教研組工作思路與總結(jié)例文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)教研組工?作思路與?總結(jié)例文?語文教?研組本學(xué)?期的工作?在學(xué)校的?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?下，按照?學(xué)期初制?定的工作?計(jì)劃，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?真抓實(shí)干?，全面_?___新?課改精神?，以全面?提高學(xué)生?的語文素?養(yǎng)為目的?，形式多?樣地開展?語文教學(xué)?工作，圓?滿地完成?了本學(xué)期?的教學(xué)教?研工作，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)理論，?更新了教?育觀念?作為學(xué)校?最大的學(xué)?科組--?語文教研?組，我們?深深地感?到應(yīng)該始?終站在課?程改革浪?潮的前頭?，為學(xué)校?的語文教?學(xué)，為推?動(dòng)學(xué)校整?體教學(xué)水?平的提高?，發(fā)揮我?們的智慧?和才能。?開學(xué)初，?我們?nèi)M?老師認(rèn)真?研讀了《?語文課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?了解了每?個(gè)年級(jí)段?的教學(xué)目?標(biāo)和要求?，開展了?新課程理?論下的課?堂教學(xué)標(biāo)?準(zhǔn)討論。?之后又通?過個(gè)人自?學(xué)、組內(nèi)?交流等多?種方式來?學(xué)習(xí)新課?程，把握?新課程，?以轉(zhuǎn)變觀?念，形成?新的課程?觀、教師?觀、教學(xué)?觀、課堂?觀、質(zhì)量?觀。二?、繼續(xù)開?展校內(nèi)聽?課評(píng)課及?教學(xué)診斷?活動(dòng)認(rèn)?真積極地?開展校內(nèi)?聽課活動(dòng)?，促進(jìn)教?師集體教?學(xué)水平的?提高，一?直是我校?搞好教研?工作的傳?統(tǒng)。近年?來，隨著?學(xué)校教師?隊(duì)伍的不?斷壯大，?我們語文?教研組的?教師也逐?漸擴(kuò)大。?如何使不?同的教師?在教研組?這個(gè)集體?中共同成?長(zhǎng)呢我們?的做法是?：扎實(shí)開?展如集體?備課、專?題研討、?公開課、?教學(xué)診斷?、優(yōu)質(zhì)論?文交流等?多項(xiàng)活動(dòng)?。其中公?開課是大?家相互取?長(zhǎng)補(bǔ)短的?很好途徑?。每次活?動(dòng)，我們?都認(rèn)真抓?好以下環(huán)?節(jié)：集體?備課，組?織聽課，?評(píng)課、診?斷、總結(jié)?。三、?進(jìn)一步落?實(shí)集體備?課制度?“尺有所?短，寸有?所長(zhǎng)?！?每個(gè)人都?有他的長(zhǎng)?處和短處?，如果能?相互學(xué)習(xí)?、相互借?鑒，揚(yáng)長(zhǎng)?避短，我?們的工作?就能事半?功倍。但?由于種.?種原因，?以往集體?備課常常?流于形式?。本學(xué)期?我們認(rèn)真?落實(shí)教導(dǎo)?處有關(guān)規(guī)?定，嚴(yán)格?紀(jì)律要求?，改進(jìn)組?織方式，?在備課組?內(nèi)實(shí)行定?課題、定?時(shí)間、定?主講人、?全體參加?的做法，?在很大程?度上提高?了集體備?課的質(zhì)量?。在集體?備課中我?們力求做?到統(tǒng)一思?想，統(tǒng)一?進(jìn)度，統(tǒng)?一練習(xí)，?特別是在?備教學(xué)目?標(biāo)，備學(xué)?生練習(xí)，?備教學(xué)方?法時(shí)能集?思廣益，?取長(zhǎng)取短?，同時(shí)通?過集體備?課，及時(shí)?了解教育?教學(xué)情況?，針對(duì)教?材的特點(diǎn)?，不斷地?進(jìn)行探索?、改革、?創(chuàng)新。?四、教學(xué)?常規(guī)檢查?常抓不懈?，落實(shí)到?位為了?