第六章修辭試題及參考答案

修辭試題及答案填空題1．長句是指（

）的句子。2．只出現(xiàn)喻體的比方叫做（

）。3．對比可以分為兩體對比和（

）兩類。4．辭格的綜合運用有兼用、連用和（

）。5．比擬可以分為擬人和（

）兩類。6．拈連時本不能搭配的詞語可以進行搭配是借助于（

）。7．有一種句子，分句A用了比方，分句B用了夸張，這屬于辭格的（

）。8．整句是指（

）的句子。9．夸張可以分為擴大夸張、縮小夸張和（

）夸張三類。10．構(gòu)成層遞的各項必須具有（

）的關(guān)系。11．有一種句子，從形式看是對偶，從意義看是對比，這屬于辭格的（

）。12．短句是指（

）的句子。13．對偶可分為正對、反對和（

）三類。14．映襯是以次襯主，而對比是（

）。15．有一種句子用了排比的辭格，其中每個分句各是一種比方，這屬于辭格的（

）。答案1、字?jǐn)?shù)多、構(gòu)造復(fù)雜2、借喻3、一體兩方面4、套用5、擬物6、上下文的聯(lián)絡(luò)7、連用8、構(gòu)造整潔對稱的一組9、超前10、層層遞進11、對偶兼對比12、字?jǐn)?shù)少、構(gòu)造簡樸13、串對14、沒有主次之分（或互相烘托）15、套用選擇1．對比和映襯的重要區(qū)別在于（

）。①對比以兩物互相烘托，映襯則是以次襯主。②映襯以兩物互相烘托，對比則是以次襯主。③對比的兩個方面在意義上一正一反，映襯則否。④映襯的兩個方面在意義上一正一反，對比則否。2．“讓我們張開雙臂，熱烈地?fù)肀н@個春天吧”中使用的辭格是（

）。

①比擬

②比方

③拈連

④比方兼拈連3．“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”，這是對偶中的（

）

①正對

②串對

③借對

④反對4．“像一塊石子投進湖水里，小王像小李同樣被這突如其來的消息攪亂了安靜的心境”中的兩個“像”字（

）①都是比方詞②都不是比方詞③前者是比方詞后者不是④前者不是比方詞后者是。5．辭格的兼用是指（

）。①一種句子同步運用了幾種辭格。②一種句子從不一樣角度看屬于不一樣辭格。③一種句子的一種辭格兼有其他意義。④一種句子采用了兼語句式。6．排比和層遞的區(qū)別在于（

）。①排比著重在構(gòu)造形式的構(gòu)造相似或類似，層遞則否。②排比有三個或三個以上詞語或分句、句子構(gòu)成，層遞則否。③排比的各項具有比方，層遞則否。④排比的各項必須按一定邏輯次序排列，層遞則否。7．“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情?！逼渲惺褂玫霓o格是（

）。

①對偶

②映襯

③比擬

④雙關(guān)8．“假如有一天我‘光榮’了，請不要為我掛牽?！逼渲惺褂昧宿o格（

）。

①借喻

②借代

③婉曲

④拈連9．下列句子中，不是比方的為（

）。①昂首望去，晴朗的夜空中，掛著一種巨大的銀盤。②天上到處是烏云如墨的云彩。③他很想立即就把這件事告訴媽媽，就像上次那樣。④心里的那片烏云怎么也去不掉。10．辭格的套用是指（

）。①一種辭格中包括著其他辭格。②一種辭格與此外的一種辭格互相套疊。③一種辭格是表面形式，實際上指此外一種辭格。④套用了現(xiàn)成的辭格形式。11．比方和比擬的重要區(qū)別在于（

）。①比方有本體，比擬沒有本體。②比方有喻體，比擬沒有喻體。③比方重在喻，比擬重在擬。④構(gòu)成比方的兩個事物必須是不一樣類的，構(gòu)成比擬的兩個事物可以是同類的。12．“文章中到處洋溢著生活的氣息?！逼渲惺褂玫霓o格是（

）。

①比方

②比擬

③警策

④通感13．“曙光升起了，朝霞升起了，紅日升起了！”其中使用了（

）。

①遞升的層遞

②遞降的層遞

②比方

④擬人14．下列句子中，使用了回環(huán)辭格的是（

）。①精神不是萬能的，但沒有精神是萬萬不能的。②會議持續(xù)了整整一天，一天連休息都沒有。③批判的武器當(dāng)然不能替代武器的批判。④我們需要社會主義，而社會主義需要科學(xué)。15．辭格的連用是指（

