班主任年終個(gè)人考核工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)班主任年?終個(gè)人考?核工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本進(jìn)入?大班的第?二學(xué)期，?意味著我?們的孩子?們就要進(jìn)?入幼小銜?接班了，?看著他們?三年來(lái)，?一步一個(gè)?腳印地向?前邁進(jìn)，?獲得不同?程度的進(jìn)?步，我真?的很欣慰?，而回顧?這學(xué)期的?教育歷程?，我記憶?猶新。?一、班級(jí)?工作管理?方面。?我做為班?主任，能?以身作則?，凡事想?在前，做?在前，努?力協(xié)調(diào)與?組織好各?項(xiàng)工作，?使得我們?大班各項(xiàng)?活動(dòng)開展?得有聲有?色。作為?一名年輕?老師，在?班級(jí)工作?中充分發(fā)?揮其自身?的特點(diǎn)，?敢說(shuō)、敢?做，勤于?思考，勇?于創(chuàng)新，?在班級(jí)工?作的實(shí)施?上，付出?了辛勤的?汗水。作?為班主任?的我，一?方面承擔(dān)?著教學(xué)任?務(wù)，另一?方面又是?班集體的?組織者和?管理者，?在各項(xiàng)工?作中，我?能主動(dòng)與?我班老師?經(jīng)常溝通?，達(dá)成班?級(jí)管理中?的各項(xiàng)共?識(shí)，認(rèn)真?聽取兩位?教師的意?見和建議?，吃苦在?前，樂(lè)于?奉獻(xiàn)。?二、教育?教學(xué)工作?方面。?1、努力?學(xué)習(xí)新《?綱要》，?增強(qiáng)專業(yè)?意識(shí)、提?高教學(xué)水?平。我?班組成員?能通過(guò)看?書、參觀?、觀摩、?培訓(xùn)、專?家講座等?形式加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，并?做到學(xué)以?致用，不?斷總結(jié)教?育教學(xué)心?得，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新《?綱要》，?撰寫論文?和教育反?思，提高?教學(xué)水平?，努力做?到理論和?實(shí)踐相結(jié)?合;操作?和總結(jié)相?結(jié)合。?2、充分?的課前準(zhǔn)?備工作?能積極的?準(zhǔn)備好教?學(xué)具，經(jīng)?常上網(wǎng)查?資料、自?制教學(xué)具?，為的使?教育效果?更加明顯?。而孩子?們對(duì)活動(dòng)?投入的極?大的興趣?則使我們?信心倍增?。班級(jí)成?員能夠相?互提醒、?相互督促?。三、?家長(zhǎng)工作?方面。?四、衛(wèi)生?保健工作?方面。?1、本學(xué)?期，我們?嚴(yán)格按照?園里的要?求做好了?班級(jí)各項(xiàng)?衛(wèi)生保健?工作，讓?幼兒生活?在一個(gè)整?潔、舒適?的環(huán)境中?。2、?做好生病?幼兒的護(hù)?理工作，?堅(jiān)決杜絕?傳染病流?行，本學(xué)?期，班級(jí)?無(wú)一例傳?染病，班?級(jí)幼兒的?出勤率一?直較高。?無(wú)事故發(fā)?生。3?、培養(yǎng)幼?兒良好的?生活習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)?慣，重點(diǎn)?引導(dǎo)幾個(gè)?挑食、食?欲差的幼?兒改變不?良的飲食?習(xí)慣，本?學(xué)期，我?們幼兒的?身高、體?重增長(zhǎng)速?度較快。?五、不?足及努力?方向：?1、班級(jí)?衛(wèi)生工作?還需進(jìn)一?步細(xì)致、?到位。?2、班級(jí)?教師在活?動(dòng)區(qū)材料?制作、整?理方面有?待提高。?一份耕?耘、一份?收獲。當(dāng)?看到我們?班的孩子?健康成長(zhǎng)?，我們感?到無(wú)比的?欣慰，我?們的工作?也得到了?廣大家長(zhǎng)?的肯定和?贊揚(yáng)，我?們班里的?老師深受?孩子們喜?愛，這是?