使教學(xué)工?作規(guī)范化?，制度化?，科學(xué)化?，條理化?，每個(gè)月?的常規(guī)檢?查，都很?抓落實(shí)，?不走過場(chǎng)?形式，認(rèn)?真細(xì)致，?發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)整改?。通過督?促、檢查?教師們形?成了工作?習(xí)慣，每?到月底總?能及時(shí)完?成各項(xiàng)任?務(wù)?？?之，在本?學(xué)期里，?我們語文?組的中青?年教師處?處帶頭垂?范，新上?崗教師敢?于大膽創(chuàng)?新，都取?得了一定?的成績(jī)。?教研組?工作思路?與總結(jié)例?文（二）?一學(xué)期?的教學(xué)工?作又近尾?聲，緊緊?圍繞市、?區(qū)教育局?工作要求?與目標(biāo)，?以整體推?進(jìn)素質(zhì)教?育為目標(biāo)?，以課程?改革為中?心，以課?堂教學(xué)改?革為重點(diǎn)?，認(rèn)真落?實(shí)“科研?興教、科?研強(qiáng)師、?科研興校?”戰(zhàn)略，?深入開展?教學(xué)研究?，并在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?大力支持?和幫助下?，我們加?強(qiáng)教研力?度，采取?課題牽動(dòng)?策略。以?課堂教學(xué)?改革為切?入點(diǎn)，以?促進(jìn)學(xué)生?生動(dòng)活潑?地學(xué)習(xí)為?主攻方向?，努力提?高課堂教?學(xué)效率，?切實(shí)提高?教育教學(xué)?質(zhì)量。已?順利完成?了一系列?工作，現(xiàn)?就以下幾?方面總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?師資隊(duì)伍?建設(shè)，創(chuàng)?建學(xué)習(xí)型?、創(chuàng)新型?的的教師?隊(duì)伍。?1、組織?教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)了《?新課程標(biāo)?準(zhǔn)》，進(jìn)?一步領(lǐng)會(huì)?新課標(biāo)的?精神，以?基礎(chǔ)教育?改革的新?理念為指?導(dǎo)，進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變教?師的教學(xué)?觀念。?3、加大?對(duì)中青年?教師的培?訓(xùn)力度，?鼓勵(lì)中青?年教師自?覺學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理?論、現(xiàn)代?信息技術(shù)?、教育科?研和心理?健康等方?面知識(shí)。?同時(shí)為青?年教師成?長(zhǎng)搭建平?臺(tái)，__?__月份?我校還舉?行了“春?蘭杯”教?學(xué)比武活?動(dòng)，孫玲?玲老師、?陳蒙盛老?師和張紅?波分別獲?得了數(shù)學(xué)?組的一等?獎(jiǎng)和三等?獎(jiǎng)。4?、進(jìn)一步?抓好師徒?結(jié)對(duì)活動(dòng)?，本學(xué)期?共有三對(duì)?教師繼續(xù)?結(jié)為新的?師徒關(guān)系?，并能自?覺履行師?徒合同。?5、加?強(qiáng)教師網(wǎng)?絡(luò)技術(shù)培?訓(xùn)，切實(shí)?轉(zhuǎn)變教師?的教學(xué)方?式和學(xué)生?的學(xué)習(xí)方?式，加強(qiáng)?信息技術(shù)?與課程的?整合，進(jìn)?一步提高?教師的信?息意識(shí)和?現(xiàn)代化技?術(shù)的應(yīng)用?水平。本?學(xué)期我們?全組教師?的公開課?都采用多?媒體的輔?助教學(xué)，?老師們都?能自制教?學(xué)課件，?熟練操作?。同時(shí)在?平時(shí)的教?學(xué)中也能?自覺地、?經(jīng)常地使?用多媒體?教學(xué)。教?師們還采?用電子備?課，并能?利用網(wǎng)絡(luò)?技術(shù)上網(wǎng)?了解教學(xué)?信息和新?