）。①一種辭格的持續(xù)使用。②兩個辭格的持續(xù)使用。③多種辭格的持續(xù)使用。④多種辭格的持續(xù)使用。答案1、①

2、①

3、①

4、③

5、②6、①

7、④

8、③

9、③

10、①11、③

12、④

13、③

14、③

15、③簡答及分析題（含答案）一、簡述漢語修辭研究的歷史?！靶揶o”一詞出現(xiàn)得很早。不過，在古代漢語，修辭不是獨立的學(xué)科。有關(guān)修辭的論述常散見于解經(jīng)、文論、史論、詩話、詞話、筆記、隨筆之中。魏晉南北朝時劉勰的《文心雕龍》曾對詩文的修辭規(guī)律進行了系統(tǒng)的探討。隋唐五代史論修辭、詩論修辭、散文修辭都獲得發(fā)展。南宋陳骙的《文則》，對比方、引用、仿擬、析字、重疊、節(jié)縮、省略、層遞、錯綜、倒裝等多種辭格，都分別作了分析。元朝的《修辭鑒衡》是我國第一部以修辭命名的著作。明代胡震亨的《唐音癸簽》是我國第一本斷代的修辭學(xué)資料匯編。清代王國維的詩歌評論在修辭學(xué)方面也多有奉獻?！拔逅摹边\動后來，修辭作為一門獨立的學(xué)科，得到了全面、系統(tǒng)的探討和研究。比較重要的成果重要有：19胡懷琛的《修辭學(xué)要略》可算是中國最早的現(xiàn)代修辭學(xué)著作。1932年陳望道的《修辭學(xué)發(fā)凡》創(chuàng)立了中國第一種科學(xué)的修辭學(xué)體系，開拓了修辭研究的新境界，標(biāo)志著現(xiàn)代修辭學(xué)的建立。二、怎樣學(xué)習(xí)修辭？1、修辭是語言的實際應(yīng)用，因此，具有很強的實踐性。應(yīng)當(dāng)結(jié)合言語實踐學(xué)習(xí)修辭。2、修辭是多種同義形式的最佳選擇。因此，應(yīng)當(dāng)盡量掌握多種同義形式，這樣才能保證自己有選擇的余地。假如只懂得一種體現(xiàn)形式，就沒有選擇的余地，也就無所謂修辭。3、言語應(yīng)用波及的方面諸多，包括對象、語境、內(nèi)容、語體等等。運用修辭格式和手段必須結(jié)合詳細(xì)狀況。假如在嚴(yán)厲的場所使用俏皮話、在娛樂的場所使用對偶、排比等都顯得不得體，這時候，再美的詞藻、再工整的句式也不會收到好的修辭效果。4、修辭貴在創(chuàng)新。不管詞語錘煉、句式選擇，還是辭格的運用，都應(yīng)當(dāng)有新意，防止落入俗套。有句話說，第一種說女人是花的人是天才，第二個說女人是花的人就是蠢材。三、詞語意義的錘煉要注意什么問題？詞語意義的錘煉要注意如下幾點：1、注意多義詞語、同義詞語、反義詞語等的選用。2、注意一般詞語的推敲。3、注意詞語的活用。4、在選用詞語時，要尤其注意前后意義的配合關(guān)系，否則表意就不確切。四、口語和書面語各有什么特點？口語形式靈活，書面語規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?？谡Z詞語通俗活潑，文藝作品使用帶有口語色彩的詞語要多某些；理論文章、公文使用帶有書面語色彩的詞語要多某些。五、聲音的錘煉的規(guī)定是什么？聲音協(xié)調(diào)是選擇詞語的重要方面。詞語的聲音美詳細(xì)體目前：音節(jié)勻稱、平仄相調(diào)、韻腳友好、疊音自然等。六、長句有什么特點？長句構(gòu)造復(fù)雜、嚴(yán)謹(jǐn)，表意精確、嚴(yán)密，抒情深沉、細(xì)膩。長句一般多出目前政論、科技等語體中。文學(xué)作品也有采用長句形式的。七、短句有什么特點？短句表意簡短、生動、明快、有力，敘事簡要，抒情強烈激越。短句常用于口語中；文藝作品一般也多用短句。八、整句和散句各有什么特點？整句整潔勻稱、節(jié)奏友好、氣勢貫穿、意義鮮明，常常用于詩歌、散文等文藝性文體中。散句可以隨意抒寫，自由暢達，靈活自然。九、被動句和“被”字句有什么不一樣？被動句：主語是動作或行為的受事者，這種句子叫被動句?！