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文檔簡介
自己的事情自己做自己的事情自己做—學習用品常整理1（二）實踐與體驗同學們是三年級的學生了，每位同學都有許多學習用品，你們平時是怎樣整理他們的？2活動一：課前準備要牢記1、學生按習慣準備上課需要的學習用品，并擺放整齊。342、大家再看一組圖片，與前一組圖片比較一下，你有什么想說的嗎？
（小組討論、交流對比圖片內(nèi)容）53、上課前學習用品的準備上課前，課本、作業(yè)本應放在課桌的左上角，鉛筆橡皮等放在文具盒里，保持課桌整潔。6活動二：放學裝包須仔細1、出示圖片：仔細看小朋友在干什么?（裝書）72、放學的時候，你是怎樣整理書包的？（小組交流、討論，形成統(tǒng)一意見匯報）
83、學生試著總結(jié)：把學習同一科所用的課本、作業(yè)本或其他學習用品放在一起，分類整理并一一放入書包。94、整理書包比賽指定兩分鐘時間，請學生在指定的時間內(nèi)將自己的書包整理好。105、計時找學習用品指定同一種學習用品，看誰找的準，拿出來得快。11活動三、一組整理一書包1、擺一擺：把寫作業(yè)用到的學習用品都擺在適當?shù)奈恢谩?、收一收：再把學習用品分類整理，并一一放入書包。3、查一查：作業(yè)是否齊全、整潔，第二天上課所需要的書本和文具是否齊全。12（三）整理用品議收獲你都有哪些收獲？13（四）拓展延伸：回家演示整理書包，并聽聽家長作何評價。14學習用品
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