獨立認真地完成了每天的作業(yè)？是否好問擅問？是否像對待高考一樣對待每一次檢測？我們的課堂有太多的“看客”、“聽者”、“記錄員”，這都不叫學習，最多叫模仿。青歌賽的素質(zhì)考題有一題是：請你對齊白石先生所言“仿我者死，學我者生”的體會。這里的仿顯然是沒有自己思維、創(chuàng)意的一味“照抄”；而“學”是學思想、學方法、學記憶基礎上的消化、理解、應用、遷移、拓展、綜合、創(chuàng)造。其實，學習也如此，需要“學”而不止于“仿”。我們的同學認識上有一個誤區(qū)，那就是高度關注自己的分數(shù)。分數(shù)固然重要，但更重要、更需要關注的是分數(shù)后面的能力：自讀、理解、分析、空間想象、計算、辯證思維、綜合、遷移、表達諸種能力都是需要提升的。高考的難，就難在同學們的能力未達標。希望同學們在今后的學習中多關注的能力的提升。這就必須專心聽老師講課，跟著思維走，解題時多思考一題多解，解題后多悟，多回味。還值得強調(diào)的是決不能偏科，無論現(xiàn)在優(yōu)劣都要高度重視。“木桶理論”告訴我們，一只木桶最大容量不是取決于長板，而是取決于最短板，高考亦然。還要強調(diào)的是高度關注文綜、理綜考試技巧的優(yōu)化?！胺挚瓶家?，綜合考難”已成定勢。同學們一定要接受學校安排的強化訓練，同時每次考后要總結、提煉出成功的。同學之間就此應互相交流，以實現(xiàn)瓶頸的突破。第四句話：團隊與個人。高三團隊是由分管領導、教師、家長、學生組成。我們要努力打造一支目標一致、積極向上、團結奮發(fā)、和諧包容、具有戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀團隊。因此，同學們首先必須學會尊重，學會感恩：尊重老師，感恩老師和學校，是學校為你們創(chuàng)造了全省一流的學習環(huán)境，是老師為你們付出辛勤的勞動，他們一個肩膀挑著你們的未來，一個肩膀挑著祖國的未來。他們在你們心田中播撒知識種子的同時也播撒著做人的良種。同時，老師也是有感情的，也需要尊重和關愛，尤其是來自學生的愛。其次，要學會理解，學會服從。高三的一些安排同學們有時難以理解、接受，甚至因此而與老師產(chǎn)生矛盾。要請同學們相信無論學校，還是老師的安排都是出于對同學們利益的考慮。我們有的老師教高三已十幾遍，對高三、高考有較深刻的理解，我們有理由相信他們。即使個別新教師，也有名師指點。而同學們對高三的理解幾乎為零，不要遇到自己不如意、不順心的事就頂牛，就鬧別扭。應該冷靜下來，理解其用意。我們同學們身上有很明顯的時代烙印——太自我。這不完全是壞事，但我希望同學們要學會隱忍、學會溝通、學會交流、學會包容，這是你們這一代人必須學會，也是最缺乏的。最近我讀了一篇題為《未來十年的的人才》的，文中說：未來十年所需要的人才，你要有創(chuàng)意；其次你要能和不同專長的人協(xié)同合作。換句話說，未來的人才要像七巧板一樣，可以隨時拆解，隨時變形，再迅速就位。未來的社會，現(xiàn)在很多傳統(tǒng)職位分工會被打破，你必須像變形金剛一樣隨時隨的變化展現(xiàn)十八般武藝?！拔磥硎辍本蛯儆谠谧瑢W們的，我希望每個同學都想想我合格嗎？那種什么都強調(diào)自我，說不得、碰不得、摸不得的小姐、少爺脾氣能適應未來社會的需要嗎？最后是要有團隊精神：學會自律、自控，約束自我；學會與人合作，樹立集體榮譽感，樹正氣排干擾，懂得個人只是團隊的一員，即有權利更有義務，從要為培養(yǎng)良好的班風、學風，人人做貢獻，為提升硬實力作貢獻！我堅信勝利屬于級全體師生！明年，我們將再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！高三啟動儀式發(fā)言稿模板3尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：下午好！年高考的硝煙剛剛散去，作為09屆的我們已然吹響了高考進軍的號角！高考是什么？我不知道，但我依然記得有位哲人曾說過：“如果你想進入天堂，那么請參加高考。如果你想進入地獄，那么請參加高考?！备呖际且粋€人生的分水嶺，高考是一場特殊的成人禮，高考是一個實力展現(xiàn)的大舞臺，高考是人生戰(zhàn)場的漫道雄關！