氨弧弊志洌褐髡Z是受事，而用“被”引進施事，或把“被”在直接附著在動詞前以表達被動關(guān)系的句子，叫做“被”字句。被動句和“被”字句的關(guān)系：“被”字句都是被動句，它是被動句的一種。被動句未必都是被字句。被動句的范圍比“被”字句大，它不僅包括“被”字句，還包括主語是受事，用“讓、叫、給、為……所”等引進施事的句子。十、設(shè)問句和反問句各有什么特點？1、設(shè)問句重要的不在于前面的提問，而在于背面的回答。先提出問題，是為了引起注意和思索，使背面的回答給人留下更深刻的印象。文章的標(biāo)題或開頭用設(shè)問句，可以啟發(fā)讀者思索，便于讀者更好地領(lǐng)會文章的內(nèi)容和中心思想。2、反問句表面看來是疑問的形式，但實際上體現(xiàn)的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳說句語氣更強，更能引起人們的思索。十一、辭格在修辭學(xué)中的地位是怎樣的？修辭格在修辭學(xué)中具有重要的地位。1、修辭格是修飾描摹的特殊格式和措施，這種措施是長期以來在言語實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。2、修辭格具有鮮明的民族性，是語言中精確、鮮明、生動的體現(xiàn)和體現(xiàn)形式的積累和總結(jié)。3、修辭格具有廣泛的社會性，是社會大眾喜聞樂見的體現(xiàn)和體現(xiàn)形式，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。4、修辭格是語言最佳體現(xiàn)形式的概括和總結(jié)，對豐富和發(fā)展民族語言的體現(xiàn)方式、提高語言的交際功能，具有重要的地位和作用。5、修辭格是語言藝術(shù)的精髓，是語言創(chuàng)新發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是修辭學(xué)研究的重點。十二、比方的作用是什么？1、比方說理淺顯易懂，使人輕易接受。2、比方敘事能化抽象為詳細(xì)，使事物愈加清晰明白。3、比方狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。十三、運用比方應(yīng)注意什么問題？1、比方的本體和喻體是兩個具有相似點的不一樣類別的事物，并且喻體必須是常見、易懂，能使人清晰地理解本體和喻體之間的比方和被比方的關(guān)系。2、比方要貼切，緊緊抓住本體和喻體之間的相似點。3、比方要有感情色彩，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出作者的思想感情。4、比方運用不恰當(dāng)常常體現(xiàn)為本體和喻體之間沒有相似點，或者喻體體現(xiàn)的思想感情不恰當(dāng)，在運用時應(yīng)當(dāng)尤其注意防止。十三、運用比方應(yīng)注意什么問題？1、比方的本體和喻體是兩個具有相似點的不一樣類別的事物，并且喻體必須是常見、易懂，能使人清晰地理解本體和喻體之間的比方和被比方的關(guān)系。2、比方要貼切，緊緊抓住本體和喻體之間的相似點。3、比方要有感情色彩，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出作者的思想感情。4、比方運用不恰當(dāng)常常體現(xiàn)為本體和喻體之間沒有相似點，或者喻體體現(xiàn)的思想感情不恰當(dāng)，在運用時應(yīng)當(dāng)尤其注意防止。十四、比擬和比方有什么異同？比擬和比方都是兩事物相比，不過有區(qū)別。比方的重點在“喻”，即以乙事物（喻體）來闡明甲事物（本體），甲乙兩事物有主有從；比擬的重點在“擬”，即干脆把甲事物當(dāng)作乙事物來寫，甲乙兩事物不分主從，渾然一體。十五、運用拈連應(yīng)注意什么問題？1、拈連要貼切自然，防止只注意形式、不考慮內(nèi)容的生搬硬套。