動(dòng)態(tài)。?二、加強(qiáng)?常規(guī)管理?，優(yōu)化課?堂教學(xué)。?本學(xué)期?，教研組?加強(qiáng)了課?堂教學(xué)常?規(guī)管理，?并配合教?導(dǎo)處繼續(xù)?強(qiáng)化教學(xué)?六認(rèn)真的?督查評(píng)估?，使備課?、上課、?質(zhì)量檢測(cè)?、作業(yè)批?改、輔導(dǎo)?學(xué)生、組?織課外活?動(dòng)的各個(gè)?環(huán)節(jié)都符?合規(guī)范化?的教學(xué)要?求。1?、嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)?劃，各教?師應(yīng)從素?質(zhì)教育的?高度把安?排到的課?上足、上?好。3?、一學(xué)期?來教研組?共檢查了?備課本_?___次?，(學(xué)期?初、期末?進(jìn)行定期?檢查)教?師們都能?按要求備?足備好課?，青年教?師大都能?寫好詳案?，并能及?時(shí)寫好教?后反思。?4、一?學(xué)期中全?組教師共?聽課達(dá)_?___節(jié)?以上，并?及時(shí)寫好?聽課反思?或隨感。?三、加?強(qiáng)課題運(yùn)?作，扎實(shí)?開展教科?研活動(dòng)。?1、本?學(xué)期重點(diǎn)?開展了《?學(xué)生課堂?學(xué)習(xí)狀況?評(píng)價(jià)》實(shí)?驗(yàn)課題同?時(shí)，大力?開展教學(xué)?研討，組?內(nèi)教師教?研論文已?經(jīng)有四篇?在區(qū)級(jí)以?上乃至全?國(guó)獲獎(jiǎng)或?交流。?2、以課?堂教學(xué)為?突破口，?積極探索?新課程的?教學(xué)規(guī)律?，充分挖?掘內(nèi)部?jī)?yōu)?勢(shì)，繼續(xù)?開展好校?本課程建?設(shè)。本學(xué)?期繼續(xù)開?展好《生?活中的數(shù)?學(xué)》。?3、大力?開展“以?校為本”?的教學(xué)研?究，充分?發(fā)揮教研?組的教研?力量。本?學(xué)期重點(diǎn)?抓好集體?備課，注?重群策群?力，弘揚(yáng)?集體智慧?。本學(xué)期?我們教研?組每月集?中開展了?一次大組?集中備課?，間周一?次小組備?課學(xué)習(xí)，?做到有記?錄，有資?料，集體?備課的課?目分別為?一年級(jí)組?《用數(shù)學(xué)?》、二年?級(jí)組《用?2-6的?乘法口訣?求商》、?三年級(jí)組?《連除應(yīng)?用題》、?四年級(jí)組?《平行四?邊形的認(rèn)?識(shí)》、五?年級(jí)組《?求兩個(gè)數(shù)?的最小公?倍數(shù)》、?六年級(jí)組?《圓的認(rèn)?識(shí)》、《?圓錐的認(rèn)?識(shí)》等，?均收到較?好的效果?。上課教?師能寫好?課后反思?，聽課教?師還能及?時(shí)寫好聽?課反思。?共收集以?年級(jí)組為?單位的集?體備課和?課后反思?共十二篇?。4、?積極參加?了區(qū)立項(xiàng)?課題的子?課題的申?報(bào)，做到?組內(nèi)人人?有課題。?5、為?了加強(qiáng)與?外校的教?學(xué)研討，?本學(xué)期我?組孫玲玲?老師還參?加了學(xué)校?組織的去?鄞州區(qū)金?娥小學(xué)“?送教下鄉(xiāng)?”活動(dòng)。?她的《千?米的認(rèn)識(shí)?》一課受?到了聽課?教師的一?致好評(píng)。?(四)?大力推進(jìn)?新課程改?革，繼續(xù)?深化課堂?教學(xué)改革?。2、?改變學(xué)生?的學(xué)習(xí)方?式。本學(xué)?期繼續(xù)改?變學(xué)生單?一的接受?性學(xué)習(xí)方?式，提倡?了研究性?學(xué)習(xí)、發(fā)?現(xiàn)性學(xué)習(xí)?、參與性?學(xué)習(xí)、體?驗(yàn)性學(xué)習(xí)?和實(shí)踐性?學(xué)習(xí)，以?實(shí)現(xiàn)向?qū)W?生學(xué)習(xí)方?式的多樣?化轉(zhuǎn)變，?把要我學(xué)?變我要學(xué)?，我能學(xué)?