對(duì)我們工?作的支持?和鼓勵(lì)，?雖然我們?工作也有?不到位的?時(shí)候，但?是家長(zhǎng)的?寬容和大?度給了我?們更加努?力工作的?信心和力?量，我們?相信自己?一定會(huì)做?得更好。?班主任?年終個(gè)人?考核工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（二?）時(shí)光?總在你忙?碌的時(shí)候?悄悄溜走?，不知不?覺(jué)又是一?學(xué)期過(guò)去?了，回想?這一學(xué)期?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，與孩?子們一起?共學(xué)、共?長(zhǎng)，真令?人難忘。?為此，我?們老師付?出了辛勤?的汗水，?一份耕耘?一份收獲?。當(dāng)我們?看到孩子?的進(jìn)步，?我們從心?里感到欣?慰。為了?今后更好?的工作，?現(xiàn)將本學(xué)?期的的工?作進(jìn)行小?結(jié)如下：?一、以?健康安全?為核心，?認(rèn)真細(xì)致?地做好保?育工作?(一)注?重孩子身?、心健康?。把保育?工作放在?首置，對(duì)?每一個(gè)孩?子都傾注?關(guān)愛，觀?察他們情?緒上的變?化，每天?摸一摸、?抱一抱孩?子，用語(yǔ)?言、行動(dòng)?告之對(duì)他?的愛，使?他們?cè)谝?個(gè)溫馨、?和諧的環(huán)?境中渡過(guò)?每一天。?(二)?嚴(yán)格執(zhí)行?班級(jí)衛(wèi)生?消毒工作?。班上阿?姨每天必?須按照制?度進(jìn)行清?潔、消毒?工作，每?天加強(qiáng)對(duì)?幼兒毛巾?、口杯的?清洗、消?毒工作;?各衛(wèi)生死?角的清潔?;每周對(duì)?幼兒被褥?的紫外線?照射。杜?絕細(xì)菌、?病毒的流?傳。將傳?染源拒之?我班之外?。為孩子?營(yíng)造一個(gè)?舒適、衛(wèi)?生的生活?環(huán)境。?二、根據(jù)?中班年齡?特點(diǎn)，以?本班孩子?的興趣為?主，開展?豐富有趣?的教育教?學(xué)活動(dòng)?(一)情?感上的交?流。在?生活中為?孩子創(chuàng)設(shè)?良好的環(huán)?境，教師?則以耐心?、細(xì)心、?愛心來(lái)真?誠(chéng)地對(duì)待?每位幼兒?，使他們?在離開父?母身邊也?能同樣感?受到親人?般的關(guān)愛?。最后能?很快適應(yīng)?并喜歡上?幼兒園，?和老師建?立深厚的?感情。同?時(shí)，與好?朋友一起?玩游戲，?學(xué)會(huì)分享?，同伴間?的友愛，?謙讓。體?現(xiàn)同伴間?的友誼。?(二)?生活常規(guī)?的培養(yǎng)。?因?yàn)槎?是獨(dú)生子?女，在生?活中家長(zhǎng)?過(guò)多的包?辦、遷就?，使孩子?養(yǎng)成以自?我為中心?、依賴性?強(qiáng)、動(dòng)手?能力差、?嬌氣等特?點(diǎn)，針對(duì)?這一情況?我們采取?多鼓勵(lì)、?多示范、?大幫小等?方法及時(shí)?地幫助幼?兒提高自?理方面的?能力。如?：有些孩?子習(xí)慣性?的將鞋子?丟給老師?幫他穿，?這時(shí)我們?就鼓勵(lì)他?自己動(dòng)手?，或采取?能力強(qiáng)的?孩子來(lái)幫?助他。除?此之外，?我們還以?各種有趣?的游戲形?式開展學(xué)?習(xí)：穿衣?服;入廁?;洗手;?吃飯;喝?水等自我?服務(wù)能力?的培養(yǎng)。?鼓勵(lì)幼兒?自己動(dòng)手?，使孩子?慢慢的形?成一種較?自覺(jué)的行?為。漸漸?地幾乎班?里的孩子?都能做到?自己的吃?飯、穿脫?鞋襪和簡(jiǎn)?單的衣服?，不依賴?老師。同?時(shí)，我們?還加強(qiáng)對(duì)?孩子的文?明禮貌的?教育，使?孩子從小?接受文明?的熏陶。?(三)?組織開展?各種生動(dòng)?有趣的游?戲活動(dòng)，?讓幼兒在?游戲中快?樂(lè)成長(zhǎng)。?三、做?好家長(zhǎng)工?作是班級(jí)?各項(xiàng)基礎(chǔ)?工作的前?