2、在形式上，甲事物一般是詳細(xì)的，在前；乙事物一般是抽象的，在后。3、在語義上，甲乙兩事物要有親密的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。甲事物是乙事物的根據(jù)或條件，乙事物只有聯(lián)絡(luò)甲事物才能得到確切深刻的理解。十六、運用借代應(yīng)注意的問題？1、借體和本體關(guān)系親密，借體必須能突出地代表本體，有時需要在上下文中對借體有所交代，使讀者明白本體是什么。2、借體往往帶有褒貶色彩，反應(yīng)作者的思想感情。3、借代不妥常體現(xiàn)為本體和借體之間關(guān)系不明確。十七、借代和借喻有什么異同？借代和借喻有相似處，不過不一樣。借代側(cè)重有關(guān)性，強調(diào)借體和本體有關(guān)系；借代是代而不喻，不能改為比方；借喻側(cè)重相似性，強調(diào)喻體和本體之間有相似點。借喻是喻中有代，可以改為明喻或暗喻。十八、運用夸張應(yīng)注意什么問題？1、夸張要以客觀實際為基礎(chǔ)，合乎情理、合乎分寸，給人以真實感。2、夸張要明確、顯豁，突出夸張的特點，不能在事實與夸張之間模棱兩可。3、要注意夸張的詳細(xì)體現(xiàn)?？鋸埻柚诒确?、比擬等辭格來體現(xiàn)。4、要注意夸張運用的場所，在科學(xué)性文章中不適合運用夸張。5、假如夸張脫離了現(xiàn)實基礎(chǔ)，或與思想感情不協(xié)調(diào)等，易導(dǎo)致夸張不妥。十九、比方、比擬和夸張的關(guān)系是怎樣的？由于夸張往往借助于比方、比擬等辭格來體現(xiàn)，因此，兩者的區(qū)別重要看有無夸張的成分。假如有夸張的成分，盡管使用了比方或者比擬的修辭格，也應(yīng)當(dāng)歸于夸張。二十、運用雙關(guān)應(yīng)注意什么問題？1、雙關(guān)的意思要明確，不能有歧義。雙關(guān)言在此而意在彼，既要含而不露，又要讓讀者清晰地明白要體現(xiàn)的含義。2、運用雙關(guān)要注意內(nèi)容的思想性、戰(zhàn)斗性，尤其是在構(gòu)成歇后語時，不要單純追求風(fēng)趣含蓄而忽視了思想健康。二十一、語義雙關(guān)和借喻有什么異同？借喻是借用喻體闡明本體事物，使抽象深奧的事物體現(xiàn)得詳細(xì)、生動、簡潔；語義雙關(guān)是借一種詞語或句子關(guān)顧兩個事物，同步包括兩種意思，表面一層意思，隱含此外一層意思，使體現(xiàn)含蓄委婉、風(fēng)趣風(fēng)趣。二十二、運用仿詞應(yīng)注意什么問題？仿詞都是臨時發(fā)明的，在形式上和被仿的詞有近似的特點，內(nèi)容上又富有新意。仿詞和被仿的詞往往同步出現(xiàn)，假如被仿的詞不出現(xiàn)，單用仿詞要加引號。仿詞運用應(yīng)當(dāng)自然合理，否則就會成為生造詞。二十三、運用反語應(yīng)注意什么問題？1、運用反語要認(rèn)清不一樣的對象，區(qū)別看待。2、運用反語應(yīng)當(dāng)鮮明、顯豁，使反語的意思明確、易懂。二十四、排比與對偶的區(qū)別是什么？1、排比是三個或三個以上句子的平行排列，對偶只限于兩個句子。2、排比的形式不如對偶嚴(yán)格。排比的各個句子字?jǐn)?shù)可以不完全相等，往往運用相似的詞語；對偶的兩個句子字?jǐn)?shù)必須相等，并且忌用相似的詞語。二十五、層遞和排比的區(qū)別的區(qū)別是什么？1、層遞在構(gòu)造上不強調(diào)相似或相似，往往不用相似的詞語；排比的構(gòu)造往往相似或相似，常用相似的詞語。2、層遞在內(nèi)容上是遞升或遞降的，事物之間是步步推進的邏輯關(guān)系；排比的內(nèi)容是并列的，是一種問題的幾種方面，或幾種有關(guān)的問題。二十六、反復(fù)與反復(fù)有什么不一樣？反復(fù)是一種語病，使人感到內(nèi)容空虛，語言累贅