教學(xué)設(shè)計(jì)：持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展工業(yè)

第二節(jié)《持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展工業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第2課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】1．了解我國(guó)工業(yè)發(fā)展取得的成就及面臨的挑戰(zhàn)。2．舉例說(shuō)明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)及其對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。(重點(diǎn))3．運(yùn)用中國(guó)主要高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)分布圖，說(shuō)出我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)分布特點(diǎn)及分布地。(重、難點(diǎn))4．舉例說(shuō)出某地高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的條件和優(yōu)勢(shì)?！窘虒W(xué)方法】讀圖分析、合作探究、小組討論等?！窘叹邷?zhǔn)備】地圖冊(cè)、多媒體?！窘虒W(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí):1、東部沿海有哪幾個(gè)重要的工業(yè)基地？請(qǐng)同學(xué)們完成下列表格：通過(guò)學(xué)習(xí)我們了解了我國(guó)工業(yè)分布特點(diǎn)，那么，我國(guó)工業(yè)又面臨哪些挑戰(zhàn)？未來(lái)的出路在哪里？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。完成表格學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)明確本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)。復(fù)習(xí)舊知，強(qiáng)化知識(shí)的識(shí)記落實(shí)。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。新課講授合作探究交流共享合作探究探究一工業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)閱讀課本P86最后一段及圖4-2-4中國(guó)工業(yè)總產(chǎn)值變化，要求學(xué)生根據(jù)自己的見(jiàn)聞，結(jié)合老師的展示的材料，說(shuō)明我國(guó)工業(yè)發(fā)展取得的成就。1、展示我國(guó)主要工業(yè)品的位次表。2、展示圖表資料，提出問(wèn)題(1)建國(guó)以來(lái)，中國(guó)工業(yè)總產(chǎn)值有什么變化？(2)這種變化說(shuō)明了什么問(wèn)題？過(guò)渡：我國(guó)的工業(yè)發(fā)展雖然取得了巨的成就，但同時(shí)也面臨著許多的挑戰(zhàn)。要求學(xué)生閱讀課本P87頁(yè)第一段文字與“粗放式工業(yè)生產(chǎn)”，分析總結(jié)我國(guó)工業(yè)發(fā)展面臨哪些挑戰(zhàn)？1、出示圖表資料問(wèn)題：據(jù)圖分析我國(guó)東部和中西部工業(yè)發(fā)展水平的差異。2、展示圖片：低端產(chǎn)品___技術(shù)含量___產(chǎn)品附加值___；高產(chǎn)品___技術(shù)含量___產(chǎn)品附加值___1、(1)1949年以來(lái)，經(jīng)過(guò)幾十年的建設(shè)，我國(guó)工業(yè)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。(2)2022年，在世界500種主要工業(yè)產(chǎn)品中，我國(guó)有200多種產(chǎn)品產(chǎn)量居第一位。觀看我國(guó)主要工業(yè)產(chǎn)品在世界上的位次表，感受工業(yè)發(fā)展成就的巨大。2、閱讀圖表資料思考回答：(1)工業(yè)總產(chǎn)值不斷增長(zhǎng)，增加速度逐漸加快。(2)中國(guó)工業(yè)發(fā)展取得了巨大的成就。閱讀圖表，討論回答：第一.工業(yè)分布不均，不同地區(qū)工業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)沒(méi)有得到充分發(fā)揮，特別是廣大西部地區(qū)豐富的資源沒(méi)有得到充分利用；第二，工業(yè)發(fā)展過(guò)程中，研究和開(kāi)發(fā)費(fèi)用投入不足，科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品少，產(chǎn)品的技術(shù)含量低，產(chǎn)品的附加值較低；第三，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)工業(yè)還存在資源和能源消耗較高、環(huán)境污染嚴(yán)重等問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)獲得成就感。培養(yǎng)學(xué)生閱讀與分析問(wèn)題的能力，正確認(rèn)識(shí)我國(guó)工業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)。過(guò)渡中國(guó)要走可持續(xù)發(fā)展之路，就必須轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，重點(diǎn)發(fā)展高科技、高附加值的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。合作探究新課講授交流共享探究二高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特征及分類(lèi)合作探究：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P87-88頁(yè)圖文資料，合作探究高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的概念、特點(diǎn)、分布。1、什么是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)？2、看圖片認(rèn)部門(mén)根據(jù)在網(wǎng)上搜集的圖片嘗試說(shuō)出圖片展示的是哪類(lèi)高新技術(shù)領(lǐng)域？感悟高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的作用3、我們身邊有哪些高科技產(chǎn)品？談?wù)勀憬佑|或使用高科技產(chǎn)品的感受。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上展示圖片4、明確高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)出示資料，提出問(wèn)題材料一截止2000年底，據(jù)統(tǒng)計(jì)國(guó)家高新區(qū)內(nèi)有企業(yè)20796家?！