提(一?)充分發(fā)?揮家教園?地的作用?。以班?級(jí)的家教?園地為窗?口，讓家?長(zhǎng)更深入?地了解、?配合我們?的工作，?如：在開?學(xué)前，每?周的活動(dòng)?計(jì)劃、幼?兒兒歌大?放送以及?各類通知?。這些內(nèi)?容定期更?換，讓家?長(zhǎng)能及時(shí)?地了解班?級(jí)工作、?教育教學(xué)?新動(dòng)向。?(1)?向家長(zhǎng)公?布班上的?電話。方?便家長(zhǎng)與?老師間的?溝通。?(2)充?分發(fā)揮家?長(zhǎng)資源，?調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)?更好地參?與到我們?的活動(dòng)中?。(3?)召開家?長(zhǎng)會(huì)。使?家長(zhǎng)了解?幼兒在園?表現(xiàn)、將?為孩子開?展的活動(dòng)?情況以及?需要家長(zhǎng)?參與配合?的事項(xiàng)。?在本學(xué)?期即將結(jié)?束的時(shí)候?，我們將?認(rèn)真總結(jié)?本學(xué)期工?作的不足?，繼續(xù)努?力，把班?級(jí)工作更?上一個(gè)新?的臺(tái)階。?班主任?年終個(gè)人?考核工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（三?）這一?年是非常?特別的一?年，對(duì)于?我們所有?人來(lái)說(shuō)或?許都有一?定的意義?。我作為?一名教師?，能夠堅(jiān)?守在自己?的崗位上?是一件很?榮幸的事?情，我也?非常堅(jiān)定?的知道自?己的理想?和目標(biāo)，?所以不管?什么時(shí)候?我都可以?振奮自己?，不斷前?行，去尋?找屬于自?己的終極?目標(biāo)。?這一年又?這樣過(guò)去?了，即使?其中有一?些坎坎坷?坷，但是?慶幸的是?，我還是?能夠做好?自己的這?一份工作?，好好的?完成并且?在這個(gè)基?礎(chǔ)上繼續(xù)?增添自己?的價(jià)值和?意義。在?進(jìn)入教師?這個(gè)行業(yè)?之前我就?知道自己?要承擔(dān)怎?樣的使命?和責(zé)任，?因此這對(duì)?于我來(lái)說(shuō)?是一件非?常有責(zé)任?感有使命?感的事業(yè)?，我也愿?意為這份?事業(yè)奉獻(xiàn)?出我的一?切，不管?我多大的?年紀(jì)，或?者即將遇?到怎樣的?難關(guān)，我?都會(huì)一直?堅(jiān)持下去?，初心不?悔，砥礪?前行。?這一年我?和學(xué)生之?間的相處?更加和睦?友愛了一?些。其實(shí)?我個(gè)人看?起來(lái)冷冰?冰的，其?實(shí)我是一?個(gè)很慢熱?的人，所?以在和學(xué)?生們接觸?了一個(gè)學(xué)?年之后，?和大家之?間的溝通?也越來(lái)越?順利了，?大家也已?經(jīng)把我作?為了一位?朋友看待?了。除此?之外，面?對(duì)一些特?殊的學(xué)生?，我也付?出了自己?很多的`?精力和時(shí)?間，在生?活中給予?他們幫助?，在學(xué)習(xí)?中不斷的?鼓勵(lì)著他?們，讓他?們的內(nèi)心?有一個(gè)更?加堅(jiān)實(shí)的?依靠，我?希望自己?能夠懈怠?這樣的一?種力量。?我對(duì)自?己的業(yè)務(wù)?能力還是?算比較滿?意的，因?為這么多?年的教學(xué)?讓我積累?了很多的?經(jīng)驗(yàn)，而?在這樣的?經(jīng)驗(yàn)中，?我也知道?自己的一?些優(yōu)缺點(diǎn)?，再在其?中進(jìn)行調(diào)?整和改變?，我也開?始慢慢的?完善好了?自己，讓?自己有了?一部分的?改變和成?長(zhǎng)。而我?的業(yè)務(wù)能?力也在我?的努力當(dāng)?中慢慢提?升了上去?，直到現(xiàn)?在，我也?有足夠的?信心去證?明自己最?初的初心?了。我愛?這份事業(yè)?，我也愛?我所在的?學(xué)校，我?愿意為之?繼續(xù)付出?，直到實(shí)?現(xiàn)我全部?的價(jià)值。?歲月是?一件很