高考，同學們，你為它整整準備了年，11個春秋幾多汗水，11個寒暑幾多艱難。在這離年的期盼時刻僅剩200多天的日子里，讓我們跨越這最后的征程，圓我青春夢想，展我大略雄才，宏我凌云之志。天下高考一般黑，江西幾十萬高考大軍，浩浩蕩蕩。同學們，你彷徨過嗎？你猶豫過嗎？你幻想過嗎？你埋怨過嗎？不，同學們，你要堅強，你要自信，你要奮斗，生命不息，奮斗不息，高考不至，做題不止，只有這樣明年六月，方有破繭成蝶的翩然，方有魚躍龍門的喜悅，方有鷹擊長空的豪情！同學們，用你青春的激情去擁抱每一輪太陽，用你昂揚的銳氣去挫敗每一個困難，用你堅毅的斗志去超越每一個極限！同學們，在你匆匆前行的路上，你并不孤單，有學友同窗的慰藉與共勉，有父母家人的叮嚀與囑托，更有我們師生艱險共擔，風雨同行。作為高三教師的代表，我倍感榮幸，在此莊嚴時刻，我代表高三全體教師鄭重承諾：我們將精誠合作，集思廣益，不言苦，不言累！潛心備課，向每一個45分鐘要效益，精心輔導，幫助每一個同學進步。我們將大愛盡責，關心每一個同學，不拋棄，不放棄！有你們的地方就有我們的身影，風雨同舟，艱難共濟！同學們，讓我們一起努力吧！北大很美，未名湖、博雅塔……美得一塌糊涂。清華很真，“行勝于言”、“厚德載物”……真得觸手可及。夢想中的天堂就在眼前，黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn)。同學們，讓我們攜起手象英雄一般去戰(zhàn)斗吧！黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。請圖書館為我們見證：明年高考的輝煌必將屬于我們！謝謝！高三啟動儀式發(fā)言稿模板4同學們：大家好!高中三年是人生最珍貴的黃金歲月，高考，就是人生最華麗的舞臺。三年來，每位同學都為著自己的理想而努力奮斗，每位同學都為著自己心目中的大學而不懈苦讀，功夫不負有心人，在前兩次市質(zhì)量檢測中，同學們的成績一次比一次進步，離自己的人生目標也一次比一次更為接近。今天，你們終于抵達了理想的岸邊，明天，你們就要揚帆起航，向著近在咫尺的對岸發(fā)起最后的沖刺。在此，我謹代表學校董事會及所有教師向你們表示衷心的祝福，祝愿你們在這次沖刺中拔得頭籌，創(chuàng)造佳績，開創(chuàng)我校高考的輝煌。高考在即，我認為同學們要有三個心：一是要有一顆必勝的信心有人說：“高考，四分考實力，六分考心理?！备呖贾斜３直貏俚男判姆浅Ｖ匾?。只有擁有信心，才可能擁抱成功;只有樹立信心，才能揮灑自如。在經(jīng)歷了高中三年，特別是高三這一年的知識和意志的磨練，要把高考當作實現(xiàn)自己理想的大好機會，把考場作為實現(xiàn)自己遠大抱負的場所，三載苦讀，十年寒窗，你們等待的不就是這一天嗎?!二是要保持一顆高度的細心高考憑實力，靠智力，拼毅力，更是細心的大比拼。細心要體現(xiàn)在方方面面，每天來學校前，大家要細心地檢查應帶的各種考試用具及各種證件。在考試期間，一定要細心地注意飲食衛(wèi)生，切忌暴飲暴食，飲食過量，濫用補品。二是要細心地注意來往的交通安全，每位同學都要按時到達學校，一起乘公交車前往，不得自行騎車或打的前往。三是做題時要認真細致地審題，看清題目要求，規(guī)范答題。三是要以一顆平常心對待高考高考是決定人生的一場硬仗，我們每個人都期待自己能考出水平，都能有超水平發(fā)揮。但決定高考成敗的關鍵點之一，便是要有一顆平常心。在做題時，我們只要能夠把注意點、著力點、興奮點放在一道道試題的解答上，我們就能成功化解考前的緊張和壓力，考起試來也就會感覺得心應手，揮灑自如。每場考試、每科考試我們都會有得有失，這是很正常的，因此不要躊躇不決，思前慮后，想得太多。每考完一門，要求大家要盡快把注意力轉(zhuǎn)移到下一門考試中，不必再對此前的考試耿耿于懷。要提得起，放得下。每一科考試過后要做到“三不”：不同別人對答案，不討論不會做的題，不找老師解考試題。決不能一碰到問題就灰心喪氣，要有恒心，要有鍥而不舍的精神，不管前面的學科考得如何，都堅持考到最后一科，最后一秒。我們要善于自我調(diào)節(jié)，只有想得越少，遺憾才會越小，要學會自我減壓?？荚嚻陂g要吃飽睡好，輕裝上陣，冷靜思考，細心答卷。