喿x課本回答問(wèn)題1、據(jù)自己的理解嘗試說(shuō)說(shuō)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的概念，然后閱讀課本P87-88頁(yè)進(jìn)一步明確高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的概念。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是建立在新的科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)上的新興產(chǎn)業(yè)。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平，是衡量一個(gè)國(guó)家科技實(shí)力和綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。2、看圖片認(rèn)部門(mén)電子和信息類(lèi)產(chǎn)業(yè)、生物技術(shù)類(lèi)產(chǎn)業(yè)、新能源和新材料產(chǎn)業(yè)等。3、學(xué)生思考回答：學(xué)生1：電腦是高科技產(chǎn)品。使用電腦可以玩很多的游戲，功能非常多而強(qiáng)大，可以提高工作與學(xué)習(xí)效率。學(xué)生2：Iphone手機(jī)是高科技產(chǎn)品。是尖端科學(xué)產(chǎn)品，信息通信縮短了交流的距離高科技產(chǎn)品更快捷.更方便.更實(shí)用。閱讀資料，小組討論后歸納高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)。材料一說(shuō)明了從業(yè)人員中科研和技術(shù)人員所占比例大。運(yùn)用圖像加強(qiáng)直觀教學(xué)，使學(xué)生在讀圖的過(guò)程中全面了解高新技術(shù)進(jìn)而明確高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)主要的部門(mén)和高新技術(shù)產(chǎn)品的范疇。使學(xué)生從中感受和體會(huì)科技的影響和作用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。合作探究交流共享材料二中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值與研發(fā)費(fèi)用的增長(zhǎng)……材料三：中興通訊成立于1985年，前身為……材料四：傳統(tǒng)火電廠(chǎng)與核電廠(chǎng)對(duì)比一座發(fā)電量為100萬(wàn)千瓦的電站，如果燒煤，一年需煤200多萬(wàn)噸。若改用核電站……根據(jù)材料，歸納高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)。材料二說(shuō)明了成本中用于研究和開(kāi)發(fā)的費(fèi)用所占份額大。材料三說(shuō)明了產(chǎn)品科技含量提高材料四說(shuō)明了降低了能耗，實(shí)現(xiàn)了低碳環(huán)保?？偨Y(jié)：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)除三大特征外，還有_____消耗少、對(duì)_____污染小、_____高等優(yōu)勢(shì)。加深對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的概念及特點(diǎn)的理解。合作探究交流共享合作探究探究三：高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)分布要求學(xué)生讀課本P88-89段落文字與圖4-2-6、圖4-2-7，學(xué)生以小組為單位交流，探究我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布、作用、發(fā)展方向，完成下列問(wèn)題：1、我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布的特點(diǎn)？2、找出國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)分布密集區(qū)并圈畫(huà)出來(lái)。3、說(shuō)一說(shuō)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)分布與我國(guó)工業(yè)分布規(guī)律的一致性。4、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。5、今后，我國(guó)工業(yè)發(fā)展方向怎樣？探究四“縱覽高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀“”重點(diǎn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)區(qū)介紹(展示課件)中國(guó)的硅谷——中關(guān)村科技園區(qū)問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)中關(guān)村高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有什么條件？小結(jié)：北京中關(guān)村是我國(guó)最早建立的高新技術(shù)開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)區(qū)。上海張江高科技園區(qū)結(jié)合資料，用對(duì)比的方法分析上海張江發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)有哪些有利條件？提示：人才、科研、交通、位置、氣候等方面分析。1、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)分布的特點(diǎn)：依附于大城市與高校和科研單位集聚地，呈現(xiàn)出大分散、小集中的特點(diǎn)。2、在課本中畫(huà)出長(zhǎng)江三角洲.珠江三角洲和環(huán)渤海等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)密集區(qū)。3、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)分布與我國(guó)工業(yè)分布都不均衡，從整體上看，東部地區(qū)分布密集，西部地區(qū)分布稀疏，呈現(xiàn)出沿海、沿江河、沿鐵路線(xiàn)分布特點(diǎn)是一致的。4、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)極大地提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，促進(jìn)了傳統(tǒng)工業(yè)的技術(shù)改造，成為帶動(dòng)我國(guó)工業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要因素。5、今后，我國(guó)將進(jìn)一步加快發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，特別是節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、生物、高端裝備制造、新能源、新材料、新能源汽車(chē)、航空航天等新興產(chǎn)業(yè)，讀圖文分析：通過(guò)重點(diǎn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)