班主任工作總結(jié)演講稿樣本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)班主任工?作總結(jié)演?講稿樣本?本學(xué)期?，我繼續(xù)?擔(dān)任B7?班的班主?任。本學(xué)?期班級(jí)工?作的重點(diǎn)?是繼續(xù)做?好班常規(guī)?的管理工?作，同時(shí)?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣等?等。本學(xué)?期我主要?做了如下?幾方面的?工作：?一、制定?班紀(jì)文明?公約、安?全文明公?約，抓好?班級(jí)常規(guī)?管理。?以前也制?定過班紀(jì)?文明公約?，但在安?全方面缺?乏一個(gè)具?體的約定?，針對(duì)這?種情況，?我地制定?班紀(jì)文明?公約的同?時(shí)，也制?定了安全?文明公約?。制定以?后，在班?上宣讀，?宣講，使?每一個(gè)同?學(xué)都有一?個(gè)具體的?認(rèn)識(shí)，而?不是以前?的模糊不?清。宣講?完成之后?，再在班?上張貼出?來，時(shí)時(shí)?給同學(xué)們?一個(gè)警醒?。事實(shí)證?明，這一?方法是切?實(shí)可行的?，我班這?個(gè)學(xué)期在?街為規(guī)范?的扣分方?面，比以?前有了大?幅度的減?少。二?、加強(qiáng)班?墻室的建?設(shè)，營(yíng)造?良好的學(xué)?習(xí)氛圍。?以前班?墻室的建?設(shè)幾乎是?一片空白?，既起不?到對(duì)同學(xué)?們學(xué)習(xí)的?促進(jìn)作用?，也達(dá)不?到對(duì)同學(xué)?們進(jìn)行宣?傳教育的?結(jié)果。本?學(xué)期我在?班后面的?墻壁上，?開創(chuàng)了兩?塊學(xué)習(xí)園?地，學(xué)習(xí)?園地四個(gè)?字用剪紙?剪出來，?四周再貼?上彩紙邊?框，起到?一個(gè)美化?的效果。?學(xué)習(xí)園地?里面的內(nèi)?容定斯更?新。如先?后舉辦過?“學(xué)風(fēng)專?題”和“?法制專題?”的墻報(bào)?。同學(xué)們?對(duì)這種做?法非常歡?迎，下課?后大家都?主動(dòng)涌到?后面去看?，起到了?很好的宣?傳教育的?作用。?三、進(jìn)行?衛(wèi)生改革?，加強(qiáng)班?級(jí)的衛(wèi)生?管理。?以前的值?日工作存?在著很的?缺陷，經(jīng)?常出現(xiàn)有?同學(xué)不掃?地的現(xiàn)象?，罰也起?不到較好?的作用。?本學(xué)期我?進(jìn)行了很?大的改革?。首先黨?小組成員?的組成由?同學(xué)們自?己自由組?合，不再?是以前的?硬性規(guī)定?的組來掃?地，這樣?就避免了?同學(xué)內(nèi)部?之間的不?合作關(guān)系?。組定下?來之后，?由原來的?每組值日?制改為現(xiàn)?在的每組?值周制。?每一周的?值周成績(jī)?由學(xué)生會(huì)?公布出來?之后，達(dá)?到學(xué)校的?第一名，?本組成員?獎(jiǎng)勵(lì)筆記?本一個(gè)，?如果過不?到本周學(xué)?校的平均?分，該組?要重掃一?個(gè)星期，?由于獎(jiǎng)懲?有具體的?依據(jù)可循?，同學(xué)們?值周的積?極性比以?前有了一?個(gè)質(zhì)的飛?躍。很多?同學(xué)一大?早就回來?掃地了，?包括那些?平時(shí)偷懶?的同學(xué)，?這時(shí)也變?得特別勤?快起來。?四、多?種形式教?育是關(guān)鍵?。初一?學(xué)生的特?點(diǎn)是上進(jìn)?心強(qiáng)，好?勝心切，?所以抓住?這一心理?特點(diǎn)，班?主任應(yīng)與?班委會(huì)、?團(tuán)支部積?極配合開?展多種形?式的生動(dòng)?有益的教?育活動(dòng)，?可以通過?召開班會(huì)?和學(xué)生共?同討論某?些主題，?比如《你?打算怎樣?做合格的?初中生》?、《你將?來要做個(gè)?什么樣子?的人科學(xué)?家音樂家?等等》等?，提高他?們對(duì)自身?及對(duì)初中?學(xué)習(xí)重要?性的認(rèn)識(shí)?。以上?是我本學(xué)?期在班級(jí)?工作中所?做的一些?工作，雖?然沒有出?現(xiàn)什么失?誤，但在?工作中還?存在一些?不足之處?，但我會(huì)?盡我最大?的努力，?在以后的?工作中把?工作做得?更好。?班主任工?作總結(jié)演?講稿樣本?（二）?本學(xué)期由?于學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的信任?，我繼續(xù)?擔(dān)任八年?級(jí)3班的?班主任工?作。通過?學(xué)年的工?作實(shí)踐，?使我深刻?體會(huì)到，?要當(dāng)好一?個(gè)班的班?主任的確?不容易。?在此我對(duì)?本學(xué)期的?班主任工?作進(jìn)行一?下總結(jié)：?本學(xué)期的?班務(wù)工作?中，我始?終堅(jiān)持以?理想信念?教育和思?想品德教?育為核心?。把加強(qiáng)?思想品德?教育、紀(jì)?律教育和?法制教育?、安全教?育、行為?習(xí)慣教育?作為重點(diǎn)?，把“自?尊、自愛?、自信、?自強(qiáng)、自?律”作為?基本內(nèi)容?來開展班?主任工作?。一、?思想上高?度重視，?嚴(yán)抓學(xué)生?的日常行?為規(guī)范，?