要保持一顆平常心，把高考當作周練，只要我們把會做的題做對了，做對的題拿全分了，就一定會取得屬于自己的那一份成功。同學們，高三美好的時光即將成為值得銘記的回憶，親愛的母校在你們眼中亦將成為遠去的風景。今天，你們這一頭連結的是老師，是母校;明天，你們那一端延伸的將是希望，是理想。無論你們走到什么地方，母校都會牽掛著你們，都會祝福你們。下面我對班主任、課任教師也提幾點要求。一是班主任必須自始至終的與本班學生在一起，隨時要了解學生的思想、生活情況，要掌握每位學生的聯(lián)系方式，做好服務工作。二是在進行考試時，相關科目的課任教師必須和班主任一起按時到達考點，協(xié)助班主任做好學生的服務工作，確保學生平平安安去，平平安安回。最后，衷心地祝愿同學們在今年的高考中，都能金榜題名，考上自己理想的大學!謝謝大家。高三啟動儀式發(fā)言稿模板5各位老師、親愛的同學們：大家上午好!光陰似箭，日月如梭，緊張而愉快的學習生活即將結束。回首一年來緊張的學習與生活，我們流下過太多的汗水，戰(zhàn)勝過太多的困難，現(xiàn)在，終于到了收獲的季節(jié)，又怎么可能沒有豐碩的成果?這一年的努力，讓我們所有的感情都在歲月的發(fā)酵下得到升華，所有的付出都因為默默的耕耘將得到回報?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“最困難之時，就是離成功不遠之日”。隨著高考日期的逼近，你們的高中生活也即將劃上一個標點，那就是句號!代表你們高中學習即將圓滿結束，大學生活即將開始;代表美好的高中生活將被永久，成為日后細細品味的佳釀。一年的奮斗，特別是高考前的點點滴滴，將把你推向人生的又一個彼岸。有一位教授說過這樣一句話：“高考，六分考實力，四分考心理?！本褪钦f一個人心理調(diào)節(jié)成功與否，將會極大的影響到自己的高考成績?，F(xiàn)在距離高考只有4天，這是一個特殊階段，有些同學可能開始惶惶不安，也可能不知道應該做什么才好，甚至睡不好、吃不香。其實只有科學合理地安排好這4天的時間，才能發(fā)揮正常的應考水平。高考在即，如何緩解自己焦躁的心理?考前應做好哪幾件事?考試期間有那些注意事項?我給大家提出以下建議：一、考前心理調(diào)節(jié)。十六個字：強化信心、優(yōu)化情緒、進入狀態(tài)、充分發(fā)揮。在臨考的這幾天里，努力做好以下幾件事就可能達到這十六個字的要求。(1)延續(xù)在校的作息時間和復習計劃。把每天的復習內(nèi)容、文體活動、休息與睡眠的時間繼續(xù)保持，避免復習混亂，才能使學習規(guī)律、做題習慣、迎考狀態(tài)與心理節(jié)奏保持常態(tài);請同學們記?。骸罢＞蜁！薄?2)進入高考時間節(jié)奏。6月6日距離高考還有1天：放松，看考場、熟悉考場周圍環(huán)境，包括衛(wèi)生間等等。把到考場路線、路途時間、途中堵車等因素考慮到位。一般不安排時間學習，最后一天，晚上不要太早休息，防止睡不著，不要破壞平時的習慣。請同學們記?。骸坝媱潧Q定變化”。(3)注意飲食衛(wèi)生，防止胃腸疾病。飲食是這個階段不可忽視的問題，在此期間，千萬不要盲目吃大量的補品或者吃以前不習慣的東西，在保持正常飲食習慣的基礎上，吃一些清淡易消化的食品，只要保持每日所需的營養(yǎng)就好。建議同學們注意飲食衛(wèi)生，遠離生冷、辛辣、不消毒的食品及冷飲。請同學們記?。骸敖】蹬c高考同行”。(4)參加自己喜歡的文體活動。調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳，以穩(wěn)定的、飽滿的情緒迎戰(zhàn)高考。但參加體育活動時，切忌劇烈運動，防止受傷，影響考試。請同學們記住：“安全等于分數(shù)”。(5)心平氣和，防止煩躁。不想考試后的事，不與人爭論問題，心平氣和地對待考前的一些事情。隨著高考日的臨近，不少考生開始想起考后的安排了，容易分散注意力，我們建議同學們在考前應集中心思，全力以赴迎考。考前有些緊張擔心在所難免，考前有些輕度焦慮有助于發(fā)掘你的智力、潛力。切記不要在意適度緊張。(6)增強信心。從現(xiàn)在開始不再做難題，不再做新的題目，以免自信心受打擊。強化自己已掌握的知識，增強信心，每一個人掌