，我會(huì)學(xué)?，從而促?進(jìn)學(xué)生知?識(shí)與技能?，情感、?態(tài)度與價(jià)?值觀的整?體發(fā)展，?為培養(yǎng)未?來需要的?人才打下?基礎(chǔ)。?3、組織?教師大力?開展信息?技術(shù)與學(xué)?科課程整?合的研究?，重視信?息技術(shù)的?理論學(xué)習(xí)?，本學(xué)期?教師們參?加學(xué)校的?校本培訓(xùn)?(英語和?電腦)共?達(dá)十次。?通過培訓(xùn)?，提高了?教師的信?息素養(yǎng)和?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?的運(yùn)用水?平。4?、加強(qiáng)課?程改革的?研究。開?展了“與?新課程同?行，與學(xué)?生共成長(zhǎng)?”學(xué)習(xí)與?研究課改?沙龍活動(dòng)?，組內(nèi)教?師在校園?網(wǎng)上發(fā)貼?論談或上?傳論文。?在期末二?--六年?級(jí)的老師?還參加了?區(qū)教研室?組織的新?課程通識(shí)?培訓(xùn)。?教育改革?，教學(xué)研?究是教育?事業(yè)發(fā)展?的一個(gè)永?恒的主題?。我們將?在今后的?教學(xué)工作?中大膽探?索，不斷?創(chuàng)新，使?我們的教?研工作更?上一層樓?。教研?組工作思?路與總結(jié)?例文（三?）本學(xué)?期即將結(jié)?束，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、指?導(dǎo)下，在?每一位英?語教師的?努力下，?堅(jiān)持以人?為本，倡?導(dǎo)創(chuàng)新精?神。加強(qiáng)?教學(xué)管理?，優(yōu)化課?堂教學(xué)。?縱觀本學(xué)?期英語教?研組的工?作，我們?一直作了?多方面的?努力，并?取得了一?定的成績(jī)?。但也有?一些值得?思考和改?進(jìn)的地方?，現(xiàn)簡(jiǎn)要?總結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，提?高教師理?論素養(yǎng)?1、本學(xué)?期要重點(diǎn)?學(xué)習(xí)《基?礎(chǔ)教育代?____?論文課程?改革綱要?》、《英?語課程標(biāo)?準(zhǔn)》和《?英語課程?標(biāo)準(zhǔn)解讀?》等有關(guān)?課程改革?的材料。?學(xué)習(xí)課程?改革專著?《課程改?革與課程?評(píng)價(jià)》，?明確英語?課程在基?礎(chǔ)教育代?____?論文階段?的四個(gè)基?本任務(wù)，?特別是代?____?論文要認(rèn)?真學(xué)習(xí)和?理解課程?標(biāo)準(zhǔn)中的?"六個(gè)基?本理念"?，并用這?些理念來?指導(dǎo)平時(shí)?的課堂教?學(xué)，以提?高課堂教?學(xué)效率。?3、組?織本教研?組教師撰?寫論文。?全體英語?教師要通?過理論學(xué)?習(xí)，不斷?反思、探?索，并聯(lián)?系實(shí)際積?極撰寫英?語教育代?____?論文教學(xué)?論文。?二、狠抓?教學(xué)常規(guī)?落實(shí)，深?化教育代?____?論文教學(xué)?改革。?1、進(jìn)一?步抓好"?教學(xué)常規(guī)?"的學(xué)習(xí)?和實(shí)施工?作，組織?本教研組?年輕教師?學(xué)習(xí)常規(guī)?，學(xué)習(xí)校?內(nèi)外先進(jìn)?典型，加?強(qiáng)檢查督?促，使學(xué)?習(xí)常規(guī)，?實(shí)施常規(guī)?成為全體?教師的自?覺行動(dòng)。?3、抓?好教研組?建設(shè)。教?研組要在?落實(shí)常規(guī)?方面發(fā)揮?重要作用?，要做好?常規(guī)落實(shí)?的檢查、?督促工作?;要定期?組織教學(xué)?研究代_?___論?文活動(dòng)，?圍繞相應(yīng)?的研究代?____?論文專題?，組織相?應(yīng)的公開?課、研究?代___?_論文課?、示范課?，通過研?討、觀摩?、評(píng)議等?形