培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。班主?任工作可?以說是比?較瑣碎、?繁雜的，?需要面面?具到，我?總是不厭?其煩、耐?心工作，?學(xué)生每取?得一點(diǎn)進(jìn)?步，都是?對(duì)我的最?大安慰，?為此付出?艱辛，我?認(rèn)為是值?得的。在?工作中，?我始終抓?住一條管?理主線-?學(xué)校常規(guī)?的管理。?任職之初?，我通過?多種方式?，深入了?解每一位?學(xué)生的基?本情況，?掌握學(xué)生?的思想動(dòng)?態(tài)。首先?嚴(yán)抓學(xué)生?著裝、發(fā)?型、紀(jì)律?和勞動(dòng)衛(wèi)?生等日常?行為，親?臨指導(dǎo)，?力作模范?，要求學(xué)?生比學(xué)校?規(guī)定的時(shí)?間提前十?分鐘到位?，我首先?起到了帶?頭作用。?通過一段?時(shí)間的努?力，學(xué)生?們?cè)谌粘?行為規(guī)范?方面有了?很大的進(jìn)?步。接著?我的工作?重心隨之?轉(zhuǎn)移到課?堂上來，?給學(xué)生宣?講課堂常?規(guī)，幫助?學(xué)生全面?了解學(xué)校?的各頂規(guī)?章制度，?并根據(jù)中?學(xué)生日常?行為規(guī)范?，課堂常?規(guī)等制訂?了班規(guī)，?班規(guī)從某?些方面補(bǔ)?充并突出?了日常行?為規(guī)范，?同時(shí)把好?日常行為?規(guī)范的量?化考核關(guān)?。經(jīng)過努?力，我班?學(xué)生已經(jīng)?形成較強(qiáng)?的時(shí)間觀?念，培養(yǎng)?了勞動(dòng)意?識(shí)，增強(qiáng)?了服務(wù)意?識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，養(yǎng)?成了良好?的行為習(xí)?慣。二?、認(rèn)真按?時(shí)完成學(xué)?校布置的?各項(xiàng)任務(wù)?。從一開?始我就十?分重視，?做到提前?到校，下?班晚離校?，勤與學(xué)?生溝通，?勤做學(xué)生?工作、注?意保持家?長(zhǎng)聯(lián)系，?共同搞好?教育。有?疑難、有?問題時(shí)，?及時(shí)向有?經(jīng)驗(yàn)的班?主任請(qǐng)教?處理方法?，平時(shí)也?經(jīng)常向有?經(jīng)驗(yàn)的老?師討教經(jīng)?驗(yàn)和方法?。我從一?開始就十?分注意了?解學(xué)生，?明確工作?重點(diǎn)。利?用好每一?節(jié)班會(huì)課?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?教育。我?著重抓班?風(fēng)的形成?。為了樹?立良好的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，從一?開始就嚴(yán)?格要求學(xué)?生，并注?意通過活?動(dòng)增強(qiáng)班?級(jí)凝聚力?。此外，?我利用“?父親節(jié)”?和“母親?節(jié)”的機(jī)?會(huì)，適時(shí)?地對(duì)學(xué)生?進(jìn)行“感?恩孝敬”?的教育，?讓每個(gè)學(xué)?生對(duì)父母?親說一句?感激的話?，送一件?自制的禮?物，在班?里辦一期?墻報(bào)，讓?學(xué)生接受?愛的教育?;認(rèn)真組?織學(xué)生進(jìn)?行“文明?高雅，樂?學(xué)善思”?的學(xué)習(xí)，?號(hào)召學(xué)生?從身邊小?事做起，?要求學(xué)生?根據(jù)自身?，進(jìn)行細(xì)?致的自我?檢查，作?出深刻的?自我檢討?，時(shí)刻提?醒自己該?怎么做;?使德育教?育落到實(shí)?處，使班?風(fēng)得到進(jìn)?一步加強(qiáng)?。三、?重視班干?部隊(duì)伍的?建設(shè)和管?理，培養(yǎng)?他們的綜?合能力，?發(fā)揮他們?的先鋒模?范作用，?以影響和?帶動(dòng)班級(jí)?各項(xiàng)工作?的開展。?班干部是?班主任的?得力肋手?，是班級(jí)?管理的骨?干力量，?為了讓他?們發(fā)揮主?力和輻射?作用，我?及時(shí)對(duì)他?們的工作?責(zé)任心和?工作熱情?給予肯定?，時(shí)時(shí)要?求他們以?身作則，?學(xué)會(huì)塑造?自身的班?干部形象?，從而樹?立威信。?同時(shí)還定?期召開班?干部會(huì)儀?，研究針?對(duì)一周內(nèi)?班級(jí)的情?況和出現(xiàn)?的問題，?確定下一?周的工作?任務(wù)和工?作重點(diǎn)。?針對(duì)班?上突出的?幾個(gè)調(diào)皮?學(xué)生，我?從一開始?就密切注?意他們的?思想、行?為變化，?出現(xiàn)問題?及時(shí)找到?他們，耐?心地對(duì)他?們做開導(dǎo)?工作，而?且還十分?注意同他?們的家長(zhǎng)?保持聯(lián)系?，雙方面?做好轉(zhuǎn)化?工作，取?得了一定?成效。同?時(shí)，我還?認(rèn)識(shí)到班?主任是班?級(jí)的組織?者和領(lǐng)導(dǎo)?者。班主?任自身素?質(zhì)的提高?和管理能?力的加強(qiáng)?是管理好?班級(jí)必不?可少的條?件。因此?，我十分?注意自己?素質(zhì)的提?高，經(jīng)常?閱讀一些?有關(guān)班主?任工作方?面的書籍?文章，向?各位有